אבחון קשב וריכוז
שלום לכם, בני בן חמש ולפני 8 חודשים אובחן עם ADHD. האבחון בוצע במכון התפתחות הילד ע"י פסיכולוגית של המכון ובלווי של רופאה התפתחותית מהמכון. האבחון נעשה לאחר כחצי שנה של טיפולי ריפוי ועיסוק (במסגרת המכון) ובעצם בוצע בהמלצת המרפאה בעיסוק והרופאה התפתחותית שראו אותו במהלך התקופה. בסיום אבחון קיבלנו המלצה לטיפול תרופתי. מאז נפגשנו עם פסיכולוגית התפתחותית (רק אני ובעלי) והבאנו בפניה את האבחון. במקביל התחלנו בטיפול הומפאטי ואף עברנו לקיבוץ לקבלת מסגרת חינוכית קשובה יותר. בחודש האחרון התחלנו ברטלין (מינון נמוך של 4 שעות) בשעות הגן חשוב לציין שעם הרטליןנראה שיפור בגן גם חברתי וגם מבחינת השתתפות בפעילויות שונות.יש גם תופעות פחות טובות כמו קושי בהרדמות ועיתים מצב רוח ירוד (מעט). אנו ממשיכים עם הומטאיה אחר הצהרים כי זה עושה את הכל קל יותר (מרגיע מעט מרכז מעט ומשפר קצת מצב רוח - חבל שה כ"כ יקר...). אני שלמה עם התהליך, אבל פתאום מרוב שאני קוראת (בעיקר בפורם זה), שמתי לב שעדיין לא ראה את הילד אף נירולוג והאבחון בוצעה רק ע"י פסיכולוגית ובלווי הרופאה ההתפתחותית. אני חייבת לציין כי ככל שאני לומדת את הנושא אני רואה בבני כמעט את כל הסימפטומים המציינים את התופעה, אבל אין לי שום נסיון או ההכשרה בנושא. כתבתי בפורם אחר ליועצת וקיבלתי תשובה שאני חייבת נירולוג ואבחון לליקוי למידה ואת האחרון לעשות לפני הנירולוג. אני חייבת לציין שהפסיכולוגית שמנחה אותנו מאוד מוכרת ןשמה הופיע לחיוב בפורם זה, בקיצור אני סומכת עליה וכרגע היא מורה הנבוכים שלי. אבל איתה אני נפגשת עוד חודש ובינתיים התחלנו טיפול ואני קצת חוששת שאולי רצנו מהר מידי. אשמח לשמוע המלצות ממכם לגבי האם לרוץ כרגע לאבחון לקויות למידה ואח"כ לנירולוג איפה מוצאים מאבחן טוב? בינתיים נראה שהוא ישאר עוד שנה בגן, האם זה משנה מבחינת האבחון. לא הצלחתי להבין למה האבחון של לקויות למידה כ"כ חשוב לטיפול, בעקר כרגע שהוא עשין בגן. סליחה על המגילה ותודה מראש לכל העונים. חגית
שלום לכם, בני בן חמש ולפני 8 חודשים אובחן עם ADHD. האבחון בוצע במכון התפתחות הילד ע"י פסיכולוגית של המכון ובלווי של רופאה התפתחותית מהמכון. האבחון נעשה לאחר כחצי שנה של טיפולי ריפוי ועיסוק (במסגרת המכון) ובעצם בוצע בהמלצת המרפאה בעיסוק והרופאה התפתחותית שראו אותו במהלך התקופה. בסיום אבחון קיבלנו המלצה לטיפול תרופתי. מאז נפגשנו עם פסיכולוגית התפתחותית (רק אני ובעלי) והבאנו בפניה את האבחון. במקביל התחלנו בטיפול הומפאטי ואף עברנו לקיבוץ לקבלת מסגרת חינוכית קשובה יותר. בחודש האחרון התחלנו ברטלין (מינון נמוך של 4 שעות) בשעות הגן חשוב לציין שעם הרטליןנראה שיפור בגן גם חברתי וגם מבחינת השתתפות בפעילויות שונות.יש גם תופעות פחות טובות כמו קושי בהרדמות ועיתים מצב רוח ירוד (מעט). אנו ממשיכים עם הומטאיה אחר הצהרים כי זה עושה את הכל קל יותר (מרגיע מעט מרכז מעט ומשפר קצת מצב רוח - חבל שה כ"כ יקר...). אני שלמה עם התהליך, אבל פתאום מרוב שאני קוראת (בעיקר בפורם זה), שמתי לב שעדיין לא ראה את הילד אף נירולוג והאבחון בוצעה רק ע"י פסיכולוגית ובלווי הרופאה ההתפתחותית. אני חייבת לציין כי ככל שאני לומדת את הנושא אני רואה בבני כמעט את כל הסימפטומים המציינים את התופעה, אבל אין לי שום נסיון או ההכשרה בנושא. כתבתי בפורם אחר ליועצת וקיבלתי תשובה שאני חייבת נירולוג ואבחון לליקוי למידה ואת האחרון לעשות לפני הנירולוג. אני חייבת לציין שהפסיכולוגית שמנחה אותנו מאוד מוכרת ןשמה הופיע לחיוב בפורם זה, בקיצור אני סומכת עליה וכרגע היא מורה הנבוכים שלי. אבל איתה אני נפגשת עוד חודש ובינתיים התחלנו טיפול ואני קצת חוששת שאולי רצנו מהר מידי. אשמח לשמוע המלצות ממכם לגבי האם לרוץ כרגע לאבחון לקויות למידה ואח"כ לנירולוג איפה מוצאים מאבחן טוב? בינתיים נראה שהוא ישאר עוד שנה בגן, האם זה משנה מבחינת האבחון. לא הצלחתי להבין למה האבחון של לקויות למידה כ"כ חשוב לטיפול, בעקר כרגע שהוא עשין בגן. סליחה על המגילה ותודה מראש לכל העונים. חגית