בוקר טוב לכולם..
אתמול קיבלתי חזרה את התשובות מהאבחון של עדי אז ככה יש לה ליקויי בקשב וריכוז ליקוי אירוגני אבל הרבה מהבעיות נובעות מהפן הרגשי, בנוסף הפסיכולוגית ציינה שיש לעדי רגש אמביולנטי כלפי האמא?! אני לא יודעת מה אני אמורה לעשות בנושא הזה. דווקא בזמן האחרון (עפ"י ניתוח של חברה שלי שהיא פסיכולוגית ורואה אותנו יחד הרבה) שהילדה ממש זועקת לתשומת לב מימני ורוצה אותי, אז אני ממש לא מבינה. אני כל הזמן חושבת שאולי אם אני אהיה טיפה יותר קשוחה איתה ומסגרת נוקשה + תשומת לב (שהיא מקבלת הרבה) הדברים יסתדרו יותר טוב, ואולי בעצם הרבה מהבעיות זה באשמתי.?! דבר נוסף הוא המורה שלה היא ממש לא לעניין וכבר אין מה לעשות בנדון ערכנו מספר אספות הורים כולל הנהלת אבל זה לא זה.. המורה הפרטית של עדי סיפרה לי שעדי ציינה בפניה שהמורה שלה בבית הספר העירה לה על הריח החזק של הרזמרין מהשער שלה , אחרי טיפול כינים מאז הילדה מסרבת לשים את השמן. והיו עוד מספר הערות אבל משום מה עדי לא מספרת לי אז קשה לי לפעול בהתאם וכידוע לכם שהיא דווקא צריכה את כל התמיכה של המורה עם היא אמורה להתקדם בחומר...ובמצב האירוגני בכיתה...מה לעשות?
אתמול קיבלתי חזרה את התשובות מהאבחון של עדי אז ככה יש לה ליקויי בקשב וריכוז ליקוי אירוגני אבל הרבה מהבעיות נובעות מהפן הרגשי, בנוסף הפסיכולוגית ציינה שיש לעדי רגש אמביולנטי כלפי האמא?! אני לא יודעת מה אני אמורה לעשות בנושא הזה. דווקא בזמן האחרון (עפ"י ניתוח של חברה שלי שהיא פסיכולוגית ורואה אותנו יחד הרבה) שהילדה ממש זועקת לתשומת לב מימני ורוצה אותי, אז אני ממש לא מבינה. אני כל הזמן חושבת שאולי אם אני אהיה טיפה יותר קשוחה איתה ומסגרת נוקשה + תשומת לב (שהיא מקבלת הרבה) הדברים יסתדרו יותר טוב, ואולי בעצם הרבה מהבעיות זה באשמתי.?! דבר נוסף הוא המורה שלה היא ממש לא לעניין וכבר אין מה לעשות בנדון ערכנו מספר אספות הורים כולל הנהלת אבל זה לא זה.. המורה הפרטית של עדי סיפרה לי שעדי ציינה בפניה שהמורה שלה בבית הספר העירה לה על הריח החזק של הרזמרין מהשער שלה , אחרי טיפול כינים מאז הילדה מסרבת לשים את השמן. והיו עוד מספר הערות אבל משום מה עדי לא מספרת לי אז קשה לי לפעול בהתאם וכידוע לכם שהיא דווקא צריכה את כל התמיכה של המורה עם היא אמורה להתקדם בחומר...ובמצב האירוגני בכיתה...מה לעשות?