דיווחים מהלימודים
התחלתי ללמוד (במכללת הדסה) בשבוע שעבר, ובגלל זה לא יצא לי להיות כאן הרבה. בינתים הרוב זה מבואות למיניהם, אבל התחלנו קצת לגעת גם ב"בשר". השיעורים שנלמד בסמסטר זה הם: רישום, טיפוגרפיה, טכניקות לעיצוב גרפי (איור), תולדות האמנות, חשיבה יצירתית, מונטאז´, שיטות הדפסה-תיאורטי, הדפסה (באופן פרקטי - עם מכונות קצת ישנות), תמחיר, צבעים וסקנרים וכמובן תוכנות (שאני כבר מכירה וכנראה אקבל פטור). בסמסטר הבא יהיה גם כימיה. היום התחלנו ללמוד שיטות הדפסה (באופן תיאורטי) ועל זה רציתי לספר פה. למדנו קצת רקע על התחום, ונכנסנו לתחום דפוס הבלט: על שיטת הסידור בעזרת אותיות העופרת והשיטות המתקדמות יותר - "סדר חם"-לינוטייפ, וסדר צלם ממוחשב שכבר פתח את עידן האופסט. דילמת "המקצוען או המורה" נחשפה במלוא חומרתה. המורה שלנו הוא ללא ספק מקצוען בתחומו. עבד שנים רבות כסדר, דפס ועוד, אבל לא משהו בתחום הבהירות והעברת החומר. לא מסודר בסדר הנושאים, מצד שני גם לא מביא חומר כתוב והסיכום מדבריו בע"פ הוא קשה ביותר למי שלא מכיר את התחום. גם כאחת שמכירה מעט היה לי קשה לעקוב, כך שאני רק יכולה לרחם על מי שאין לו רקע קודם. בנוסף קצת חרה לי שהוא לא ידע פרטים כמו: באיזה שנה הומצא הדפוס ע"י גוטנברג, באיזה שנה הומצאה כל אחת מהמכונות שלמדנו עליהן היום, ועוד פרטים שגם מענינים אותי, גם נראים לי חשובים וגם בטח יופיעו בבחינת מה"ט שנעבור בסוף השנה. אותי נושא השיעור ענין מאוד, והרגשתי שהיה פספוס גדול באופן העברתו, פספוס שעלול לגרום לסטודנטים אחרים גם לא להבין וגם לא להיכנס לעומק התחום. וחבל. האם יכול להיות דפס מקצועי שהוא גם מורה מספיק טוב, לדעתכם? ומחר - שיעור ראשון בהדפסה (פרקטי)! נקווה שיהיה נחמד. זהו להפעם, ליהי.
התחלתי ללמוד (במכללת הדסה) בשבוע שעבר, ובגלל זה לא יצא לי להיות כאן הרבה. בינתים הרוב זה מבואות למיניהם, אבל התחלנו קצת לגעת גם ב"בשר". השיעורים שנלמד בסמסטר זה הם: רישום, טיפוגרפיה, טכניקות לעיצוב גרפי (איור), תולדות האמנות, חשיבה יצירתית, מונטאז´, שיטות הדפסה-תיאורטי, הדפסה (באופן פרקטי - עם מכונות קצת ישנות), תמחיר, צבעים וסקנרים וכמובן תוכנות (שאני כבר מכירה וכנראה אקבל פטור). בסמסטר הבא יהיה גם כימיה. היום התחלנו ללמוד שיטות הדפסה (באופן תיאורטי) ועל זה רציתי לספר פה. למדנו קצת רקע על התחום, ונכנסנו לתחום דפוס הבלט: על שיטת הסידור בעזרת אותיות העופרת והשיטות המתקדמות יותר - "סדר חם"-לינוטייפ, וסדר צלם ממוחשב שכבר פתח את עידן האופסט. דילמת "המקצוען או המורה" נחשפה במלוא חומרתה. המורה שלנו הוא ללא ספק מקצוען בתחומו. עבד שנים רבות כסדר, דפס ועוד, אבל לא משהו בתחום הבהירות והעברת החומר. לא מסודר בסדר הנושאים, מצד שני גם לא מביא חומר כתוב והסיכום מדבריו בע"פ הוא קשה ביותר למי שלא מכיר את התחום. גם כאחת שמכירה מעט היה לי קשה לעקוב, כך שאני רק יכולה לרחם על מי שאין לו רקע קודם. בנוסף קצת חרה לי שהוא לא ידע פרטים כמו: באיזה שנה הומצא הדפוס ע"י גוטנברג, באיזה שנה הומצאה כל אחת מהמכונות שלמדנו עליהן היום, ועוד פרטים שגם מענינים אותי, גם נראים לי חשובים וגם בטח יופיעו בבחינת מה"ט שנעבור בסוף השנה. אותי נושא השיעור ענין מאוד, והרגשתי שהיה פספוס גדול באופן העברתו, פספוס שעלול לגרום לסטודנטים אחרים גם לא להבין וגם לא להיכנס לעומק התחום. וחבל. האם יכול להיות דפס מקצועי שהוא גם מורה מספיק טוב, לדעתכם? ומחר - שיעור ראשון בהדפסה (פרקטי)! נקווה שיהיה נחמד. זהו להפעם, ליהי.