בן 6וחצי בכיתה א
שלום, בני בן 6וחצי לומד בכיתה א. רוב ילדי כיתתו ממשיכים ממסגרת חט"צ והוא בין הבודדים שהגיעו מגן חובה עצמאי-כך ש:א.המסגרת זרה לו, ב. הוא לא מכיר את רוב ילדי הכיתה. אני בהחלט מזהה מספר קשיי הסתגלות לכל התפיסה הזו של בית ספר,משמעת, הפסקות,שיעורי בית וכו. השבוע הוא הוריד את המכנסיים ליד כמה מילדי הכיתה,בנוכחות המורה. המורה התקשרה אליי ואמרה שהיא חייבת לערב את היועצת,ובנוסף,אמא של אחת הבנות שהיו נוכחות,התקשרה אליי גם באותו היום,כדי לבקש שזה לא יקרה יותר. בינתיים נקבעה לנו פגישה עם היועצת ופסיכולוגית בית הספר,ויש לי הרגשה שדברים מעט יוצאים מפרופורציה. לפי מיטב ידיעתי,ההתנהגות הזו הייתה חד פעמית,ונראית לי מן ביטוי של ילדותיות,רצון להצחיק את הילדים(הוא יודע שאסור לעשות את זה) האם יש סיבה להיסטריה הזו מצד המערכת? איך אגן על הילד שלי מול סוללת המומחים שנרתמו לטיפול ב"מעשה הנוראי"?
שלום, בני בן 6וחצי לומד בכיתה א. רוב ילדי כיתתו ממשיכים ממסגרת חט"צ והוא בין הבודדים שהגיעו מגן חובה עצמאי-כך ש:א.המסגרת זרה לו, ב. הוא לא מכיר את רוב ילדי הכיתה. אני בהחלט מזהה מספר קשיי הסתגלות לכל התפיסה הזו של בית ספר,משמעת, הפסקות,שיעורי בית וכו. השבוע הוא הוריד את המכנסיים ליד כמה מילדי הכיתה,בנוכחות המורה. המורה התקשרה אליי ואמרה שהיא חייבת לערב את היועצת,ובנוסף,אמא של אחת הבנות שהיו נוכחות,התקשרה אליי גם באותו היום,כדי לבקש שזה לא יקרה יותר. בינתיים נקבעה לנו פגישה עם היועצת ופסיכולוגית בית הספר,ויש לי הרגשה שדברים מעט יוצאים מפרופורציה. לפי מיטב ידיעתי,ההתנהגות הזו הייתה חד פעמית,ונראית לי מן ביטוי של ילדותיות,רצון להצחיק את הילדים(הוא יודע שאסור לעשות את זה) האם יש סיבה להיסטריה הזו מצד המערכת? איך אגן על הילד שלי מול סוללת המומחים שנרתמו לטיפול ב"מעשה הנוראי"?