תפריט
עמוד ראשי
פורומים
פוסטים
חיפוש
מה חדש
פוסטים חדשים
פוסטים חדשים לפרופיל
פעילות אחרונה
משתמשים
משתמשים מחוברים
הודעות פרופיל חדשות
חפש בהודעות פרופיל
בלוגים
המומחים
השקעות נדל"ן בארה"ב
ייפוי כוח מתמשך , צוואות, ירושות
גישור
דיני משפחה
טיפול CBT
רפואת חניכיים שתלים דנטליים
דיני עבודה
דרכון פורטוגלי
הורים למחוננים
אדריכלות
פורום מיסים
טיפולי פוריות
שמאות מקרקעין
הסרת שיער
מכשירי שמיעה
אזרחות אוסטרית
איך לבחור עגלה לתינוק?
התחבר
הירשם
מה חדש?
חיפוש
חיפוש
חפש בכותרות בלבד
By:
פוסטים
חיפוש
תפריט
התחבר
הירשם
Install the app
Install
פורומים
המומחים
משפחה
הורים למחוננים
האם לדעתכם יש חשיבות להוראה פרונטלית?
JavaScript is disabled. For a better experience, please enable JavaScript in your browser before proceeding.
אתה משתמש בדפדפן מיושן. יתכן והאתר הנוכחי יוצג באופן שגוי, כמו כן אתרים אחרים ברשת.
אנא שדרג את הדפדפן או השתמש
בדפדפן חילופי
.
הגב לנושא
תוכן ההודעה
<blockquote data-quote="חייבתלהגיב" data-source="post: 141050362" data-attributes="member: 3377058"><p>לא לפעמים לא מצליחה -</p><p></p><p>לפעמים לא לומדת, ואני לא יודעת למה לא. היא גם לא מוציאה מחברת או עיפרון - וגם זה לא כי היא לא מצליחה להוציא אותם. וגם זה אני לא יודעת למה לא.</p><p>בשני המקרים אני מניחה שמעורב מימד של חוסר רצון לעשות את הדברים. יכול להיות ששעמום הוא פקטור - אבל ההודעה שלך יוצאת מנקודת הנחה שהיא מנסה וכושלת - ואני ממש לא בטוחה שזה העניין.</p><p>יכול להיות שזה הרגל שהשתרש אצלה, לא יודעת. כל השנים האלה ניסינו לשנות את המצב, והיו תקופות שחל שיפור מסוים - אבל אז שוב חלה נסיגה. אולי שבע שנים שבהן נתנו לה להתנהג כך "קלקלו" אותה לנצח...</p><p>אז בלי קשר לעבודה על לנסות לשנות את זה - רציתי לדון בהשלכות של מה שיקרה אם זה ל-א ישתנה. זה הכל.</p><p>כאמור, הבעייה היא לא של קליטה שמיעתית, כי היא כן קולטת בבית, וגם לפחות בחלק מהשיעורים.</p><p>ההתנהגות שלה מסתורית גם בעיניי. בעבר כששאלתי אותה מה היא עושה בכל השיעורים במקום להקשיב למורה היא אמרה שהיא חושבת על כל מיני דברים שהיא מתעניינת בהם. אבל כמה כבר אפשר לחשוב על אותם דברים? אולי כשהיא משתעממת מלחשוב עליהם היא מקשיבה קצת <img src="http://timg.co.il/f/Emo3.gif" alt="" class="fr-fic fr-dii fr-draggable " style="" />.</p><p>נכון שהמומחיות שלה בדברים האלה כבר זיכתה אותה בתארים ובפרסים - אבל נראה שההשקעה שלה מוגזמת מאוד ביחס לתמורה...</p></blockquote><p></p>
[QUOTE="חייבתלהגיב, post: 141050362, member: 3377058"] לא לפעמים לא מצליחה - לפעמים לא לומדת, ואני לא יודעת למה לא. היא גם לא מוציאה מחברת או עיפרון - וגם זה לא כי היא לא מצליחה להוציא אותם. וגם זה אני לא יודעת למה לא. בשני המקרים אני מניחה שמעורב מימד של חוסר רצון לעשות את הדברים. יכול להיות ששעמום הוא פקטור - אבל ההודעה שלך יוצאת מנקודת הנחה שהיא מנסה וכושלת - ואני ממש לא בטוחה שזה העניין. יכול להיות שזה הרגל שהשתרש אצלה, לא יודעת. כל השנים האלה ניסינו לשנות את המצב, והיו תקופות שחל שיפור מסוים - אבל אז שוב חלה נסיגה. אולי שבע שנים שבהן נתנו לה להתנהג כך "קלקלו" אותה לנצח... אז בלי קשר לעבודה על לנסות לשנות את זה - רציתי לדון בהשלכות של מה שיקרה אם זה ל-א ישתנה. זה הכל. כאמור, הבעייה היא לא של קליטה שמיעתית, כי היא כן קולטת בבית, וגם לפחות בחלק מהשיעורים. ההתנהגות שלה מסתורית גם בעיניי. בעבר כששאלתי אותה מה היא עושה בכל השיעורים במקום להקשיב למורה היא אמרה שהיא חושבת על כל מיני דברים שהיא מתעניינת בהם. אבל כמה כבר אפשר לחשוב על אותם דברים? אולי כשהיא משתעממת מלחשוב עליהם היא מקשיבה קצת [IMG]http://timg.co.il/f/Emo3.gif[/IMG]. נכון שהמומחיות שלה בדברים האלה כבר זיכתה אותה בתארים ובפרסים - אבל נראה שההשקעה שלה מוגזמת מאוד ביחס לתמורה... [/QUOTE]
שם
אימות
פרסם תגובה
פורומים
המומחים
משפחה
הורים למחוננים
האם לדעתכם יש חשיבות להוראה פרונטלית?
צור קשר
תקנון הפורום
מדיניות פרטיות
עזרה
עמוד ראשי
עברית (he_IL)
Copyright©1996-2021,Tapuz Media Ltd.
Forum software by XenForo
®
© 2010-2020 XenForo Ltd.
למעלה