דוח לימודים
אנקי: הצטברה לי ערימה גדולה (200) של כרטיסים שטעיתי בהם, שצריך ללמוד מחדש. העפתי את כולם ל-suspend, עם טג ללמוד מחדש.
כמו כן יש לי ערימה של קאנג'ים שאני צריך ללמוד כדי לכסות את כל הקאנג'ים המופיעים בחבילות של iKnow. אז עבור החבילה של 200 מילים יש לי עוד 8 ללמוד, ועבור ב-300 אני צריך ללמוד 24.
כל יום בערך אני מנסה ללמוד כמה קאנג'ים - גם מהערימה של ללמוד מחדש וגם מהערימה עבור iKnow, בשיטה שדיברתי עליה כבר בעבר.
בקשר ל-iKnow, אני רץ עם החבילות שלו. נחמד. עובד על זיהוי שמיעה, זיהוי קאנג'י ותרגום מאנגלית ליפנית.
וצריך גם לכתוב את המילה מדי פעם, בקאנה. אם זה מתוך הפירוש ואם בתוך משפט. מסתבר שמספר האותיות שבמילה מהווה רמז לא קטן לאיך כותבים אותה...
היה לי שיעור נוסף ביפנית. הפעם לימדה אותי המאדאם. פשוט הבאתי מנגה, וקראתי. והיא הסבירה לי מילים ומבנים תחביריים.
אולי אני פשוט יקנה עוד עותק של הספר, ויהיה לנו יותר קל ללמוד. (הפעם היא צילמה כמה דפים)
מדי פעם כשהיא הסבירה לי משהו, היא הוסיפה "ואל תשתמש בזה בעבודה! רע מאוד!" או משהו כזה.
אנקי: הצטברה לי ערימה גדולה (200) של כרטיסים שטעיתי בהם, שצריך ללמוד מחדש. העפתי את כולם ל-suspend, עם טג ללמוד מחדש.
כמו כן יש לי ערימה של קאנג'ים שאני צריך ללמוד כדי לכסות את כל הקאנג'ים המופיעים בחבילות של iKnow. אז עבור החבילה של 200 מילים יש לי עוד 8 ללמוד, ועבור ב-300 אני צריך ללמוד 24.
כל יום בערך אני מנסה ללמוד כמה קאנג'ים - גם מהערימה של ללמוד מחדש וגם מהערימה עבור iKnow, בשיטה שדיברתי עליה כבר בעבר.
בקשר ל-iKnow, אני רץ עם החבילות שלו. נחמד. עובד על זיהוי שמיעה, זיהוי קאנג'י ותרגום מאנגלית ליפנית.
וצריך גם לכתוב את המילה מדי פעם, בקאנה. אם זה מתוך הפירוש ואם בתוך משפט. מסתבר שמספר האותיות שבמילה מהווה רמז לא קטן לאיך כותבים אותה...
היה לי שיעור נוסף ביפנית. הפעם לימדה אותי המאדאם. פשוט הבאתי מנגה, וקראתי. והיא הסבירה לי מילים ומבנים תחביריים.
אולי אני פשוט יקנה עוד עותק של הספר, ויהיה לנו יותר קל ללמוד. (הפעם היא צילמה כמה דפים)
מדי פעם כשהיא הסבירה לי משהו, היא הוסיפה "ואל תשתמש בזה בעבודה! רע מאוד!" או משהו כזה.