במקרה שלך, אשרייך!
אבל במקרים בהם הילד לא מגיע קורא לכתה, וצריך להמשיך ולתרגל את הנלמד מבלי לבלבל את הילד עם שיטות שונות זה כן רלוונטי, לדוגמה: בשיטת "ליטף" צריך לדעת שהשיטה עובדת על פירוק מילים להברות, לאו דווקא לפתח קמץ, אלא שילוב של כל התנועות יחד, חשוב לדעת את הדברים.