משפחה אחרת../images/Emo23.gif
לטובת הגננות שבגנם יש הרכב משפחות מגוון,והן קצת בחששות אזי אני ממליצה לעבוד על נושא המשפחה בצורה שונה. מילון ספיר מגדיר משפחה בין יתר הגדרותיו:"מקור, קבוצה שיש קרבה בין חבריה, או שהם מוצא אחר","קבוצה של בעלי חיים או צמחים, שיש להם תכונות משותפות, ומהווים חלק מקבוצה גדולה יותר"... אפשר לעבוד על נושא המשפחה, דווקא דרך בעלי החיים, נושא שהילדים מאד אוהבים, נגיע להכללות של משפחות: יונקים, טורפים, בית... נחקור יותר נגיע למשפחת החתוליים: החתול, הנמר, האריה..- ניתן לכל ילד לחקור את בעל החיים האהוב עליו, לאיזה סוג משפחה הוא שייך, הילדים יציגו את הנושא בצורה חוויתית. אם נציג לילדים את התפוז, פומולית, אשכולית, קלמנטינה, מנדרינה, תפוז, תפוז דם...- נגיע להכללה של משפחת ההדרים. נחפש את המכנה המשותף בינהם. מה קורה אם נכניס למשפחה זו את הבננה? היא תתקבל? מדוע? ואם את המלפפון? העגבנייה? מאד מעניין לחקור איתם את הנושא. אפשר להציג את הכלנית, הנורית, הפרג ולהגיע למשפחת הנורתיים. אשמח לעזור לבנות נושא קצת שונה מהמסורתי תמר בר
לטובת הגננות שבגנם יש הרכב משפחות מגוון,והן קצת בחששות אזי אני ממליצה לעבוד על נושא המשפחה בצורה שונה. מילון ספיר מגדיר משפחה בין יתר הגדרותיו:"מקור, קבוצה שיש קרבה בין חבריה, או שהם מוצא אחר","קבוצה של בעלי חיים או צמחים, שיש להם תכונות משותפות, ומהווים חלק מקבוצה גדולה יותר"... אפשר לעבוד על נושא המשפחה, דווקא דרך בעלי החיים, נושא שהילדים מאד אוהבים, נגיע להכללות של משפחות: יונקים, טורפים, בית... נחקור יותר נגיע למשפחת החתוליים: החתול, הנמר, האריה..- ניתן לכל ילד לחקור את בעל החיים האהוב עליו, לאיזה סוג משפחה הוא שייך, הילדים יציגו את הנושא בצורה חוויתית. אם נציג לילדים את התפוז, פומולית, אשכולית, קלמנטינה, מנדרינה, תפוז, תפוז דם...- נגיע להכללה של משפחת ההדרים. נחפש את המכנה המשותף בינהם. מה קורה אם נכניס למשפחה זו את הבננה? היא תתקבל? מדוע? ואם את המלפפון? העגבנייה? מאד מעניין לחקור איתם את הנושא. אפשר להציג את הכלנית, הנורית, הפרג ולהגיע למשפחת הנורתיים. אשמח לעזור לבנות נושא קצת שונה מהמסורתי תמר בר