אחיזת כלי גראפי
אני גננת בגן של פעוטות 2-3. יש בגני ילה בת 3 ומספר חודשים שאוחזת את העפרון לא בצורה הנכונה (אצבע אגודל), חשוב לי לציין שכל המיומנויות הקשורות למוטוריקה עדינה (ציור, גזירה, השחלה, הדבקה, צביעה וכו') תקינות ואיכותיות לגילה. שאלתי (וגם שאלת הוריה) היא האם יש משמעות וטעם בלנסות לתקן/להעיר לה על אופן האחיזה? ושאלה נוספת האם יש בזה בעיתיות מסויימת-חוץ מזה שבגיל מבוגר יותר היא תתעייף יותר מהר מאחרים בכתיבה רצופה ומרובה?
אני גננת בגן של פעוטות 2-3. יש בגני ילה בת 3 ומספר חודשים שאוחזת את העפרון לא בצורה הנכונה (אצבע אגודל), חשוב לי לציין שכל המיומנויות הקשורות למוטוריקה עדינה (ציור, גזירה, השחלה, הדבקה, צביעה וכו') תקינות ואיכותיות לגילה. שאלתי (וגם שאלת הוריה) היא האם יש משמעות וטעם בלנסות לתקן/להעיר לה על אופן האחיזה? ושאלה נוספת האם יש בזה בעיתיות מסויימת-חוץ מזה שבגיל מבוגר יותר היא תתעייף יותר מהר מאחרים בכתיבה רצופה ומרובה?