אבחון בגיל הגן

[bugva]

אבחון בגיל הגן

אבחון בגיל הגן
בתי בגן חובה, אין לי ספק כי היא מחוננת,ואני לא צריכה אישור לכך , אבל הייתי מעוניינת לבצע אבחון רשמי טרם כניסתה לכיתה א'. היא לוקה מעט בקשב וריכוז, ואני מחפשת דרכים להקל עליה. האם יש מקומות לביצוע אבחונים בגיל הגן - באזור המרכז? אשמח לתגובות והערות.

 

[בזזזזזזז]

לי מוכרים רק מאבחנים פרטיים לגיל זה

אבחון בגיל הגן
בתי בגן חובה, אין לי ספק כי היא מחוננת,ואני לא צריכה אישור לכך , אבל הייתי מעוניינת לבצע אבחון רשמי טרם כניסתה לכיתה א'. היא לוקה מעט בקשב וריכוז, ואני מחפשת דרכים להקל עליה. האם יש מקומות לביצוע אבחונים בגיל הגן - באזור המרכז? אשמח לתגובות והערות.

לי מוכרים רק מאבחנים פרטיים לגיל זה
השאלה היא לאיזה צורך את רוצה לבצע את האבחון. לפעמים הסיבה לאבחון היא בעיות בתפקוד, או ניסיון למצוא מסגרת חינוכית פורמלית מתאימה יותר לילד סובל. בכתה א' למיטב ידיעתי אין מסגרות כאלה, והשאלה לכן היא מה מטרת האבחון.

 

[bugva]

תשובה

לי מוכרים רק מאבחנים פרטיים לגיל זה
השאלה היא לאיזה צורך את רוצה לבצע את האבחון. לפעמים הסיבה לאבחון היא בעיות בתפקוד, או ניסיון למצוא מסגרת חינוכית פורמלית מתאימה יותר לילד סובל. בכתה א' למיטב ידיעתי אין מסגרות כאלה, והשאלה לכן היא מה מטרת האבחון.

תשובה
בעיקר המחשבה שלבוא למחנכת ולאמר לה - הנה יש לנו פה בעיה משותפת, ילדה מחוננת עם קשיי קשב - ובואי נפתור את זה יחד. אנחנו עוד לא ממש סגורים על זה - אבל נראה לנו שההתמודדות תהיה יותר קלה עם שתי התוויות הנ"ל מאשר עם התווית של קשיי קשב וריכוז בלבד שאותה יקח הרי פחות זמן למורה להדביק בעצמה... למרות שברור לנו שברגע שיכירו את הילדה, כמו הגננות עד עכשיו, כל מורה תבין שיש לה עסק עם ילדה מחוננת. אבל למה לחכות עד שהם יגלו זאת בעצמם?. כאמור עוד לא החלטנו אם להשתמש בתוית - אבל נראה לנו שכדאי לפחות לעשות אבחון ואח"כ לחשוב האם להשתמש בו.

 

[אגוזים1]

אני מניחה

תשובה
בעיקר המחשבה שלבוא למחנכת ולאמר לה - הנה יש לנו פה בעיה משותפת, ילדה מחוננת עם קשיי קשב - ובואי נפתור את זה יחד. אנחנו עוד לא ממש סגורים על זה - אבל נראה לנו שההתמודדות תהיה יותר קלה עם שתי התוויות הנ"ל מאשר עם התווית של קשיי קשב וריכוז בלבד שאותה יקח הרי פחות זמן למורה להדביק בעצמה... למרות שברור לנו שברגע שיכירו את הילדה, כמו הגננות עד עכשיו, כל מורה תבין שיש לה עסק עם ילדה מחוננת. אבל למה לחכות עד שהם יגלו זאת בעצמם?. כאמור עוד לא החלטנו אם להשתמש בתוית - אבל נראה לנו שכדאי לפחות לעשות אבחון ואח"כ לחשוב האם להשתמש בו.

אני מניחה
שאבחון פרטי במקרה הזה יכול להתאים ולעזור. השילוב הזה של לקות עם מחוננות גם להורה לא תמיד קל להבנה... אז ודאי שלמורה זה לא קל... מה שכן, כאשר אין "פרטנר" בצד השני גם אבחון לא תמיד עוזר. אז כדאי לקחת את זה לתשומת הלב (ולא לתלות יותר מדי "תקוות" ביכולת של האבחון לשנות משהו). לי, ברמה האישית, האבחון מאוד עזר להבין דברים שקודם לא הבנתי, לשים לב לדברים אחרים שקודם לא ייחסתי להם חשיבות ולקבל החלטות שאולי קודם היה קשה לי יותר לקבל... כך שאני שמחה שעשינו אותו. מצד שני בבית הספר האבחון לא תרם כלום! (במחשבה שניה אולי טוב שכך היה. כי התהפוכות שעברנו אחר כך היו רק לטובה...)

 

[בזזזזזזז]

../images/Emo45.gif

אני מניחה
שאבחון פרטי במקרה הזה יכול להתאים ולעזור. השילוב הזה של לקות עם מחוננות גם להורה לא תמיד קל להבנה... אז ודאי שלמורה זה לא קל... מה שכן, כאשר אין "פרטנר" בצד השני גם אבחון לא תמיד עוזר. אז כדאי לקחת את זה לתשומת הלב (ולא לתלות יותר מדי "תקוות" ביכולת של האבחון לשנות משהו). לי, ברמה האישית, האבחון מאוד עזר להבין דברים שקודם לא הבנתי, לשים לב לדברים אחרים שקודם לא ייחסתי להם חשיבות ולקבל החלטות שאולי קודם היה קשה לי יותר לקבל... כך שאני שמחה שעשינו אותו. מצד שני בבית הספר האבחון לא תרם כלום! (במחשבה שניה אולי טוב שכך היה. כי התהפוכות שעברנו אחר כך היו רק לטובה...)

מסכימה עם הסיכון שדבריכם למורה יתקבלו על ידה באופן שונה מזה שאליו כיוונתם. בנוסף, שמעתי פעם הרצאה שנאמר בה שבין מחוננים אחוז לקויות למידה גדול יותר מאשר בכלל האוכלוסיה. אם הולכים לאבחון - חשוב למצוא מאבחן אמין, שמנוסה עם ילדים מחוננים (בעיקר כדי שלא ילך שולל אחרי היכולת שלהם להסוות את הקושי או להתגבר עליו ב"טריקים")

 

[קיטס]

אם את במרכז הארץ, נסי בניצן

מסכימה עם הסיכון שדבריכם למורה יתקבלו על ידה באופן שונה מזה שאליו כיוונתם. בנוסף, שמעתי פעם הרצאה שנאמר בה שבין מחוננים אחוז לקויות למידה גדול יותר מאשר בכלל האוכלוסיה. אם הולכים לאבחון - חשוב למצוא מאבחן אמין, שמנוסה עם ילדים מחוננים (בעיקר כדי שלא ילך שולל אחרי היכולת שלהם להסוות את הקושי או להתגבר עליו ב"טריקים")

אם את במרכז הארץ, נסי בניצן

 

[בזזזזזזז]

ממש ממש לא.

אם את במרכז הארץ, נסי בניצן

ממש ממש לא.
לנו היה ניסיון רע עם ניצן. הם לא הבינו איך יתכן ילדה מחוננת עם לקות למידה ולא מצאו מורה שמגיעה לרמת המתמטית של הילדה. מאבחן פרטי מומחה בילדים מחוננים. נקודה. ושוב לזכור שהשאלה החשובה באמת היא מה מטרת האבחון.

 

[קיטס]

ולנו היה ניסיון חיובי עם ניצן

ממש ממש לא.
לנו היה ניסיון רע עם ניצן. הם לא הבינו איך יתכן ילדה מחוננת עם לקות למידה ולא מצאו מורה שמגיעה לרמת המתמטית של הילדה. מאבחן פרטי מומחה בילדים מחוננים. נקודה. ושוב לזכור שהשאלה החשובה באמת היא מה מטרת האבחון.

ולנו היה ניסיון חיובי עם ניצן
לא צריך לפסול על הסף.

 

[bugva]

אשמח לדעת פרטים

אני מניחה
שאבחון פרטי במקרה הזה יכול להתאים ולעזור. השילוב הזה של לקות עם מחוננות גם להורה לא תמיד קל להבנה... אז ודאי שלמורה זה לא קל... מה שכן, כאשר אין "פרטנר" בצד השני גם אבחון לא תמיד עוזר. אז כדאי לקחת את זה לתשומת הלב (ולא לתלות יותר מדי "תקוות" ביכולת של האבחון לשנות משהו). לי, ברמה האישית, האבחון מאוד עזר להבין דברים שקודם לא הבנתי, לשים לב לדברים אחרים שקודם לא ייחסתי להם חשיבות ולקבל החלטות שאולי קודם היה קשה לי יותר לקבל... כך שאני שמחה שעשינו אותו. מצד שני בבית הספר האבחון לא תרם כלום! (במחשבה שניה אולי טוב שכך היה. כי התהפוכות שעברנו אחר כך היו רק לטובה...)

אשמח לדעת פרטים
לאן לפנות בשביל יעוץ / אבחון כזה? כיתה א' מתקרבת, ורמת החשש שלי מתגברת...