לגלישה באתר בגירסה המותאמת לסלולאר
| הוספת הודעה
הגדרות תצוגה

הגדרות עץ הודעות

מאפייני צפייה

הצג טקסט בתצוגה
הצג תגובות באופן
עדכן
1649216,492 עוקבים אודות עסקים

פורום אוטיזם, אספרגר ו-PDD

<div>גולשים יקרים שלום, וברוכים הבאים לפורום "אוטיזם ואספרגר". הפורום שלנו מיועד לכל מי שקשור לספקטרום האוטיסטי -הורים, משפחות,אוטיסטים בוגרים ומטפלים. בפורום משתתפים הורים לילדים בספקטרום האוטיסטי בכל רמות התפקוד. מטרת הפורום היא להיות לבית, מקום תמיכה, מרכז מידע ואתר שיחה לכל ההורים והמשפחות, מטפלים ואנשי הספקטרום עצמם. אנחנו מזמינים את כל המעוניינים לחלוק את חוויותיהם, רגשותיהם, שאלותיהם ודעותיהם, בנושאים השונים המעסיקים אותם בתחום זה. נבקש מכולכם לקרוא את תקנון הפורום ולהקפיד לנהוג על פיו, על מנת שהמקום יהיה נעים לכולם. גלישה נעימה מור ושלומית</div>

הנהלת הפורום:

אודות הפורום אוטיזם, אספרגר ו-PDD

<div>גולשים יקרים שלום, וברוכים הבאים לפורום "אוטיזם ואספרגר". הפורום שלנו מיועד לכל מי שקשור לספקטרום האוטיסטי -הורים, משפחות,אוטיסטים בוגרים ומטפלים. בפורום משתתפים הורים לילדים בספקטרום האוטיסטי בכל רמות התפקוד. מטרת הפורום היא להיות לבית, מקום תמיכה, מרכז מידע ואתר שיחה לכל ההורים והמשפחות, מטפלים ואנשי הספקטרום עצמם. אנחנו מזמינים את כל המעוניינים לחלוק את חוויותיהם, רגשותיהם, שאלותיהם ודעותיהם, בנושאים השונים המעסיקים אותם בתחום זה. נבקש מכולכם לקרוא את תקנון הפורום ולהקפיד לנהוג על פיו, על מנת שהמקום יהיה נעים לכולם. גלישה נעימה מור ושלומית</div>
הוספת הודעה

צרף
תמונה וידיאו קובץ
קבצים המצורפים להודעה

לצפיה ב-'סטודנט לבוגר על הרצף'
סטודנט לבוגר על הרצף
18/07/2019 | 22:03
15
מחפש סטודנט בתשלום לפעמיים שלוש בשבוע שיגיע לביתי במערב ראשון לציון כדי לארח חברה לבני בן ה22. - יציאה משותפת לפארק הסמוך לבית, משחק, שיחה ועוד.
המטרה לחשוף אותו חברתית.
 
 
לצפיה ב-'הומוגניה ושלדים בארונות'
הומוגניה ושלדים בארונות
17/07/2019 | 06:22
48
זה של נוירוטיפקלים, לא בשבילי
לצפיה ב-'מתברר שטיפולי המרה לאוטיסטים לא מפריעים לאף אחד'
מתברר שטיפולי המרה לאוטיסטים לא מפריעים לאף אחד
14/07/2019 | 17:40
3
347
מעניין למה
לצפיה ב-'גם ניצול מיני של אוטיסטים לא מפריע לאף אחד'
גם ניצול מיני של אוטיסטים לא מפריע לאף אחד
15/07/2019 | 06:18
1
54
מה עוד חדש
לצפיה ב-'כמובן'
כמובן
15/07/2019 | 08:21
46
מה שמפריע לכולם זה רק האפשרות לשים קץ לניצול המיני והאחר, אין דבר שמפחיד את הנ"ט יותר מזה
לצפיה ב-'מעניין שלא ניתן למצוא מטפל שיבין כמה כל זה רלוונטי גם לא"ס'
מעניין שלא ניתן למצוא מטפל שיבין כמה כל זה רלוונטי גם לא"ס
15/07/2019 | 15:13
40
לצפיה ב-'דרושה משלב/ת לילדה העולה לכיתה ז' בתל אביב'
דרושה משלב/ת לילדה העולה לכיתה ז' בתל אביב
13/07/2019 | 13:37
31
דרוש/ה משלב/ת בעל/ת רקע מתאים ללוות ילדה מקסימה בתפקוד גבוה על הרצף, אינטלגנטית מאד ורגישה, העולה לכיתה ז' בתל אביב (כיתת מצויינות מדעית).
עיקר הליווי בתיווך סיטואציות חברתיות, ובסיוע בהתארגנות סביב למידה עצמאית בכיתה.
בית הספר קטן ואיכותי. המשרה חלקית, מספר שעות גמיש, יכול התאים גם לסטודנט/ית לחינוך, חינוך מיוחד, פסיכולוגיה, קלינאות תקשורת.
לפרטים: ענת 054-32-989-51
לצפיה ב-'לשתף או לא לשתף'
לשתף או לא לשתף
11/07/2019 | 00:45
6
123
בננו בבית ספר יסודי (ג) אובחן לאחרונה כאוטיסט בתפקוד גבוה (מאוד). בני חכם מאוד, שובה לב אך עם קשיים חברתיים, תקשורתיים ורגשיים.
הפסיכיאטרית שאבחנה אותו אמרה שטיפולים נכונים אצל פסיכולוג וקבוצות מתאימות יכולים  (אך לא בטוח) להביא את מצבו עד כדי שכמעט לא תורגש חריגתו.
אנחנו מתלבטים אם להודיע בבית הספר וברשויות.
ההתלבטות היא בין לחשוף את עובדת היותו אוטיסט דבר שעשוי לפגוע בדימוי שלו, בביטחון העצמי שלו (מתישהו), באיך שאולי תראה אותו הסביבה שלו ואף ביכולתו להתגייס בעתיד לצבא מול להיעזר בכל מה שניתן לקבל - סייעת, שילוב, תמיכה,  כספים מביטוח לאומי וכו'.
אשמח לדעות בעלי נסיון - כאלה שחשפו בגיל צעיר למסגרות למיניהן ומה זה עשה לילדיהם ולסביבה ולכאלה שהחרישו ע"מ לאפשר לילד לגדול בלי לדעת שהוא חריג
שוב מדגיש, הוא בעל תפקוד מאוד גבוה.
בתודה מראש
לצפיה ב-'ברוך הבא לפורום'
ברוך הבא לפורום
11/07/2019 | 09:46
5
75
 
שאלתך מבוססת על הנחת מוצא רווחת, שמנסיוני כדאי בכ"ז לשים עליה סימן שאלה.
אם להיות א"ס (=איש ספקטרום) / חריג משמעו להיות פגום,
אזי הידיעה שאני א"ס תפגע בדימויי העצמי ובדימוי שלי בעיניי הסובבים.
במקרה כזה גם רצוי לעשות הכל כדי "להביא את מצבו עד כדי שכמעט לא תורגש חריגתו."
 
ראה נא הודעה שכתבתי כשבני הצעיר אובחן על הספקטרום,
כדאי לקרוא גם את השרשור שהתפתח להודעה
 
 
לצפיה ב-'מה שמוכיח שגם אם...'
מה שמוכיח שגם אם...
11/07/2019 | 20:33
4
65
הוא יבין שהילד לא פגום, הדעה הרווחת מסביב היא שאוטיזם זה פגם.
מעבר לזה שאנשים חושבים שזה פגם, לאנשים יש המון דעות קדומות לגבי מה זה אוטיסט.
כשאדם שומע על ילד שהוא אוטיסט , הוא כבר מביט עליו באור "לא נקי" ולא יכול שלא להשליך עליו מבט מלא בסטראוטיפים.
 
יש הבדל בין חריגות שונות מוזרות, שאנשים מהצד יכולים לתהות על קנקנו של הילד שמפגין אותן, לבין ילד שכותרת האבחנתית שלו הולכת לפניו ואנשים לא רואים בו סתם "עוף מוזר" אלה ישר מקטלגים אותו.
 
הוא שואל שאלה לגיטימית, אני חושב שאם הוא מתלבט אז אין ברור ששווה לחשוף כמה שפחות.
ביטוח לאומי וקופת חולים זה חובה אם רוצים לעזור לילד "על חשבון המדינה" (למי שלא מסוגל לממן לבד).
אבל מערכת החינוך לא חייבת לדעת, יש כאן סוג של רולטה רוסית, כי יש הרבה סיפורים מסביב של הורים שנתקלים במערכת חינוך מכילה ואוהדת , כשמינגד יש הרבה הורים שנתקלו במערכת חינוך אטומה והורסת.
זה הימור שאני לא הייתי לוקח אותו אם לא היה צורך אמיתי.
לגבי ביטוח לאומי וקופת חולים, לא הייתי מוותר על הסיוע שלהם, וכאן אין ברירה אלה להעביר מיידע (שלא אמור לעבור לשום גוף אחר).
לצפיה ב-'ודאי שהשאלה לגיטימית, לא טענתי אחרת'
ודאי שהשאלה לגיטימית, לא טענתי אחרת
12/07/2019 | 07:25
3
47
ברור גם שיש המון דעות קדומות וסטריאוטיפים,
השאלה היא מה הדרך המומלצת להתמודד איתם,
אולי אפילו להאבק בהם כדי שהא"סים הצעירים של היום יסבלו מהם פחות כשיגדלו.
הסתרה - מעצמנו, מהילד/ה, מהסביבה - גוזלת המון אנרגיה
(החיונית כ"כ לשלל ההתמודדויות שלפתחנו)
ומשתפת פעולה עם הסטריאוטיפים במקום לנקות את האויר מהם.
היא גם הרסנית מבחינת המסר שלה לילד.
 
גם אני נתקלתי במערכת החינוך באנשים אטומים לצד אנשים פתוחים.
נתקלתי גם באנשים שפעלו לפי מה שלימדו אותם,
אבל כשנחשפו לגישה האחרת, חיבקו אותה.
 
לא אומרת שכדאי לצעוד ברחובות עם מגאפון ולצעוק שהילד אוטיסט
יש דרך, וזמן והקשר.
אבל כל מה שראיתי ב 14 השנים האחרונות, מאז שה אובחן,
לימד אותי שנזקה של הסתרה כמדיניות גדול הרבה יותר מתועלתה.
היא אולי חוסכת פה ושם, בטווח הקצר, אי-אלו התקלויות מעיקות,
אבל תג המחיר יגיע עם ריבית.
לצפיה ב-'לשתף או לא לשתף'
לשתף או לא לשתף
12/07/2019 | 21:37
2
42
לא התכוונת שא"ס הוא פגום. מצטער אם פגעתי. הוא שונה. ובעוד הרבה אנשים שונים, יש דברים שהסביבה מגיבה אליהם יותר בקלות (כמו ADHD וכמובן נכות פיזית או חרשות וכו'), אני חושב שעל א"ס מסתכלים קצת שונה (אם הוא ילד הכוונה)
 
בכל אופן, כוונתי היתה האם לצאת בכל הכח ולחשוף את שונותו הזו, כדי לטפל בכל הערוצים או לנסות לעשות זאת בשקט בערוצים פרטיים כשבית הספר לדוגמא עשוי לא לדעת איך לטפל בו או להכיל אותו (ושוב, הוא בתפקוד מאוד גבוה).
לצפיה ב-'אין על מה להצטער '
אין על מה להצטער
13/07/2019 | 09:11
35
נכון, להרבה אנשים, ובכללם אנשי חינוך, אין מושג אמיתי מה זה אוטיזם,
והם שבויים בסטריאוטיפים שצובעים את מבטם על הילד.
 
הנסיון שלי הוא שהסתרה לא משפרת את המצב, נהפוך הוא.
כיון שהמטרה בעיניי היא לתת לילד מענים מתאימים לו (לא "לטפל בו", הוא לא חולה)
כולל בביה"ס, הרי חשוב שהצוות החינוכי יבין מה המענים המתאימים לו,
שיבין מה הצרכים עליהם המענים אמורים לענות, שיראה את הילד ולא את צלו.
האוטיזם הוא חלק מזהותו של הא"ס, חשוב שאנשי החינוך שעובדים אותו יבינו זאת
"אוטיזם הוא לא משהו שלאדם יש, והוא לא כמו קליפה שהאדם לכוד בה.
אין ילד נורמלי שמתחבא מאחורי האוטיזם. אוטיזם הוא סוג של קיום.
הוא מתפתח, הוא צובע כל חוויה, כל תחושה, תפיסה, מחשבה, רגש וכל היבט של הקיום.
אי אפשר להפריד את האוטיזם מהאדם
ואם זה היה אפשרי, האדם שהייתם מקבלים לא יהיה אותו אדם שהתחלתם איתו."
מתוך : אל תתאבלו עלינו/ ג'ים סינקלייר
(מומלץ מאד לקרוא את הטקסט המלא, לא ארוך)
 
כשנתקלתי ב"אנשי חינוך" שלא הבינו זאת ונשארו לכודים בסטריאוטיפ
(המרכאות כי לטעמי אינם ראויים לתואר אנשי חינוך)
חיפשתי לילד סביבה חינוכית אחרת
(או שפשוט נגמרה השנה והגיעה מחנכת בלי מרכאות ).
 
אבל הסתרה, מעבר לכל השאר, שולחת מסר מזיק, אפילו הרסני לילד.
נכון, העולם הזה לא יקבל אותו בקלות,
לכן לדעתי אנחנו ההורים צריכים לצייד אותו במנה גדושה של קבלה עצמית,
מודעות להיותו שונה לא פגום, להיותו חלק מציבור/קהילה אוטיסטי/ת.
לתרגל איתו סינגור עצמי.
וכמובן- לא להסתיר ממנו, כי במוקדם או במאוחר הוא יגלה שהוא א"ס
יגלה שהוריו ידעו מזמן והסתירו ממנו/שיקרו לו.
לצפיה ב-'אפרופו סטריאוטיפים, הפחדים שהם מעוררים ונזקם'
אפרופו סטריאוטיפים, הפחדים שהם מעוררים ונזקם
13/07/2019 | 12:27
44
נראה לי שזה עובד בשני הכיוונים:
מורים שמפחדים לקבל ילד א"ס לכתתם בגלל הסטריאוטיפ,
והורים שבטוחים שילדם יתקל באטימות מצד המורה
בגלל הסטריאוטיפ שלהם על מורים/ות.
הבה נשתחרר כולנו מהסטריאוטיפים, לטובת ילדינו
 
יש לא מעט מורות עם ראש פתוח, שמוכנות להקשיב וללמוד.
יש גם מערכת תומכת ומלווה- מתי"א
והכרה בחשיבות השותפות בין הורים לצוות חינוכי .
הנה קישור ובו מידע רב על שילוב יחידני ומערכת התמיכות בו
 
גם במתי"א יש אנשים שהפנימו תפיסות מקובעות ועקומות, ואחרים עם ראש פתוח.
זו הרולטה הרוסית שגרייארט הזכיר קודם.
בכל מקרה, אם לי כהורה אין אמון באנשי החינוך שאמורים לעבוד עם בני,
לא אסכים שיעבדו איתו, עם או בלי שיידעו על אבחונו,
ואם יש לי אמון בהם, אין לי בעיה שיידעו, להיפך.
בלי שיתוף פעולה בין כל העושים במלאכה, קרי ההורים והצוות החינוכי,
הסיכוי שלילד יהיה טוב בביה"ס והוא יחווה שם חוויה מצמיחה, קלוש מאד.
 
השונות שלו והעובדה שיש לו צרכים מיוחדים יורגשו
גם בלי שהצוות (ושאר הילדים) יידעו על האבחון.
אלא שבלי הבנה ראויה של מהותה, האנשים נשארים לגשש באפלה
אחר הנתיב הנכון להתנהלות, ויש סבירות גבוהה לנפילה לבורות.
 
 
 
 
לצפיה ב-'עוד נסיון מיותר לחשוב'
עוד נסיון מיותר לחשוב
11/07/2019 | 09:34
4
127
מנסה להציע מודל פסאודו מתמטי לאוטיזם ולהבדלי תפישת הזמן והמרחב בינו לבין הנורמטיבי יותר.

הנ"ט חיים בעולם תלת מימדי, זאת אומרת שבשבילם כל הפרטים, הגופים, האנשים, מתקיימים בתלת מימד סטאטי הזהה לכולם כל הזמן,
מכאן גם הסבטקסט והקונטקסט החברתי בין אישי שזר ואף מאיים נורא על הזהות האוטיסטית שבשבילה התלת מימדי אינו אלא מקרה פרטי ויחודי והכי תלוי הקשר של הרב מימדי.
זאת אומרת, בשביל הנ"ט התלת מימד הוא הקבוע, האפריורי, זה שקיים למפרע כבסיס מוסכם שעל פיו ודרכו צריך להתנהל, לשוחח, לראות,
בשביל האוטיסט התלת מימדי נוצר רק בדיעבד, או תוך כדי, בזמן, וכתוצאה מזה הוא חווה מבט, צליל, ואת הקשר ביניהם כדיבור כפעולה שמחוללת את המרחב ולא ככזאת המתקיימת בתוכו.
מכאן גם היחס והתחושה הכל כך שונה ולא מובנת של האוטיסט כלפי עצם הדיבור, והמבט,כי יש הבדל עצום בין פעולה המאשרת את קיומו של המרחב המוסכם לכזו היוצרת מרחב מחדש

לתחושתי ומהיכרותי על הציר הזה נעים גם אנשים רגישים יותר או פחות, שגם בגלל זה כל זה ניכר גם כרגישות אופיינית לצליל גם בגלל הצורה המאוד שונה שבה צליל מתרגם לתנועה בגיאומטריה נורמטיבית לזו החריגה והשונה
לצפיה ב-'היי, אראנה.'
היי, אראנה.
12/07/2019 | 10:13
3
43
חשבתי שנחסמת. מה אתה עושה כאן?
לצפיה ב-'יש לי אינסוף זהויות, אולי בגלל שכל הזמן חוסמים אותי '
יש לי אינסוף זהויות, אולי בגלל שכל הזמן חוסמים אותי
12/07/2019 | 10:42
2
42
והנה מצאנו את התשובה לסכיזופרניה, מי שזהותו מושתקת ונרמסת כל הזמן פשוט מצמיח זהות ועוד זהות ועוד זהות כי אין לו ברירה אחרת. חחחחח
לצפיה ב-'אני נהנית לקרוא אותך וללמוד ממך,'
אני נהנית לקרוא אותך וללמוד ממך,
12/07/2019 | 17:34
1
29
גם אם לא תמיד מסכימה (עם הנוסח) ו/ או מבינה (את התוכן).
לצפיה ב-'סביר שאוטיסט לא יהיה מובן תכנית או צורנית לגמרי'
סביר שאוטיסט לא יהיה מובן תכנית או צורנית לגמרי
13/07/2019 | 09:02
31
עדיין זה לא אמור מי יודע מה להפריע, אפשר להבין קצת גם
לצפיה ב-'כשרגישות אוטיסטית מתנגשת ברגישות אוטיסטית'
כשרגישות אוטיסטית מתנגשת ברגישות אוטיסטית
09/07/2019 | 10:11
4
118
עכשיו כבר אפשר לנשום... 
 
הפיצקי (בן 12) צפה במשהו במחשב.
הבכור (עוד מעט בן 24) התארגן לצאת מהבית,
וקולות המחשב הפריעו לו.
כנראה שנהם על הפיצקי שישמע באוזניות, ו----- 
הפיצקי התחיל לצרוח, להעיף חפצים -----
הייתי באמצע צחצוח שיניים, בפה מלא משחת שיניים טסתי לסלון,
לקחתי את הפיצקי לחדר שלי בנסיון לייצר הפרדת כוחות ולאפשר רגיעה.
אחרי חצי שעה של צרחות אימים (טוב שהשכנים לא הזמינו משטרה...)
ווילון מקלחת מפורק, הוא נרגע.
 
כמאמר המשורר: לא קלה היא לא קלה דרכנו...
לצפיה ב-'ברוח השיתוף...'
ברוח השיתוף...
12/07/2019 | 07:34
3
39
אשתף שזה עושה לי קצת קוועץ' בלב
לראות שעשרות אנשים קראו את השיתוף שלי בחוויה כאובה
ובדעתו של איש מהם לא עלה לתת איזושהי תגובונת תומכת...
ברור שאף אחד לא חייב כלום ואין לי טענות,
רק משתפת בקוועץ' הזה...
לצפיה ב-'אוטיסטים מאוד רגישים לגבולות'
אוטיסטים מאוד רגישים לגבולות
13/07/2019 | 09:00
2
33
ובצורה שלכן כוללת גם היבטים ודברים שפחות מפריעים לאנשים אחרים, כמו צלילים ותנועות ומבטים,
ולכן אין לזה פתרון במסגרת הנוכחית אלא רק עצם שינוי המסגרות יכול לפתור את זה.
 
זה שאנשים אוטיסטים לא אומר שהם בהכרח יסתדרו אחד עם השני, אפילו בדיוק להפך, רגישות מוקצנת לתנועה קול ומבט מצריכה כמו גם מבטיחה חיפוש אחר התאמה אישית טוטאלית,
וכזאת סביר שלא תתרחש בין בני משפחה,
למעשה בטוח שלא
 
לצפיה ב-'אין התאמה אישית טוטאלית, לא רק במשפחה, בכלל'
אין התאמה אישית טוטאלית, לא רק במשפחה, בכלל
13/07/2019 | 09:23
1
15
לצפיה ב-'ברור שאין, אבל אנשים מחפשים גם וביחוד את מה שאין'
ברור שאין, אבל אנשים מחפשים גם וביחוד את מה שאין
13/07/2019 | 15:11
26
ומנסיוני ומחוויתי אוטיסטים במיוחד משוועים לדיוק דווקא במקום שבו לא נהוג לדייק כל כך, בבין אישי, וגם זה מחריג אותם בצורה מאוד מסוכנת וקשה מהכלל, תרתי משמע.
 
לדעתי זה גם מאוד ניכר מהדרך הכל כך אופיינית ויחודית שבה לא מעט אוטיסטים נוטים לשלב את הריאלי עם ההומני, את מדעי הטבע עם מדעי החברה, וכפי שזה מתבטא באמפתיה מאוד לא מובנת ושונה כי היא מערכתית ושכלית ולא רק רגשית כמקובל
 
לצפיה ב-'פתיחת קבוצת "רעים" לנוער בחולון'
פתיחת קבוצת "רעים" לנוער בחולון
11/07/2019 | 18:29
39
שלומות, שמי גל ואני רכזת את תכנית "רעים" בחולון, אשמח לשתף אותכ.ן במידע על תכנית "רעים" ועל הפעילות שלנו בחולון.
ראשית, מצורף פרוספקט עם מידע כללי על התכנית.
כמו כן, ניתן ללמוד על פעילותנו בפייסבוק "רעים – קבוצות חברתיות", ובאתר האינטרנט שלנו - www.reim-groups.org.il.
לגבי הפעילות שלנו בעיר חולון, קיימת קבוצת בוגרים לגילאי 19-26 של בוגרים.ות המתמודדים.ות עם אוטיזם בתפקוד גבוה ו/או לקות למידה מורכבת.
בנוסף, אני שמחה ומתרגשת לבשר שב-2.09.19 תפתח קבוצת רעים לנוער המתמודד עם אוטיזם בתפקוד גבוה ו/או לקות למידה מורכבת, אשר לומדים בחינוך הרגיל או המיוחד, הקבוצה מיועדת לגילאי 14-17.
להלן מצורף, פירוט על המטרות, המסגרת והתכנים של הקבוצות:
     מטרות: הרחבת המעגל החברתי ופיתוח המיומנויות החברתיות, העשרת הזמן הפנוי ויצירת חוויות חברתיות חדשות. המרחב הקבוצתי מאפשר לתרגל את המיומנויות הנרכשות בסביבה חמה ותומכת. בנוסף, מהווה הקבוצה עצמה מסגרת חברתית קבועה ומשמעותית עבור חבריה.
    מסגרת: חברי הקבוצה נפגשים במתנ"ס נווה ארזים (רח' ישעיהו 16, חולון), אחת לשבוע (קבוצת נוער: בימי שני בשעה חמש וקבוצת בוגרים: בימי שני בשעה שבע) לפגישה בת שעה וחצי (עם הפסקה קצרה באמצע), בעלת אופי חברתי, הכוללת שיחות, סדנאות העשרה ובנוסף, בילויים משותפים מחוץ למתנ"ס. במקביל, נערכים אירועים ארציים, המאפשרים מפגש בין קבוצות הנוער של "רעים" ברחבי הארץ והרחבת המעגל החברתי של המשתתפים, המתקיימים לרוב בחגים ובמועדים.
      תכנים: הקניית מיומנויות חברתיות וכישורי חיים במגוון דרכים כגון: שימוש וזיהוי נכון של שפת גוף, שיחה, הקשבה, שיתוף פעולה, הצטרפות לפעילות, זיהוי קודים חברתיים ושימוש בהם, גמישות, יוזמה חברתית, שמירה על פרטיות/שיתוף, אסרטיביות/פשרנות, פתרון קונפליקטים ועוד נושאים המעסיקים את משתתפי הקבוצה בכאן ועכשיו כגון זוגיות, השתלבות בעולם התעסוקתי ועוד

אני כרגע נמצאת בשלבי גיוס של משתתפים.ות לקבוצת הנוער, נשמח שתצטרפו אלינו!
אני זמינה לכל שאלה, התייעצות, חשיבה משותפת בעניין.

המון תודה,

גל ואן דן ברינק
רכזת תכנית "רעים" בחולון
פסיכולוגית בהתמחות קלינית
054-2401214
לצפיה ב-'שלום רב'
שלום רב
07/07/2019 | 15:00
10
120
אני אם לנער בן 17 על הרצף האוטיסטי קצת אובדת עצות עמו כבר תקופה ארוכה פרש ממסגרות לימודיות ,חסר מוטיבציה לחלוטין לעבוד או ללמוד, היה בצו הראשון וקיבל פטור מיידי ממסגרת צבאית , חושבים בעתיד על מסגרת של התנדבות כרגע זקוק לעידוד רב לצאת מחוץ לבועה של הבית , מה עושים ?חשוב לציין שמדובר בנער נבון מאוד ,איטלגנציה תקינה ומעלה ,בעל ידע נרחב
לצפיה ב-'מה תחומי העניין שלו?'
מה תחומי העניין שלו?
07/07/2019 | 15:50
9
72
איך נראה יום מצוי שלו- מה הוא עושה?
 
"תקופה ארוכה פרש ממסגרות לימודיות"- שנה? שנתיים? יותר?
 
לפעמים בנאדם זקוק לפסק-זמן כדי לאתחל את עצמו, חשוב לאפשר לו את זה,
אבל לפעמים בנאדם שוקע לפאסיביות מתוך יאוש, חרדה או דכאון
ואז חשוב לנסות לעזור לו לצאת מזה,
השאלה מה נראה לך שקורה אצל בנך?
 
לצפיה ב-'תגובה'
תגובה
07/07/2019 | 17:36
8
76
נמצא שנתיים מחוץ למסגרת כלשהי , לא סובל מדכאון להפך מרגיש טוב במצבו הנוכחי , כרגע בחופשת הקיץ מבלה עם בני הדודים מאמריקה שנמצאים אצלנו הוא ממש פורח איתם ובכלל נהנה לבלות איתנו ,עם אחיו הצעיר בן ה-14 ועם בני הדודים. הוא יוצא איתם...מה שמדאיג אותי זה חוסר המוטיבציה הטוטאלית שלו לעשות משהו עם עצמו , להשקיע מאמץ בעשיה משמעותית למען עתידו ,כשאני או אביו מדברים עמו על זה הוא מגיב באגרסיביות וצורח שנפסיק....כאילו וחי את הרגע ,חי "בגןעדן של שוטים"....מרבה במשחקי ב-אקס-בוקס תחום העניין המרכזי אצלו הוא בישול...אך גם כאן דרוש דירבון רציני עם בכלל יעזור....ניסנו הכל כולל שמן קנביס רפואי ....ללא תוצאות אפס מוטיבציה חשוב לי לציין שאנו לא מרפים ממנו אני,בעלי ואחיו הגדול כרגע ללא הצלחה מחכים ביאוש שיפול לו "האסימון"
לצפיה ב-'אולי דווקא אם כן תרפו...'
אולי דווקא אם כן תרפו...
07/07/2019 | 22:49
4
69
לפעמים התחושה של הלחץ מסביב, הצורך להיענות לציפיות של הזולת (ובעיקר זולת שקרוב אליך ושחשוב לך) יכולים לשתק, להכניס לבלק-אאוט.
אולי דווקא אם תתנו לילד ליהנות מחופשת הקיץ ואחר כך להיכנס בשקט אל השגרה של השנה החדשה, הוא יצליח לשמוע בקול צלול יותר מה הוא רוצה לעשות ולמצוא את הכוחות להגשים זאת בעצמו או שיבקש את עזרתכם.
לצפיה ב-'יפה'
יפה
08/07/2019 | 09:12
3
54
יתכן ומשלב מסויים נכון לזהות שאוטיסטים אינם זהים לנ"ט בדיוק, ואפילו למה, ודווקא דרך אמפתיה לשונותם ומהותה האוטיסט, בין אם ילד או מבוגר, יוכל באופן כאילו מוזר להגשים ציפיות בצורה מיטבית גם מעצמו ולעצמו וגם לחברה ולהוריו.
 
כי אוטיסטים, לפחות חלקם, אינם אמביציוזים ותחרותיים מסיבות מובהקות לגמרי למבנה זהותם,
ולכן הם מתפתחים לזהות אינטגרטיבית דווקא כשהם לא הולכים ישר כמו שנדמה לסביבה אלא שוהים לכאורה במציאות רב כיוונית, רב צלילית, רב נרטיבית וקצבית כפי הנכון לאנשים החשים בו זמנית היבטים רבים ושונים של היקום והקיום.

האוטיסט מתפתח ליצירתיות מהותית דווקא ואפילו רק כשהוא לא רץ קדימה, כשהיא שוהה במקום ( מנקודת היחוס הנורמטיבית) כי עצם הבחירה בנרטיב מסויים על פני האחרים מדכאת ומשתקת לגמרי את האינטרטיביות המהותית והעמוקה האופיינית כל כך לזן זה של בני אדם.
 
בזהות שבה סיפורים רבים מצטלבים בו זמנית( לכאורה, ברגע שסיפורים רבים מצטלבים גם הבו זמניות נחשפת כיחסית) לתנועה קדימה אין יצוג הדומה או זהה לזאת המבוססת על עצמי בעל נרטיב אחד וקול אחד, בלבד או לא בלבד.
 
 
לצפיה ב-'העדר שאפתנות לכאורה חיונית להישרדות האוטיסט, הכי ונורא'
העדר שאפתנות לכאורה חיונית להישרדות האוטיסט, הכי ונורא
08/07/2019 | 09:14
2
57
שזו גם הסיבה לקושי לתפקד במסגרות
שאלה מבוססות על תחרות אלימה ולעומתית מתחת למסכות החביבות, 
ואוטיסטים נתפשים כנאיבים ומילוליים מדי בדיוק בגלל מה שכתבתי למעלה,
שקיומם לא רק שלא זקוק לפער הזה בין המסכה לפנים אלא אף ניזוק מכך נורא,
אז העדר שאפתנות לכאורה חיונית להישרדותו של האוטיסט ונורא
 
לצפיה ב-'תגובה'
תגובה
08/07/2019 | 11:03
1
54
אהבתי מאוד את התובנות שלך ,הפער הזה שכתבת לא היה מובן לי ....וזה נכון כך החברה "הנורמטיבית" פועלת אלימות מתחת למסכות של נחמדות לצערי גם אני פועלת כך בתוך עולם העבודה שלי .....לכך לי זמן לשכלל את שיטות הפעולה ואני לא מתגאה בכך ,גם אני רגישה כמו בני למעשה אנו "נשמות תאומות" מבחינה ריגשית השאפתנות שלי או הצורך לשרוד ולהתפרנס בתוך העולם הזה חיונית לי אך המחירים הנפשיים שאני משלמת גבוהים אך ממנו לא אדרוש כי הוא לא מסוגל , תודה מקרב לב על הערה שגרמה לי הארה 
לצפיה ב-'אוטיסטים לא באים משום מקום'
אוטיסטים לא באים משום מקום
08/07/2019 | 11:35
52
וגם לא מאף אחד, לרוב האוטיסטים יש הורים עם נטיות מאוד אוטיסטיות, או לפחות אחד כזה, שאותן הוא נאלץ להדחיק כדי לשרוד, עם זאת כיוון שילדינו משדרגים אותנו אז להם הדחקה כזאת פחות אפשרית, וגם בעצם התשתית שהתפתחה יש כדי לאפשר הכלה של דברים שהיו בלתי נתפשים ובלתי נסבלים בעבר
 
אפשר לומר שהילדים האוטיסטים שלנו הם התת מודע שלנו שיצא לאור
 
לצפיה ב-'אם כך'
אם כך
08/07/2019 | 10:19
2
63
הייתי מרפה.
הנער בסה"כ בן 17, לא בוער שום דבר
דברים יבשילו לכיוון ועשיה כשיגיע זמנם.
הלחץ החיצוני (וגם ציפיות שאינן נאמרות הן סוג של לחץ) הוא קונטרה-פרודוקטיבי.
 
כשה שלי היה בתיכון, התקשה תמיד להתניע בבקרים.
אח"כ היה כועס על עצמו שהוא מאחר.
יום אחד, כשהאצתי בו לקום ממיטתו, ענה לי:
"אני קם, את רק לא רואה את זה".
- פעולה, תנועה, מתחילה הרבה לפני שרואים תזוזה במבט חיצוני.
סימכו עליו
 
 
לצפיה ב-'תודות'
תודות
08/07/2019 | 10:49
1
50
תודה רבה לכל המגיבים , עזרתם לי להבין את הבן שלי עוד יותר טוב למרות שתמיד התיימרתי שאני מבינה ......מסתבר שאני לא מבינה את המקצבים שלו את הדרך שלו לפעול אני כן מבינה יותר ויותר את החשיבה שלו אבל עדיין יש לי מה ללמוד....עזרתם לי מאוד תודה רבה 
לצפיה ב-''
09/07/2019 | 09:50
26
לכולנו יש מה ללמוד
כל עוד יש לבנאדם מודעות לכך ופתיחות - הוא/היא בכיוון טוב
לצפיה ב-'מה עושים כאשר אדם עם אספרגר בכל זאת צריך טיפול'
מה עושים כאשר אדם עם אספרגר בכל זאת צריך טיפול
06/07/2019 | 05:44
9
102
כי קרו דברים, כי הלחץ שהוא חווה בעבר מסביבה מתעללת משפיע, כי הוא סובל מנכות פיסית בעקבות הסטרס וצריך להתמודד עם ההשפעה הרגשית של התגובה החברתית לפגיעה הבריאותית שנגרמה לו, כי גם הנפש שלו נפגעה וניזוקה ועכשיו הוא פשוט צריך טיפול.
אז מצד אחד הוא לא רוצה לטפל באספרגר כי צריך ללמוד לקבל את זה וזאת לא מחלה שיש לרפא, ולכן הוא לא יילך לאנשי מקצוע שמבינים באספרגר ואוטיזם בכלל כי הם מטפלים בזה.
אבל מצד שני מטפלים שאינם אנשי מקצוע בתחום של הספקטרום האוטיסטי אינם מבינים איך להתמודד עם אדם שיש לו אספרגר, במובן שהם עלולים לא להפנים שהמוזרויות שלו ואי התאמות מבחינת הסביבה הם סימפטומים של אספרגר. בעצם כל חלק באישיות שלנו מתכתב גם עם האספרגר, אותם מטפלים שאינם מבינים באספרגר עלולים לטפל בו בלי להתכוון לטפל בו, כי אינם מבינים שמדובר בסימפטום או בגילוי של האספרגר, וכשהם יעשו זאת הם יעשו זאת ללא ידע ובצורה לא מותאמת לפציינט.
אז מה בעצם ניתן לבחור מבין השניים?

אצלי הסטרס גרם למחלות פיסיות והוא קיים ומחמיר אותן, מאמינה שהנפש משפיעה על הגוף ונגיד יש לי בעיות בעיניים כי יש דברים שאני לא מסכימה בתת המודע לראות. לכן אני רוצה לטפל בבעיות הרגשיות פיסיות שסביב האספרגר.
לצפיה ב-'יש מטפלים שכן מבינים, מוצאים אותם'
יש מטפלים שכן מבינים, מוצאים אותם
06/07/2019 | 08:18
5
60
אם את רוצה המלצות על מטפלים, את יכולה לשאול למשל כאן
ו/או בפורומים של אס"י.
 
ב'בית אחד' ניסית?
נראה לי מקום טוב להתחיל לחפש-
אולי לא כל המטפלים שם מוצלחים, אבל הסיכוי שם יחסית גבוה למצוא מטפל/ת טוב/ה.
 
לצפיה ב-'אבל מה זה בעצם מטפל טוב בהקשר הזה?'
אבל מה זה בעצם מטפל טוב בהקשר הזה?
07/07/2019 | 04:54
4
48
האם זה מטפל שלמד לטפל באנשים עם אוטיזם? הרי אז הוא עלול לטפל באוטיזם בצורה מכוונת.
האם זה מטפל שלא מבין באוטיזם? אז הוא עלול לטפל בסימפטומים של האוטיזם מבלי להתכוון לכך.
אני שואלת באופן כללי אני מחפשת מטפלים בתחום מאוד מסוים שקשור לשילוב בין גוף ונפש והשפעת הנפש והנשמה על הגוף.
האם כדאי שמטפל טוב יבין באוטיזם כדי שידע במה לא לטפל?
לצפיה ב-'אין מטפל טוב'
אין מטפל טוב
07/07/2019 | 05:19
46
בוודאי לא לאוטיזם כי מי שמבין באוטיזם לכאורה הוא אדם שמלכתחילה מניח שאין קשר בין הגוף לנפש ולכן מזהה התנהלות אוטיסטית כסימפטומים של לקות
 
 
לצפיה ב-'מטפל טוב מקשיב למטופל שלו'
מטפל טוב מקשיב למטופל שלו
07/07/2019 | 08:19
1
50
ומשתמש בכלים המקצועיים שלו כדי לעזור למטופל להגיע למקום טוב יותר בחייו.
 
כשהמטופל א"ס, הבנה כלשהי באוטיזם עשויה לסייע למטפל להבין אותו.
היא אינה תנאי הכרחי לדעתי, אבל יכולה לסייע בהנתן שמדובר אכן במטפל טוב-
קרי כזה שמקשיב למטופל שלו, שרואה אותו ולא דמות סטריאוטיפית של אוטיסט.
 
השפעת הנפש על הגוף- אולי טיפול אלבאום? אולי פשוט ביופידבק?
לצפיה ב-'תודה שלומית. רק עכשיו ראיתי את התגובה שלך'
תודה שלומית. רק עכשיו ראיתי את התגובה שלך
19/07/2019 | 14:35
2
אני באמת אבדוק לגביי טיפול אלבאום או ביופידבק 
לצפיה ב-'מסתבר שיש התמחות בפסיכולוגיה רפואית:'
מסתבר שיש התמחות בפסיכולוגיה רפואית:
09/07/2019 | 10:37
41
"בעשורים האחרונים, הלכה והתבססה ההכרה בקיומו של קשר הדוק בין תהליכים גופניים לתהליכים נפשיים.
על רקע זה התפתח התחום של פסיכולוגיה רפואית אשר עוסק בהשפעה ההדדית של גורמים פסיכולוגיים וגורמי בריאות וחולי. "
 
https://www.betipulnet.co.il/חיפוש_מטפלים/פסיכולוגיה_רפואית#des2
 
אולי זה יתאים לך?
 
לצפיה ב-'ההנחה שלך שאנשי מקצוע שמבינים באספרגר ואוטיזם'
ההנחה שלך שאנשי מקצוע שמבינים באספרגר ואוטיזם
07/07/2019 | 09:33
1
62
תמיד ינסו "לרפא" את זה או "לטפל" באספרגר היא שגויה. 
לצפיה ב-'הם לא ינסו לרפא בהכרח'
הם לא ינסו לרפא בהכרח
07/07/2019 | 11:40
46
אלא שההנחה שלך שיש אנשי מקצוע שמבינים באוטיזם או אספרגר אין שגויה ממנה ולכן גם כשהם ישחקו אותה טובים ומכילים כאילו שמקבלים אוטיזם כמו שהוא ( כמו שנדמה להם שהוא ואין שום קשר בין מה שנדמה להם לאוטיזם בכלל) הם ימסגרו את הבן אדם כמי שאמור לקבל את המגבלות והלקויות שלו ולחיות איתם .

למשל, איש מקצוע כזה יאמר לאוטיסט שהוא פשוט לא מבין את הקוד החברתי וכדאי שידע את זה וזה יחסוך לו המון צרות,
הוא לא יודע לומר למה האוטיסט לא מבין את הקוד החברתי ואת כללי החיברות,
ומי שלא יודע את זה לא יודע שום דבר על אוטיזם וגם לא על הסיבה שהוא מגלם יחסי גוף נפש מאוד לא נורמטיבים מן הסתם, עדיין.
לצפיה ב-'יש לי שם לתת לך, פסיכולוגית ב.. רעננה. מתאים ?'
יש לי שם לתת לך, פסיכולוגית ב.. רעננה. מתאים ?
13/07/2019 | 18:45
15
אבל רגע, לפני זה את חייבת להפנים דבר אחד חשוב. את היא המטפל הטוב ביותר של עצמך. הגישה הטיפולית הנכונה אינה רואה באספרגר בעיה נפשית אלה מחסום בתקשורת. במובן הפשוט היא לא מאפשרת במקרים רבים דיאלוג או רב שיח על בסיס של שימוש במכנים משותפים בין כל המשתתפים. לכן את למעשה צריכה לעשות שני דברים: לרפה את פצעי הנפש, מעשה שאינו קשור לאספרגר, והשני ללמוד איך ליחצן נכון את יכולות התקשורת שלך ברבים, תוך העשרתם.
לצפיה ב-'תעסוקה אחרי סיום תיכון לאנשים ברצף האוטיסטי'
תעסוקה אחרי סיום תיכון לאנשים ברצף האוטיסטי
01/07/2019 | 11:21
8
141
מה אנשים שמאובחנים ברצף האוטיסטי בתפקוד גבוה בדרך כלל עושים אחרי שהם מסיימים את הלימודים בבית ספר ?
כולם הולכים רק למסגרות מוגנות או מיוחדות לאנשים על הרצף?
לפי מה שידוע לי לכל מי שמאובחן בכל רמות התפקוד(גם הגבוהות ביותר) אין אפשרות לעבוד כעובד רגיל במקום עבודה רגיל , כי אף מקום לא יסכים לקבל אנשים ברצף האוטיסטי והאפשרות היחידה לעבודה במקום רגיל היא להכנס על תקן עובד בעל מוגבלות,  זה נכון ?
 
לצפיה ב-'לא, זה לא נכון'
לא, זה לא נכון
01/07/2019 | 17:28
58
לצפיה ב-'באיזה תחום היית רוצה לעסוק?'
באיזה תחום היית רוצה לעסוק?
02/07/2019 | 09:30
81
גם אם עדיין אין לך מושג, זה בסדר
אם תתארי איפה את עומדת כרגע בעניין זה,
אפשר יהיה לנסות לחשוב יחד לאן ואיך להמשיך
לצפיה ב-'לא, אני נכנסתי לעבודה כעובד רגיל'
לא, אני נכנסתי לעבודה כעובד רגיל
02/07/2019 | 10:51
119
ועבודה טובה, אם כי לקח לי לא מעט זמן למצוא אחת שבאמת התאימה לי
לצפיה ב-'אני לא מבינה את זה'
אני לא מבינה את זה
07/07/2019 | 01:43
4
70
כרגע אני לא מתכננת ללכת לעבוד בזמן הקרוב, שאלתי כי חשוב לי לדעת 
 
אני לא מבינה איך בן אדם שמאובחן ברצף האוטיסטי יכול להתקבל לעבודה רגילה ,לדעתי ברגע שבמקום עבודה רואים שמישהו שמוגדר ברצף האוטיסטי הם יחשבו שזה אומר שהוא לא יכול לתפקד כמו עובד רגיל , שהוא צריך יחס מיוחד ושיהיה לו קשה להבין דברים והוא יכול לעשות להם הרבה בעיות.
אני לא חושבת שבאמת ישבו ויתחילו לחשוב על זה שאולי לא כל האנשים באבחנה הזאת אותו דבר ושיש ביניהם אנשים שמסוגלים לעבוד בלי בעיות ושאולי הבן אדם הזה הוא אחד מאלה שיכולים . יעדיפו לקבל בן אדם רגיל ולא לקחת סיכון של להתמודד עם עובד ברצף האוטיסטי.
 
אמרו לי שאפשר גם לא לספר על האבחנה אבל שמעתי שאם יש הכרה בביטוח לאומי אין אפשרות להסתיר את זה .
לצפיה ב-'זה לא בדיוק ככה'
זה לא בדיוק ככה
07/07/2019 | 05:23
56
 
אתמול קראתי איזה כתבה שבה היועץ לתעסוקה של אובמה תיאר איך בהמון מקומות אנשים כל הזמן מסתובבים עם אזניות אז הוא שאל את עצמו אם בלא הכי אנשים עושים הכל כדי להימנע ממגע אחד עם השני בזמן העבודה לא עדיף שיעבדו כבר מהבית ?

ואכן, יש יותר ויותר אפשרויות כאלה, גם
לצפיה ב-'זה לא בדיוק ככה'
זה לא בדיוק ככה
07/07/2019 | 05:26
2
47
יש עבודות שבהן אוטיסטים טובים, כמו עבודה עם חיות, צמחים, פיתוח תוכנה, מחקר, כל דבר שמאפשר התעמקות בפרטים ולא מצריך המון מגע בין אישי ישר לפנים
 
עלי ידעו שאני אוטיסט כי וויתרתי על סודיות רפואית כפי הדרישה במקום עבודתי
לצפיה ב-'זה לא קשור רק לקושי חברתי או תקשורתי'
זה לא קשור רק לקושי חברתי או תקשורתי
07/07/2019 | 14:19
1
62
לפי ההגדרות הרשמיות של האוטיזם אוטיסט לא יכול לעבוד כי יהיה לו קושי להבין את מה שהוא צריך לעשות בעבודה שלו , את מה שמבקשים ממנו לעשות והוא יכול להבין דברים בצורה לא נכונה והמעסיקים שלו יצטרכו לשבת להסביר לו במיוחד הרבה מאוד עד שהוא יצליח להבין .
וגם לפי ההגדרות אוטיסט יכול לעשות דברים שלא מקובל לעשות ,לעשות דברים שיפגעו בעבודה מבלי להבין שזה לא בסדר, לדוגמא יכול להחליט שיום אחד בא לו לאחר או לא ללכת לעבודה מבלי להודיע ,להחליט שהוא לא עושה דברים שלא בא לו לעשות ועוד ..
ואוטיסטים נחשבים לאנשים שלא יכולים להפעיל שיקול דעת כמו שצריך , לדוגמא אם הוא עובד במחשב והמחשב לא נדלק במקום לפתור את זה כמו בן אדם רגיל הוא יעשה משהו לא מקובל כמו להחליט שהוא הולך הביתה כי אין מה לעשות, או שהוא יעשה משהו שיפגע במחשב.
ברור שלא כל מי שאובחן ברצף האוטיסטי ככה , אבל ברגע שאנשים שומעים שמישהו מוגדר ככזה זה מה שהם חושבים ,שאם הם יקבלו אותו לעבודה זה יהיה פחות או יותר כמו מה שתיארתי .
 
לצפיה ב-'זה ממש לא נכון'
זה ממש לא נכון
07/07/2019 | 17:47
44
אוטיסט אינו מפגר, אפילו שרלטני המקצוע יודעים זאת
 
ולא, דווקא אוטיסטים, כהכללה, הרבה הרבה יותר משתדלים ומסורים והולכים עד הסוף בעבודה, ולעולם לא מוותרים, ומעולם לא שמעתי או ראיתי אוטיסט שמתנהג כמו שאת מתארת, לדעתי גם אין תיאור מקצועי של התנהגות כאלה,
אם כבר אז יש בעיה עם אוטיסטים שהם לא יודעים לוותר ולעזוב
 
לצפיה ב-'גיליתי לאחרונה שאני מעדיף להפגע מאשר שאני אפגע'
גיליתי לאחרונה שאני מעדיף להפגע מאשר שאני אפגע
28/06/2019 | 19:25
19
112
באחרים.

ביזארי
לצפיה ב-'אם אחרים מרגישים חרא מזה שאתה נפגע...'
אם אחרים מרגישים חרא מזה שאתה נפגע...
28/06/2019 | 19:35
3
69
אם אחרים מרגישים חרא מזה שאתה נפגע, אז בעצם זה שאתה נפגע אתה פוגע בהם, אולי אפילו בצורה יותר כואבת.
ואם הם לא מרגישים חרא מהעובדה שאתה נפגע, אז אין שום סיבה שאתה תיפגע ולא הם.
לצפיה ב-'ונדמה לך שהכל מתחיל ומסתיים בלוגיקה ?'
ונדמה לך שהכל מתחיל ומסתיים בלוגיקה ?
29/06/2019 | 08:45
20
לצפיה ב-'זה פחות בשליטתי'
זה פחות בשליטתי
29/06/2019 | 18:41
1
31
אז לא מרגיש לי נחוץ לקחת אחריות על זה
לצפיה ב-''
30/06/2019 | 07:08
12
למעשה חלק מהמורכבות שזה גם מאתגר כל כך לעצם מה שמוסכם כאחריות, כרגישות כלפי אחר, כלפי אחרית
לצפיה ב-'כמה שאני מקריבה וביקורתית כלפיי עצמי ופוגעת בעצמי ואלימה '
כמה שאני מקריבה וביקורתית כלפיי עצמי ופוגעת בעצמי ואלימה
28/06/2019 | 21:45
12
55
מילולית כלפיי עצמי רק שאצא שיא הנימוס ו"אהיה בסדר", אבל האנשים שאני רוצה לצאת בסדר כלפיהם הרבה פעמים רואים בי כלא בסדר פשוט כי אני אחרת. אני עוברת על קודים חברתיים אז הם עוברים על קודים חברתיים לגביי, רק כשמתי שהם עוברים על אותם קודים הם לא בהכרח יוצאים מוזרים, אלא עוברים על קודים משמעותיים יותר מבחינת יחס לאחר.
נשים בהכללה מאוד מעניקות וחמות ויודעות לדאוג לאחרים, החיסרון הוא שאנחנו מועדות יותר להקרבה, שזה לפגוע בעצמנו כדי שלאחרים יהיה. לדעתי זה אחד החסרונות שבלהיות אישה על הספקטרום, גם ככה אנשים על הספקטרום מוצאים את עצמם מקריבים, אז עוד אישה על הספקטרום?
חיצונית זה נראה כאילו אספרגר אצלנו קל יותר, אבל השאלה למי. זה שאספרגר אצל נשים נראה קל יותר לסביבה זה לא אומר שגם עבור האדם עצמו זה ככה.
לצפיה ב-'זה אופייני גם לגברים אוטיסטים'
זה אופייני גם לגברים אוטיסטים
29/06/2019 | 08:48
11
41
אבל נכון שלגבר מותר ואף מצופה ממנו לא לעשות חשבון ולנשים זה אסור.
 
עם זאת, כמו שכתבו כאן לאוטיסטים זה לא ממש משנה כי יותר משהם חיים את הציפיות החברתיות הם חיים את הקוד הפנימי שלהם,
זה הם יהיו מוסריים ורגישים לזולת גם כשזה הכי לא ישתלם להם כי גופנית ורגשית הם פשוט לא יכולים אחרת
ואז כמובן שגם ירדו עליהם שהם לא מספיק ערים או מוגבלים מדי כדי לקרוא נכון את ההקשר החברתי
לצפיה ב-'נכון בכלל לאנשים על הספקטרום יש נטייה להקריב את עצמם'
נכון בכלל לאנשים על הספקטרום יש נטייה להקריב את עצמם
29/06/2019 | 14:48
10
53
בגלל היחס של הסביבה. וזאת תכונה לא טובה להקריב את עצמך, נשים יותר סובלות מזה מגברים בגלל שהחברה מצפה מהם את זה יותר.
נכון אנחנו גם מוסריים יותר, כי ההפנמה שלנו את הקודים החברתיים היא בקשר לדברים שחשובים יותר חברתית, פחות מבחינת מה שחשוב כדי להשיג דברים. אנחנו גם פחות יכולים לשחק עם הקודים האלו בניגוד לאנשים מניפולטיביים שיודעים איך להשיג את שלהם והחברה מרשה להם הרבה מאוד.
לצפיה ב-'לא בדיוק, זה רק נתפש ככה'
לא בדיוק, זה רק נתפש ככה
29/06/2019 | 17:02
8
37
הנטיה היא תמיד לשים את האחר לפניך, לראות אותו לפני שאתה רואה אותך, וזו נטיה שאין ברוכה ויפה ועמוקה ממנה, אלא שהיא סותרת כל כל מה שהכי כחני ומניפולטיבי ומכוער בחברה, אז הלך עלינו,

לעומת זאת אם אדם שתמיד שם את זולתו לפניו פוגש באדם כזה אז יש אהבה, וכזאת שגם פותרת את כל בעיות הקיום הכי עמוקות
לצפיה ב-'זו נטיה שאופינית למבוגרים בספקטרום?'
זו נטיה שאופינית למבוגרים בספקטרום?
29/06/2019 | 20:36
7
28
או גם לילדים ?
לצפיה ב-'נולדים ככה, עם זה.'
נולדים ככה, עם זה.
30/06/2019 | 07:07
6
26
כמובן שזה יתבטא בהתאם לסביבה ולנסיבות ולאופי היחודי לכל אחד אבל ממה שראיתי שמעתי וחוויתי זה ממש משותף לכל אורך ורוחב הקשת ומסבך אנשים קשות.

הנטיה להקדים את זולתך לך, לראות קודם כל את האחר, הכי מתנגשת, עדיין, עם כל מבני החברה, שפתה, מוסכמותיה ומסגרותיה, עם זה, בתנאים מסויימים פשוט חבל על הזמן, כי לא במקרה היא מגלמת פתרון הכי ישיר ומוחשי של הפרדוקסים והסתירות העמוקות והעמוקים ביותר.
 
משער שגם התפרצויות הזעם, השיתוק, והחרדה, נובעים מהמידה שבה אין אפילו מצב לתמלל אותה כי כמו שכתבו כאן עצם תימלול הנטיה סותר מהותית לתחושת מיקוד המשקל מחוצה לך, זה הכי מתסכל, בינתיים.
 
כנראה גם בגלל זה לא מעט אוטיסטים יעדיפו לפנות להרס עצמי
 
לצפיה ב-'לפחות ממה שאני מכיר..'
לפחות ממה שאני מכיר..
30/06/2019 | 17:51
5
38
כשמדובר בילדים, הם לא מסוגלים לראות הרבה מעבר לצרכים המיידיים שלהם, בטח שלא לראות או לתת מקום קודם למישהו אחר.

אני בטוח ש99 אחוז מההורים יסכימו איתי...
מה קורה שמתבגרים, יכול להיות שמשהו משתנה, אבל המציאות שאני מכיר לא תואמת את הקביעה שלך.
לצפיה ב-'יש הבדל בין מה שאתה רואה לאיך שאתה מגיב'
יש הבדל בין מה שאתה רואה לאיך שאתה מגיב
30/06/2019 | 18:28
4
28
ובאוטיזם הפער הזה הוא אינסופי, ולכן זה מצב וזו זהות מורכבת מאוד, ילד הוא פוטנציאל, וכל מה שהוא יהיה כמבוגר כבר קיים בו ויש דרך טובה מאחרות לקדמו כדי לסגור את הפער המדובר, זה בין התחושה לתגובה, אלא שהיחס לאוטיסטים סוגר כל אפשרות כזאת, ולכן הם משותקים ואף פועלים בדיוק הפוך למהותם,
חלקם, אחרי שמתבגרים וסובלים המון, מגלים את עצמם, בכוחות עצמם ותוך מאבק מתמיד ואין סופי עם הסביבה,
רובם, לעולם לא, ומהסיבות שהזכרתי
 
אתה באמת לא מבין ולא יודע שאדם אינו רק התגובות שלו ? שאינו רק מה שנראה לך לעין, שיש לו מימד פנימי ורפלקטיבי שיכול להיות מאוד מאוד שונה ואפילו הפוך לזה הנגלה ?
כי אם תיקח זאת בחשבון תבין גם למה אוטיסטים כל כל מתקשים לווסת את עצמם ולארגן לעצמם אוריינטציה שפתית ותנועתית סבירה
 
לצפיה ב-'אם אני רואה ילדים ש...'
אם אני רואה ילדים ש...
30/06/2019 | 19:41
3
45
יחטפו צעצועים מאחרים, ייקחו אוכל בלי לחלוק גם את המנה של האחר, ידחפו בתור, ידרכו עליך בלי לשים לב, יראו את האמא בוכה כשהיא חולה וכואבת ויצעקו עליה אני רוצה לאכול עכשיו...
ועכשיו תספר לי שבפנים הם קודם כל רואים את האחרים ופשוט מתנהגים כאילו הם לא קיימים?

לא קונה את זה...

אני יכול רק להאמין (היות ואני מגלה בעצמי גם הרבה תכונות אוטיסטיות) שבגיל צעיר אוטיסט מתחיל בנקודה הרבה פחות רגישה ומתחשבת גם מראש וגם בהתנהגות, ובבגרות משהו משתנה והם הופכים לסופר רגישים, כך זה קרה אצלי אגב.
לצפיה ב-'אולי באמת אותם אוטיסטים, במיוחד אם הם בדרגת תפקוד נמוכה'
אולי באמת אותם אוטיסטים, במיוחד אם הם בדרגת תפקוד נמוכה
01/07/2019 | 01:59
30
ובגיל צעיר רוצים להתחשב אבל לא רואים איך, לא מבינים תמיד לאיזו התחשבות הצד השני זקוק ולכן לא יודעים להתאים את עצמם. 
לצפיה ב-'אל תקנה'
אל תקנה
01/07/2019 | 02:15
29
אבל אוטיסטים נחשבים למילוליים וישירים וישרים מדי כי בעוד שבשביל הנ"ט העמדת פנים היא טבעית ואינטואטיבית ( ולכן הוא יכול גם לשחק את החבר שלך וגם להתחרות איתך בו זמנית דבר שאוטיסטים יתקשו להבין) האוטיסט פועל כפי שהוא ולכן כילד הוא יהיה כמו שנכון וצריך לילד,ולא ילבש את המסכה של גינוני החברה (  לא שבשביל נ"ט זה מסיכה, הוא באמת כזה, חצי פה וחצי שם, זה רק האוטיסט שתמיד טוטאלי לגמרי) 
 
אז לא במקרה זה גם מה שעבר עליך וקרה לך, כי מי שלגמרי אגוצנטרי כשנכון וצריך, כילד, ולא מתנהג יפה כי ככה הסביבה מתנהגת ומצפה, יתפתח הרבה יותר טוב לאדם שגם חולק ומרגיש ורגיש באמת יצירתית ומתוכו, כי אצלו זה באמת ונוצר איתו ומעצמו כטבעו ולא רק ככלי אינסטרומנטלי.

בגלל זה אני ממש ממש לא דואג שגם הבת שלי היא כזאת, אין סתירה, זה רק נדמה כפרדוקס, מי שמתפתח נכון ויפה לראות קודם כל את האחר זה רק מי שנטה ויכל והפשר לעצמו כילד לראות קודם כל את עצמו ורק את עצמו.
המהפך הזה, הסיבוב הזה של המיקוד, ממך לאחר, מבפנים החוצה, לא יכול להתרחש אם אתה מתחיל מהאמצע.

כי נכון וצריך לילד להיות הכי אגוצנטרי, זה מה שחיוני למצבו ולצרכי התפתחותו, ולזה התכוונתי ב"בפנים", שבפנים, התת מודע מה שנקרא בטעות, לדעתי, זה מה שתהיה, הפוטנציאל שלך, מה שכתוב בך כזרע ויתממש בעתיד.

או שאתה חושב שאנשים אמורים ונשארים זהים לאורך כל החיים
 
בסופו של דבר ובכלל בשביל להיות הכי הכי רגיש לאחר אתה צריך להיות הכי רגיש לעצמך
הפנימי ביותר זהה לחיצוני ביותר, הסובייקטיבי ביותר הוא האובייקטיבי, ורק הוא
 
לצפיה ב-'לדעתי אתה גם מפספס את מורכבות המבט'
לדעתי אתה גם מפספס את מורכבות המבט
01/07/2019 | 08:52
21
וביחוד לאוטיסט, והיה לי נדמה שפעם הזכרת שאתה מצייר, שאם כך אולי אפשר שתרגיש שבוודאי ילד שנמצא במצב הזדהות ראשוני עדיין לא יודע ממש להבדיל בין פרשנותו היחודית לטבע הסביבה,
גם מבוגרים לא יודעים זאת,
כך שיתכן שיש כאן עוד מרכיב, שמה שהאוטיסט רואה זה חברה אגואיסטית, אגוצנטרית, שמתחת למסכות כולם נדחפים כל הזמן, אז הוא מגיב למה שהוא רואה ולא רק למסכה כמו כולם, אחרי זה הוא לומד בגלל זה גם להצטער ולחזור לטבעו המהותי יותר
 
 
לצפיה ב-'ואפשר להשיג דברים גם דרך אהבה'
ואפשר להשיג דברים גם דרך אהבה
29/06/2019 | 17:06
27
ובצורה הרבה יותר חכמה ונאותה ואחראית ומקיפה.
אגוצנטריות כחנית אינה התשובה היחידה לכל הבעיות
לצפיה ב-'גישה שאין אופיינית ממנה לרבים מחריגי החברה'
גישה שאין אופיינית ממנה לרבים מחריגי החברה
29/06/2019 | 08:44
1
49
למעשה סביר שבדיוק בגלל זה ורק בגלל זה הם מוחרגים, כי הם לא מסוגלים לפגוע באנשים.
 
אם תבדוק תגלה שרוב האנשים המוגדרים כלא שפויים הם כאלה 
 
לצפיה ב-'תודה על הלינק'
תודה על הלינק
29/06/2019 | 18:40
14
לצפיה ב-'ילד שמחבק זרים'
ילד שמחבק זרים
26/06/2019 | 09:25
13
139
אני ממשיכה להיות מודאגת לגבי הקטן. בן 4, בגיל שנתיים הלכנו לאבחון כי היה עיכוב רציני בשפה שבהמשך התברר שלא שמע טוב. אחרי הניתוח השמיעה השתפרה, התחיל לדבר והתקשורת מעולה.
תמיד היה ילד עקשן, בזמן האחרון התחיל עם התנהגות אלימה. זה קורה בעיקר כשעייף או לא מרגיש טוב. במצב כזה זה מתחיל עם קללות ומגיע למכות, גם לילדי הגן וגם לגננות. גם כשלא מקבל את מבוקשו, מתעצבן אבל פחות.
האמת, בפורום אחר כאן המליצו לי לשלוח אותו לאבחון. אבל לדעתינו, זה סתם אופי ובדיקת גבולות. לאחרונה התחלתי בתחילת התקף הזעם לתמלל את הרגשות שלו ואני מרגישה שיש שיפור.
הסיבה שכן גורמת לי להילחץ היא שאתמול הזמנתי בייביסיטר חדשה לפגישת הכירות. ברגע שנכנסה, ישר חיבק אותה. וגם במהלך הצפגש ניגש לתת לה חיבוק. וכשהלכה לדלת, נתן לה יד וביקש שתישאר. שוב, זאת הפעם הראשונה שפגש אותה. הוא ילד שאוהב חיבוקים באופן כללי, אבל לא סהיר שייגש לבן אדם זר לחלוטין.
מה דעתכם?
האבחון היה בגיל שנתיים, בבית מילמן. והם ציינו שיש המון סיבות לפסול אוטיזם.
לצפיה ב-'לכו לאבחון חוזר...'
לכו לאבחון חוזר...
26/06/2019 | 16:43
12
97
יש לכם דוח חינוכי עדכני של הגננת, לכו לאבחון רציני ולגננת יהיה הרבה השפעה.
ילד שאין לו כלל חרדת זרים יכול להצביע על משהו. רוב הילדים בני גילו יירתעו מאדם זר.
לצפיה ב-'חשבתי שתרגיעו אותי. '
חשבתי שתרגיעו אותי.
26/06/2019 | 17:01
11
90
הוא משחק משחק דמיוני, יש קשר עין מצויין, יש לו חברים, מסתגל בקלות למקומות חדשים, יודע לפנות אלינו לעזרה. זה לא אמור לפסול?
אגב, היום שוב התקשרו מהגן - טיפס על מתקן והתעצבן נורא כשאמרו לו לרדת. כעס והתפרע, זרק חול על כולם. גם זה סימן לא טוב?
לצפיה ב-'אגב, הבן האוטיסט ברח מהחדר כשראה אותה'
אגב, הבן האוטיסט ברח מהחדר כשראה אותה
26/06/2019 | 17:09
10
88
אחרי זה בא להציץ, בלי להיכנס. אז הם התנהגו כמו שני קצוות. לא יודעת האם זה מרגיע או לא.
לצפיה ב-'כל ילד הוא משהו מיוחד ושונה'
כל ילד הוא משהו מיוחד ושונה
28/06/2019 | 00:12
8
64
שלושת ילדי , כל אחד מהם מאוד שונה.
הגדול שבגיל 3 הרופא בהתפתחות הילד אמר לנו שהוא אוטיסט, היום מתנהג כמו ילד רגיל 80 אחוז, כשה20 הנותרים ברור לנו שהם על אותו הרקע האוטיסטי, גורמים לו לקשיים, אבל בינתיים לא מספיק בשביל ש"נוציא אותו אוטיסט"

האמצאי, לגמרי אוטיסטי, אין לו משחק דמיוני, אין לו משחק סמבולי, ורוב המשחק שלו גם לא פונקציונלי.
הוא לא מדבר, מבין מעט מאוד מילים, מאוד קשה לו במעברים , בקיצור, דיי נמוך, ודיי ברור שאין לגביו ספקות.

הצעיר, יש לו משחק סימבולי ופונקצונלי, יש לו שפה והבנה, הוא מעוניין בחברת ילדים אחרים, אין לו התפרצויות זעם והוא נוח מזג, ובכל זאת הוא בתפקוד (מה שהם מגדירים) בינוני.

את מכירה את הילד הכי טוב.
תחשבי אם הוא באמת זקוק לעזרה מיוחדת...
את מכירה אותי לא מאתמול, אני דיי מזלזל בכל האבחנות והתקפות שלהם.
אבל אני לא יכול לזלזל במצב שילד מתקשה וזקוק לעזרה.
אין שום סיבה שיפול בין הכיסאות, דיי ברור שכל מכון וכל רופא יש להם מבט שונה ומפרשים את הקריטריונים האבחנתיים באופן שונה.
אל תשאלי אם הוא אוטיסט, הוא לא, גם האוטיסט שלי הוא לא אוטיסט הוא פשוט מי שהוא. (אני לא מקבל את האבחנה, אני משתמש בה לטובת הילד).

זו דעתי, תזהרי מההגדרות, שהם לא יגדירו לך את הלד, הם לא באת מתאימות לאף אחד.
אם הילד צריך עזרה, תדאגי לאבחן אותו, תשתמשי באבחון, ואת "ההגדרה" תזרקי לפח.
לצפיה ב-'דיברתי אתמול עם פסיכולוגית בגן'
דיברתי אתמול עם פסיכולוגית בגן
28/06/2019 | 08:48
6
71
סיפרתי לה גם על תוצאות האבחון והיא ממליצה להתחיל בריפוי בעיסוק עם מישהי שמתמחה בויסות חושי. דיברתי עם מישהי מומלצת שטוענת שהדרך הטובה היא הדרכת הורים. אני באמת לא רואה מה היא יכולה ללמד אותי. לא בקטע מתנשא , אלא אנחנו כבר נמצאים בהדרכת הורים בגלל האח שלו ומתייעצים גם לגבי האחים האחרים. ואני גם מיישמת את מה שמלמדים - לתמלל רגשות וכו'. מה דעתכם?
לצפיה ב-'הדרכת הורים לעניין ויסות חושי זה משהו אחר'
הדרכת הורים לעניין ויסות חושי זה משהו אחר
28/06/2019 | 10:32
63
למשל כל מה שקשור לדיאטה סנסורית, אם חושבים שזה עשוי להועיל לילד.
הנה מתוך קישורי הפורום, סעיף 'גישות ודרכי טיפול'
 
באותו סעיף תמצאי גם סנוזלן, גם עשוי להיות רלוונטי.
לצפיה ב-'לא יודע...'
לא יודע...
28/06/2019 | 18:13
4
42
הדרכת הורים הכי טובה לדעתי היא לקחת חלק בטיפול של הילד בזמן שהוא נמצא אצל הקלינאית או המרפאה בעיסוק או פסיכולוגית מי שלא תהייה...
מנתחת התנהגות טובה גם תדע לתת יעוץ מעולה, אבל זה לא חלק מהטיפולים שהוא זכאי להם אפילו אם היה מאובחן.
אם כן היה מאובחן הייתם יכולים לקבל עליו 150% קיצבה ולהשתמש בזה לבניית תוכנית ביתית טובה.

האבחון שעבר מקנה לו איזו זכאות לטיפולים?
לצפיה ב-'האבחון אמר שהוא צריך חיזוק של קלינאית וריפוי בעיסוק '
האבחון אמר שהוא צריך חיזוק של קלינאית וריפוי בעיסוק
28/06/2019 | 19:41
3
42
לפני שנתיים. ובאמת לקחנו אותו. מרפאה בעיסוק אמרה שהכל מצויין, ואחרי 10 מפגשים אמרה שאין טעם להמשיך.
אבל לקחנו אותו לפני חודשיים לאבחון בקופה בתחום ריפוי בעיסוק כי הוא קצת מסורבל. אז המליצו על סדרה של טיפולים בגלל זה. התנהג מעולה ולא זיהו אצלו שום בעיה אחרת.
אגב, יש מצב שהבעיה בכלל אחרת. יש לו נוזלים באחת האוזניים, בטוח שזה התחיל לאחרונה. בדיוק באותו הזמן ההתנהגות שלו החריפה. אז אולי פתרון בעיית הנוזלים יפתור או ישפר משמעותית את המצב.
הבעיה שהפתרון האמיתי הוא ניתוח, וזה יהיה ניתוצ שני, וזה מסוכן.
לצפיה ב-'מתי בדקתם שמיעה בפעם האחרונה...'
מתי בדקתם שמיעה בפעם האחרונה...
28/06/2019 | 21:31
2
33
אצלנו גם אמרו נוזלים, בסוף הסתבר שזה היה בגלל התקררות חולפת.
לגבי הקלינאית , לא כל קלינאית מבינה בכל דבר.
אם לא עבר אבחון ASD יש סיכוי שגם לא הגיע לקלינאית התפתחותית שיכולה לאבחן נכון ולעזור.

בהתפתחות הילד בקופת חולים הוא עבר אבחון? אולי הוא זכאי לאבחון על חשבון הקופה.
ההתנהגות שלו יכולה להיות בגלל בדיקת גבולות, אבל יכול להיות שזה כן משהו של קושי אמיתי, שווה לפחות לשמוע מה הם אומרים.
אצלנו בגיל 8 וחצי, שוקלים אבחון חוזר, אבל גם נמנעים, לא רוצים שהילד פתאום יתחיל לשאול שאלות, מה פתאום אבחון עכשיו...

אבל אצלכם גיל 4, נראה לי אבחון לא אמור לגרום לשום שאלות או קשיים... אולי כן שווה לקבל חוות דעת ושיראו אותו כמה אנשי צוות רב מקצועי.
 
לצפיה ב-'הוא עבר אבחון בקופה לפני האבחון הפרטי'
הוא עבר אבחון בקופה לפני האבחון הפרטי
28/06/2019 | 22:03
1
40
יש לנו באזור רק רופאה אחת, והיא פשוט נוראית. הייתי אצלה עם שני הקטנים, והיא פשוט זלזלה בי. לא רצתה להמליץ על קלינאית לילד בן כמעט שנתיים שלא אמר אמא.
כן הייתי רוצה לחזור לאבחון, אבל לא רואה טעם לבזבז זמן ועצבים על האבחון בקופה.
היינו בטיפול של קלינאית פרטית ומרפאה בעיסוק פרטית, שתיהן מומלצות. כמו שאמרתי, באותה התקופה לא היה שום סימן לבעיות.
שמיעה בדקנו השבוע, כמובן שנתחיל טיפול בנוזלים ונחזור עוד חודשיים לבדיקה חוזרת.
לצפיה ב-'ועוד משהו'
ועוד משהו
28/06/2019 | 22:08
42
עברנו תקופה לא פשוטה עם ילד אחר, ולקחנו אותו לאבחון. במהלך האבחון הוא התנהג בצורה מושלמת, כך שלא הופתענו כשאמרו שהכל תקין. לדוגמה, הילד ביום יום מפגין סימנים להפרעת קשב - לא מפסיק לדבר בצורה קיצונית, לא יושב במקום וכד'. במהלך האבחון היה מושלם. הם בכלל לא הבינו על מה אנחנו מדברים. אז מה הסיכוי שבמהלך אבחון חוזר הקטן יתחרפן?
לצפיה ב-'בדיוק כך'
בדיוק כך
28/06/2019 | 23:07
42
דבר היחידי שחשוב האם ילד זקוק  לעזרה או לו. התשובה אמורה להנחות אותך האם לאבחן אותו.
לצפיה ב-'אוטיסטים מתנהגים כמו 2 קצוות'
אוטיסטים מתנהגים כמו 2 קצוות
29/06/2019 | 08:49
62
או שלא פותחים את הפה או שלא סוגרים אותו,
או שלא יוצרים מגע עם אף אחד או שיוצרים מגע עם כולם,
ודי ברור למה
לצפיה ב-'מתלבטים לגבי אלוטף'
מתלבטים לגבי אלוטף
25/06/2019 | 21:44
5
118
שלום,

הבן שלנו (שנתיים וארבעה חודשים) אובחן על הרצף באחד מהמרכזים בבתי החולים (מקום עם מוניטין טוב). הם המליצו לנו על אלוטף.

העניין הוא שלכאורה על פניו המקרה של הילד שלנו 'גבולי', הלכנו לאבחון כי הרגשנו עיכוב בהתפתחות, בעבר היינו במרכז להתפתחות הילד מטעם קופ"ח (סביבות גיל שנתיים) ושם אמרו שיש לו רק עיכוב והוא לא על הרצף אבל הרגשנו שאנו רוצים חוות דעת שנייה. על פניו לכאורה אין לילד תסמינים בולטים הוא עושה 'הכול' (קשר עין, משחק עם חברים, מראה אמפתיה וכו') אך בחלק מהדברים הוא לא 100% כביכול ואם מסכמים את הכול ביחד אז לדעת הרופאים הוא על הרצף. סה"כ הרגשנו שעשו לו אבחון יסודי ורציני הפעם (בניגוד לקופ"ח).

ההתלבטות שלנו עכשיו - האם מסגרת כמו של אלוטף תתאים לו או שהוא כביכול בתפקוד 'גבוה' מדי למקום כזה והוא יוכל להשתלב בגן רגיל עם מסייעת, אולי פשוט יש לנו סטיגמה ואנחנו לא מכירים, תחושת הבטן שלנו היא שהוא כביכול לא מתאים לגן בסגנון הזה, בכל מקרה אנחנו כמובן רוצים לתת לו את הטיפול הטוב ביותר.

אשמח לשמוע דעות.

תודה
לצפיה ב-'לדעתי...'
לדעתי...
26/06/2019 | 07:08
3
74
במקרה כמו שתארת , ילד שעושה הכל(אפילו אם קמת מעוקב), "גבולי", תפקוד גבוה....
אני הייתי הולך על המסגרת הכי נוטמטיבית שהוא מסוגל לה...
אצלנו אצל הגדול בסופו של דבר ויתרנו על על סייעת, וביטלנו את האבחנה (איבחון חדש).
היום מסיים כיתה ב הוא עדיין עם קשיים, אבל הוא ואחרים לא רואים בו ילד אוטיסט או לקוי.
 
שני האחים שלו בחינוך מיוחד (גני תקשורת) כי לגמרי לא הייתה ברירה.
לצפיה ב-'תודה'
תודה
26/06/2019 | 07:59
2
53
אולי נלך לאבחון נוסף כדי לקבל חוות דעת שנייה - האם גן תקשורת שקול לאלוטף (רק גילאים יותר מבוגרים?), גן תקשורת נשמע לי יותר 'סביר' למצב, בספטמבר הוא יהיה שנה ושמונה חודשים, האם הוא יהיה מספיק גדול להיכנס לגן כזה?
 
 
 
לצפיה ב-'גן תקשורת שנתון 2016'
גן תקשורת שנתון 2016
26/06/2019 | 16:38
1
52
צעירים יותר למעון.
ממה ששמענו מכמה הורים שהיו באלוטף ונכנסו לגן, האלוטף זו מסגרת הרבה יותר חמה ועוטפת בהשוואה לגנים (גם הכי טובים). גם הרכזת אמרה לנו את זה כששאלנו אותה בעיקבות סיפורים.
הורים שהתרגלו לאלוטף ועברו לגן תקשורת, עברו הלם של "ירידה ברמה".
 
לצפיה ב-'נראה לי שבשנה הקרובה זה כבר החל משנתון 2017'
נראה לי שבשנה הקרובה זה כבר החל משנתון 2017
27/06/2019 | 11:07
41
גן תקשורת. עד אז אלוטף...
לצפיה ב-'הייתי ממליצה על אלוטף. חד משמעית'
הייתי ממליצה על אלוטף. חד משמעית
27/06/2019 | 11:03
60
הייתי במצב שלכם לגמרי. בגיל 2 אובחן עם האמירה "נראה לנו שהוא  על הרצף. לא בטוח. אבל חייבים אבחנה כדי  שיתקבל לאלוטף".
הילד היה שנה באלוטף ,סגר את כל הפערים התפתחותיים. אחר כך שנה בגן שפתי. אחר כך עבר לגן רגיל. הספיכולוגית אז אמרה לנו, שלילדים עד גיל 4 - יותר חשוב להם מבוגר ולא ילדים בני גילם. כך שמערך הטיפולים שיש באלוטף יותר חשוב מהסביבה "הנורמטיבית" של בני גילם. אני לא מצטערת על הבחירה שלי.
לצפיה ב-'מה שיטת הטיפול המומלצת לטיפול באספרגר ובכלל באוטיזם?'
מה שיטת הטיפול המומלצת לטיפול באספרגר ובכלל באוטיזם?
26/06/2019 | 02:49
3
92
מהי שיטת הטיפול המקובלת על ידי אנשי קהילת האוטיסטים כשיטת טיפול הומנית שמקבלת את האוטיזם ולא מנסה לרפא אותו או "לחפש" את האוטיסט לנ"ט?
לצפיה ב-'הניסוח "טיפול באוטיזם" מניח שאוטיזם הוא מחלה או בעיה'
הניסוח "טיפול באוטיזם" מניח שאוטיזם הוא מחלה או בעיה
26/06/2019 | 08:41
2
73
שיש לרפא/לפתור באמצעות הטיפול.
לכן הוא שגוי ואינו מקובל על כל אדם הגון שמבין משהו באוטיזם
ובכלל זה על התנועה האוטיסטית.
 
סולה שלי, מראשונות התנועה האוטיסטית בארץ (וגם אם לא"ס)
ניסחה את גישת הקהילה בסוגיה כך:
"אם נמצא שיש לילדכם רגישות לאוכל, הנהיגו דיאטה מתאימה,
בדיוק כפי שהייתם עושים אילו היה לכם ילד נורמלי שאובחנה אצלו רגישות לאוכל
(אוטיזם כשלעצמו אינו סיבה לדיאטה מיוחדת!).
שחקו עם ילדכם בצורה שתהנה אתכם ואותו, במקום להפעיל "תרפיה במשחק".
פנו לאנשי מקצוע לשם תרפיה בתחומים בהם אותרו קשיים מוגדרים (למשל פיזיותרפיה)
כדי לעזור לילד להתמודד טוב יותר כאדם אוטיסט,
לא כדי "לתקן את הילד" ולהפוך אותו ליותר נורמלי."
 
מתוך (מומלץ לקרוא את הטקסט הקצר במלואו) -
לא ריפוי ולא הזנחה, או: כל התורה כולה על רגל אחת
 
אגב, הטקסט נמצא בקישורי הפורום, בסעיף 'גישות ודרכי טיפול'.
לצפיה ב-'מסכימה איתך, היה עדיף שאנסח את זה אחרת'
מסכימה איתך, היה עדיף שאנסח את זה אחרת
27/06/2019 | 00:19
1
38
איזה שיטות טיפול קיימות שנחשבות הומניות מקבלות ומכילות לטיפול ולעזרה באנשים על הספקטרום האוטיסטי? כאשר מבינים שצריך לעזור לטפל בהתמודדות עם הפער בין צורת התקשורת הנ"טית לבין זו של האדם הנמצא על הספקטרום?

אני מתכוונת לשיטות ממש, למשל הבנתי שaba היא שיטה שאנשים ששייכים לקהילה האוטיסטית לא מאמינים שהיא מכילה וטובה מספיק עבור האדם על האוטיזם. אז אילו שיטות יש שהן נכונות יותר? באילו שיטות את מאמינה לעזרה עבור אדם עם אספרגר כדי להתמודד עם הפערים ולהסתדר עם הפערים בין צורת התקשורת הנפוצה לבין דרך התקשורת שלו?
 
לצפיה ב-'אין שיטות שעוזרות לא"סים '
אין שיטות שעוזרות לא"סים
27/06/2019 | 09:55
54
כיון שזו שגיאה לדבר על שיטות לטיפול באוטיזם
(כי אוטיזם כשלעצמו אינו משהו רע, והוא חלק קבוע מהווייתו של הא"ס)
הרי שגם אין שיטות לטיפול באוטיסטים באשר הם.
לכל אדם, לכל א"ס, יש המענים הנכונים לו
בהתאם לאישיותו, צרכיו, רגישויותיו, קשייו, תנאיו הסביבתיים וכו'.
 
השלב הראשון הוא להגדיר את הקושי- הקושי של הא"ס, לא של סובביו איתו
(גם זה ראוי להתייחסות כמובן, אבל זה סיפור אחר).
הקושי שציינת הוא "הפערים בין צורת התקשורת הנפוצה לבין דרך התקשורת שלו".
להבנתי, המענה המתאים לכך יהיה בכיוון של לימוד, פחות טיפול.
לימוד הדדי- הא"ס יצטרך ללמוד על תקשורת נ"טית, כדי לפענח נכון יותר שדרים נ"טים,
וסביבתו תצטרך ללמוד על דרך התקשורת שלו.
אולי כדאי שהא"ס ילמד גם סינגור עצמי.
 
איך לומדים על תקשורת נ"טית?
יש כלמיני דרכים.
ה שלי למשל, בילדותו היה מרותק לאופרות סבון לנוער:
הדמויות שם מוגזמות, מאפייניהן מודגשים,
וכל הזמן יש "תרגום בגוף הסרט" של מחשבותיהן ומניעיהן.
כשגדל, עבר לקרוא ספרים בשקיקה. הגם שהיו אלה בעיקר ספרי פנטזיה,
יש גם בהם כניסה לנבכי מוחן של הדמויות והאינטראקציות ביניהן.
 
אבא שלי (גם הוא היה א"ס) עשה תואר שני בסוציולוגיה.
המבט שלו על ההתנהלות החברתית היה חד וחקרני
כמו שרק מי שמסתכל מבחוץ יכול.
 
א"סים אחרים מוצאים להם דרכים אחרות.
 
 
 
 
 
לצפיה ב-'סייעת- כן או לא ?'
סייעת- כן או לא ?
25/06/2019 | 16:15
4
82
שלום לפורום,
בעקבות אבחון asd, בני יהיה זכאי לסל שעות עזרה בבית הספר. יעלה לכתה ב'.
יהיו לו שעות פרטניות/ קבוצתיות של טיפול רגשי וריפוי בעיסוק. מגיעה לו גם סייעת.
יש לי דילמה קשה לגבי סייעת. אני חוששת שיש סיכוי גדול ליותר נזק מתועלת. לא הייתי רוצה שהיא תתן לו פתרונות קלים לסיטואציות אלא תתן לו פה ושם הכוונה או פוש קטן. וגם חשוב לי מאוד (בבקשה אל תשפטו) שהיא תהיה סמויה.

הקושי העיקרי של בני הוא אינטראקציה עם חברים בזמן החופשי (הפסקות, מסיבות).
בשנה החולפת הוא הצליח להכיר חבר או שניים והחל לשחק איתם. אבל הכל ''כמעט'' רגיל אצלו. הג'סטות, בגרות המשחק. נורא גבולי.
לא הולך לו בקלות. אם החבר מגיע אלינו אני מתווכת להם חלק מהזמן.
הכל נורא גבולי. וגם האבחנה שלו נורא גבולית. שני אנשי המקצוע שאבחנו הדגישו שהוא בתפקוד גבוה והייתה להם דילמה אם זה כן asd או לא.

אני תוהה עד כמה לסמוך על המערכת שתדע למצוא מישהי מתאימה וגם לכוון אותה ולהדריך.
ואני תוהה אם זה שאוטומטית מגיע לו האם זה אומר שזה מתאים לו.

תודה שקראתם עד כה. אשמח לחוות דעת מבעלי ניסיון



לצפיה ב-'לי יש נסיון ממש טוב עם סייעת סמויה'
לי יש נסיון ממש טוב עם סייעת סמויה
25/06/2019 | 18:48
3
71
היה שנתיים עם אותה סעיית ואז קיבל מישהי חדשה. בהתחלה הייתי מאד בלחץ, אבל נראה שגם היא עושה עבודה טובה. בתחילת השנה יש ישיבה שבה מגדירים את ה טרות לשנה הקרובה וגם את אומרת מה הכיוונים שאת רוצה שיעבדו עם הילד. וגם מה את מצפה מהסייעת.
לצפיה ב-'תודה על התגובה '
תודה על התגובה
26/06/2019 | 08:03
2
41
והיא מצליחה להישאר סמויה?
אף הורה או ילד לא תהה למה היא שם?
לצפיה ב-'לא יודעת'
לא יודעת
26/06/2019 | 09:14
1
51
חשוב שתדעי, שברגע שיש סייעת, אז המורים וגם רוב ההורים מבינים שהיא בגלל ילד מסוים. ילדים אני מניחה לא חושבים על זה. בטח בתחילת היסודי.
הבן שלי עדיין לא הבין שהיא שם בגללו. ולא נראה לי שמישהו אחר אמר לו משהו לגבי זה, גם אם הבין לבד.
 
לצפיה ב-'כן. כנראה שנצטרך להתאים ציפיות'
כן. כנראה שנצטרך להתאים ציפיות
26/06/2019 | 20:32
17
לצפיה ב-'כיתות תקשורת חדשות - תהיות ושאלות'
כיתות תקשורת חדשות - תהיות ושאלות
25/06/2019 | 04:31
70
אני אשמח לשמוע מאחרים אם יש להם נסיון - 
 
כיתת תקשורת חדשה בבית ספר שמעולם לא הייתה בו לפני כן כיתה כזו - למי שחווה - מה היו הקשיים (אם היו), איזה דברים ההורים יכולים לשים לב אליהם כדי לשפר דברים, האם ההורים יכלו להיות מעורבים בעיצוב הכיתה באיזושהי צורה (להציע רעיונות לצוות על סמך הנסיון שלהם מכיתות קודמות שהיו בהם).
 
אם אתם הייתם מגיעים לכיתה כזו חדשה והייתם רוצים להציע עיצות לצוות כדי להפוך את החוויה ליותר טובה - איזה דברים הייתם מציעים?

תודה
לצפיה ב-'התלבטות לגבי מסגרת'
התלבטות לגבי מסגרת
20/06/2019 | 21:55
5
143
שלום, הבת שלי בת 2.5 קיבלה לאחרונה אבחון שיש לה קשיי תקשורת. ההמלצות הן גן תקשורת, ABA אינטנסיבי וטיפולים קלינאית ריפוי בעיסוק ופיזיותרפיה.
היא ילדה מאוד מאוד רגישה ועדינה אני דואגת ומעוניינת לשמוע מאנשים עם ניסיון או ידע על גני תקשורת האם לדעתכם הטיפולים שם טובים ומקדמים בהשוואה לאפשרות של הישארות בבית עם אמא וטיפולים פרטיים או מסגרת גן פרטית+טיפולים פרטיים שאני בוחרת בשבילה?
איך היחס של הצוות בגן תקשורת כלפי הילדים בגן, האם יש מצלמות בגן? האם נתקלתם במקרים של התעללות או הזנחה מצד הצוות או לחץ על ההורים לתת תרופות פסיכיאטריות לילד לא ממושמע או תזזיתי, שמעתי שאלו תופעות נפוצות במסגרות לאוטיסטים האם זה נכון גם לגבי גני תקשורת? אודה לכל עצה, מידע  או דעה
לצפיה ב-'ברוכה הבאה אלינו '
ברוכה הבאה אלינו
21/06/2019 | 10:47
1
84
ABA היא שיטה שנתונה במחלוקת, יש לה תומכים כמו גם מתנגדים.
ראוי לציון:
לא נתקלתי מעולם (אני בעניין הזה באופן מודע ופעיל 14 שנים)
בא"ס (= איש ספקטרום) בוגר שתומך בשיטה.
זה אמור לדעתי לכל הפחות להדליק נורה אדומה לגבי השיטה.
 
ידע הוא כח.
לפני שאת עושה החלטות ובחירות, ממליצה לך לקרוא על שיטות טיפול ועל גישות לטיפול
כן, יש הרבה, לא רק ABA
- תוכלי להתחיל מקישורי הפורום שלנו, אליהם ניתן להגיע דרך לשונית 'כלים ומידע' שבראש העמוד.
 
ואולי עוד לפני זה, לקרוא וללמוד על מה זה בכלל ספקטרום האוטיסטי.
המורים הטובים ביותר לעניין זה, הם אנשי הספקטרום עצמם
בקישורי הפורום תמצאי לצד סעיף 'גישות ושיטות טיפול,
גם סעיף 'אנשי הספקטרום בארץ ובעולם'
 
הנה טעימה: טקסט שנכלל בשני הסעיפים הנ"ל-
נכתב ע"י א"סית (=אשת ספקטרום) שהיא גם אם לא"ס.
 
"לא ריפוי ולא הזנחה, או: כל התורה כולה על רגל אחת.
 
מאת: סולה שלי
 
הקהילה האוטיסטית מתנגדת לניסיונות "לרפא" או "להכחיד" אוטיזם.
טענה נפוצה כנגד עמדה זו מזהה אותה עם הזנחת הילד האוטיסט.
מובן שאין הדבר כך; אם כן, מה המשמעות המעשית של גידול ילד אוטיסט
להיות אדם אוטיסט, באופן שימצה בצורה הטובה ביותר את יכולותיו?
בכנס אוטריט הקרוב ארצה על נושא זה יחד עם סו גלובוק,
מרפאה בעיסוק עם וותק של 30 שנה בטיפול באוטיסטים במגוון גילים וצורות תפקוד.
בהרצאה ננסה לתאר כמה עקרונות מנחים להורים לילדים אוטיסטים."
הטקסט המלא כאן -
 
כמובן שיש מידע רב וחשוב נוסף בקישורים.
 
מומלץ להכנס גם ל'הודעות נבחרות' (גם הן בתוך אותה לשונית 'כלים ומידע')
שם תמצאי שרשור טיפים להורים "חדשים",
שירשור המלצות "איך נבחר מטפל?" ועוד.
 
קחי נשימה עמוקה
אתן בתחילתו של מסע מופלא- כמו טיפוס על הר: לעתים מפרך, לעתים מפחיד
אבל אם פוקחים עיניים מתגלה מבט חדש ומרהיב על העולם והחיים.
 
לצפיה ב-'תודה על כל המידע'
תודה על כל המידע
23/06/2019 | 13:24
18
לצפיה ב-'אנחנו מכירים שני גני תקשורת'
אנחנו מכירים שני גני תקשורת
22/06/2019 | 15:38
2
66
שני ילדים בגנים, מאוד תלוי הגננת והרכזת, איזה קו ואופי הן מובילות.
הילדים מקבלים המון המון יחס, והוא ניתן עם הרבה הבנה ורגישות, לא נתקלנו מעולם במקרים של התעללות או נוקשות או צעקות, אווירה מאוד מאוד שונה מגן רגיל, הרבה יותר עדינים ומכילים.
 
התחלתם אילו שהם טיפולים???
מרגיש לי שלא, אחרת היית מבינה שטיפול , בטח בגיל 2.5 זה משחק, וכיף לא משהו מאיים קשה או מפחיד.
בגן ניתנים קרוב ל20 שעות טיפול (השקעה ותשומת לב של צוות מקצועי) ואילו בבית רק שלוש שעות.
שלוש שעות בבית זה כלום, פשוט טיפה בים, כשבגן מעבר לטיפולים, גם הגננות יודעות בדיוק איך לגשת לילדים בצורה הכי מותאמת , וכך גם הסייעות שמקבלות הדרכה.
 
בגנים יש גם ABA, ומנתחת התנהגות, אבל זה חלק מאוד קטן מהטיפול הכולל.
רוב המטפלים משלבים גישות וטכניקות ויודעים להתאים את הזמן עם הילד לכל ילד לפי צרכיו.
טיפול אינטנסיבי, זה לא אומר "לטחון" שעות של ABA, אלה לתת יחס אישי של הרבה שעות ביום.
 
בגנים יש דגש רב על הקבוצה, על להיות חלק מקבוצה, על היכולת להתחבר ולהתיחס לילדים אחרים בני אותו הגיל, בבית זה דיי חסר, אלה אם כן את דואגת למלא לא כל יום פרק זמן משמעותי עם ילדים אחרים בני גילה.
 
רוב הילדים שמגיעים לגנים, הם בתפקוד מאוד גבוה, והגן עצמו מרגיש כמו גן של ילדים רגילים לכל דבר.
 
שמעתי סיפורים על צוות שדוחף לתרופות, אבל לא ניתקלתי באופן אישי בגנים אני מכיר.
אין מצלמות, אסור לצלם ואסור לפרסם או להפיץ תמונות של הילדים שבגן.
חלק בהטיפולים אצלינו מצולמים באישור ההורים בתוך מסגרת טיפול בגישת ESDM
לצפיה ב-'תודה רבה על השיתוף, בקשר לטיפולים ניסינו כמה'
תודה רבה על השיתוף, בקשר לטיפולים ניסינו כמה
23/06/2019 | 13:46
1
46
כיום מקבלת שני טיפולים פרטיים, אחד בגישה אלטרנטיבית והשני אצל קלינאית תקשורת, מה שגורם לי להמשך התלבטות שנכון מה שאתה אומר גם מנקודת המבט שלי הטיפולים בגילאים האלה הם משחק וכיף וכל מה שאומרים המטפלים נשמע לי הגיוני ויפה העניין שבטיפול האלטרנטיבי הילדה מגיעה ברצון נהנית ומשתפת פעולה, ודווקא בטיפול אצל הקלינאית היא בוכה רוצה לחזור הביתה לאורך כל המפגש ואנחנו מתאמצות להשאיר אותה בחדר, היה לנו ניסיון אצל קלינאית אחרת והיה יותר גרוע, המטפלת הנוכחית עדינה ונחמדה מאוד, גם הקודמת היתה נחמדה אבל התערבה יותר במשחק, ועדיין הילדה לא רוצה את הטיפול וניראית סובלת מה שמעלה אצלי את השאלה איך יהיה בטיפולים בגן כי הבנתי שעובדים בצורה דומה, אולי זה לא מתאים לה. הטיפול האלטרנטיבי שהיא מקבלת זה סגנון שלא מקובל בגנים לפי מה שאמרו לי. הילדה שלי כיום לא בתפקוד גבוה, ילדים אחרים לא מעניינים אותה, אולי ילדים בתפקוד גבוה כמו שאתה מתאר נהנים בטיפולים, אולי דווקא כי היא בתפקוד נמוך יותר אז קשה לה? אני לא יודעת למה היא לא אוהבת את הטיפול.
בקשר למצלמות בגלל שהילדה לא מדברת אני דואגת שלא אדע מה עובר עליה בגן, מה הסיבה שההורים לא יכולים לראות מה קורה עם הילדים שלהם בגן האם יש אפשרות בכל זאת לצפות בילד שלך בזמן שמישהו אחר עובד איתו, האם יש אפשרות להורה לבוא לגן ולראות את הטיפולים שהוא מקבל באמצע היום? עד כמה מאפשרים נוכחות הורים בגן?
לצפיה ב-'יכול להיות שאין כימיה עם הקלינאית'
יכול להיות שאין כימיה עם הקלינאית
23/06/2019 | 17:51
39
קלינאיות יכולות להשתמש בDIR או ABA, ואני מעדיף לרוב DIR
העיקרון הראשון הוא follow by child lead ' כלומר לזרום עם הילד!
אני לא יודע איפה אתם גרים, אצלנו גנים של העמותה לילדים בסיכון, גישה שהיא קרובה לDIR, נקראת ESDM, ויש בה מרכיב של טיפול דיאדי שההורים נכנסים לטיפול עם הילד.

את יכולה בכל גן לבקש חלק מהטיפולים שיהיו טיפולים דיאדים (הורה וילד) ואם הגנים כמו הגנים שאני מכיר יזרמו איתכם בכיף.
לטיפולים הסדירים במשך היום לא תכנסו, אבל אפשר לבקש שיצלמו לכם כמה שיותר. בגדול בגני תקשורת יש המון פתיחות להורים, ומשתדלים לזרום עם הרצון שלהם.
תבקשו להפגש עם גננת\רכזת לקבל הסבר ישר מהן על איך מתנהל גן בתחום הישוב שלכם.
לצפיה ב-'קנאביס במקום תרופות פסיכיאטריות- כתבת דקותיים'
קנאביס במקום תרופות פסיכיאטריות- כתבת דקותיים
20/06/2019 | 09:22
5
112
לצפיה ב-'הכי פשוט שבעולם'
הכי פשוט שבעולם
20/06/2019 | 10:10
76
כן, פשוט כן
לצפיה ב-'האמא כביכול מאשימה :"פוצצתם אותו בתרופות פסיכיאטריות".'
האמא כביכול מאשימה :"פוצצתם אותו בתרופות פסיכיאטריות".
24/06/2019 | 20:21
1
59
מצטער מאוד, אבל זו בחירה והחלטה של ההורים אם לתת לילד שלהם תרופות או שלא.
אין לי קושי לראות איך אמא שדחפה לילד שלה תרופה פסיכיאטרית, עכשיו תדחוף לו תרופה "טבעית".

אני לא הייתי מסכים בחיים לסמם את הילדים שלי, לא בתרופות "כימיות" ולא בתרופות "טבעיות".

אני חושב שאנשים שוכחים שמדובר בחומר פסיכואקטיבי, זה לא שונה מכל תרופה פסיכיאטרית אחרת.
אני מבין שיש ילדים שזה מרגיע אותם, ואני שואל איך הם הגיע לקריזה כל כל עמוקה.   ממה שאני מכיר הורים וחוסר הקבלה שלהם, יש לי השארה.
 
לצפיה ב-'"יש לי דבר אחד להגיד: אל תתעסקו לי במערכת העצבים!"'
"יש לי דבר אחד להגיד: אל תתעסקו לי במערכת העצבים!"
25/06/2019 | 09:17
57
זו היתה תגובת הפיצקי, כשקרא באבחון שלו את ההמלצה למתן תרופות נוגדות חרדה.
 
מסכימה בעקרון, שהשימוש בחומרים פסיכואקטיביים אינו רצוי.
לפני שפונים לטיפול תרופתי, יש להפוך כל אבן
בחיפוש אחר מענה משמעותי, עמוק, אמיתי, למצוקות.
עם זאת, לעתים זה הכרח בל יגונה, לפחות כמשהו זמני:
כשמדובר במצב אקוטי- כשהבנאדם מסכן את עצמו ו/או זולתו באופן תדיר,
וכשהבנאדם סובל סבל גדול, והדרכים התהליכיות הלוקחות זמן מטבען
לא יכולות להיות אפקטיביות בים הסבל שלו.
 
מעבר לזה, חושבת שלהורים אין שליטה על כל מה שקשור בילדיהם,
לטוב ולרע.
לא כל מה שחיובי בחיי הילדים ובהווייתם הוא בזכות ההורים
ולא כל מה שרע, בגללם.
יש אנשים, ללא הבדל גיל, שיש להם "אש בבטן", משהו בתוכם כואב מאד
וגם ההורים הכי מכילים וסבלניים לא יוכלו לשנות זאת.
נכון הוא שלעתים קרובות מדיי אנשים עושים קיצורי דרך
וממהרים מדיי לפנות לתרופות.
אבל לפעמים באמת, באופן זמני או אפילו מתמשך, אין מנוס.
וכן, התשובה האוטומטית כמעט של המערכת להורים
שבאים עם המצוקה הגדולה של ילדיהם ושל כל המשפחה,
היא תרופות פסיכואקטיביות, למרות תופעות הלוואי והסיכונים הכרוכים בהן
שהם לאין ערוך קשים יותר מאלה של הקנאביס, לפי כל מה שידוע מהשטח עד כה.
אז יש לדעתי סיבה לכעס של אותה אם.
 
לצפיה ב-'קאנביס לאוטיסטים בפקוד גבוה'
קאנביס לאוטיסטים בפקוד גבוה
13/07/2019 | 15:04
1
8
מסכימה מאוד עם הטענה נגד התרופות הפסכיאטריות שהורסות לילד / נער כל חלקה טובה בגוף ובנפש אגב לא רק לאוטיסטים. הערה בנוגע לנטילת קאנביס ,הבן שלי בן ה-17 בתפקוד גבוה וקבלנו אשור לאחר שעבר מפגש עם פסכיאטרית לצורך העניין. הוא קיבל שמן קנביס לא בגלל שהוא אלים או מסוכן לעצמו ולסביבתו אלא בגלל חוסר המעש, העדר מוטיבציה לעשות משהו עם עצמו קיוונו להרגיע את חוסר השקט שלו שהוא בא במגע עם הסביבה החיצונית לעל-ידי כך לגרום לו לפעול למען עצמו קצת יותר כשנרגעים והמתח יותר אולי יהיה פעיל יותר ויחפש את דרכו.....לצערי זה לא קרה  אני יודעת שהקנביס לא תרופת פלא אך מבחינת הילד שלי  שהוא בתפקוד גבוה זה לא עשה לו כלום  .יכול להיות שמסייע ומרגיע התקפי זעם לילדים על הרצף בתפקוד הנמוך
לצפיה ב-'אין קשר בין מה שמכונה התפרצויות זעם '
אין קשר בין מה שמכונה התפרצויות זעם
13/07/2019 | 16:06
8
(נראה כמו זעם, לפעמים זו חרדה או תסכול או כאב או יאוש)
לבין מה שמוגדר תפקוד נמוך.
יש גם "גבוהים" שחווים את זה, יש "נמוכים" שלא.
 
נכון, את צודקת, זו אינה תרופת פלא.
אין משהו, אמצעי אחד, שעוזר לכוווולם בכל עניין
במיוחד אם הם לא רוצים להעזר
(אם הבנתי אותך נכון, בנך לא רוצה בשלב זה "לחפש את דרכו" ).
 
לצפיה ב-'חג שמח'
חג שמח
18/06/2019 | 17:00
44
סרטון חמוד לכבוד חג האוטיסטים החל היום
 
 

חם בפורומים של תפוז

חפשו אותנו גם באינסטרגם
חפשו אותנו גם...
פודי תפוז - האינסטגרם החדש כל התמונות של...
חפשו אותנו גם באינסטרגם
חפשו אותנו גם...
פודי תפוז - האינסטגרם החדש כל התמונות של...
בפייסבוק שלנו כבר ביקרתם?
בפייסבוק שלנו כבר...
רוצים להיות תמיד מעודכנים במה שקורה בתפוז?
בפייסבוק שלנו כבר ביקרתם?
בפייסבוק שלנו כבר...
רוצים להיות תמיד מעודכנים במה שקורה בתפוז?

בעלי מקצוע

פורום הורים למחוננים
פורום הורים למחוננים
פורום כאב
פורום כאב כרוני
יורה דעה- הכנה למבחנים מחוננים ופיתוח חשיבה יצירתית
יורה דעה- הכנה למבחנים

מקרא סימנים

בעלת תוכן
ללא תוכן
הודעה חדשה
הודעה נעוצה
אורח בפורום
הודעה ערוכה
מכיל תמונה
מכיל וידאו
מכיל קובץ