נוני הקטנטנה
New member
איך להעתיק!
שולחן וכיסא: תמצית החומר למבחן על השולחן ועל הכיסא. מסוכן מאוד למי ששולחנו בהיר וכתב ידו בולט על גביו. אולם דבר נוסף ידוע הוא, שעד לתקופת המבחנים עובר לפחות חודש, וזה מהווה מספיק זמן על מנת לקשקש על השולחנות בטיפקס ולורדים. ככה, בין כל הקישקושים, קשה להבחין בטקסט היסטורי או במילים להכתבה באנגלית. *לגבי הכיסא:יותר בטוח, אם כי לא כל כך נוח. נוסף לכל המכשולים יש לקחת בחשבון (או בהנדסה, מה שנוח לכם... ) מורה פדנט (מה זאת המילה הזאת?) שיעבור שולחן שולחן כשמשקפי הראייה לעיניו לבדוק אם התלמיד התמים מנסה לעבוד עליו (מי אני? באמת שלא... זה פשוט... זה קשקוש... זה...) לוח וגיר: לכתוב על הלוח בחוזקה עם הגיר את הנוסחאות, מילים, חוקים וטקסטים למיניהם, ובהפסקה, לפני שהמבחן מתחיל, למחוק בעדינות יתרה את הלוח, כך שהלוח מחוק, אבל בעצם הכל בולט מתחת. זה בד``כ עובד (עובד? אצלנו לא ניסו את זה...), אלא שכשארבעים תלמידים ממקדים מבטים ללוח וזה פתאום מביא להם תשובה לראש, המורה מתחיל לחשוד. קירות: הקירות משמשים תפקיד חשוב בטקטיקת ההעתקות. קבלני ביה``ס באו לקראת כל תלמידי ישראל, ותקעו את עמודי המבנה באמצע הכיתה. נפלא, נפלא! *שליפים: שליפים הם הטריק הכי ותיק בהעתקות. יש שליפים קטנים, וגדולים, והם מסווגים לנושאים. אפילו הטכנולוגיה באה לקראתנו בהמצאה של תוכנת מחשב המוציאה שליפים פצפונים (מה באמת? יש דבר כזה?) בכתב ברור אבל הסכנה נשארת עדיין אותה סכנה. לתלמיד שנתפס עם שליף אין מה להגיד לטענתו (רק קראתי עיתון המורה... [באמצע הבחינה???]) שפת גוף: על הידיים, הרגליים, איפה שאפשר להסתיר בזמן רגיל (לא כולל איזורים מוצנעים כמובן... ) ולראות בזמן אמת - זהו המבחן. זה מסוכן כי ההוכחות חותכות לכך שהעתקת מחוברות אליך, זה אורך המון זמן, וזה עלול לבלבל (אם זה ימרח) קלמרים: עדיף כאלה שעברו הלבנה באקונומיקה, סוליות של נעלי התעמלות, מחשבים וכו`. אלה חפצים נוחים להסתרת שליפים, לכתיבה של נוסחאות סודיות על גביהם. *שירותים: שיטה נוספת להעתקה היא פשוט להחביא סיכומים של החומר למבחן בשירותים (בשירותים?!!?!?). לשחק אותה מה זה מתים לשירותים, ולצאת בזמן המבחן.קריאה חטופה מרעננת מאוד את הזיכרון. זה אפשרי לישום בהנחה שיש לך מורה מתחשב ואנושי (כן בטח....) הלוך חזור: לשחק אותה ראש קטן זה הכי פשוט וקל. צריך פשוט לקום במהלך הבחינה המון פעמים אל המורה, פעם על מנת לשאול שאלה, ופעם לקחת דף, (ותוך כדי זה לעצבן את המורה...) ובהלוך חזור לעיין במבחנים של חבריכם. לפעמים זה מזכיר משהו ואז כל התשובה חוזרת לראש. בהצלחה לכל עושי המתכונות והבגרויות, וגם לעושי המבחנים הרגילים
שולחן וכיסא: תמצית החומר למבחן על השולחן ועל הכיסא. מסוכן מאוד למי ששולחנו בהיר וכתב ידו בולט על גביו. אולם דבר נוסף ידוע הוא, שעד לתקופת המבחנים עובר לפחות חודש, וזה מהווה מספיק זמן על מנת לקשקש על השולחנות בטיפקס ולורדים. ככה, בין כל הקישקושים, קשה להבחין בטקסט היסטורי או במילים להכתבה באנגלית. *לגבי הכיסא:יותר בטוח, אם כי לא כל כך נוח. נוסף לכל המכשולים יש לקחת בחשבון (או בהנדסה, מה שנוח לכם... ) מורה פדנט (מה זאת המילה הזאת?) שיעבור שולחן שולחן כשמשקפי הראייה לעיניו לבדוק אם התלמיד התמים מנסה לעבוד עליו (מי אני? באמת שלא... זה פשוט... זה קשקוש... זה...) לוח וגיר: לכתוב על הלוח בחוזקה עם הגיר את הנוסחאות, מילים, חוקים וטקסטים למיניהם, ובהפסקה, לפני שהמבחן מתחיל, למחוק בעדינות יתרה את הלוח, כך שהלוח מחוק, אבל בעצם הכל בולט מתחת. זה בד``כ עובד (עובד? אצלנו לא ניסו את זה...), אלא שכשארבעים תלמידים ממקדים מבטים ללוח וזה פתאום מביא להם תשובה לראש, המורה מתחיל לחשוד. קירות: הקירות משמשים תפקיד חשוב בטקטיקת ההעתקות. קבלני ביה``ס באו לקראת כל תלמידי ישראל, ותקעו את עמודי המבנה באמצע הכיתה. נפלא, נפלא! *שליפים: שליפים הם הטריק הכי ותיק בהעתקות. יש שליפים קטנים, וגדולים, והם מסווגים לנושאים. אפילו הטכנולוגיה באה לקראתנו בהמצאה של תוכנת מחשב המוציאה שליפים פצפונים (מה באמת? יש דבר כזה?) בכתב ברור אבל הסכנה נשארת עדיין אותה סכנה. לתלמיד שנתפס עם שליף אין מה להגיד לטענתו (רק קראתי עיתון המורה... [באמצע הבחינה???]) שפת גוף: על הידיים, הרגליים, איפה שאפשר להסתיר בזמן רגיל (לא כולל איזורים מוצנעים כמובן... ) ולראות בזמן אמת - זהו המבחן. זה מסוכן כי ההוכחות חותכות לכך שהעתקת מחוברות אליך, זה אורך המון זמן, וזה עלול לבלבל (אם זה ימרח) קלמרים: עדיף כאלה שעברו הלבנה באקונומיקה, סוליות של נעלי התעמלות, מחשבים וכו`. אלה חפצים נוחים להסתרת שליפים, לכתיבה של נוסחאות סודיות על גביהם. *שירותים: שיטה נוספת להעתקה היא פשוט להחביא סיכומים של החומר למבחן בשירותים (בשירותים?!!?!?). לשחק אותה מה זה מתים לשירותים, ולצאת בזמן המבחן.קריאה חטופה מרעננת מאוד את הזיכרון. זה אפשרי לישום בהנחה שיש לך מורה מתחשב ואנושי (כן בטח....) הלוך חזור: לשחק אותה ראש קטן זה הכי פשוט וקל. צריך פשוט לקום במהלך הבחינה המון פעמים אל המורה, פעם על מנת לשאול שאלה, ופעם לקחת דף, (ותוך כדי זה לעצבן את המורה...) ובהלוך חזור לעיין במבחנים של חבריכם. לפעמים זה מזכיר משהו ואז כל התשובה חוזרת לראש. בהצלחה לכל עושי המתכונות והבגרויות, וגם לעושי המבחנים הרגילים