ועדת האקלים בפריז

[חולית 10]

ועדת האקלים בפריז

ttp://www.sviva.gov.il/subjectsEnv/ClimateChange/ParisConfCC2015/Pages/default.aspx

"דרך הספרים"

נחזק את ידי הנאמנים - והשומרים והאומרים רק כן וכן לועדת האקלים בפריז .

הספר שבחרתי :"חוממות "/יסמין אך

איירה :ליאת אלוף
"אבל מה זה התחממות כדור הארץ?
"אז ככה :האויר של כדור הארץ מתחמם,ולאט לאט הקרחונים נמסים והופכים למים " ....

בעיתון ידיעות אחרונות " הבוקר,הופיעו תמונות של הצלם רועי גליץ בכתבה "עולם הולך ונעלם",
על בעלי חיים שונים שהולכים ונכחדים.הפינגויינים מאלסקה למשל בעקבות ההתחממות והפשרת הקרחונים משנים את מקומם מושבותיהם."פינגווינים משנים את מקום המושבות"שלהם .דובי הים הולכים ומרזים,הסיבה כלבי הים מזונם- הורחקו מהם מאות קילומטרים הסיבה עלית טמפרטורות מי הים "

מוזמנים להעלות ספרים הקשורים לשמירה על הטבע ואיכות הסביבה .

 

[הזרה 111]

'המטפס הקטן והפרח הזוהר' -פאול קור:

פרח נדיר ביופיו צומח על פסגת ההר. מטפס הרים קטן, החי בעמק מול ההר, מוקסם
מזוהרו של הפרח המיוחד ומחליט לקטוף אותו, על מנת שיאיר את בקתתו. לאחר שהוא
קוטף את הפרח ומביאו הביתה, פג קסמו של הפרח, שנובל ומפסיק להאיר. היעל, נציג
הטבע, מסביר למטפס שעליו להחזיר את הפרח לפסגת ההר כי, שם מקומו ורק שם יאיר.
היעל מתנדב לקחת את המטפס הקטן על גבו במהירות לשם כך

&nbsp
&nbsp
"בארץ ההרים המופלאים, על הר גבוה מכולם,
צומח פרח נדיר ביופיו השולח בלילה וביום
קרני אור בשלל צבעים המאירות
בקסם בהיר את ההרים והעמקים.
בעמק, מול אותו ההר, גר מטפס הרים קטן.
כל יום היה נושא את עיניו למעלה
לראות את זהרו של הפרח הנהדר.
"כמה נפלא הוא!" חשב
"הייתי רוצה שיהיה רק שלי,
שאורו הזוהר יאיר את בקתתי".
"עוד היום אקטוף את הפרח הזוהר,"
אמר לעצמו. "היום יהיה הזוהר
הנפלא אצלי!"
כך החליט ויצא לדרך אל פסגת ההר.
קשה היה הטיפוס ומיגע, אך המטפס הקטן
לא ויתר והתקדם מעלה מעלה.
הוא טיפס לגבהים אליהם הגיעו רק יעלים,
לא עצר והמשיך, גבוה יותר וגבוה...
...ועוד יותר גבוה,
"מה עושה כאן איש קטן?"
שאלו היעלים בתימהון
כשעבר על פניהם
סוף סוף הגיע לפסגה,
ליבו של המטפס הקטן פעם בחוזקה
הזוהר סנוור את עיניו
והוא הרכיב את משקפיו הכהות.
התקרב אל הפרח...
"לֹא! לֹא! אַל תִּקְטוֹף!" צעק היעל
אך המטפס הקטן סרב לשמוע
וקטף!
"עכשיו אתה שלי", אמר המטפס לפרח
והחל לרדת מן ההר.
הוא רצה כל כך להביט בזוהר הנפלא
אך לא היה יכול בגלל אורו החזק.
לכן לא ראה שככל שהוא יורד...
מאבד הפרח מזוהרו...
...וכשהגיע למטה, לעמק, במקום פרח זוהר,
החזיק המטפס הקטן צמח עלוב ונבול.
איפה הזוהר? איפה האור הקסום?
כמה מאוכזב היה המטפס המסכן
וכמה עצוב.
"הרי הזהרתי אותך ", אמר לו היעל
"רק על פסגת ההר יאיר הפרח המופלא,
רק שם יכול לזהור לָעולם.
מהר! עלה על גבי
ואת הפרח נחזיר למקומו".
כך עלו היעל והמטפס עם הפרח הנבול בידו
בזריזות, מבלי לעצור, אל ההר, לפסגה,
להחזיר את הפרח, שיהיה שוב זוהר.
הם טיפסו במהירות, גבוה, עוד יותר
וככל שטיפסו ועלו על ההר
הרים הפרח ראשו הנבול
והחל להאיר שוב
עד שחזר למקומו, בפסגת ההר
ושוב הוא זוהר בארץ ההרים המופלאים
ומן העמק שוב מביט בו המטפס הקטן
ונהנה, כמו כולם, מאורו הקסום הנהדר."
&nbsp
&nbsp

 

[הזרה 111]

מה קרה לעץ התות? / רוני גנור

- שמירת טבע, כריתת עצים עתיקים בסביבה
עירונית, אחריות אישית
"הגננת מרים היא גננת ותיקה מאוד, וליד גנה צומח עץ תות עתיק. ילדי הגן מפיקים מהעץ
הנאה רבה: פרי מתוק, צל בימי השרב ועלים טריים עבור הזחלים של טוואי המשי ( המוכרים
כתולעי משי), שהם מגדלים .בגן
יום אחד רואים הילדים שסביב העץ הוצבה גדר, והפועלים במקום במקום מודיעים להם
שהעץ ייכרת, ושבמקומו ייבנה בית מגורים. מרים הגננת מציעה לילדים ההמומים לכתוב
מכתב לראש העיר, לגשת לבית העירייה עם קופסה של זחלי טוואי המשי ולהסביר לראש
העיר על חשיבותו של עץ התות. למחרת נפגשים הילדים עם ראש העיר, שמופתע לגלות כי
מרים הגננת היתה הגננת שלו בילדותו! ראש העיר מוצא פתרון הולם לבעיה ומורה להעביר
את העץ לחצר הגן. כולם שמחים וחוגגים במסיבה שהם עורכים לכבוד העץ בגן ".
&nbsp
&nbsp
&nbsp
&nbsp

 

[הזרה 111]

היער הגדול והירוק/פול גרטי

שמירת טבע ( כריתת עצים והפגיעה
בבעלי החיים, הזקוקים ליער כבית גידול ).
&nbsp
"מעל העיר הגדול והירוק זורחת השמשץ למטה, בין הצללים, שוכנות חיות רבות. עכבר קטן
וחמוד מבקש לישון, אך שלוותו מופרת בשל הקולות של חיות היערץ נשמעת דממה
מוחלטת, ולפתע רעש חזק מרעיד את האדמה - מגיע אדם רכוב על מכונה ומתחיל לחטוב
עצים. עיני החיות ננעצות בחוטב העצים, ומראה היער נורא! האיש " מקשיב" למצפונו, עוזב
את היער והחיים חוזרים לקדמותם. "
&nbsp
&nbsp

 

[יעלקר]

האגדה של השיח/אסנת ישפה/הוצאת זמורה ביתן

שמירת טבע, פליאה
שיח קוצני ולא מושך במיוחד מבקש "מ שר היער" למלא אחר משאלתו ולכסותו בעלים
מזהב, בעלים מבדולח, בפרחים ובעלים ירוקים. בכל פעם שמתגשמת משאלתו של השיח
מתרחש אסון, והוא מאבד את עליוץ בסופו של דבר, השיח מגיע למסקנה שכדאי לו להשאר
במצבו המקורי...
&nbsp

 

[יעלקר]

לאן נעלמה מלכת הדבורים?/ חזי אביבי/הוצאת חמד

בעלי חיים בסכנת הכחדה, טיפול
בבעלי חיים על ידי האדם
סיפורים על בעלי חיים פגועים הגדלים בגן זואולוגיץ הסיפורים מסופרים על ידי בעלי החיים
ועוסקים ביחסים שבינחהםץ הסיפורים כתובים מנקודת מבט אנושית וחמה ומעודדים טיפוח
ושמירה של בעלי חיים

 

[יעלקר]

אדם ופרח/מיכל סנונית/הוצאת כתר

יחסי גומלין בין האדם לטבע
אדם שחי לבד מוצא יום אחד פרח בחצר, ולא יודע כיצד להתייחס אליוץ מתפתחת מערכת
יחסים בין האדם לפרחץ מודגשת ההשפעה ההדדית, הגורמת לשינוי התנהגותו ואופיו של
האדםץ הספר בודק מה קורה כשמשהו חדש נכנס לחיים, מערער דברים שהיו קודם ויוצר
סדרים חדשיםץ האדם שמחבק את הפרח בעצם מחבק את הסביבה באהבה .

 

[יעלקר]

• חוקי היער הירוק/מירי צללזון/הוצאת שרה בץ

מערכת יחסי הגומלין בין בעלי החיים ביער
ביער הירוק חיות יחדיו חיות רבות. לעתים נוצרים חיכוכים ביניהן - שבעה סיפורים על יחסים
בין בעלי חיים והסביבה, שגם האדם יכול ללמוד מהם על כבוד הדדי .

 

[יעלקר]

ראיתי צופיות/לאה נאור, חיים /רון הוצאת גרפאור - דפטל

החי והצומח על סף ביתנו
הטבע נמצא גם בעיר, בסביבה הקרובה לביתנו, וצריך לשמור עליו. הספר מעודד פיתוח יחס
חיובי לסביבה הקרובה דרך קבלת אחריות לעשייה סביבתית
&nbsp
&nbsp

 

[יעלקר]

העץ הנדיב/ של סילברשטיין/הוצאת אדם

יחסי גומלין בין האדם לטבע
הספר עוסק בחמדנותו של האדם כלפי הטבע והסביבה ובמחירהץ הסיפור מספר על יחסי
הגומלין בין ילד לעץ. הילד הגדלבצלו של העץ " מנצל" אותו לצרכים שונים, וככל שהוא
מתגבר הוא מנצל אותו יותר ויותר עד לכריתה...
&nbsp
&nbsp

 

[יעלקר]

מר זוטא ועץ התפוחים/אורית /רז הוצאת ספריית הפועלים

התועלת שבטיפוח הסביבה
הקרובה, הגינה
על שני גמדים - האחד מטפח את גינתו, והשני מזניח את חצרו, שבה גדל עץ תפוחים
חמוצים מכוער. הגמד השני לומד מהראשון כיצד לטפח את גינתו, ולאחר שהוא מטפח גינה
לתפארת, הם שמים לב שעץ התפוחים מלבלב ומפריח פרחים! מתאים מאוד לתיאטרון
בובות .
&nbsp

 

[יעלקר]

הצב של אורן/מירה מאור/הוצאת כתר לי

ביות בעלי חיים, בית הגידול הטבעי של בעלי החיים
מתאים לפעוטות. ילד שמוצא צב מנסה לגדל אותו בחצר גן הילדים בתוך קופסה. הצב
בורח, למרות שהילדים בגן טיפלו בו יפה. הספר מעודד את הילדים לחשיבה ולהתלבטות
סביב השאלה, האם כדאי להוציא בעלי חיים מבית הגידול שלהם בטבע
&nbsp
&nbsp

 

[יעלקר]

פרדי הצפרדע והדייגים/זיגי פרנקל/הוצאת מודן

השמירה על גופי מים חיים
כל הסיפורים בסדרה על פרדי הצפרדע מסופרים מנקודת מבט סביבתית
פרדי הוא צפרדע שחי באגם קטן, ויש לו חברים טובים: הגמד, עכבר השדה ושני דגים
קטנים. יום אחד מישהו זורק נעל ישנה לאגם, וכעבור מספר ימים זורקים אליו גם קומקום
ישן. פרדי כועס מאוד על הפגיעה בביתו. הוא מרחיק את הדגים מן הסכנה, ולאחר מכן
מחבר את הפסולת לחכתם של שני דייגים. אחד הדייגים זורק בכעס את הנעל לעבר השיח,
והשני זורק את הקומקום לעבר העץ וזה נתלה על אחד הענפים. שני הדייגים המאוכזבים
נשבעים שלא לחזור לאגם, שאין בו דגים אלא רק זבל. להקת דבורים מאמצת את הקומקום,
ואת הנעל הישנה הופכים עכברי השדה לבית .

 

[יעלקר]

העץ שאיבד את היער/יאיר פקר/הוצאת כנרת

הרס הטבע, אחריות אישית כלפי הסביבה
שני ילדים מטיילים ביער לאחר שרפה. הילדים מתחקים אחר קול בכי ומגלים עץ עם צמרת
שרופה, הבוכה על כך שנשאר בודד לאחר שכל חבריו נשרפו. הילדים מחליטים לקחת
אחריות ולעזור לעץ. למחרת הם מגיעים עם קבוצת חברים, מצוידים בשתילים ובכלי עבודה,
ומתחילים לשקם את היער .

 

[יעלקר]

בן בן והגוזל/פאול קור/הוצאת דביר

הטיפול והדאגה לבעלי חיים, יחס לסביבה הטבעית שליד הבית
בן בן מתפתה להוציא גוזל מהקן, אך מתחרט ברגע האחרון. הוא חולם חלום, ובו הוא מקבל
מתנה מאמו של הגוזל. ביצת זהב שממנה בוקע גוזל מזהב. למרות יופיו של הגוזל, מחליט
בן בן להחזיר את הגוזל לקן

 

[יעלקר]

הסדרה על כספיון/פאול קור/הוצאת דביר

כל הספרים בסדרה מספרים על כספיון הדג הקטון, על הרפתקאותיו בים ועל ההישרדות היומיומית, שרשרת המזון והמערכת האקולוגית הימית .

 

[יעלקר]

מלחמה בארץ המאיכפתלים/ חני /זיו הוצאת יסוד

השפעת הקדמה על הסביבה
הספר מציג את החיובי והשלילי שבקדמה. מוצגים פתרונות, המראים שניתן בעולם מודרני
וליהנות משיפורים ומהמצאות תוך התחשבות בסביבה. המאיכפתלים מוצגים כיצורים
חביבים, חברותיים ונבונים, שלמדו לנצל את הסביבה לצורכיהם. הם עסוקים בהמצאות
ובגילויים, ומרוב עיסוק במלאכת הקדמה אינם מבחינים בחדירת אויבים לארצם: "מפלצת
האשפה", "חונק האוויר", "מרעיל המים", "בעל הצלילים הרועמים "ו" איש הקרניים
הסגולות". המאיכפתלים מחליטים להילחם באויבים אלה, הפוגעים באיכות הסביבה, ויוצאים
לפעולות סביבתיות חשובות לשיפור המצב. לבסוף מנצחים המאיכפתלים ומחליטים להקדיש את חוכמתם להמצאות ולשיפורים בתחום איכות הסביבה .

 

[יעלקר]

ראש העיר תן לשיר/אורי אורלב/הוצאת מסדה

חשיבות הריאות הירוקות והשטחים הפתוחים בעיר, קבלת אחריות
בעיר אחת נהגו כל הילדים לשחק במגרש ריק. יום אחד נתלה במגרש שלט: "כאן ייבנה
שיכון". לאחר שהילדים כעסו ושברו את השלט, הם מחליטים לפנות לידידם השרת, שמפנה
אותם לראש העיר. בינתיים, נבנה על המגרש שיכון, והילדים יוצאים להפגנה נגד ראש העיר
ומאיימים שיפסיד בבחירות אם לא ידאג למגרש משחקים לילדים. ראש העיר הכעוס אכן
מפסיד בבחירות. הילדים פונים לראש העיר החדש, המשנה את פני העיר ובונה עבור
הילדים המרוצים מגרש משחקים יפה.

 

[יעלקר]

סליחה..... החתול לא שייך......

 

[יעלקר]

פרח קטן בעיר גדולה/ליאן אלוייס/הוצאת סער

המאבק לשמירת טבע
"זהו סיפור על פרח אחד קטן וילדה אחת שנאבקים יחדיו לצמוח ולפרוח ולהפוך את העולם
המתפתח לשדה ענק של פרחים בשלל צבעים, גם בשדות וגם אצל האנשים בפנים".