לגלישה באתר בגירסה המותאמת לסלולאר
| הוספת הודעה
הגדרות תצוגה

הגדרות עץ הודעות

מאפייני צפייה

הצג טקסט בתצוגה
הצג תגובות באופן
עדכן
1713717,137 עוקבים אודות עסקים

פורום הורים לילדים ביסודי

ברוכים הבאים! לכל אחד מאיתנו יש אמונות ודעות באשר לגידול ילדים. לעיתים אנחנו מצליחים ליישמן, ולעיתים המציאות גורמת לנו "לחשב מסלול מחדש". הכניסה של ילדינו למערכת החינוך מציבה בפני ההורות שלנו אתגרים חדשים הלובשים פנים שונות לאורך השנים של ילדינו בבית הספר. אנחנו כאן כדי לדבר בפתיחות ובאווירה נעימה על כל מה שקשור להיותנו הורים ולא רק... הפתעות נעימות והפוך עם ראש כפול

הנהלת הפורום:

אודות הפורום הורים לילדים ביסודי

ברוכים הבאים! לכל אחד מאיתנו יש אמונות ודעות באשר לגידול ילדים. לעיתים אנחנו מצליחים ליישמן, ולעיתים המציאות גורמת לנו "לחשב מסלול מחדש". הכניסה של ילדינו למערכת החינוך מציבה בפני ההורות שלנו אתגרים חדשים הלובשים פנים שונות לאורך השנים של ילדינו בבית הספר. אנחנו כאן כדי לדבר בפתיחות ובאווירה נעימה על כל מה שקשור להיותנו הורים ולא רק... הפתעות נעימות והפוך עם ראש כפול
הוספת הודעה

צרף
תמונה וידיאו קובץ
קבצים המצורפים להודעה

x
הודעה מהנהלת הפורום
פורום הורים לילדים ביסודי
המשך >>

לצפיה ב-'מבחן טעמים...נדרשת עזרתכן...'
מבחן טעמים...נדרשת עזרתכן...
24/11/2017 | 11:01
3
30
אז ליום הולדת 11 החלטתי השנה לחגוג בקטנה...
והחלטתי לארח את הבנות לארוחת ערב חלבית משותפת ועוגה...
העלמה הצעירונת העלתה רעיון למשחק - מבחן הטעמים...
ומבקשת את עזרתכם ברעיונות מה לתת לבנות ה"אמיצות" לטעום ולנחש...
 
שבת חמימה ונעימה לכולם 
 
לצפיה ב-'אוי, זה ממש פשוט! תכיני קעריות קטנות עם קוביות של:'
אוי, זה ממש פשוט! תכיני קעריות קטנות עם קוביות של:
24/11/2017 | 11:09
28
אבוקדו
מנגו
ביצה קשה (רק חלבון/רק חלמון)
בננה
תפוח אדמה מבושל
גזר
מלפפון
פלפל
בקיצור.. תעשו סיבוב במקרר ובארונות - כל דבר יכול לשמש למבחני טעימה עיוורת בעצם. לא בהכרח צריך דברים "מגעילים". עצם החוויה של להיות עם עיניים סגורות (תקשרו להן מטפחת על העיניים) ומישהו מכניס לך משהו לא ידוע לפה, זה בפני עצמו מלחיץ. עם עיניים עצומות גם הטעמים הפשוטים והיומיומיים ביותר לא תמיד יזוהו בקלות.
 
רעיון מדליק! כל הכבוד לבת ולחברותיה האמיצות
 
לצפיה ב-'אנחנו עושים את זה עם סוכריות ג'לי בלי ועיניים עצומות...'
אנחנו עושים את זה עם סוכריות ג'לי בלי ועיניים עצומות...
24/11/2017 | 12:44
17
(יש גם ג'לי בלי שכולל טעמים מגעילים, אבל אנחנו עושים עם ג'לי בלי רגיל).
במסיבת הנסיכות האחרונה היה ג'לי רגיל בשכבות וביקשתי מהן לנחש באילו טעמים הג'לי, ושקלתי לבקש מהן לנחש באיזה טעם המים בטעמים (אבל בסוף לא עשינו את זה). 
במסיבות הלואין אני מגישה להם "מיץ דם, רעל, ומוות" (כלומר מיץ אדום, מיץ ירוק ומיץ שחור) והם תמיד מנסים לנחש מה זה מה.
אבל אם התכוונת לאוכל אמיתי - את זה לא עשינו, אבל אם זה בעיניים עצומות אפשר לעשות את זה פחות או יותר עם כל דבר... - אבל ממליצה לבחור מאכלים שקשה יחסית להיחנק מהם (נניח לא גזר), במיוחד אם מגישים דברים במרקמים שונים.
לצפיה ב-'אולי לנסות לזהות בין הדברים הדומים'
אולי לנסות לזהות בין הדברים הדומים
24/11/2017 | 13:52
4
כגון קוקה קולה, קוקה קולה דיאט, זירו, פפסי קולה, אר סי וכו'.
או ביסלי בטעמיו השונים כולל של מפעלים אחרים לא אוסם. במבה אוסם לעומת במבות אחרות. (זה גם יכול להתפרש בתור קטע 'חינוכי' אם ממש מתאמצים לחנך כי אפשר להוכיח שהמותג במרבית המקרים הוא רק מותג)
לצפיה ב-'יום שישי הגיע! מה בסירים?'
יום שישי הגיע! מה בסירים?
24/11/2017 | 09:25
10
7
לצפיה ב-'אז אחרי שהצלי הקסום שלי הביא את החורף (כן! זה בזכותי!)'
אז אחרי שהצלי הקסום שלי הביא את החורף (כן! זה בזכותי!)
24/11/2017 | 09:28
5
29
החלטתי להעלות את העניין שלב ולפתוח רשמית את עונת המרקים! התכוננו לשבוע חורפי וגשום במיוחד
היום - קנלוני בשריים, מרק 3 קטניות, וחוץ מזה גם הגיע הזמן לסיר בולונז להקפאה.
מחר: ירקות בתנור כרגיל, תבשיל פרגיות עם תפ"א ושעועית ירוקה ברוטב מייפל וסויה, וסיר של אורז לבן.
אם תנוח עליי הרוח, אולי אחה"צ גם אכין מאפינס או עוגה כלשהי. נראה כבר...
בישולים נעימים וקלים לכולן
לצפיה ב-'גם אצלי מככבים'
גם אצלי מככבים
24/11/2017 | 10:19
20
סירי מרק. לא רק בגלל הגשם שלא הביא את הקור המיוחל,
אבל אפילו בערבים שהאויר קצת נעים יותר. איזה כיף צלחת מרק.
היום הגדלתי לעשות--בישלתי חמין, (אמנם צמחוני) אבל בטח יהיה כיף לאכול מחר.
לצפיה ב-'אפשר פירוט ומתכון למרק 3 קטניות ?'
אפשר פירוט ומתכון למרק 3 קטניות ?
24/11/2017 | 10:53
3
4
לצפיה ב-'יותר פשוט מזה אין!'
יותר פשוט מזה אין!
24/11/2017 | 11:04
2
24
שמים בסיר בינוני:
2 תפ"א קלופים וחתוכים לקוביות קטנות
2 גזרים חתוכים לקוביות קטנות
3/4 כוס עדשים אדומות
3/4 כוס עדשים ירוקות
3/4 כוס גריסי פנינה
ליטר וחצי מים רותחים
מלח, פלפל, קצת אבקת מרק (אני שמה בערך חצי כף של אבקת מרק עוף פרווה בלי מונוסודיום גלוטמט)
מבשלים עד שמתרכך. לפי הצורך מוסיפים מים רותחים, אם חסר.
זהו! יותר פשוט, יותר מנחם ויותר משביע מזה - בחיי שקשה למצוא.
לצפיה ב-'תודה נשמע מעולה וגם בריא '
תודה נשמע מעולה וגם בריא
24/11/2017 | 11:45
3
לצפיה ב-'איזה כיף של מרק,'
איזה כיף של מרק,
24/11/2017 | 12:09
11
אצלינו היו מכינים מרק תפו"א עם גריסים, הרבה פטרוזיליה וסלרי,
(גם השורש וגם העלים) מחמם בחורף מאוד וטעים טעים.
אבל גריסי פנינה הם לא קטניות הם דגן. 
(אלה גרעיני שעורה מנוקים). אבל משביח כל תבשיל.
לצפיה ב-'הולכים לסבתא '
הולכים לסבתא
24/11/2017 | 11:03
1
5
לצפיה ב-'כאן הסבתא באה אלינו '
כאן הסבתא באה אלינו
24/11/2017 | 12:07
4
לצפיה ב-'אנחנו על מרק עוף מאתמול '
אנחנו על מרק עוף מאתמול
24/11/2017 | 13:20
10
עם עצמות והמון גזר/קישואים/תפו"א וכו'. 
יתר תפריט סוף השבוע פחות חורפי.
בצהריים מרק עוף לבעל ובורקס עם בייצים קשות לתיכוניסט ולי. הגדול יסתפק באוכל של חדר האוכל בבסיס לצערנו.
בערב : פילטים בורי בתנור עם תפו"א או עם פירה + שניצלים + סלט חסה.
מה יהיה מחר טרם הוחלט. יש במקפיא חבילה של סטייקים פרגית. אעשה איתם משהו.
לצפיה ב-'הבוקר אני בעבודה, הכינותי אתמול הכל:'
הבוקר אני בעבודה, הכינותי אתמול הכל:
24/11/2017 | 13:47
6
חלות, מיונז וטחינה ביתיים, סלט קישואים, סלט חצילים, סלט כרוב ובטטה, סלט טונה.
מרק עוף עם קניידלך
עוף בתנור עם בצל ופטריות
קוגל תפוחי אדמה
לבוקר ביצים וחמין.
בגזרת המתוקים הוכן סופלה שוקולד.
לצפיה ב-'ציונים מספריים בכיתה ג'
ציונים מספריים בכיתה ג
22/11/2017 | 10:17
13
167
מעדכנת אחרי בירור מעמיק, ובזכות הפוך המהממת שעוזרת לי בכל כך הרבה דברים
אסור לתת ציון מספרי בכיתה ג, ובטח ובטח אסור בתכלית האיסור להוריד נקודות על התנהגות.
דיברנו ואמרו לנו שזאת היתה טעות שלא תיקרה שוב.
למרות שהילד שלי קיבל ציונים טובים, מרגיש לי שזה לחץ מיותר שלא בא לי להתחיל מעכשיו.
תודה בנות ויום טוב
לצפיה ב-'יש דרך נכונה יותר להבהיר לילדים בכיתה ג' שאסור לדבר בזמן'
יש דרך נכונה יותר להבהיר לילדים בכיתה ג' שאסור לדבר בזמן
22/11/2017 | 10:38
11
131
מבחן. להוריד 5 נק' מהציון זה קטנוני ולא תואם לגיל.
וכל הכבוד לך!
לצפיה ב-'ברור לי '
ברור לי
22/11/2017 | 10:48
117
פשוט בכיתה שלנו יש מצב קצת רגיש, המון הפרעות והמון ילדים שנגררים.
אגב, הייתה לנו פגישה עם המנהלת הבוקר לגבי כל ההתנהלות וההתנהגות הבעייתית בכיתה ומסתבר שיש לנו ריכוז גדול של ילדים עם בעיות כאלה ואחרות שמובילים להרבה ילדים להיגרר להפרעות.
לצפיה ב-'מהי?'
מהי?
23/11/2017 | 11:15
9
72
מוכנה להתערב שכל דרך שתעלי כאן, יתברר שהיא אסורה בחוזר מנכ"ל זה או אחר.
לצפיה ב-'דווקא בכלל לא חשבתי על ענישה. קודם כל שיחה ברמה הכיתתית'
דווקא בכלל לא חשבתי על ענישה. קודם כל שיחה ברמה הכיתתית
23/11/2017 | 15:34
8
54
הבהרה מילולית ברורה של ההתנהגות המצופה מילדים בזמן בחינה או כשהם עצמם סיימו את הבחינה. אל תשכחי, מדובר בילדים בכיתה ג' בסך הכול. בכיתות א'-ב' כמעט ואין מבחנים. וגם אם כביכול אמורים לדעת - עדיין, הם ילדים.
אח"כ שיחה אישית עם ילד שלא מצליח להתאים את התנהגותו למצופה.
אח"כ אפשר לחשוב על דרכים אחרות להתמודד עם אותו ילד. יש ענישה שהיא כן מקובלת - להעביר הפסקות בחדר מורים במקום בחוץ, למשל. במקרה הזה אני לא ממש רואה את הרלוונטיות של הענישה למעשה, אבל ניחא. זה אפשרי. אין לי ספק שמוח קצת יצירתי, עם השקעה של מעט חשיבה, יכול להעלות אפשרויות ענישה שהן יותר רלוונטיות כאופציה של תוצאה למעשה במקום הורדת נקודות או ביטול הפסקה.
למשל - להכין מערך שיעור במקצוע הנלמד ולהעביר אותו לכיתה (לא שיעור שלם כמובן, נניח רבע שעה). למשל, להכין דפי עבודה לכלל הכיתה על החומר שהיה בבחינה. משהו שדורש מהילד השקעה של מאמץ וזמן, ושקשור ללמידה עצמה.
בקיצור - אפשר. להוריד 5 נקודות בבחינה זה עונש עצלני. עזבי חוזרי מנכ"ל, זה פשוט עבודה על אוטומט ובלי שום חשיבה. זה כמו שהורה שולל זכויות טלוויזיה על כל דבר. לא לומדים מזה כלום.
לצפיה ב-'אני לא כתבתי ענישה בשום מקום'
אני לא כתבתי ענישה בשום מקום
23/11/2017 | 16:51
7
39
אבל גם ילדים מבינים מגיל אפס שאמא שומרת נונונו אבל לא ממש משנה התנהגות, לא תשפיע עליהם. כנ"ל לגבי מורה. ולא בדקתי, אבל אני בטוחה שאסור לבקש מילד להכין דפי עבודה לכל הכיתה. (ועל מה? על שלושה משפטים שהוא מלמל?)
לצפיה ב-'תראי, אין לי מושג מה בדיוק קרה בכיתה. אבל המורה החליטה '
תראי, אין לי מושג מה בדיוק קרה בכיתה. אבל המורה החליטה
23/11/2017 | 16:54
6
44
להוריד לילד 5 נקודות במבחן בגלל מה שקרה. מה שאני חושבת זה שיש אפשרויות אחרות להתמודד עם זה שילד בכיתה ג' דיבר בסוף המבחן. זה לא ילד שסיים עכשיו בחינת בגרות, עם כל הכבוד.
אגב, אני לא חושבת שיש חוזר מנכ"ל שאוסר על ילד להכין דף עבודה, ואם יש - אני עדיין בטוחה שהמורה הייתה יכולה לעשות עוד כמה וכמה דברים לפני התגובה האוטומטית שלה.
לצפיה ב-'יש דרכים אחרות'
יש דרכים אחרות
24/11/2017 | 01:36
30
כנראה שהן לא עבדו. כנראה שבקשות ואזהרות חוזרות ונשנות לא השיגו את התוצאה הרצויה. אם חוזרי המנכ"ל אוסרים למעשה על כל סוגי הענישה, מה נשאר?
כשמורה נותנת עונש סביר, תפקיד ההורים זה לא לרוץ לחוזרי מנכ"ל אלא לגבות את המורה בפני הילד ולחנך אותו להתנהגות ראויה בכיתה. 
לצפיה ב-'את צודקת בעיקרון,'
את צודקת בעיקרון,
24/11/2017 | 05:20
4
21
אבל ואבל גדול, את כותבת:"...זה שילד בכיתה ג' דיבר בסוף המבחן. זה לא ילד שסיים עכשיו בחינת בגרות, עם כל הכבוד." אז מה האסון ומה קרה אם הורידו לו 5 נקודות? 
אני בטוחה שהיתה הוראה לא לדבר בבחינה, הוא כן דיבר,
אז מה קרה? למה זו טרגדיה? זה אפילו לא לתעודה, זה סתם להראות רצינות 
שלא מדברים בבחינה, וואוו 5 נקודות, באמת?! 
את יודעת בעיני גם בבגרות זה לא אסון אז בבחינה בכיתה ג' ? בשביל זה
צריך מוח יצירתי כדי מה? לא לפגע בנפש הילד בגלל 5 נקודות?
נראה לי שהצורך שלנו במוגנות יתר על כל ילד שלנו, המורה הופכת להיות אויבת,
דיייייי, זה באמת מוגזם בכל הבט.
אמא יכולה לומר לילד--חמוד, אתה מעולה בחשבון, הציון שלך  בידע בחשבון 98,
מקוה שתמשיך כך, אני בטוחה שאתה יכול,
בפעם הבאה נא לא לדבר. ונגמר.--זה נראה לי הרבה יותר ערכי וחינוכי ומקדם,
ולא להפוך לעצמה את הנשמה על הציון סתם בחינה, ולא לאפשר מרמור של הילד.
לצפיה ב-'אנחנו ממש לא רואות עין בעין בנושא הזה, אבל זכותכן '
אנחנו ממש לא רואות עין בעין בנושא הזה, אבל זכותכן
24/11/2017 | 09:17
3
5
לצפיה ב-'זה לא שלא'
זה לא שלא
24/11/2017 | 09:32
2
15
רואות עין בעין, זה לא שלא מבינה,
כל שניסיתי לומר, שבדיוק מאותה נקודה--שזה בס"ה מבחן בכיתה ג'--
לאן מובילים את זה? ל"מלחמת עולם" וצער גדול, ודרישה ממורה,
או למקום מרגיע --מנצל סיטואציה לחינוך,
הרי אי אפשר כל הזמן לבקר, ולהילחם, ולעמוד מול המערכת.
כי אין לזה סוף.
 
וכתבתי כבר קודם--נכון שאפשר היה להיות יותר יצירתי ויותר ותרן
ולמורה לחפש עוד שיטות, במערכת שוחקת, שבה הדברים מתחלפים ומשתנים
כ"כ מהר, זו דרישה שלא מצליחה להתממש.
ולא כולם רעים, ולא מתחשבים.
לצפיה ב-'mykal- לא על כל דבר צריך להסכים. זה ממש בסדר. '
mykal- לא על כל דבר צריך להסכים. זה ממש בסדר.
24/11/2017 | 10:54
1
14
היה מאוד משעמם אם כולם היו חושבים אותו דבר, לא? מותר לכל אחד להביע את דעתו, ומותר לא להסכים עם דעה של מישהו אחר. הכול טוב
לצפיה ב-''
24/11/2017 | 11:31
1
לצפיה ב-'השאלה מה הכוונה דיבר ? לדעתי תברר מול הילד שלך '
השאלה מה הכוונה דיבר ? לדעתי תברר מול הילד שלך
24/11/2017 | 11:43
12
יכול להיות שהוא דיבר עם ילד אחר שעוד נבחן לגבי המבחן עצמו ?
וגם אם לא דיבר על המבחן עצמו  - הוא צריך לדעת שזה אסור
ולכן נענש . מניחה שפעם הבאה הוא ואחרים יבינו שלא מדברים בזמן בחינה
(בגילאים מאוחרים יותר פוסלים את הבחינה אז זה שיעור לעתיד) .
ולכן אני לא חושבת שזה כזה קיצוני (במיוחד שגם ככה קיבל ציון גבוה
ואולי גם בגלל הציון הגבוה המורה בחרה דווקא בדרך זו) .
 
לצפיה ב-'עוד שאלה'
עוד שאלה
23/11/2017 | 15:51
3
91
רואים שאין לי היום לחץ בעבודה
למי שהילדים נוסעים בהסעות: האם ההסעות מלאות עד אפס מקום?
הבן שלי מתלונן שההסעות מלאות לחלוטין. ברמה שקורה לא פעם שמעבירים ילדים להסעות אחרת (יש שתי הסעות שעוצרות באותה התחנה, אז אם אין ברירה, מעבירים את הילדים שיורדים בתחנה הזאת).
היום רצה לנסוע לחבר - ולא יכל, כי לא היה מקום בהסעה.
לפני כמה ימים חבר אחר רצה לבוא איתו - ולא היה מקום גם בהסעה של בני.
זה בית ספר אזורי, הילדים מפוזרים בין היישובים. אנחנו משלמים 3600 שח להסעה.
לא הגיוני שישמרו כמה מקומות?
יש מעט ילדים, אז יש מיניבוס.
בבוקר הם 16 ילדים אז מביאים רכב עם 17 מקומות. ואף פעם אין בעיה.
בחזרה יש רכב של 13 מקומות, כי בהלוך נוסעים גם ילדי החטיבה וגם תיכון. ובחזרה רק ילדי החטיבה, והתיכוניסטים נשארים לעוד שעתיים. הרוב, כמובן, ילדי החטיבה. שבדרך כלל יש להם מקום, אבל גם לא תמיד. ולחברים אין מקום בדרך כלל.
לצפיה ב-'כן'
כן
23/11/2017 | 21:40
50
וכל עוד יש לכולם מקום לשבת, זה בטיחותי ואין סיבה להתלונן. אז לא נסע עם חבר שלו, אף אחד לא הבטיח לאפשר את זה.
אצלנו כבר הגיעו למצב שלפעמים אין מקומות ישיבה לכולם ואני השתוללתי על מפעיל ההסעות כי זה לא בטיחותי (ונראה שהוא הפנים).
לצפיה ב-'בזמנו כשעוד לא היתה חטיבה קרובה'
בזמנו כשעוד לא היתה חטיבה קרובה
23/11/2017 | 22:17
1
33
לפני כחמש שנים, שמעתי מהורים לילדי חטיבה שלפעמים האוטובוס הסעה היה כל כך מלא, שילדים היו נשארים בחוץ ונאלצים למצוא פתרון לעצמם (בד"כ היו נוסעים באוטובוס רגיל).  
לצפיה ב-'אצלינו אין אפשרות לתחבורה ציבורית'
אצלינו אין אפשרות לתחבורה ציבורית
24/11/2017 | 08:26
21
בית הספר הוא כפר נוער ללא שום אוטובוסים. הבעיה שגם בין היישובים אין תחבורה. אין לי בעיה להסיע אבל אני בעבודה אז הוא צריך לחכות עד שאחזור.
לצפיה ב-'מבואסת.'
מבואסת.
23/11/2017 | 16:33
13
147
המורה לחשבון והנדסה של הילדה, מאוד אהובה. חוויה מתקנת אחרי מורה צעקנית ולא חביבה בשנתיים הקודמות.
היום הבת באה מביה"ס, וסיפרה שפתרו תרגילים בכפל שברים. היא פתרה תרגיל על הלוח, והמורה אמרה שהכל נכון. אח"כ מצאה את אותו תרגיל בחוברת כתרגיל לדוגמה. בחוברת פתרו את התרגיל בצורה אחרת מזו שהם למדו בכיתה, וגם התוצאה היתה שונה.
היא ניגשה אל המורה והראתה לה את התרגיל. המורה בדקה את החוברת, הסתכלה שוב על הלוח, והודיעה לילדים לא להמשיך לעבוד בחוברת. אספה את כל המחברות לבדיקה, ואמרה שימשיכו ללמוד את הנושא בשיעור הבא.
ביקשתי לראות את החוברת, ושאלתי מה המורה לימדה בכיתה. מסתבר שהתחילו ללמוד כפל של שברים מעורבים, והמורה אמרה להכפיל את השלמים בשלמים, ואת השברים בשברים. בחוברת הסבירו שצריך להפוך את המספרים לשברים מעורבים, ואז להכפיל.
בקיצור, מורה לחשבון שלא יודעת את החומר. נחמדה, אבל לא חזרה על הנושא ולא התכוננה לפני השיעור.
כמובן שהסברתי לילדה איך להכפיל שברים, ולמה.
נראה לי שלא אוכל לסמוך על המורה הזאת יותר, ואצטרך לבדוק את המחברת של הילדה באופן קבוע.
לא חושבת שאפתח את הנושא כרגע. אני מחכה לראות מה היא תעשה בשיעור הבא. אז אצטרך לחשוב אם לדבר עם המורה, המחנכת, או ההורים.
 
 
לצפיה ב-'לא ייאמן'
לא ייאמן
23/11/2017 | 16:41
90
רק אני רוצה לתקן אותך: מה זאת אומרת לא חזרה על החומר ולא התכוננה?
למה יש פה להתכונן?
אני לא חזרתי על החומר הזה לא מעט שנים, ועדיין אני יודעת איך לפתור.
אגב, את צריכה גם לחזור אחורה כדי לראות מה הם למדו עד עכשיו.
לצפיה ב-'זה נורא בעיניי, מה שאת מספרת. לא יודעת מה הייתי עושה'
זה נורא בעיניי, מה שאת מספרת. לא יודעת מה הייתי עושה
23/11/2017 | 16:51
2
93
כנראה לא הרבה בהתחלה. אבל אולי המקרה הזה יזעזע את המורה מספיק בשביל לשכנע אותה שהיא כנראה צריכה לחזור על החומר לפני השיעורים?....
לצפיה ב-'ואם מישהו ישאל שאלה שלא קשורה לשיעור?'
ואם מישהו ישאל שאלה שלא קשורה לשיעור?
23/11/2017 | 17:09
1
81
בעיני, מורה כזאת לא יכולה ללמד מתמטיקה!
חסרה לה הבנה בסיסית בחומר.
 
לצפיה ב-'אני כנראה נאיבית, ויוצאת מנקודת הנחה שמורה לחשבון בכיתה ה'
אני כנראה נאיבית, ויוצאת מנקודת הנחה שמורה לחשבון בכיתה ה
23/11/2017 | 17:25
74
יודעת חשבון!!!
לצפיה ב-'לא חזרה על החומר?'
לא חזרה על החומר?
23/11/2017 | 16:59
86
זו מורה שלא יודעת חשבון בסיסי. אם יש מרכזת מקצוע בבית הספר היא צריכה לשים עליה עין באופן רציני. מורה כזאת יכולה לחרב תיאבון מתימטי לילדים רכים.
לצפיה ב-' מאד מטריד. אי אפשר להתעלם'
מאד מטריד. אי אפשר להתעלם
23/11/2017 | 18:51
57
אני סקרנית לשמוע מה המורה תגיד בשיעור הבא. האם ואיך היא תודה בטעותה.
 
יש לקוות שזה יגרום לה לטלטלה מסויימת, ועכשו היא תזכור לעבור היטב על החומרים.
 
באמת מטריד שמורה לחשבון לא יודעת חשבון.
אבל מה אני אגיד - לא מפתיע.
 
אצלנו המורה לאמנות לימדה חשבון ועברית במשך שנתיים, כי לא היתה מורה אחרת. 
 
 
לצפיה ב-'זאת המורה שבזכותה הילדים מתחילים לאהוב חשבון.'
זאת המורה שבזכותה הילדים מתחילים לאהוב חשבון.
23/11/2017 | 19:54
1
65
היא סיפרה לילדים שיש לה תואר בהנדסת בניין, ועכשיו היא מסיימת תואר בחינוך.
אני קצת ספקנית, כי אני מצפה ממי שהתקבל לתואר בהנדסה, שידע מתמטיקה ברמה של 5 יחידות, שלא לדבר על יותר מזה בהמשך התואר.
לא פגשתי אותה עדיין, כי היא חדשה בבית הספר. מתחילת השנה אני שומעת עליה רק סופרלטיבים, וקיוויתי שהכיתה קיבלה מורה טובה.
עד עכשיו הם רק חזרו על החומר של שנה שעברה. המחברת אצל המורה בבדיקה, אבל עברתי על כל מה שעשו בחוברת, והכל בסדר.
סיכמתי עם הילדה שמעכשיו תבוא אלי כל פעם כשיתחילו חומר חדש. אני אבדוק מה הם למדו ואתקן אם יהיה צורך.
אני רוצה לתת למורה להנות מהספק. אולי היא התבלבלה ומעכשיו תקפיד להתכונן לפני השיעורים. קשה לי להבין איך אפשר לטעות במשהו כלכך בסיסי, אבל אני ממש רוצה לקוות שיהיה בסדר בהמשך.
לבכור שלי היתה מחנכת שלא ידעה את החומר, במשך שנתיים, כיתות ג' וד'. היא לימדה אותם את כל המקצועות, חוץ מספורט. כל יום לימדתי אותו מחדש את כל מה שלמדו בכיתה. במבחנים היא היתה מורידה לו ציונים, והוא היה מגיע אליה עם מילונים ואנציקלופדיות, כדי להוכיח לה שהוא צודק. כולם התלוננו, אבל המנהלת טענה שאין לה יכולת להחליף אותה. הרגשתי אז שאני נלחמת בטחנות רוח, ואני לא רוצה לחזור על החוויה.
לצפיה ב-'אני כל הזמן אומרת לעצמי '
אני כל הזמן אומרת לעצמי
24/11/2017 | 07:20
30
שאולי היא סתם התבלבלה.
אני מחכה לשיעור הבא לראות מה היא תעשה.
אין סיכוי שהבת שלי לא הבינה אותה, ובאמת קשה לי להבין איך מתבלבלים בחומר כל כך בסיסי.
גם אם המורה תתקן את עצמה בשיעור הבא, אני אמשיך להיות עם אצבע על הדופק עד סוף השנה. 
בנתיים, פשוט מבאס. אחרי השיעור הבא, יהיה אפשר לדעת אם זה יותר מזה.
לצפיה ב-'מצד אחד, כן, זה מזעזע,'
מצד אחד, כן, זה מזעזע,
23/11/2017 | 20:54
52
מצד שני, קורה שאנשים מתבלבלים - לא הייתי מסיקה מסקנות מרחיקות לכת ממקרה אחד. אפשר להיות קצת יותר עם אצבע על הדופק, אבל לא הייתי שופטת אותה עדיין.
לצפיה ב-'ממממ......באמת מוזר אבל'
ממממ......באמת מוזר אבל
23/11/2017 | 21:26
58
אישית אני מעדיפה מורה שיודעת את החומר באופן חלקי אבל היא נעימה וגורמת לילדים לאהוב את המקצוע על פני מורה ששולטת בחומר בצורה מופלאה ובגלל היחס שלה הילדים שונאים את המקצוע.
תני למורה צ'אנס ואם את ממש דואגת תעברי עם הילדה מפעם לפעם על חומרים חדשים שנלמדים. לא סוף העולם בכיתות הנמוכות. זה לא שמחר הילדה ניגשת לבגרות.
לצפיה ב-'באמת מבאס'
באמת מבאס
23/11/2017 | 21:46
48
אבל אל תשכחי שא. זה רק פעם אחת וקורה שמתבלבלים, גם למורים זה קורה. תני לה את הbenefit of the doubt לפחות עד הפעם הבאה, וב. שזו כבר לא אותה מנהלת (ועם כל הביקורת על הנוכחית, אחרי שנה עם המורה לאמנות על תקן מורה לחשבון בכתה ג, שחוסר ההבנה שלה בחומר היה פשוט מגוחך, היא כבר לא מלמדת חשבון - והיא באמת טובה באמנות - והכתה שלנו קיבלה את התותחית - הצעקנית שעכשיו בשבתון - בכתה ד כדי להשלים את החומר. כך שבגדול יש עם מי לדבר אם וכשתצטרכי. והצעקנית, חמסה עליה, אפילו הכתה העריכה את ההשקעה שלה ואת העובדה שכולם שלטו בחומר היטב בסוף השנה)
לצפיה ב-'שלמים בשלמים ושברים בשברים? הזוי'
שלמים בשלמים ושברים בשברים? הזוי
23/11/2017 | 22:13
50
הזוי! מאיפה היא הביאה את זה?
אולי הילדה לא הבינה אותה נכון?
לצפיה ב-'זאת הזדמנות מצויינת ללמד את ביתך שכולם טועים לפעמים'
זאת הזדמנות מצויינת ללמד את ביתך שכולם טועים לפעמים
23/11/2017 | 22:28
48
ואת החשיבות של לימוד מספר או מקור בויקיפדיה.
כל הכבוד לביתך.
לגבי הטעות - נכון, טעות. המורה עשתה בשכל שאספה את המחברות ובטח תתיחס לטעות בשיעור הבא. ותסביר את השיטה הנכונה.
בקיצור - לא הייתי ממהרת להזדעזע (אלא אם כן זה קורה באופן תכוף בשנה).
 
אגב, בעיני שברים מעורבים זה בכלל חיה מוזרה. הרי במקום לכתוב 1/2 3 למעשה מתכוונים 1/2 + 3 אבל מיילא, אולי יש לזה ערך פדגוגי...
לצפיה ב-'מסיבת פיזמות'
מסיבת פיזמות
23/11/2017 | 10:22
16
147
חשבתי להזמין 3-4 חברים של בני אלינו למסיבת פיזמות, במקום יום הולדת שהוא משום מה לא רוצה לחגוג השנה. בתכנית: ארוחת ערב (חשבתי פיצה ביתית, אולי אפילו שיכינו בעצמם, אלא אם הם גדולים מדי בשביל זה), סרט עם פופקונן בסלון אחרי זה ולישון. ואז למחרת ארוחת בוקר והביתה / לבית ספר.
מתלבטת האם עדיף להזמין לשישי בערב (אבל אז יש מצב שיישארו אצלינו כל השבת) או באמצע השבוע כי אז נוסעים יחד לבית ספר (אבל אולי יהיו עייפים).
יכול לעבוד? יש משהו שצריך לחשוב עליו שפיספסתי?
האם יכול להתאים לבן 9? חשבתי שאם תהיה חוויה חיובית עם הגדול, לחזור על זה עם השני.

לצפיה ב-'לדעתי'
לדעתי
23/11/2017 | 11:04
4
105
מנסיוני מסיבת פיז'מות זה מוצלח בכל גיל (לפחות ככה זה היה אצלי). עדיף ביום שישי כדי שיוכלו ללכת לישון בכל שעה שתעלה על דעתם. אפשר אפילו להביא שני סרטים אם ירצו. קחי בחשבון שאתם לא תשנו מאוד טוב באותו לילה . אצלנו, אבל ההזמנה למסיבה כזו היתה מוגבלת ל"עד שעה 10 בשבת". ככה שכולם ידעו מתי לקחת את הילדים ואף אחד לא נשאר כל השבת. 
לצפיה ב-'הבעיה שלי שיש לי ילדים קטנים'
הבעיה שלי שיש לי ילדים קטנים
23/11/2017 | 11:23
3
99
הגדולים שלי יודעים שיש שעה מסויימת שחייב להיות שקט בבית כי אנחנו מרדימים את הקטנים (ושניהם ממש בייעתיים בקטע הזה). אז חשבתי שאם בשעה הזאת אשים להם סרט, יהיה יחסית שקט.
האם ארוחת ערב הם אוכלים בנפרד או איתנו?
לצפיה ב-'ועוד שאלה: איפה עדיף שיישנו?'
ועוד שאלה: איפה עדיף שיישנו?
23/11/2017 | 11:26
2
97
יש לי 3 מזרני חבר + המזרון של המארח. בחדר שלו, אם אגרש את אחיו, אפשר להוציא את שתי מיטות חבר (קצת צפוף), ואז יש 4 מקומות שינה. אבל לא יהיה מקום לזוז. וגם צמוד אלינו (אם כי ניתן לסגור את הדלת).
או שעדיף שיישנו בסלון על הרצפה / ספות? או לבקש שיביאו שק"ש (במיוחד אם יזמין יותר מ- 3 חברים).
לצפיה ב-'מה שאנחנו עשינו'
מה שאנחנו עשינו
23/11/2017 | 13:26
76
החברים הביאו שקי שינה וישנו ("ישנו") בסלון. לא צריך מקום לזוז, זה חלק מהכיף. יתר על כן, ככה הם רחוקים מהקטנים. אבל אני חוזרת ומדגישה: זה סוף שבוע מעייף. גם כשהכל מתנהל כשורה. אז אם אין לך כוח לזה, אל תתחילי אפילו.
לצפיה ב-'וגם תקחי בחשבון'
וגם תקחי בחשבון
23/11/2017 | 21:32
24
שארבעה בני תשע לא יהיו ממש בשקט כדי שהקטנים יוכלו להרדם ואם אין לך למי לשלוח את הקטנים או שזה יעלה לך בבריאות אם הקטנים ירדמו מאוחר מהרגיל, גם עדיף לוותר. חבל שתתחילי להתעצבן על הילד ליד חברים במסיבת יום הולדת שלו.
ולסיום - כמובן שישי ולא שבת + להודיע להורים באיזו שעה יש לבוא לאסוף את הילדים.
לצפיה ב-'מהנסיון שלנו בגיל דומה - מומלץ בחום'
מהנסיון שלנו בגיל דומה - מומלץ בחום
23/11/2017 | 12:13
94
בגיל 9 (כיתה ד) חגגנו לבן יום הולדת במסיבת פיג'מות עם 7 חברים (סה"כ 8 בנים).
מטעמי נוחות שלנו הזמנו ליום שישי. את האחיות הקטנות שלו (היו אז בנות 4) שלחנו לסוף שבוע אצל הסבים, ככה שהבנים לא הפריעו לילדות.
כל אורח התבקש לבוא עם שק שינה, ואנחנו פרסנו מזרנים בחדר של הבנות (החדר היותר גדול) ובחדר של הבן.
הקרנו להם את הסרט "הנסיכה הקסומה" ואת הסרט "גרמלינס" (שני סרטים ישנים שמתאימים לגיל, ופחות מוכרים לילדים בגיל הזה) עם המון פופקורן. ככיבוד הכנו פיצות בייתיות.
לא הגבלנו אותם בשעת שינה, אבל קבענו כמה כללים:
1. משעה 21:00 לא צועקים ולא משמיעים טלוויזיה או מוזיקה בקולי קולות (יש שכנים).
2. הדלת שלנו סגורה, ולא נכנסים לחדר שלנו. אם קורה משהו - דופקים חזק ואנחנו נבוא.
3. מותר לשחק במחשב (מחשב שהגלישה בו מפוקחת) / לצפות בטלויזיה / לשחק בחדר / לישון - לבחירתם. אבל לא ברעש, ולא בריב.
4. לוקחים כיבוד רק ממה שעל שולחן האוכל, ושתייה רק מהברז או מהבקבוקים שעל השולחן. לא מחטטים במקרר או בארונות.
5. אם מישהו רוצה להתקשר להורים שלו - דרך הטלפון שלנו (לא רציתי שיתקשרו להורים באמצע הלילה ואני לא אדע שקרה משהו עד שההורה לא יתייצב לי בדלת בשתיים לפנות בוקר).
אנחנו נכנסנו לחדר בסביבות עשר בלילה, וסגרנו את הדלת. לא ממש שמענו אותם.
במהלך הלילה חלק נרדמו, חלק המשיכו לשחק, וחלק נרדמו לסירוגין. בבוקר מצאנו את כולם ישנים.
הכנו הר של פנקייקים לארוחת בוקר, ואז הם התפזרו לבתים שלהם.
 
ממליצה לכם לקיים את האירוח בסוף שבוע, כדי לתת להם את האפשרות להשאר ערים עם ירצו. אם אפשר שהקטנים לא יהיו בבית באותו לילה - מה טוב. אם לא כדאי להגביל את הגדולים לחדרים מסויימים - לסלון, לחדר של החוגג וכו'.
שקט מוחלט לא יהיה, אבל אפשר לשלוט על עוצמת הרעש.
 
בסך הכללי - לילדים זה כיף גדול. להורים קצת פחות
לצפיה ב-'עונה'
עונה
23/11/2017 | 12:57
74
רק בסופ"ש, או מקסימום תדחי לחנוכה. לא הייתי מאשרת לילדים שלי להשתתף במסיבת פיג'מות באמצע שבוע. גם ככה זה הופך אותם לבלתי נסבלים.
שינה על מזרנים, בסלון, מול הטלוויזיה.
להודיע להורים שיש לכם תוכניות שהמסיבה נגמרת ב 11 בבקר.
מתאים לשני הילדים. בגיל 13 הם לא צריכים ממך כלום חוץ מאכול, הם יעסיקו את עצמם (בלי הכנות פיצה וכיוב), רק כל טכנולוגיה אפשרית. בגיל 9 אפשר הכנת פיצות.  
 
 
לצפיה ב-'את אופטימית אם את חושבת שסרט אחד ואז יילכו לישון.'
את אופטימית אם את חושבת שסרט אחד ואז יילכו לישון.
23/11/2017 | 13:48
5
80
ואל תבני על זה שיהיה שקט בבית.
 
הרבה הורים לא מוכנים לשלוח את הילדים לישון אצל חברים באמצע השבוע, ואני חושבת שגם לך זה יהיה קשה לעשות את התארגנויות הבוקר עם הקטנים כשיש בבית כמה אורחים.
 
אין שום בעיה להודיע לאורחים שהמסיבה נגמרת בשבת ב10 בבוקר.
לצפיה ב-'אבל בני 12 לא צריכים השגחה'
אבל בני 12 לא צריכים השגחה
23/11/2017 | 13:53
4
89
אז אם הם יישנו בסלון, פחות איכפת לי אם ירצו עוד סרט.
השאלה כמה רעש יעשו.
שלי, לדוגמה, מבינים מעולה שאחרי שהקטנים נרדמים, הכל מתנהל בשקט יחסי  (ובשקט מוחלט בשלבי ההדרמה).
השאלה איך האחרים.
לצפיה ב-'לא מבינים , וגם אם כן השאר מלבים את הרעש'
לא מבינים , וגם אם כן השאר מלבים את הרעש
23/11/2017 | 14:31
70
אל תבני על שקט
לצפיה ב-'שקט לא יהיה, ובטח שלא שקט מוחלט'
שקט לא יהיה, ובטח שלא שקט מוחלט
23/11/2017 | 14:44
53
הציפיה מקבוצת ילדים בני 12 או בני 9 שיהיו בשקט מוחלט היא לא ראלית. במיוחד כשהם ב"מסיבה".
הציפייה לשקט יחסי תלויה מאוד במה את מגדירה "שקט יחסי". מבחינתי זה לא לצעוק ולא לגרור רהיטים, או לא להגביר את הטלויזיה מעל סף מסויים. אבל אצל אחרים זה יכול להיות גם דיבור שקט (נמוך יותר ממה שמדברים באופן רגיל), ולא להסתובב באזורים של הבית.
 
 
לצפיה ב-'הם כן צריכים השגחה בערב ובלילה, וצריכים טיפול בבוקר.'
הם כן צריכים השגחה בערב ובלילה, וצריכים טיפול בבוקר.
23/11/2017 | 14:57
1
56
הם לא צריכים שתחליפי להם חיתול, אבל מצפים לקבל ארוחת בוקר ושתדאגי לכולם לארוחת עשר. וככל הנראה, כמו כל ילד בן 12 - הם לא יתלבשו בזריזות ויתארגנו לבית הספר... אז חוץ מהילדים שלך, יהיו לך עוד כמה ילדים לזרז ולהזכיר להם מה צריך לעשות בבוקר.
 
בערב - יצטרכו אותך כי ירצו עוד משהו לאכול או לשתות, או מישהו ישפוך משהו, או הטלויזיה תיתקע, או מישהו ירצה כרית ... אי אפשר להשאיר קבוצת ילדים בני 12 בסלון ולצפות שזה לא יהיה מורגש.
לצפיה ב-'לכן באמת נראה לי הגיוני שזה יהיה ביום שישי'
לכן באמת נראה לי הגיוני שזה יהיה ביום שישי
23/11/2017 | 15:02
53
ואז לא איכפת לי אם מישהו מתקשה להתעורר או זז לאט בבוקר.
אוכל וחטיפים אפשר להשאיר על השולחן, שיהיו נגישים.
כל השאר, הבן שלי יכול לדאוג.
לצפיה ב-'זה אותו ילד שקשה לו לקבוע עם חברים?'
זה אותו ילד שקשה לו לקבוע עם חברים?
23/11/2017 | 15:00
2
66
אם כן, הייתי מתאמצת לעשות להם מסיבה מהנה.
 
וזה אומר אולי למצוא לאחים הקטנים מקום אחר להיות בו בלילה.
או פשוט לצאת מנקודת הנחה שיהיה רעש ובלאגן.
 
כי אם החוויה של האורחים תהיה ״איזה בית מבאס, כל הזמן צעקו עלינו להיות בשקט״ - זה לא יעזור למצבו החברתי של הילד.
לצפיה ב-'צודקת'
צודקת
23/11/2017 | 15:06
1
68
בעיקרון, מה כבר יכול להיות?
אז הקטנים יילכו לישון שעתיים מאוחר יותר, בסוף הם יהיו עייפים הרי.
רק שלא יפריעו לגדולים יותר מדי.
אגב, למתי מזמינים?
כי אם אפשר להזמין מאוחר יחסית (נניח, 20), אז אני יכולה להרדים את הקטנים לפני (כמו שאמרתי, הבעיה העיקרית היא עד שנרדמים, אחרי זה אפשר לסגור את הדלת.
לצפיה ב-'בגיל 12 אפשר להזמין לשמונה'
בגיל 12 אפשר להזמין לשמונה
23/11/2017 | 22:23
8
לצפיה ב-'שאלת חברים'
שאלת חברים
23/11/2017 | 10:39
9
143
ילד בן 9 מנסה לקבוע עם חברים ולא מאד מצליח, כי תמיד או לו או לחבר יש חוג. החוגים לרוב אחרי 16:30. האם הגיוני שיחזרו הביתה לבית של חבר בשעה 14 או שזה בעייתי כי אז האמא המארחת צריכה לתת צהריים לשניהם וגם צריך זמן מנוחה מהרעש של בית ספר?
אני שואלת כי עד עכשיו הילד לא קבע ללכת ישר לחבר, אלא קבעו סביב 16. אתמול הוא קבע עם חבר, ללכת אליו קצת אחרי בית ספר. שלחתי הודעה לאמא לוודא. קיבלתי תשובה שהילד חזר הביתה עם עוד חבר (אולי היו אמורים לחזור שלושתם ואולי החבר שכח מבני - כי השני ממש דורסני ושלי בקושי יודע להתנהל בקטע הזה). ושזה לא מתאים, וגם ככה הבן שלה צריך לצאת לחוג עוד מעט. הבן שלי ממש ציפה ללכת והתאכזב.
לצפיה ב-'אני חושבת שזה נורא תלוי איזה חבר-'
אני חושבת שזה נורא תלוי איזה חבר-
23/11/2017 | 12:05
86
אם זה חבר שדורש ממנו מאמץ, שהוא פחות נינוח איתו, זה פחות מתאים. אם זה חבר טוב, שמרגישים בנוח, שנעים יחד, לדעתי זה סבבה.
לגבי האוכל- פשוט עדיף לתאם עם ההורים יום קודם, שייערכו. סהכ רוב הילדים לא אוכלים בצהריים משהו נורא מורכב.
עוד דבר- לברר מי נמצא איתם, האם לבדם? עם עוד אחים? ולוודא שזה מתאים לך
לצפיה ב-'למה שלא תזמינו אליכם?'
למה שלא תזמינו אליכם?
23/11/2017 | 13:45
1
70
אצלנו ביסודי, החל מכיתה ג בערך, מאד מקובל שחברים טובים הולכים לבית של אחד החברים.
 
אבל לגיטימי שאמא אחרת אומרת שלא מתאים לה. אז שהבן שלך יזמין אליכם.
 
לצפיה ב-'בטח שמזמינים'
בטח שמזמינים
23/11/2017 | 13:50
81
פשוט לרוב לא מסתדר, גם הרבה פעמים החברים קובעים לפני שהבן שלי נזכר.
לכן כל כך שמחתי שפתאום הוא אמר שכן הצליח לקבוע.
אגב, בפעם האחרונה הילד הזה בא אלינו, אכל צהריים ואבא שלו בא לאסוף אותו. דקה לא שיחקו, כאילו סתם היינו סידור נוח לשעה שלא היה להם פתרון.
לצפיה ב-'אני חושבת שזה מאוד תלוי בהתנהלות של הבית הספציפי. לי זה ממש'
אני חושבת שזה מאוד תלוי בהתנהלות של הבית הספציפי. לי זה ממש
23/11/2017 | 13:50
3
75
לא היה מתאים. אבל ממש. הבכור חוזר הביתה לקראת 2 וחצי כל יום, צריך מהר לאכול צהריים (בד"כ אנחנו מחכים לו), להספיק קצת להכין שיעורים, ובארבע אני כבר צריכה לקחת אותו לאימון. וכך כל יום. ואם אין לו יותר מדי שיעורים באותו יום, אנחנו מעדיפים לקחת חצי שעה של מנוחה משותפת מול תוכנית שאנחנו שלושתנו אוהבים (נניח המרוץ למליון או משהו כזה) לפני שהוא מתחיל להתארגן לשחייה.
אין אף יום שלבן ולחבר שלו אין חוג? אפילו לא אחד?
אם באמת אין, ומאוד חשוב להם להיפגש, הייתי מאפשרת להם אפילו להיפגש בשישי אחר הצהריים.
לצפיה ב-'זה לא רק החוגים'
זה לא רק החוגים
23/11/2017 | 13:56
2
71
זה גם "תחרות" מול חברים אחרים שזריזים ואסרטיביים יותר.
ואנחנו מאפשרים להיפגש גם בשישי, ואפילו בשבת. העיקר שייפגש - הקטע החברתי חלש ואנחנו מאד מעוניינים לחזק. אבל בגיל הזה להורים אין הרבה שליטה.
לצפיה ב-'אז תתערבי בעצמך. כלומר, תתקשרי/תכתבי בוואטסאפ לאמא של'
אז תתערבי בעצמך. כלומר, תתקשרי/תכתבי בוואטסאפ לאמא של
23/11/2017 | 15:25
1
58
ילד שהבן שלך רוצה להיפגש איתה, תוודאי מראש אילו ימים פנויים לשניהם במשותף, ותקבעי את. כך אותו ילד ידע שכבר יש לו "דייט" ולא יקבע עם ילדים אחרים במקביל.
באיזו כיתה הבן שלך? כי הקטן שלי בכיתה ג', ועדיין יש הרבה תקשורת בין הורים סביב הנושא של מפגשים. הילדים כמובן גם הם יוזמים וקובעים בעצמם, אבל זה עדיין לגמרי לגיטימי שההורים גם יהיו מעורבים.
לצפיה ב-'כיתה ד''
כיתה ד'
23/11/2017 | 15:36
57
כבר קרה שקבעתי עם האמא שהבן שלי יפגוש את החבר מחר. ואז למחרת התברר שהיא לא אמרה לו, והוא קבע עם ילד אחר. לפחות זה מה שהיא אמרה לי.
אני חוששת שאולי סתם לילד לא מתאים לפגוש את הבן שלי, והם מקווים שנבין את הרמז.
אבל אין לו הרבה חברים, קשה לו ליצור חברויות, והוא כן רואה בילד הזה חבר קרוב.
לצפיה ב-'אני כמעט ולא מרשה חברים בשעות הצהריים '
אני כמעט ולא מרשה חברים בשעות הצהריים
23/11/2017 | 14:26
71
מצטערת על הסוציומטיות אבל אין לי כוח להתחיל להשאיר אוכל לעוד ילד על העדפותיו ורצונותיו. מסתפקת בשלי
ובהתאמה לא מרשה לילדים ללכת גם הם לבתים אחרים .
אני גם לא אוהבת ככ רעיונית שיש אצלי מישהו בבית יותר מדי זמן כשאני לא בסביבה
סוציומטית , כבר אמרנו
מ 16 מוזמנים בשמחה , כולל ארוחת ערב מפנקת עם תוספות
העיקר שאני כבר באיזור
לצפיה ב-'הבעיה היא '
הבעיה היא
23/11/2017 | 17:23
55
שיש פה מצב לא שיוויוני. אצלכם הקטע החברתי חלש וכנראה אצל הילד השני הוא יותר חזק. אתם מוכנים לעשות יותר ויתורים ואני מבינה את זה, הבעיה היא שהצד השני פחות רגיש לנושא ומוכן לעשות פחות ויתורים אולי כי אצלו לא מדובר בנושא כואב.
מדובר כנראה בחבר שהוא לא שיא הרגישות (קבע עם הבן שלך ובינתיים חזר הביתה עם עוד חבר) ובאמא שהנושא החברתי כאמור פחות חשוב לה.
הענין של אירוח ישר אחרי בית ספר באמת שונה ממשפחה למשפחה, יש אמהות שלא מוכנות לקבל אורחים אחרי בית הספר ויש כאלה שכן. לי באופן אישי אין בעיה, גם אם אני לא מתה על הרעיון, תמיד אעשה מאמץ דווקא בגלל שאולי בצד השני ניצב ילד שקשה לו חברתית.
בכל מקרה, ראית שהאמא הספציפית הזו כן מוכנה לקבל ילדים ישר אחרי הבית ספר, אז אולי הבן שלך ינסה לקבוע איתו פעם אחרת וללכת ישירות אליו.
ורוצה להגיד לך עוד משהו. הדברים האלה נוטים להסתדר ככל שגדלים. מניסיון שלי עם אחד הבנים שלי, צריך סבלנות. ככל שמתבגרים, מוצאים יותר ילדים או נערים שיש שפה משותפת איתם. אני זוכרת את עצמי מתייסרת ועושה מאמצים עם הגדול וכעבור כמה שנים, העניין התחיל להסתדר בעצמו.
בדיאבד, אני מצטערת שלא אמרתי לבן שלי לעמוד יותר על שלו ולהשתדל פחות כי יש חברים שלא שווים את זה. אני מיישמת את התורה הזו על הבן הקטן ואומרת לו לא פעם שאם חבר התייחס בזילזול או עשה משהו פוגע, שיתפוס קצת מרחק וזה דבר שלא הייתי אומרת לבן הגדול בזמנו. בכל אופן, זה משתפר עם הגיל.
 
 
 
 
 
 
  
לצפיה ב-'לאן הגענו? '
לאן הגענו?
22/11/2017 | 23:18
3
146
לצפיה ב-'לאן הגענו?!'
לאן הגענו?!
23/11/2017 | 08:26
106
מענין אני לא מופתעת.
הסביבה בה אנו חיים היא בהרבה מובנים סביבה אלימה,
משיגים דברים בצעקות, בכח, ומי שמדבר בנחת--קולו לא נשמע.
ומערכת החינוך סופגת ביקורות כל הזמן, כל הורה יודע טוב יותר 
מה נכון ומה לא, כל הורה מבקר את המורה, 
הילדים לא סתומים--לא טפשים--לא לא מבינים--הם שומעים ומפנימים,
וחלקם גם חסרי רסן,לא השיגו משהו שרצו--אז זו התוצאה.
 
מה קרה באיכילוב עם בחורה שהזעיקה בריונים כי היתה צריכה
להמתיו בתור? אז גם המאבטחים חטפו מכות.
 
עצוב וכואב, לא נעים, השאלה האמיתית אם אפשר לעצור את ההידרדרות הזו.
ואם 
לצפיה ב-'באמת לאן הגענו?'
באמת לאן הגענו?
23/11/2017 | 11:13
1
116
בהרבה בתי הספר מעלימים עין באופן שיטתי מאלימות בין תלמידים. מורה שומרת בהפסקה מודיעה שהיא לא רוצה לדעת ושלא יבואו אליה כי זו הפסקת הקפה שלה. (נסיון אישי בבית ספר "טוב"), התפרעויות בכיתה לא מלוות בסנקציות כל עוד זה "רק בין התלמידים", כולל שבירת שיניים. למה שתלמיד לא יקח את זה צעד אחד קדימה? זה הגיוני. ובאשר לחודש חמישי, יש נשים (ברות מזל) שחודש חמישי לא ממש בולט. האם התלמיד ידע שהמורה בהריון?  כותרות בעיתון לא עושות עלי רושם. באלימות בבית הספר צריך לטפל באופן מערכתי, לתת לבתי הספר כלי ענישה, לפתוח בתי ספר למתפרעים קשים שאפשר יהיה לפנות אליהם אלימים סדרתיים, וובכלל להפסיק "להכיל" ולהתחיל לפעול לטעמי ביד קשה. מי שמזדעזע רק כשמורה חוטפת, לא תופס את קצה קצהה של הבעיה.
לצפיה ב-'כל כך צודקת '
כל כך צודקת
23/11/2017 | 22:31
2
לצפיה ב-' מחכים לכם בפורום אולטרסאונד נשים - מי שפיר '
מחכים לכם בפורום אולטרסאונד נשים - מי שפיר
22/11/2017 | 16:26
4
 
 
זקוקים לתשובות מקצועיות על ההריון והעובר
פרופ' יוסי שלו מייעץ לכם בנושאי אולטרסאונד בהריון, בדיקות מי שפיר, בדיקות סיסי שליה ועוד.
היכנסו עכשיו לפורום אולטרסאונד נשים- מי שפיר המחודש
 
 
 
המשך גלישה נעימה
לצפיה ב-'שאלת דגמים של מכנסי בנים'
שאלת דגמים של מכנסי בנים
19/11/2017 | 09:46
19
214
כבר שנה שנייה ברציפות יש לי בעיה למצוא לבנים מכנסיים. כל הדגמים שראיתי (ב- H&O, פוקס ועוד)  נראים אותו הדבר: יש גומי למטה, וצר מאד, כך שבקושי אפשר להכניס את הרגל.
למרות שלבנים מבנה גוף שונה אחד מהשני, על שניהם זה נראה זוועה. הגדול גם לא סובל גומי, לשני לא איכפת.
זאת האופנה היום?

לצפיה ב-'את מתכוונת לטרנינגים? גם אצלנו רובם כאלו, אם כי בקסטרו'
את מתכוונת לטרנינגים? גם אצלנו רובם כאלו, אם כי בקסטרו
19/11/2017 | 10:16
4
170
מצאתי בשנה שעברה גם טרנינג בלי גומי למטה. תחפשי גם בדלתא ובהודיס, לא כל הדגמים הם עם גומי בקצה.
לצפיה ב-'יותר מפריע לי שהכל צר נורא'
יותר מפריע לי שהכל צר נורא
19/11/2017 | 10:51
1
150
הרגל ממש עטופה בבד (והם ממש רזים  אצלי, לא ברור מה עושים ילדים שמנמנים).
אבל אולי זה בגלל הגומי.
אבדוק בעוד חנויות, תודה.
לצפיה ב-'תנסי גם בקסטרו. לפחות בשנה שעברה היו להם דגמים רחבים יותר'
תנסי גם בקסטרו. לפחות בשנה שעברה היו להם דגמים רחבים יותר
19/11/2017 | 10:54
136
אולי גם השנה יהיו.
לצפיה ב-'ניסית בביגוד?'
ניסית בביגוד?
20/11/2017 | 11:53
93
אני גם לא אוהבת שזה צר למטה! ניסית לחפש בביגוד? אני מצאתי שם דגם שאני מאוד אוהבת
לצפיה ב-'האמת שראיתי כל מיני סיגנונות של מכנסיים בביגוד'
האמת שראיתי כל מיני סיגנונות של מכנסיים בביגוד
20/11/2017 | 12:43
112
כשאני הלכתי לקנות לבנים של ראיתי כל מיני, עם גומי, בלי גומי, צמוד, רחב.. שווה לבדוק גם שם!
הרבה יותר זול מקסטרו או הודיס ובאיכות מעולה
לצפיה ב-'גם אני השנה נתקלתי בבעיה שאת מתארת'
גם אני השנה נתקלתי בבעיה שאת מתארת
22/11/2017 | 09:31
75
לילד לא היה נוח בכלל. 
אני גם שונאת מכנסיים עם גומי למטה ומשתדלת לא לקנות אותם.
בסוף קניתי בביגוד, רק שם מצאתי מכנסיים שהתאימו לו.
לצפיה ב-'יש משהו בפוקס'
יש משהו בפוקס
22/11/2017 | 10:21
12
87
דגם של מכנסיים דקים יחסית לפוטר. הם סקיני לייט ויש מנג'ט למטה ולא גומי.
יש בהודיס עבים 3 במאה את הדגם עם המנג'ט
כמו כן בקדס דגם עם מנג'ט
לצפיה ב-'אמממממ.... מה זה מנג'ט?...'
אמממממ.... מה זה מנג'ט?...
22/11/2017 | 10:43
9
32
לצפיה ב-'זה בדיוק מה שקניתי'
זה בדיוק מה שקניתי
22/11/2017 | 10:52
8
85
וזה פשוט נורא.
דווקא מנג'ט זה יותר גרוע מגומי צר (קניתי בשנה שעברה וזה היה סביר מינוס), כי הוא ממש מכתיב איך זה יושב למטה.
וזה לא לייט, אי אפשר להכניס רגל.
מה שאני לא מבינה, זה למה זה הדגם השולט.
לא רואה מישהו שזה יתאים לו
לצפיה ב-'שמישהו יסביר לי מה זה מנג'טים! אני יודעת מה זה מנג'טים'
שמישהו יסביר לי מה זה מנג'טים! אני יודעת מה זה מנג'טים
22/11/2017 | 12:00
6
83
של מאפינס, אבל מה זה מנג'טים של מכנסיים למען השם?!?!
לצפיה ב-'פס גומי רחב'
פס גומי רחב
22/11/2017 | 12:19
1
18
לצפיה ב-'לא מכירה. אולי זה בגלל שעוד לא יצא לי השנה לקנות בגדים לבנים'
לא מכירה. אולי זה בגלל שעוד לא יצא לי השנה לקנות בגדים לבנים
22/11/2017 | 12:44
23
לצפיה ב-'תעשי גוגל '
תעשי גוגל
22/11/2017 | 12:42
3
78
קשה לי עם המחשב הזה אני רגילה לאייפון ולאימוג'י של האייפון ואני כל שניה מקישה פעמיים על הרווח ליצור נקודה.
בקיצור זה פס בד יותר אלסטי, רחב, שסוגר את המכנס קרוב יותר לרגל
לצפיה ב-'גיגלתי. הבנתי. לא יפה בעיניי '
גיגלתי. הבנתי. לא יפה בעיניי
22/11/2017 | 13:47
2
25
לצפיה ב-'לא. זה מהמם.. לילדים בגזרה מסויימת זה חתיכי'
לא. זה מהמם.. לילדים בגזרה מסויימת זה חתיכי
22/11/2017 | 15:11
1
20
לצפיה ב-'אז אולי נפלתי על תמונות לא יפות.'
אז אולי נפלתי על תמונות לא יפות.
22/11/2017 | 15:45
21
לצפיה ב-'מתאים לשני הבנים שלי'
מתאים לשני הבנים שלי
22/11/2017 | 12:30
93
לגדול שהוא רזה סטייל דוגמן זה בול מתאים.
לאמצעי שיותר בנוי זה גם בסדר לא ראיתי בעיה אז המלצתי.
לצפיה ב-'אנחנו לא אוהבים מנג'טים ולא את הדגם הזה של פוקס'
אנחנו לא אוהבים מנג'טים ולא את הדגם הזה של פוקס
23/11/2017 | 09:13
1
45
קניתי לילד מדד וממש לא אהב, היה לו צמוד מידי והוא במשקל ממוצע. העדיף את מה שקניתי לו בביגוד אז החזרתי לחנות.
היינו בשוק כמה צמודים המכנסיים השנה. לילדים רזים מידי זה אולי מתאים לא לילדים ממוצעים.
אצלנו עבים לא לובשים בכלל אז סיימתי הקניות כשהיה עוד בגדי מעבר.
לצפיה ב-'זה בהחלט לא מתאים לכולם'
זה בהחלט לא מתאים לכולם
23/11/2017 | 09:48
41
לא רק בגלל מבנה גוף (האמצעי שלי בנוי רגיל ולא רזה במיוחד), אלא בגלל ההרגשה של המכנס שצמוד יחסית לרגל. אלה בפוקס רחבים יותר מהסקיני שאני רגילה לראות ושיש לנו.
לצפיה ב-'יום הולדת 12 בנים (חוגגים בבית) - מביאים כסף או מתנה?'
יום הולדת 12 בנים (חוגגים בבית) - מביאים כסף או מתנה?
19/11/2017 | 07:18
30
113
לצפיה ב-'לדעתי מתנה. כסף הבאנו רק כשזה אירוע באולם, מועדון וכדומה'
לדעתי מתנה. כסף הבאנו רק כשזה אירוע באולם, מועדון וכדומה
19/11/2017 | 08:45
39
לצפיה ב-'מתנה. זו לא בר מצווה עדיין...'
מתנה. זו לא בר מצווה עדיין...
19/11/2017 | 08:55
36
לצפיה ב-'אצלנו חצי חצי . ההורים שמחו להיפטר מהעול של '
אצלנו חצי חצי . ההורים שמחו להיפטר מהעול של
19/11/2017 | 11:07
9
188
קניית מתנות וחלקם הביאו כסף ( 50 שח , אותו סכום שמביאים לבת מצווש )
לצפיה ב-'אצלכם הביאו 50 ש"ח לבת מצווש?? '
אצלכם הביאו 50 ש"ח לבת מצווש??
19/11/2017 | 11:23
5
206
אצלנו 120 לאולם, 80 אם זה היה במועדון
לצפיה ב-'כן, זה הסכום . לא היה באולם , מועדון בלבד '
כן, זה הסכום . לא היה באולם , מועדון בלבד
19/11/2017 | 11:52
1
38
לצפיה ב-'עשקו אותנו....'
עשקו אותנו....
19/11/2017 | 12:36
34
לצפיה ב-'גם אצלנו קבעו 50 ש"ח ו70 לחברים טובים ועדי שכבת ו'
גם אצלנו קבעו 50 ש"ח ו70 לחברים טובים ועדי שכבת ו
20/11/2017 | 15:10
21
לצפיה ב-'מזל שאני לא אצלכם ..'
מזל שאני לא אצלכם ..
21/11/2017 | 12:38
1
74
שונאת את החלוקה לפי אולם ומועדון- שמחה שאצלנו לא היה
50 מהשכבה 70 מהכתה
עכשיו בחטיבה- 70
לצפיה ב-'כנ"ל. לא אוהבת את זה שנכנסים לאנשים לכיס ולחישובים'
כנ"ל. לא אוהבת את זה שנכנסים לאנשים לכיס ולחישובים
21/11/2017 | 18:13
13
לצפיה ב-'גם אצלנו לבת מצווש הסכום המוסכם הוא 50 ש"ח'
גם אצלנו לבת מצווש הסכום המוסכם הוא 50 ש"ח
19/11/2017 | 11:29
2
52
לצפיה ב-'אצלנו בת מצווש מתחיל ב100,'
אצלנו בת מצווש מתחיל ב100,
20/11/2017 | 11:30
1
125
ומטפס כשמדובר בחברות טובות.
הבת שלי, שהיא הקטנה בכיתה, וחגגה יום הולדת 11- קיבלה מתנות ב70 שקלים ומעלה.
לצפיה ב-'אצלנו זו הסכמה בין ההורים - נותנים 50 ש"ח וזהו.'
אצלנו זו הסכמה בין ההורים - נותנים 50 ש"ח וזהו.
20/11/2017 | 11:52
26
לצפיה ב-'אצלנו חלק הביאו מתנה'
אצלנו חלק הביאו מתנה
20/11/2017 | 12:15
93
כי זו עדיין לא בר מצווה אבל חלק כבר הביאו כסף (50/70 ש"ח) בגלל הגיל המתקדם :)
לצפיה ב-'מתנה. לדעתי כסף מביאים רק באירועים ממש'
מתנה. לדעתי כסף מביאים רק באירועים ממש
20/11/2017 | 12:30
10
23
לצפיה ב-'ומה אפשר לתת במתנה בגיל הזה?'
ומה אפשר לתת במתנה בגיל הזה?
20/11/2017 | 14:36
9
102
בגיל הזה כבר לא משחקים במשחקי קופסא וכד', ספרים או שלא קוראים או שיש טעם מוגדר שקשה לנחש. בגדים?
לצפיה ב-'ספר עם פתק החלפה.'
ספר עם פתק החלפה.
20/11/2017 | 14:53
2
21
לצפיה ב-'מה קוראים בגיל הזה?'
מה קוראים בגיל הזה?
21/11/2017 | 10:03
1
70
שלי הפסיק לקרוא לחלוטין, נורא מעצבן
לצפיה ב-'תבקשי המלצות בחנות.'
תבקשי המלצות בחנות.
21/11/2017 | 10:27
72
את יכולה משהו גנרי שמיועד לגיל כמו "חטיבת הביניים או שנות חיי הגרועות ביותר" - אבל עדיף לשאול את המוכר כי הוא יכול להמליץ על משהו חדש שאולי הילד עוד לא קרא. הכי כדאי שיהיה גם במבצע (בסטימצקי המבצע הוא לרוב בסגנון ספר אחד והשני ב-20 ש"ח או משהו - ואז את קונה עוד ספר בשבילכם) - כי אחרת גם ספר זה יקר.
לצפיה ב-'למה יש משחקים מתאימים לגיל'
למה יש משחקים מתאימים לגיל
20/11/2017 | 15:14
106
יש חדרי בריחה במשחק קופסא
יש את האי הנעלם
יש ערכות לגו להרכבה אם הילד חובב לגו 
 
זה לא כזה גדול 12....
 
 
לצפיה ב-'בגדים , דיאודוראנט, כרטיס זוגי לסרט'
בגדים , דיאודוראנט, כרטיס זוגי לסרט
20/11/2017 | 15:30
4
24
לצפיה ב-'דיאודורנט זה מתנה?'
דיאודורנט זה מתנה?
20/11/2017 | 20:06
3
28
לצפיה ב-'בושם נראה לי יותר מדיאודורנט'
בושם נראה לי יותר מדיאודורנט
21/11/2017 | 12:42
16
לצפיה ב-'למה לא ? נניח דיאודטראט ספריי של איזה מותג + סבון'
למה לא ? נניח דיאודטראט ספריי של איזה מותג + סבון
22/11/2017 | 15:23
1
36
לגבר . הבן שלי מאד אוהב את זה
יש של אדידס, נאוטיקה , כל מיני מותגים כאלה
יוצא נחמד מאד
לצפיה ב-'בתוך חבילה עם משהו אחר/חבילת שי זה עוד איכשהו,'
בתוך חבילה עם משהו אחר/חבילת שי זה עוד איכשהו,
22/11/2017 | 15:33
46
אבל אם מישהו סתם נותן לילד בחטיבת ביניים דיאודורנט כמתנת יום הולדת, זה עלול להתפרש כ"אתה מסריח, קח דיאודורנט", נראה לי. לא יודעת, לי בכל אופן זה נשמע מוזר כמתנה (בניגוד לבושם או אפטר שייב למי שכבר מתגלח, למשל, כי בושם/אפטר שייב לא מעלים אצלי אסוציאציה של "מניעת ריח רע" אלא רק של "ריח טוב").
לצפיה ב-'אז פתרו לי את הדילמה'
אז פתרו לי את הדילמה
21/11/2017 | 20:43
5
144
אחת האמהות כתבה שהיא "רוצה להקל עלינו" אז הילד חוסך למשהו ומעדיף כסף. ואז גם השנייה רשמה שגם הילד שלה מעדיף כסף.
אז עכשיו כבר אין דילמה. אני מניחה שגם מבחינת הסכום, פחות מ 50 לא נראה טוב. בעיני זאת חוצפה, מה גם ששני ילדים חוגגים ביחד בבית, בלי הפעלה עד כמה שהבנתי.
לצפיה ב-'חוצפה או לא,'
חוצפה או לא,
21/11/2017 | 23:42
3
122
אם הם באמת חוגגים בלי הפעלה וכל הכיתה או כל הבנים אצלם בבית, אז מי שיאכל אותה אלה ההורים המארחים.
שימי במעטפה כמה שנראה לך. אנחנו בגיל הזה קנינו מתנות ב-30-40 שקל ולחבר טוב השקענו 50. מה שכן, הרבה פעמים היינו מתארגנות שלוש אמהות וקונות יחד, כדי שהילד יקבל מתנה אחת שווה במקום שלוש פושטיות.
לצפיה ב-'כן, אה? הם יצטרכו את הכסף לקנות רהיטים ולשפץ אחרי המסיבה...'
כן, אה? הם יצטרכו את הכסף לקנות רהיטים ולשפץ אחרי המסיבה...
22/11/2017 | 10:04
2
103
אצלי מסיבה כיתתית בבית בכיתה ח' (כלומר כשאני הייתי הילדה החוגגת) הסתיימה בלפחות כורסא אחת שבורה (זה מה שאני זוכרת, אבל אולי היו נזקים נוספים...).
לצפיה ב-'את רצינית?'
את רצינית?
22/11/2017 | 10:40
1
102
חשבתי שעם הגיל הרבה יותר קל להפעיל. הילדים ממושמעים וקל יותר לשמור על הסדר ועל השפיות.
לצפיה ב-'רצינית לגמרי. אחד הילדים פשוט קפץ על הכורסא'
רצינית לגמרי. אחד הילדים פשוט קפץ על הכורסא
22/11/2017 | 11:03
88
אז מצד אחד רוב הילדים יותר ממושמעים, אבל מצד שני הם גם כבר יותר גדולים פיזית כך שגם ילד אחד שעושה משהו קצת שובבי יכול לגרום לנזק לא קטן.
לצפיה ב-'עזבי חוצפה. פתרו לך את הבעיה? חסכו לך לכתת רגליים בחנויות'
עזבי חוצפה. פתרו לך את הבעיה? חסכו לך לכתת רגליים בחנויות
22/11/2017 | 09:07
99
ולשבור את הראש? תגידי תודה, שימי 50 ש"ח במעטפה ושלום על ישראל. מבחינתי לגמרי שווה את הזמן שחסכו לך.
לצפיה ב-'יום הולדת לבת 10'
יום הולדת לבת 10
21/11/2017 | 13:23
1
95
הי לכולם,
ביתי הגדולה תחגוג עשר עוד כמה שבועות והייתי רוצה לחגוג איתה ביום כיף (עדיין לא החלטתי אם זה יהיה יום כיף של שתינו או שגם אבא ואחיה בן החמש יצטרפו אלינו)
אשמח לרעיונות מניסיונכם
לצפיה ב-'סדנת יצירה כלשהי? סדנת בישול/קינוחים? טיול? מוזאון?'
סדנת יצירה כלשהי? סדנת בישול/קינוחים? טיול? מוזאון?
21/11/2017 | 16:16
51
אני אוהבת ימי כיף רק של אם ובת. 
 
אפשר אולי שהאבא והאח יצטרפו לארוחת ערב. 
 
לצפיה ב-'דעה קדומה של מורה על ילד (פוסט של אמא מתוסכלת)'
דעה קדומה של מורה על ילד (פוסט של אמא מתוסכלת)
19/11/2017 | 09:45
17
338
הבכורה שלי בכתה ב'. בכתה א' הפגינה קשיי התארגנות משמעותיים (איבדה כלי כתיבה, קופסאות אוכל, בקבוקי מים וקלמרים שלמים כאילו אין מחר). עבודה אינטנסיבית בבית, בשילוב עבודה עם מרפאה בעיסוק ועזרה מסיבית מאחראית הצהרון איתה יצרתי קשר אישי - הביאו לשיפור משמעותי מאד השנה, ואני מציצה לה בקלמר פעם בשבוע ולרוב משלימה פריט בודד או שניים.

רק שאני מרגישה שמבחינת המחנכת שלה - היא כבר מתוייגת ואבוד לה. אחת לשבועיים שלושה אני מקבלת מסר אישי שחסר לה ספר לימוד / מחברת לימוד / פריט זה או אחר. והפלא ופלא, לאחר חיפוש חוזר בבית + שיחה למורה = הפריט נמצא בכתה, כשעליו המדבקה עם שמה...


הריפוי בעיסוק נועד לצורך שיפור האחיזה בעפרון. אני עובדת איתה על בסיס יומיומי והמרפאה מגיעה אחת לשבוע, ושתינו רואות שיפור ניכר. רק שבכתה היא כל הזמן מתוקנת על ידי המורה ומקבלת משוב שלילי על בסיס יומיומי. הדבר גורם לבתי תסכול ולדברי המרפאה בעיסוק יביא לאובדן המוטיבציה (החזקה והנהדרת) שלה.

האם אין מקום להעריך ילד על בסיס ההתקדמות שלו ביחס לנקודה ממנה התחיל? האם אין מקום למשוב חיובי מטפח ומעצים לילדה בכתה ב' שעושה את כל המאמצים להשתפר ולהתאים עצמה לדרישות?



לצפיה ב-'לגמרי. לדעתי כדאי לשוחח עם המורה על הנושא,'
לגמרי. לדעתי כדאי לשוחח עם המורה על הנושא,
19/11/2017 | 09:49
172
לדבר איתה על ההתקדמות של הילדה, ולבקש ממנה לעודד אותה ולהכיר בהתקדמות שלה. רק שכמובן צריך לעשות את זה בלי לתקוף את המורה, בלי לרמוז שהיא הייתה לא בסדר עד עכשיו, ובצורה עדינה, וזה לא פשוט...
לצפיה ב-'אני איתך '
אני איתך
19/11/2017 | 09:49
137
מסכימה איתך שמורים מתייגים וחבל שכך.
ממליצה לך לדבר עם המורה ולנסות להסביר לה את שעל ליבך.
 
ואם את לא רואה שינוי, לפנות ליועצת ואם יש צורך, אז למנהלת. אין מה לפחד מהצעד, אם את מרגישה שהבת שלך כבר מתוייגת, אין לך מה לחשוש שהבת שלך תפסיד מיחס פחות טוב.
לצפיה ב-'דיברת עם הילדה?'
דיברת עם הילדה?
19/11/2017 | 09:52
1
175
כי זה שהספר בכיתה, לא אומר שהילדה מצאה אותו כשהייתה צריכה.
זה מה שקורה אצלי לא פעם.
הילד טוען שהספר בבית, אפילו בודק במגירה.
ואז, אחרי שהשיעור נגמר, הוא "מגלה" אותו שם.
ואם הילדה אומרת שאין בעייה, דברי עם המורה.
תסבירי לה שחלה התקדמות גדולה, ועל זה צריך לשבח את הילדה.
 
לצפיה ב-'אוף'
אוף
19/11/2017 | 10:25
161
קיוויתי שתגידו לי שהכל בראש שלי. גם ככה אני לא חסידה גדולה של המערכת.
השיחה עם המורה מתוכננת להיום - אבל אחרי השיחה הקודמת בתחילת השנה, בה המורה לא התייחסה בכלל לשום אספקט של שיפור והתקדמות - אני לא תולה בה תקוות גדולות.
לצפיה ב-'אלה שני דברים שונים. בכל מקרה - צריך לדבר עם המורה'
אלה שני דברים שונים. בכל מקרה - צריך לדבר עם המורה
19/11/2017 | 10:24
1
153
אם הספר בכיתה והילדה לא מוצאת אותו - זו אכן בעיה. אבל ממורה בכיתה ב אני מצפה לעזור לילדה ולא לשלוח פתקים הביתה. 
 
לגבי החזקת העט - חשבתי שבימינו מורות כבר לא מעירות על דברים כאלה. ואני אומרת את זה כאמא לילדה שמחזיקה עט בצורה מאד מוזרה. גם היא הלכה לריפוי בעיסוק, וזה לא עזר. בכיתה ב גם היה לה כתב איום ונורא (אבל מאז זה השתפר). בכל אופן - המורה מעולם לא העירה על זה. להיפך, היא הסבירה לי שבעקרון היום מורים לא מעירים על דברים כאלה.  חשוב מה הילד כותב, ולא איך.
.
אני מציעה שתבקשי לדבר עם המורה, ותבקשי ממנה לחשוב ביחד על פתרון. 
תגידי שאת מצדך מסדרת איתה את התיק, בודקת שהכל שם (שהיא תראה שאת משקיעה, זה לא שאת מתנערת מאחריות)
ותשאלי מה היא יכולה לעזור. אולי היא מאיצה מהילדים להוציא מהר מהר מהתיק והילדה מתבלבלת, אז לתת לה עוד כמה דקות. 
(אני לא מבינה בזה..... אולי למרפאה יהיו טיפים במה המורה יכולה לעזור)
 
וכן. מורה טוב יודע לתת משוב חיובי, לכולם. 
אצל כל ילד אפשר למצוא משהו טוב.
 
לצפיה ב-'אני בדעתך. ואפשר גם לערב את המרפאה בעיסוק. לבקש שתכתוב'
אני בדעתך. ואפשר גם לערב את המרפאה בעיסוק. לבקש שתכתוב
19/11/2017 | 10:33
114
דוח שיתאר את מוקדי הטיפול (לאו דווקא האחיזה, ענייני ההתארגנות), את אופן ההתקדמות ובעיקר שתכתוב בצורה מפורטת איך בית הספר יכול לסייע להמשיך בהתקדמות.
אני בדעתך מבחינת הצורך להעריך ילד גם בהשוואה לעצמו ולא רק ביחס לשאר ילדי הכיתה, בעיקר בתחילת כיתה ב' (!). זה בסדר להעיר כשיש צורך, אבל מינון הוא תמיד חשוב.
לצפיה ב-'בקשי שיחה עם המחנכת והיועצת יחד - אצלנו לפחות זה עזר'
בקשי שיחה עם המחנכת והיועצת יחד - אצלנו לפחות זה עזר
19/11/2017 | 10:49
112
כי ככה המחנכת לא לבד, והעין של היועצת עליה. בכל מקרה אל תתנפלי עליה ונסי לדבר בצורה הכי חיובית ולא ביקורתית שאפשר. אחרת היא תכנס למגננה. מצד שני, אל תוותרי על הבהרת עמדתך ומה היית רוצה שיקרה לילדה שלך. למשל תגידי שאת רואה שיפור עצום אצל הילדה בבית ונראה לך מאד חשוב שהילדה תרגיש שרואים את השיפור שלה גם בבית הספר.
לצפיה ב-'שיפור כישורי התארגנות'
שיפור כישורי התארגנות
19/11/2017 | 14:29
98
קוראת כאן מידי פעם (מן שריטה והרגל, הטף שלי מזמן מחוץ לסקאלה).
תבקשי מהמרפאה בעיסוק שלכם לעבוד עם הילדה גם על התפקודים הניהוליים, עבודה על קשיי התארגנות זה לגמרי משהו שבמנדט שלה לעשות ונשמע שזהו מוקד הקושי אצלה.
לגבי אחיזת עיפרון, אני מניחה שהיתה אינדיקציה לטיפול ולכן הוחלט עליו (הקשיים שציינת קשורים לתחום אחר, גם אם פעמים רבות משיק)  מה שחשוב הוא שתעמוד בקצב, לא תשלם בעייפות והכתב שלה יהיה קריא ומובן, לה ולאחרים. אלו האינדיקציות להתערבות באחיזת עיפרון ובטח לא המורה שלה, אמורה לאבחן את הדקויות הללו ולהחליט איך להתייחס אליהן.
 
בהצלחה
לצפיה ב-'מסכימה לחלוטין עם חייבת להגיב'
מסכימה לחלוטין עם חייבת להגיב
19/11/2017 | 21:38
99
להפגש מייד עם המורה ולהצליח להעביר לה (בלי לריב איתה ובלי להעליב אותה...) חד משמעית את המסר שאת זקוקה לעזרתה בחיזוק הילדה במסגרת תהליך ה"התגבשות" שהילדה עוברת.
כך ממש במילים מכובסות בסגנון זה לרתום אותה למילה טובה וחיזוקים חיוביים ולא לוותר ולהתעקש שעזרה ממנה היא מאוד קריטית לחיזוק הרגלי סדר ושמירה על חפצים של הילדה .
המון בהצלחה
לצפיה ב-'לא הצלחתי להבין מה הבעיה'
לא הצלחתי להבין מה הבעיה
19/11/2017 | 22:00
3
168
המורה כותבת לך כשחסר לה משהו שצריך עבור הלימודים. מה לא תקין בזה? ואיך זה מתורגם למשוב שלילי על בסיס יומיומי?
יש לך דוגמאות למשוב השלילי על בסיס יומי שהילדה מקבלת? האם הכוונה רק לתיקון האחיזה? ואם כן, איך זה קשור שהמורה מודיעה לך שלילדה חסר חומר לימודי? ואם החומר נמצא בכיתה לאחר חיפוש, האם זה לא מראה שהילדה לא שמה במקום (בילקוט)? 
בקיצור, לא ממש הבנתי את הפרטים ולכן קשה להתייחס למקרה. האם באמת המורה מחפשת את הילדה, או האם מדובר ברגישות (מובנת) של אם?
לצפיה ב-'עונה'
עונה
20/11/2017 | 10:19
2
150
הילדה משקיעה מאמצים גדולים, על בסיס יומיומי בשיפור האחיזה בעפרון. יש לה הרבה מוטיבציה, ומדובר במאמץ פיזי (חולשה של האצבע המורה ). אבל בכתה המורה לא מתייחסת לשיפור שכבר הושג - אלא ממשיכה לתקן לה כל הזמן את האחיזה, כשבשלב הזה לא ריאלי עבורה להחזיק מעמד באחיזה הנכונה שיעור שלם, אלא רק חלק ממנו.
מבחינת הילדה המאמצים הרבים שהיא משקיעה, כולל מידה של כאב פיזי כשהיא מאמצת את האצבע, לא משנים את ההתייחסות של המורה.

מבחינת החפצים - חל שיפור גדול מאד ביחס לשנה שעברה, שגם הוא לא מתוגמל במילה טובה.

לגבי ספרי לימוד ומחברות - בפעמיים האחרונות היה מדובר בספרים שהמורה שומרת אצלה בארון. היא התקשרה לומר שהספר של בתי חסר. בשני המקרים למחרת מצאה את הספרים בערמה הכיתתית בארון שלה.

לגבי הרגישות של אמא - בהחלט! הייתי רוצה שהיא תרגיש שיש סביבה מערך תומך ומכיל - לא רק מערך של דרישות ומדידה לפי תוצאות, אלא גם לפי השתדלות ומאמץ - בטח בגיל הזה שהוא גיל רך בעיני.
לצפיה ב-'עם כל הכבוד למורה, זה ממש לא מתפקידה לתקן לילדה את האחיזה'
עם כל הכבוד למורה, זה ממש לא מתפקידה לתקן לילדה את האחיזה
20/11/2017 | 13:47
123
זה ממש חורג מתחום ההבנה שלה, אלא אם כן היא בעצמה מרפאה בעיסוק. לצורך העניין, לא כל אחיזה בכלל דורשת תיקון.
הילדה מטופלת על ידי מרפאה בעיסוק, וזה תחום מומחיותה. כשאת מדברת עם המחנכת תגידי לה שהנושא מטופל, ושהמרפאה ביקשה שלא להעיר לה בנושא כי "זה מבלבל אותה".
לצפיה ב-'לדעתי את רגישה מדי'
לדעתי את רגישה מדי
22/11/2017 | 21:21
37
וכאמור, זה מובן. 
לגבי החפצים, את הפידבק החיובי היא אמורה לקבל ממך. אם המורה לפעמים טועה וחושבת שהספרים שלה חסרים ומודיעה לך, אני לא רואה שזה פידבק שלילי כלפיה. כנראה שהמורה עצמה לא הכי מסודרת, או אולי הבת שלך באמת שמה את הספרים שלה בפינת הארון ולא איפה שכל הספרים. 
 
נשמע שהבעיה היא עם אחיזת העיפרון. ביננו, אם התרפיסטית עובדת איתה פעם בשבוע על האחיזה מאז כיתה א', ואת עובדת איתה מדי יום, ועדיין היא לא מסוגלת לכתוב שיעור שלם (והרי כמה כבר כותבים בשיעור בכיתה ב? אני בטוחה שזה מספר מועט מאוד של דקות), אני הייתי מחליפה מטפלת. 
 
השאלה גם למה המורה מעירה? על כך שהאחיזה שלה לא נכונה (קשה לי להאמין, במיוחד כשהיא יודעת שהיא מטופלת) או שהיא לא כותבת וטוענת שזה קשה לה?
 
לצפיה ב-'אוסיף לנאמר--'
אוסיף לנאמר--
20/11/2017 | 08:51
114
אולי אתיחס תחילה לניסוח הבעיה שהעלית.
ואגיב בדוגמא--ילדים רצים--ועורכים תחרות ביניהם--
אחד רץ ממש מהר ומשיג, הרוב מגיעים קצת אח"כ, ולא כולם יחד,
בכיתה יש רמות שונות--תלמידים מעולים וקבוצה גדולה של בינוניים--
במקום להתיחס לצורך של הבת שלך--שהוא צורך לגיטימי לגמרי--
את כועסת על "דעה קדומה" של המורה.
 
המורה נבחנת גם היא ונבדקת אם כל התלמידים הגיעו לרמה מסוימת,
והיא מאיצה בתלמידים להגיע. לבת שלך קשה, והיא מטופלת ומתקדמת--
הצורך שלה ואת משקפת הוא שיתגברו מוטיבציה ויחמיאו על ההתקדמות--
תבקשי מהמטפלת אם לא קשה לה--(הייתי אפילו משלמת על כך) שתגיע לשיחה עם המחנכת והיועצת,לדיווח על ההתקדמות עם הבקשה, שישבחו אותה ויחמיאו על ההתקדמות --גם זה השג,
כדי לגרום לה להתקדם יותר.
ההודעות שאת מקבלת, הן דווח, שתדעי שיש עדין צורך לתגבר,
לא דעה קדומה אלא שקוף מצב.
הכעס לא יועיל כאן, אלא חיפוש דרך להיטיב עם הבת.
אני בטוחה שאם את מודעת והיא מטופלת, היא תתגבר ותשתלב.
בהצלחה--ושולחת לך חיבוק גדול לחיזוק.
 
לצפיה ב-'אולי שהמרפאה בעיסוק תכתוב דו"ח קצר על ההתקדמות '
אולי שהמרפאה בעיסוק תכתוב דו"ח קצר על ההתקדמות
20/11/2017 | 10:30
89
ותראי אותו למורה (המורה לא חייבת לדעת שזה נכתב עבורה) 
וזה יעזור למורה לראות את השיפור ולהתייחס אליו 
לצפיה ב-'תדברי עם המורה, תסבירי לה ותבהירי לה'
תדברי עם המורה, תסבירי לה ותבהירי לה
20/11/2017 | 12:36
95
מה את עושה עם הילדה ומה את מצפה ממנה ותראי אם יש שיפור אם לא תפני גבוה יותר
לצפיה ב-'לערב את היועצת ומייד'
לערב את היועצת ומייד
23/11/2017 | 11:21
24
משום מה יש סיכוי הרבה יותר טוב שהמורה תשנה את מנהגה אם זה יגיע אליה מאוטוריטה בתוך בית הספר. לכן אני הייתי מתחילה בלדבר עם היועצת ואחר כך לזמן את שתיהן לשיחה ביחד. חבל שהילדה תאבד את המוטיבציה. זה הכי חשוב.
לצפיה ב-'איפה אפשר לקנות פיג'מה ארוכה דקה'
איפה אפשר לקנות פיג'מה ארוכה דקה
17/11/2017 | 15:28
20
194
לבת 12?
לצפיה ב-'קיבלנו אחת כזאת כמתנת יום הולדת'
קיבלנו אחת כזאת כמתנת יום הולדת
17/11/2017 | 18:36
8
216
מחנות בשם מישמיש. הבת שלי בת 11, ואני לא מכירה את טווח המידות שלהם.
לצפיה ב-'תודה, נבדוק.'
תודה, נבדוק.
17/11/2017 | 18:53
27
לצפיה ב-'רגע, איך הייתה המסיבה בסוף?'
רגע, איך הייתה המסיבה בסוף?
17/11/2017 | 19:11
6
70
לצפיה ב-'כנראה שטוב מאוד.'
כנראה שטוב מאוד.
18/11/2017 | 14:26
5
174
זה הרושם שקיבלתי מהילדה והאורחות.
הן מאוד התלהבו מקישוט הקאפקייקס. הכנתי גם קרמים צבעוניים בשקיות זילוף, גם בצק סוכר צבעוני, וגם סוכריות.
אפיתי מראש, וכל ילדה קישטה 2 קאפקייקס. אחת שתראה כמו האימוג'י האהוב עליה, ואחת כמו אימוג'י שהיתה רוצה להוסיף לאלה הקיימים.
הן היו מאוד מרוכזות, ולקחו את המשימה ברצינות. 
הכנתי פיניאטה בדוגמת אימוג'י קורץ, והן היכו בה לפי התור עד שכל הממתקים והפרסים נפלו.
תלינו מסך מקושט באימוג'י, ושמנו על השולחן פוטו בות' פרופס. כולן התלהבו והצטלמו במרץ.
אח"כ אכלו פיצה ועוגת יום הולדת, וכמובן גם את הקאפקייקס שלהן.
הכנתי עוד כמה משחקים, למקרה שהכל יגמר מהר ונצטרך למלא את הזמן, אבל לא היה צורך.
לסיום כל אחת קיבלה שרשרת עם כמה תליוני אימוג'י, שקנינו באורבניקה.
הווטסאפ והאינסטגרם הוצפו בתמונות, והילדה קיבלה המון מחמאות על המסיבה המושקעת. רוב המתנות היו ממש שוות, והילדה מאושרת.
נראה לי שאי אפשר לצפות ליותר מזה.
 
לצפיה ב-'נשמע מעולה. מזל טוב! '
נשמע מעולה. מזל טוב!
18/11/2017 | 14:57
23
לצפיה ב-'איזה כיף...נשמע שהיה מדהים....'
איזה כיף...נשמע שהיה מדהים....
18/11/2017 | 16:23
77
וכיף שאתן אחרי זה..................
 
אצלי....לא מספיק שהגננת של הבן שלי קבעה מסיבת חנוכה לאותו יום שלה...
אתמול קיבלתי מכתב שהטיול השנתי ליומיים ביום הולדת שלה גם....
 
עכשיו נותר לי להתפלל לגשם שיזיז את הטיול..... אוף...
כבר שלחתי הודעה על שינוי המסיבונת.
לצפיה ב-'רעיון מעולה למסיבת בנות!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! כמה זמן לקח'
רעיון מעולה למסיבת בנות!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! כמה זמן לקח
18/11/2017 | 18:39
2
109
לכל הארוע?
לצפיה ב-'בערך שעתיים וחצי,'
בערך שעתיים וחצי,
18/11/2017 | 19:31
1
147
אבל הן נשארו חצי שעה נוספת לשבת ולדבר.
לצפיה ב-'איזה יופי !!!!'
איזה יופי !!!!
20/11/2017 | 12:18
9
לצפיה ב-'ניסית בדלתא ?'
ניסית בדלתא ?
17/11/2017 | 21:31
1
89
יש להם בד"כ פיגמות של עונת המעבר . 
לצפיה ב-'כן, הייתי שם כמה פעמים - האחרונה הייתה אתמול.'
כן, הייתי שם כמה פעמים - האחרונה הייתה אתמול.
18/11/2017 | 07:27
119
אין להם פיג'מות בשבילה, אבל יש להם סטים של מכנסיים וחולצות מכותנה דמויי פיג'מה, ואם לא אמצא משהו אחר - אולי אקנה אותם בתור פיג'מות.
לצפיה ב-'מהיכן את?...'
מהיכן את?...
18/11/2017 | 16:26
1
95
מצאתי לבת שלי ברשת GREEN  פיג'מה נוחה ונעימה ודקה ב69 ש"ח.
אחרי שמדדה והתלהבה חזרתי לקנות עוד...
אני קונה בא.ת. אור יהודה.
(ממליצה למהר כי איך שיורד גשם הכול נעלם....)
 
התאכזבתי מכל הרשתות שגם מגזימות במחיר וגם כבר הכול פוליאסטר...
לצפיה ב-'לשנייה (9) קניתי ביולי בזארה'
לשנייה (9) קניתי ביולי בזארה
18/11/2017 | 17:16
98
פיג'מה מעולה, לא מאוד זולה (90 ש"ח נדמה לי) ואתמול חזרתי לשם לחפש אולי יש מידה גדולה יותר (אז לא היה) ובכלל כבר אין להם פיג'מות... בגלל זה נלחצתי קצת - היא חייבת משהו ואני פשוט לא מוצאת.
לצפיה ב-'ב next'
ב next
18/11/2017 | 22:08
20
לצפיה ב-'אני הכי אוהבת את h@m אבל זה קצת יקר...'
אני הכי אוהבת את h@m אבל זה קצת יקר...
19/11/2017 | 22:05
5
72
אפשר לנסות במשביר, זברה... או בחנויות הלבשה תחתונה כמו אפרודיטה וכאלה
לצפיה ב-'לא ראיתי כלום במשביר, וב-h&m'
לא ראיתי כלום במשביר, וב-h&m
19/11/2017 | 22:26
4
69
האמת שלא חיפשתי במיוחד דווקא פיג'מה - יש להם עכשיו?
לצפיה ב-'היא במידה של ילדות או נשים? לילדות אני בטוחה שיש...'
היא במידה של ילדות או נשים? לילדות אני בטוחה שיש...
20/11/2017 | 12:28
3
49
תנסי להסתכל באתר
לצפיה ב-'תלוי באיזו חנות. בפוקס בחולצות היא במידה הכי גדולה של ילדות'
תלוי באיזו חנות. בפוקס בחולצות היא במידה הכי גדולה של ילדות
20/11/2017 | 12:39
54
(16). במקומות אחרים היא יכולה להיות 14 או 12 - אבל יש חנויות שלא מגיעות עד 12 אפילו. נכון לעכשיו עוד לא קנינו לה מידות של נשים.
לצפיה ב-'טוב, הסתכלתי באתר של h&m - יש משהו כמו 4 פיג'מות'
טוב, הסתכלתי באתר של h&m - יש משהו כמו 4 פיג'מות
20/11/2017 | 12:42
1
87
אבל בכולן או שיש כפתורים או שיש הדפס קשיח וגדול על החולצה - שני הדברים האלה לא נראים לי כל כך נוחים לשינה...
לצפיה ב-'איזה קטע, לא עלה על דעתי שכפתורים או הדפס לא יהיה נח לשינה'
איזה קטע, לא עלה על דעתי שכפתורים או הדפס לא יהיה נח לשינה
20/11/2017 | 20:07
67
ואני בדרך כלל חושבת על כל הבעיות האפשריות. לבייבית יש פיג'מות שיש להן כפתורים והיא לא מתלוננת.
לצפיה ב-'הצקות בבית הספר'
הצקות בבית הספר
19/11/2017 | 20:43
5
217
הבת שלי סובלת מהצקות בבית הספר, ללא כל תגובה מצד הצוות החינוכי.
ברגע שאני שולח ילדה בריאה בנפשה למסגרת הבית ספרית, ובחזרה אני מקבל ילדה מפוחדת ולא בטוחה בעצמה, אני רואה זאת כמעילה בתפקידו של הבית ספר (כמובן שהשיחות עם הצוות החינוכית כבר לא עוזרות).
האם קיימים כלים משפטיים נגד הבית ספר?
ללא נוכחות של אלימות פיזית, אך הצקות ואלימות מילוליות, אני יכול לערב את המשטרה?
אני חסר אונים, נא עזרה של מישהו.
תודה רבה.
לצפיה ב-'אני יכולה להגיד שבבית הספר שלנו'
אני יכולה להגיד שבבית הספר שלנו
19/11/2017 | 21:10
150
עזר שהמורה התקשרה להורים של הילדים המציקים. זו הייתה יוזמה שלה, כי היא הייתה מורה שאכפת לה - וכנראה זה ניכר גם בתוכן השיחות, אבל אתה יכול לנסות לבקש שיפעלו כך.
לצפיה ב-'עצוב מאוד '
עצוב מאוד
19/11/2017 | 21:34
127
ולא כ"כ נדיר לצערנו. לא תמיד הצוות שם לב או ער לחומרת התופעה.
אתה יכול בתור התחלה לקיים פגישה דחופה עם המחנכת, המנהלת ויועצת בית הספר (כולם יחד) על מנת להציף את הבעיה ולבקש עזרה בפתרונה.
סביר שמודעות לבעיה במלוא חומרתה תביא איתה נסיונות טיפול.
במקביל אני ממליצה לברר (עם הילדה ?) מה מקור ההצקות. ילד מופרע אחד שמציק לכולם או שהרבה ילדים מציקים לה ? כך תגיע ממוקד יותר לפגישה עם צוות בית הספר וגם תבדוק אולי יש בעיה לילדה לתקשר/מושכת אש וכד' לזה ניתן להוסיף טיפול מחוץ לכותלי בית הספר.
 
בהצלחה .
לצפיה ב-'יש הרבה מה לעשות'
יש הרבה מה לעשות
19/11/2017 | 22:18
1
126
לא ברור כמה רחוק הגעת בערוב 'הצוות החינוכי'. אני משערת שדיברת עם המחנכת? ומה לגבי היועצת? המנהלת? ומה היתה תגובתן?
 
בכל אופן, אם עברת את כל אלה ללא ישועה, נראה לי שהצעד הבא הוא לערב את המפקחת על בית הספר.
 
אפשרות אחרת השמורה לבעלי עצבים חזקים בלבד, היא לפנות להורי המציקים ולנסות לנהל איתם שיחה תרבותית שמטרתה להביא אותם לעשות מה שביכולתם כדי לגרום לילדיהם להפסיק להציק. לפעמים דווקא תגובה הפוכה עוזרת, כלומר במקום התנגדות, להזמין את המציקים אליכם הביתה ו'להתידד עם האויב'. שוב, לא לכל אחד יש כוחות נפש לזה.
 
ליבי עם הילדה, חזקו אותה ככל שתוכלו ובהצלחה!
לצפיה ב-'עוד משהו שאפשר לעשות'
עוד משהו שאפשר לעשות
20/11/2017 | 11:04
86
לבדוק אם יש עוד ילדים בכיתה שסובלים מהצקות דומות, ואם כן, להתגייס כולכם יחד למשימה. כלומר לגשת יחד לגורמים החינוכיים (עדיף לפנות בכתב, זה משהו שהם לא יכולים להתעלם ממנו), לפנות יחד להורי המציקים וכו'.
לצפיה ב-'כמה דברים לדבריך,'
כמה דברים לדבריך,
20/11/2017 | 08:34
100
לא כתבת באיזו כיתה הבת שלך,
לא כתבת מה ההצקות, ואיפה מתרחשות,
לא כתבת למי פנתה הבת ולמי אתה פנית במערכת.
 
 
בכל זאת אנסה לענות לשאלותיך--
אתחיל מהסוף--אין לך מה לפנות למשטרה כיון שמדובר בקטינים,
וגם כתבת שאין אלימות פיזית--אז אין למשטרה קייס.
 
יש כן מה לפעול בתוך ביה"ס--
אם דיברת עם המחנכת ולא הועיל--תבקש שיחה עם היועצת,
הרעיון בשיחה לא לתקוף--אלא לחפש פתרון--תבקש שתערוך
תצפית על ההתנהלות של בתך באינטראקציה עם המציקים--
שתשוחח עם הילדה ושתנסה לתת לה פתרונות, אם אלה ילדים בכיתה שלה,
אולי להעביר כיתה--או להפריד.
יש עוד הרבה אפשרויות--אבל במקום לכעוס ולכאוב לחפש פתרונות.
 
לצפיה ב-'שאלה למי שמבינהץץ'
שאלה למי שמבינהץץ
19/11/2017 | 09:41
14
219
יש לנו בכיתה ילדה שעברה ניתוח של הסרת שפיר מליד האוזן. עברה החלמה בבית וחזרה לספסל הלימודים.
כתוצאה מכך, כרגע היא רגישה לרעשים.
האם בית ספר צריך לדאוג לה/לכיתה שהשיעורים יהיו שקטים?
(מדובר בכיתה בעייתית שבשיעורים מקצועיים יש רעש וצעקות והיא נאלצת לצאת מהשיעור החוצה בגלל הרעש)

תודה מראש
לצפיה ב-'עוד שאלה- איך מדפיסים חוזר מנכל?'
עוד שאלה- איך מדפיסים חוזר מנכל?
19/11/2017 | 09:42
3
130
הייתי רוצה שתהיה אצלי חוברת מודפסת של חוזר מנכל ביסודי, לאור ריבוי התנהגויות חריגות מצד הצוות המקצועי.
 
לצפיה ב-'אין חוזר מנכל יחיד, ובוודאי שאין חוזר מנכל אחד לכל היסודי'
אין חוזר מנכל יחיד, ובוודאי שאין חוזר מנכל אחד לכל היסודי
19/11/2017 | 10:18
2
109
חוזרי מנכל הם פר נושא, ואת כולם אפשר למצוא באתר של משרד החינוך, חלקם גם כקבצים להורדה.
לצפיה ב-'ראיתי כן. חשבתי לאגד בחוברת אחת הכל..'
ראיתי כן. חשבתי לאגד בחוברת אחת הכל..
19/11/2017 | 10:24
1
26
לצפיה ב-'בהצלחה.. ואל תשכחי שכל כמה חודשים יוצאים חוזרי מנכ"ל חדשים..'
בהצלחה.. ואל תשכחי שכל כמה חודשים יוצאים חוזרי מנכ"ל חדשים..
19/11/2017 | 10:28
87
בקיצור, עבודה סיזיפית אבל אם זה חשוב לך, תתמקדי בנושאים שרלוונטיים אליכם .
לצפיה ב-'איך בדיוק את מצפה שידאגו לשיעורים שקטים?'
איך בדיוק את מצפה שידאגו לשיעורים שקטים?
19/11/2017 | 09:49
2
138
לילדים עם בעיות שמיעה דואגים לכיתה עם תקרה אקוסטית.
אבל זה בטח לא ימנע מהילדים להרעיש.
לצפיה ב-'לתגבר את המורה'
לתגבר את המורה
19/11/2017 | 09:51
1
132
מי שמרעיש ומפריע (ובזה אני מתייחסת לאלה שצועקים) יצא איתה לקבוצת לימוד קטנה מחוץ לכיתה. אני מפנטזת או שיש לה זכויות בגין מצבה הרפואי שכנראה זמני וישתפר עם הזמן.
 
לצפיה ב-'יותר הגיוני לבקש קבוצת לימוד קטנה מחוץ לכיתה'
יותר הגיוני לבקש קבוצת לימוד קטנה מחוץ לכיתה
19/11/2017 | 21:49
90
לילדה שסובלת מהרעש. אחרת מה, כל פעם שהילדה טוענת שילד מסויים רועש לה מדי, הוא יצא החוצה? אחרי כמה פעמים? פעם? פעמיים? ואם מראש מסמנים את התלמידים הרעשניים ומוציאים אותם קבוע, זה נראה לך תקין? ומה אם פתאום ילדים אחרים צועקים? מסלקים גם אותם מהכיתה?
 
למעשה, גם לבקש מורה פרטית לילדה בבי"ס זה לא הגיוני לחלוטין. 
מה שאפשר לבקש הוא לימוד מהבית. הילדה תקבל את חומר הלימודים לבית, ומורה תגיע אליה למספר שעות מצומצם בשבוע ללמד אותה. זה מה שקורה בארה"ב כשילד לא יכול להגיע לבי"ס לזמן מסויים בגלל מצבים רפואיים. 
 
לחילופין, אם רוצים לעזור לילדה בקלות, ולא ע"י נסיון להתנכל לילדים אחרים, אפשר להביא לה אוזניות נגד רעשים. כשרועש לה מדי, היא יכולה להשתמש בהן, במקום לצאת מהכיתה. 
 
 
לצפיה ב-'כיתה מטבע בריאתה'
כיתה מטבע בריאתה
20/11/2017 | 09:15
6
81
היא מקום רועש. להימצא במקום שיש בו ילדים
זה מקום רועש. מניחה שיש רגעים שקטים
ויש כיתות רועשות יותר. שיעורים הם לא אמורים להיות שקטים,
לא יפתרו בעית התנהגות בגלל חולי של ילדה. אלה שני דברים נפרדים.
לילדה יש בעיה בריאותית, במקום לעזוב את הכיתה,
אפשר לקנות לה אטמי אוזן ולאפשר לה להשתלב כתלמידה רגילה.
 
לצפיה ב-'תודה. אסור לה אטמים.'
תודה. אסור לה אטמים.
22/11/2017 | 10:15
5
31
עשינו עוד בירור, היא יכולה לקבל מורות שמע ועוד כל מיני צ'ופרים, וברגע שתהיה מוכרת מביטוח לאומי, יוכלו שנה הבאה להעביר את הכיתה לכיתה אקוסטית.
לצפיה ב-'השאלה היא אם כבר יש בבית הספר כיתה אקוסטית. כי אם לא...'
השאלה היא אם כבר יש בבית הספר כיתה אקוסטית. כי אם לא...
22/11/2017 | 12:02
2
24
לוקח זמן עד שבונים אחת כזו. זה לא משהו שמארגנים מעכשיו לעכשיו....
לצפיה ב-'זה בית ספר גדול, יש ארבע כיתות אקוסטיות'
זה בית ספר גדול, יש ארבע כיתות אקוסטיות
22/11/2017 | 12:31
1
13
לצפיה ב-'וואללה! יפה לכם. מיתרונות המגורים במרכז, אני מניחה. כאן'
וואללה! יפה לכם. מיתרונות המגורים במרכז, אני מניחה. כאן
22/11/2017 | 12:50
30
בצפון זה מצרך נדיר
לצפיה ב-'יש כמה סוגים של אטמים'
יש כמה סוגים של אטמים
22/11/2017 | 12:27
1
28
כאלה ששמים באזניים כדי שלא ייכנסו מים במקלחת, וכאלה שדומים לאזניות גדולות. לא סביר שאסור לה להשתמש בהסוג השני כי זה לא משהו חודרני.
ולגבי הכיתה האקוסטית - אולי כבר היום יש כיתה כזאת, ולומדת בה כיתה שבה אף ילד שזקוק לפתרון כזה. ואז להעביר את הכיתה כבר השנה, למה לחכות?
אצלינו, לדוגמה, אם ילד שובר רגל ולא יכול לעלות במדרגות, ישר מעבירים את הכיתה למטה (ברור שכיתה בלי מדרגות יותר זמינה מכיתה אקוסטית, אבל בכל זאת אפשרי).
לצפיה ב-'אין לי מושג האמת..'
אין לי מושג האמת..
22/11/2017 | 12:33
7
לצפיה ב-'אני מתחילה להתייאש - עוד ספר מדע,'
אני מתחילה להתייאש - עוד ספר מדע,
16/11/2017 | 18:25
57
654
עוד הפניות לתורה, פירוש רש"י, וכו'. הפעם הספר נקרא "מבנה החומר: ריק וחלקיקים". טוב, איך אפשר לצפות שבספר עם שם כזה לא תהיה הפנייה לתורה .
המשך>>
עוד הפניות לתורה, פירוש רש"י, וכו'. הפעם הספר נקרא "מבנה החומר: ריק וחלקיקים". טוב, איך אפשר לצפות שבספר עם שם כזה לא תהיה הפנייה לתורה .
לצפיה ב-'יום שישי הגיע! יש סירים?..מה?...'
יום שישי הגיע! יש סירים?..מה?...
17/11/2017 | 07:33
8
103
אצלי דווקא יש.
היום - מנסה מתכון חדש של קדרת עוף עם פתיתים ופטריות. ליד זה ירקות בתנור (הכי מהיר בעולם - לקט סנפרוסט של ירקות בתנור מתוחזק בקלחי תירס ושעועית צהובה, הכול תוצרת סנפרוסט)
מחר - צלי בקר עם ניוקי, גזר, תפא ופטריות (מתגעגעים כאן לחורף!), ו2 תבניות של ירקות בתנור, הפעם ישר מהשוק ולא מסנפרוסט. שיהיה לי מה לאכול כל השבוע אכין גם איזה סיר של קטניות לתחזק את הירקות, אחליט כבר מחר בדיוק מה.
בתאבון
לצפיה ב-'היום אני די מחפפת'
היום אני די מחפפת
17/11/2017 | 09:14
2
161
בצהריים כנראה אטגן שניצלים וזה מה שנאכל גם בערב כי מחר בצהריים מוזמנים כ 30 איש לחגיגה משפחתית אצלנו. בלי להתבייש גייסתי את כולם לעזור בבישולים
גם אני אבשל בשבת בבוקר.
 
 
לצפיה ב-'את ממש לא צריכה להתבייש. גם אני באירוחים משפחתיים מגייסת את '
את ממש לא צריכה להתבייש. גם אני באירוחים משפחתיים מגייסת את
17/11/2017 | 10:52
135
חמותי ואת אמא שלי בלי למצמץ, כי גם ככה אירוח בסו"ש די "דופק" את מנוחת השבת, אז לפחות שיעזרו!
לצפיה ב-'אני מארחת די הרבה'
אני מארחת די הרבה
17/11/2017 | 21:37
114
ואיכשהו יוצא שאת רוב הבשרים ובתוספות אני מבשלת תמיד מכל מיני סיבות .
הפעם לאור ריבוי האורחים, ממש התעקשתי.
וגם ככה נשאר לי לא מעט.
לצפיה ב-'רק למשפט הסוגרים שלך,'
רק למשפט הסוגרים שלך,
17/11/2017 | 15:04
1
153
אני מתגעגעת לחורף כל הקיץ,
ומשום מה מתמהמה--
ולגבי בישול--בשבוע שעבר החלטתי שלשבת אכין מרק ירקות וחמין--
אבל כ"כ חם--שגנזתי את הרעיון--
והכנתי הרבה סלטים קרים וטעימים.
והמרק והחמין יחכו. 
מקוה שבשבוע הבא.
לצפיה ב-'גם כאן עדיין מחכים עם המרקים '
גם כאן עדיין מחכים עם המרקים
17/11/2017 | 20:00
19
לצפיה ב-'בוקר טוב ושבוע טוב'
בוקר טוב ושבוע טוב
19/11/2017 | 09:06
2
87
אצלנו השבת עשיתי שינויים מהרגיל, חוץ מהילדודס שקיבלו שניצל אחרי חודש בלי, אורז וסלט תפא שהם אוהבים. הקטנה עפה על הסלט קישואים (כי הוא הזכיר לה את הסלט ביצים)
 
למנה ראשונה הכנתי דג אמנון שלם עם עשבי תיבול. יצא חמוד. שידרג אותו הקונפי שום ושרי שהכנתי בנפרד והסלסת פלפל ופטרוזיליה.
לעיקרית הכנתי עוף בתפוחי עץ של ניקי שממש אהבתי.
בשבת פינקתי אותם באיטלקית קטנה(רביולי ערמונים וברוסקטות מהחלה של שבת)
 
בתאבון בהחלט היה
לצפיה ב-'שבת איטלקית נשמעת מעולה! כיף לך שאת יכולה להכין דגים'
שבת איטלקית נשמעת מעולה! כיף לך שאת יכולה להכין דגים
19/11/2017 | 10:20
1
67
אני לא סובלת את הריח שלהם בבית למרות ששלושתנו (חוץ מהקטן) מאוד אוהבים דגים, אני אף פעם לא מכינה כי הריח נתקע לי באף לכל השבוע אח"כ... זה משהו שאנחנו אוכלים רק בחוץ.
לצפיה ב-'צודקת'
צודקת
19/11/2017 | 10:22
60
מציעה לך לקנות את המושטים בוואקום המפולטים. להשרות רבע שעה במיי לימון והריח ממש רגוע באופן יחסי. דווקא השבת הכנתי דג שלם שחמותי הביאה לי וממש סבלתי מהריח. החלטתי לקנות טרי מהשוק בלי להקפיא בתקווה שהריח יהיה פחות נורא.
לצפיה ב-'שלום חדשה כאן, '
שלום חדשה כאן,
13/11/2017 | 13:11
12
522
שלום חדשה כאן, מקווה שאוכל לקבל תשובה עזרה  או הפניה למקום הנכון.
 
אני סבתא/  לבן שלי שלושה ילדים בני  8.5, 4, ושנתיים וחצי.
נכדי בן  ה- 8.5   יש לו התפרצות זעם, כשהורים מאירים לו  על דברים שעשה/או לא עשה נכון הוא מתפרץ צועק,  זורק דברים שובר, אפילו את הדברים  האיישים שלו כמו הפון החדש שקיבל.מכה את אחותו.....
ניסו בעונשים, כמו למשל בלי TV  , בלי מחשב..... אבל לא עזר כלום.   שאלתי האם  גם  אצלכם , האם
אתם מכירים בתופעה  הזאת  של הילדים שמתפרצים  בצורה  כזאת.  אני  וההורים שלו  רוצים לעזור לו
היכן   ועם מי  כדאי לקבל עזרה.......
לצפיה ב-'האם ההורים שלו '
האם ההורים שלו
13/11/2017 | 13:21
233
ביקשו ממך לחפש עזרה עבורו?
לצפיה ב-'ואיך הוא בבית ספר?'
ואיך הוא בבית ספר?
13/11/2017 | 13:34
1
68
לצפיה ב-'כן ההורים בקשו ממני'
כן ההורים בקשו ממני
13/11/2017 | 13:51
245
אני מהסבתות שמוערבת  , ושמתייעצים  איתה.
 
בביה"ס  הוא שקט, תלמיד מצטיין,  בכיתה א'  הבחינו   בו  כילד מחונן ועבר את המבחן......... רק בבית  הוא מתנהג בצורה כזאת. וגם  עם באים חברים אליו הביתה  הוא  משתלט  על הכל.........
לצפיה ב-'ממליצה בחום על הדרכת הורים'
ממליצה בחום על הדרכת הורים
13/11/2017 | 22:34
3
176
יש מבחר גדול מאוד בכל הארץ. בעיקר אם אתם תושבי עיר גדולה יחסית.
נראה לי שכדאי לקבל ליווי מקצועי לאורך תקופה ולטפל בבעיה מהשורש בלי להכנס למלחמות עולם עם הילד.
 
בהצלחה !
לצפיה ב-'תודה לתגובה שאלתי הייתה האם '
תודה לתגובה שאלתי הייתה האם
14/11/2017 | 07:05
2
189
אתם גם מכירים את התופעה הזאת.?
ולמי צריך לפנות?
לצפיה ב-'לפסיכולוג'
לפסיכולוג
14/11/2017 | 07:14
185
ההורים לא מציבים לילד גבולות, וזו התוצאה העצובה. את כותבת שהגבילו לו מספר דברים, אבל כנראה לא היו עקביים וכנראה לאורך כל הדרך מאז שהיה קטן לא הצליחו להנחיל משמעת. אולי בגלל שהילד כל כך חכם הוא מצליח לסובב אותם על האצבע וקשה להם להתמודד איתו. 
מה שברור שזו לא התנהגות מצופה, ואתם צריכים שפסיכולוג ידריך אתכם כיצד להתמודד עם הילד על מנת להחזיר להורים את הסמכות. 
לצפיה ב-'כן, זאת תופעה מוכרת'
כן, זאת תופעה מוכרת
14/11/2017 | 09:00
149
אמנם במקרה שלי לא באופן אישי, אבל הנכד שלך ממש לא הראשון שמתנהג ככה. כמו שכתבו לך, מומלץ ללכת להדרכת הורים (אני ממליצה על הסדנאות של מכון אדלר) וליישם! בהצלחה.
לצפיה ב-'מה שאת מתארת, קיים. '
מה שאת מתארת, קיים.
14/11/2017 | 10:38
2
181
אצלי אישית, אני לא נותנת לזה לקרות. יכולים להתעצבן לבכות לצעוק, אבל שם זה נעצר. הצבת גבולות אצלנו זה בסיסי ואנחנו מכוונים סביב זה במלוא מובן המילה. אם את לא מגדלת רובוט, גבולות זה הפתרון היחיד.
גיל שמונה וחצי זה ילד שכבר מבין ובוחר התנהגות כזאת על סמך תנאי השטח. אני מניחה שזאת התנהגות משכבר הימים, נכון? אחרת הייתי בודקת מה השתנה סביבו.
לצפיה ב-'תודה על התגובות'
תודה על התגובות
15/11/2017 | 13:18
1
171
הצבת גבולות  יש   ועוד  איך...........
 
תודה למי שהציע את מכון אדלר...........
 
לצפיה ב-'אם ככה, עוד יותר חשוב ללכת להדרכת הורים, כי ייתכן שזו אפילו'
אם ככה, עוד יותר חשוב ללכת להדרכת הורים, כי ייתכן שזו אפילו
15/11/2017 | 16:13
138
תגובת נגד של הילד לאובר גבולות, אובר "אסור", אובר עונשים. דווקא בגלל שהוא כן מסוגל לרסן את עצמו ולהתאים את עצמו לדרישות ההתנהגותיות במסגרות מחוץ לבית, עולה השאלה למה דווקא בבית זה כך. ייתכן שזו תגובה למשהו בהתנהלות ההורים, במערכת היחסים שהם מנהלים מולו, ולכן חשוב לברר את זה בהדרכת הורים.
לצפיה ב-'מצטרפת להצעה'
מצטרפת להצעה
15/11/2017 | 23:52
108
של סדנת הורים. גם ישמעו עוד רעיונות ואולי יבנו דרך שתתאם להם.
 
ואולי אוסיף --הוא הבכור-הגדול,
השאלה אם "דורשים" ממנו כל הזמן "לתקתק" ענינים, ולעשות--כי הוא הגדול ומחויב,
אולי יותר נכון להפוך אותו לשותף, לתת לו צ'ופרים --
הם רואים שעונשים לא מועילים, אז לחפש שינוי בהתנהלות שלהם,
כשהם יגיבו שונה אולי גם הוא ירגע.
לצפיה ב-'בהחלט נשמע שאולי יש צורך בהתערבות מקצועית'
בהחלט נשמע שאולי יש צורך בהתערבות מקצועית
17/11/2017 | 18:30
60
עבודה עם פסיכולוג שמתמחה בילדים. ככל שהקטן מתקדם בגיל אז יהיה יותר ויותר קשה להגיע להישגים בטיפול אבל עדיין גיל 8 זה ילד צעיר ואפשר להגיע להצלחות בקלות.
הבן שלי היה מתנהג ככה (אצלינו גם בבית הספר יש לו בעיות התנהגות, לא רק בבית) ושילוב של טיפול פסיכולוגי עם כיתה טיפולית שאליה התקבלנו השנה, ועם צהרון טיפולי - אני רואה שיפור ניכר בהתנהגות.
וכן - ככה בגדול, עברתי הדרכה מאסיבית על איך להתנהג בבית והכל סובב סביב גבולות גבוהים וברורים, ושבחים על כל פסיק של התנהגות טובה. אפילו אם קצת מראה התנהגות טובה, נניח ויתר לאחותו על צעצוע -> מייד חיבוקים, איזה ילד טוב, מקסים, איזה כייף של ילד. אם מגיב בהתפרצות או מכות - מחליטים מראש מה העונש ומייד מקיימים.
 
הפסיכולוגית עובדת איתו על מצבים. הם משחקים שיש מצב מסויים, נניח שהעירו לו משהו שבדרך כלל מעצבן אותו. והם עובדים על התגובה בתוך מצב של משחק.
 
בכיתה, המורה עובדת איתו עם "כסף". הוא מרוויח נקודות על תגובות טובות ויש מספיק בכיתה. ילד אומר לו משהו, ילד לוקח לו משהו. אם הוא יוצא ממצבים בלי אלימות ובלי התפרצויות אז הוא מקבל נקודות. בסוף כל שבוע הוא יכול להמיר את הנקודות במתנה מקופסת ההפתעות ואם יש לו יותר נקודות אז הוא יכול לבחור מתנה גדולה יותר או שווה יותר. עובד מעולה.
לצפיה ב-'הפחתת נקודות במבחן'
הפחתת נקודות במבחן
13/11/2017 | 13:24
23
395
שאלה
הגדול שלי בכיתה ג, עשה מבחן בחשבון, המקצוע האהוב עליו שהוא חזק בו ומאוד מתאמץ להצליח בו.
קיבל 98 במבחן. בגלל שדיבר בסוף המבחן, היא הורידה לו 5 נקודות.
לגיטימי? נורא מכעיס אותי. היא מורה שמענישה גם ככה בבקלות את הילדים בכיתה באופן גורף, ידה קלה על ההדק. כשזה הערה אני אישית מטפלת בזה נקודתית, מאמינה שכל אמא בוחרת איך להתייחס לזה. אבל כשזה מבחן.. כיתה ג.. לקבל את זה או לדבר עם המורה?

*מזכירה שמדובר בכיתה בעייתית, תחילת שנה היתה קשה.
*אחד השיעורים המקצועיים שעוברים ממש טוב
*לא לציטוט
*למתלהמות המגעילות שיש פה, תתעלמו ואל תגיבו
לצפיה ב-'לי לא ממש חשוב'
לי לא ממש חשוב
13/11/2017 | 14:02
228
הציונים בכיתה ג לא ממש חשובים. אין להם כל השפעה על העתיד אז לא ממש חשוב לי.
אני הייתי אומרת לילד שחבל לי שהוא דיבר אבל בשבילי הוא קיבל 98.
לא הייתי מדברת אם זה על המורה
לצפיה ב-'א. לא לגיטימי. ב. לפי חוזר מנכ"ל החדש, בכיתה ג' אסור לתת '
א. לא לגיטימי. ב. לפי חוזר מנכ"ל החדש, בכיתה ג' אסור לתת
13/11/2017 | 14:05
1
271
ציונים מספריים עדיין, רק הערכות מילוליות (שולט היטב, שולט, שולט חלקית וכו'). לא תקין מכל בחינה שהיא. הייתי קודם כל פונה למחנכת, כי זה סדר ההתנהלות בבית הספר. אח"כ אפשר לפנות למורה המקצועית עצמה.
לצפיה ב-'מסכימה....'
מסכימה....
13/11/2017 | 17:00
174
אני גם לא חושבת שאפשר להוריד נקודות על מנת להעניש...
לצפיה ב-'בעיני זה לא נורא. הוא קיבל 98.'
בעיני זה לא נורא. הוא קיבל 98.
13/11/2017 | 14:34
224
את יכולה לאמר לו שהוא אכן מצטיין. 98, כשהנקודות היחידות שירדו זה בגלל דיבור - זה אכן שהוא מצליח בשאיפתו להצטיין.
 
והזדמנות לאמר לו שזה שהוא כלכך חזק בחשבון, זה מצויין אבל לא מספיק. ואם הוא רוצה להמשיך לשמור על ציונים מושלמים - הוא צריך לשים לב לכלל הדרישות של המורה, כולל שמירה על שקט במבחן
לצפיה ב-'דעתי'
דעתי
13/11/2017 | 18:47
4
209
הציונים בכיתה ג ממש לא חשובים. בטח לא ברמת 98 או 92. מצד שני יש לך הזדמנות להגיד לבן שלך, שעכשיו הוא יודע שלא צריך לדבר בזמן מבחן. אני לא הייתי זורקת הצידה את שיקול הדעת של המורה פה. זו הזדמנות (יחסית "זולה" בבגרות אם הוא ידבר עלולים לפסול לו את המבחן), לדבר איתו על התנהלות של שילוב הרצונות שלו והרצונות של המורה.
לצפיה ב-'את לגמרי צודקת. יש כאן הזדמנות מעולה ללמידה מצידו של הילד'
את לגמרי צודקת. יש כאן הזדמנות מעולה ללמידה מצידו של הילד
13/11/2017 | 19:13
3
196
ועדיין - לדעתי המורה הייתה יכולה להתנהל באופן חכם יותר מול ילד בכיתה ג'.
שלא לדבר על זה שמתן ציונים מספריים עומד מפורשות בניגוד לחוזר מנכ"ל. אבל זה כבר עניין אחר.
לצפיה ב-'אני לגמרי מסכימה עם הביקורת'
אני לגמרי מסכימה עם הביקורת
14/11/2017 | 08:25
2
180
אבל מנסיוני הארוך למדתי שעם מורים יש לי הרבה ביקורת ואני צריכה לבחור את המלחמות. מורה שנותנת ציונים ומבחנים בניגוד להוראות משרד החינוך זו מלחמה שצריכה להתנהל ברמת ועד הורים-הנהלה, ולא ברמת הילד הבודד. 
בגלל זה טענתי שזו דרך זולה ללמוד להתנהל עם מורים. לא שהם תמיד צודקים. הם הרבה פעמים לא. לא שהם תמיד חכמים. הם הרבה פעמים לא. אבל הם מאוד שומרים על הטריטוריה "החינוכית" שלהם גם במחיר להודות בטעות. יש לרבים מהם בעיה אינהרנטית כזו. הילד צריך לחיות איתם עכשיו לפחות עד י"ב, והאמא יכולה לעזור לו בזה. שיעור בכישורי חיים והבנת המערכת שלא תמיד צודקת וחכמה.
לצפיה ב-'שיואו תקשיבי! בול מה שחשבתי עליו הבוקר ברכבת'
שיואו תקשיבי! בול מה שחשבתי עליו הבוקר ברכבת
14/11/2017 | 10:20
161
החלטתי שלפני שהמורות ישגעו אותי, והשנה יש לנו מבחר עצום של מורות, כל אחת מלמדת ומתנהלת בדרכה שלה, שאני צריכה להתאים את עצמי לכל מורה, ולבחור את המלחמות שלי בחוכמה, והכי חשוב זה לדעת מתי להתייחס ברצינות ומתי להקל ראש.
מאוד התחברתי למשפט האחרון שלך- שיעור בכישורי חיים והבנת מערכת שלא תמיד צודקת וחכמה- זה אומר ללכת בזהירות בין הטיפות ולדעת מתי ואיך להציג את המערכת הזאת כמערכת שלא תמיד עובדת נכון.
לצפיה ב-'אין בינינו ויכוח בעניין הזה '
אין בינינו ויכוח בעניין הזה
14/11/2017 | 13:39
23
לצפיה ב-'מעצבן מצד אחד'
מעצבן מצד אחד
13/11/2017 | 22:28
153
אבל לא סוף העולם מצד שני.
איך הילד קיבל את זה ? אם הוא נורא התעצבן ולקח ללב הייתי מציעה לו שניגש לשוחח עם המורה. לא בהתלהמות ולא להפוך שולחנות אבל כן לדבר ולו רק שלילד תהיה הרגשה שאת שם בשבילו וגם שילמד לחיים שכדאי לנסות לשנות וכו'.
כך לפחות נהגתי ואני עדיין נוהגת עם שני בני.
אם כל הסיפור "עובר לידו" הייתי עוזבת את זה.
לצפיה ב-'נראה לי לגיטימי לגמרי להוריד ציון בגלל דיבור במבחן.'
נראה לי לגיטימי לגמרי להוריד ציון בגלל דיבור במבחן.
13/11/2017 | 23:40
10
153
יתכן שהמורה מחמירה, אבל אני הייתי מכבדת את שיקול דעתה ולא מעירה. אני משערת שהיא ניסתה למנוע העתקות בכך שהזהירה שדיבורים יגררו הורדת ציון. אני משערת שהבן שלך לא העתיק, ועדיין הוא דיבר כך שנאלצה להעניש.
לצפיה ב-'בוקר טוב בנות תודה על התגובות'
בוקר טוב בנות תודה על התגובות
14/11/2017 | 10:34
9
182
דיברתי עם המורה.
הסברתי לה שאני לא מבינה למה בכיתה ג היא משתמשת בשיטה של להוריד נקודות במבחן, מבחן ראשון, שכנראה הם לא ממש מבינים את המשמעות של לא לדבר שזאת הדרך להעתקות. היא אמרה שלהרבה ילדים ירדו נקודות בגלל דיבורים. לא מעודד אותי.
ביקשתי ממנה שהעונש האולטימטיבי לילד שלי זה לקבל עבודת בית בחשבון (המקצוע המדובר) לדוגמא, או לצלצל אלי לשיחה, שזה מפחיד ומטריד אותו הרבה יותר מהורדת נקודות.
הפוך, לדעתי בתעודה הם נותנים הערכה אבל במבדקים (כך הם קוראים לזה) נותנים במספרים.. חוזר מנכל עדיין מדבר על מבחנים?
בכל אופן, זאת מורה שמחלקת הערות על כל משב אויר לא מתוכנן, אני אצטרך לא להתרגש ממנה עם כל הצער שבעניין.
ועוד דבר, הציון בתעודה יהיה 98 ולא 93, "בינינו" היא אמרה לי. אז בינינו, זה פחות מטריד אותי, הדרך יותר מפריעה לי.
 
לצפיה ב-'כן - חוזר מנכ"ל מדבר על מבחנים ומבדקים. אצלנו הוא סוף סוף '
כן - חוזר מנכ"ל מדבר על מבחנים ומבדקים. אצלנו הוא סוף סוף
14/11/2017 | 13:30
8
154
מיושם השנה, והצעיר חוזר הביתה עם הערכות מילוליות בלבד.
לצפיה ב-'האמת שהוא קיבל הערכה מילולית מדהימה'
האמת שהוא קיבל הערכה מילולית מדהימה
14/11/2017 | 14:04
7
158
היא רשמה לכל הילדים הערכות מילוליות.
מאוד אהבתי
לצפיה ב-'סבבה, אבל לא לזה הכוונה '
סבבה, אבל לא לזה הכוונה
14/11/2017 | 17:14
6
201
הכוונה ש*במקום* הציונים המספריים, יינתנו הערכות מילוליות קבועות מראש. כפי שאמרתי - שולט היטב, שולט חלקית וכן הלאה. אלו הגדרות שנקבעו מראש, והן אמורות להחליף בכיתה ג' ציונים מספריים בבחינות ובמבדקים.
לצפיה ב-' דיייי אני בהלם'
דיייי אני בהלם
15/11/2017 | 09:56
42
לצפיה ב-'אצלנו יש ״שולט״ בתעודה, אבל במבחנים - מספרים'
אצלנו יש ״שולט״ בתעודה, אבל במבחנים - מספרים
15/11/2017 | 11:58
4
159
התעודה אכן מורכבת מ״שולט״ ו״כמעט שולט״ וכאלה, אבל ציוני המבחנים הם במספרים.
 
אני תוהה כמה אנשי חינוך השקיעו זמן ומאמץ בלהחליף את ה״טוב״ ו״כמעט טוב״ שהיו בימי ילדותנו, ב״שולט״ של היום....
 
אנחנו תמיד צוחקים שזה שולטטטטטט1
לצפיה ב-''
15/11/2017 | 12:25
11
לצפיה ב-'ממש לא!! זה שולטטטטטטטטטת!!!111'
ממש לא!! זה שולטטטטטטטטטת!!!111
15/11/2017 | 12:55
128
וכנראה שכל בית ספר מיישם את ההנחיות כראות עיניו (כרגיל)
לצפיה ב-'מה לגבי נשלט?'
מה לגבי נשלט?
15/11/2017 | 13:33
1
19
לצפיה ב-' '
16/11/2017 | 12:40
6
לצפיה ב-'לגיטימי לחלוטין'
לגיטימי לחלוטין
14/11/2017 | 06:37
1
200
אני לא מבינה מה קשור אם מדובר בכיתה בעייתית או לא. זה לא עונש קולקטיבי, אלא משהו שיועד ספיציפית עבור הבן שעשה מעשה שאסור. אני לא מבינה מדוע זה "מכעיס אותך נורא". התפקיד של מורה הוא גם לחנך, ללמד ילדים איך להתנהג בכיתה ובכלל, ולהוריד ציון על התנהגות לא נאותה זהו כלי לגיטימי ביסודי. 
אגב, אם הציון שלו הוא 98 אז היא הורידה לו רק 2 נקודות, לא 5. 
לצפיה ב-'אני חושבת שהיא התכוונה שהיה אמןר'
אני חושבת שהיא התכוונה שהיה אמןר
14/11/2017 | 13:04
165
לקבל 98, אבל הפחיתו לו 5 נקודות אז קיבל 93

חם בפורומים של תפוז

בפייסבוק שלנו כבר ביקרתם?
בפייסבוק שלנו כבר...
רוצים להיות תמיד מעודכנים במה שקורה בתפוז?
בפייסבוק שלנו כבר ביקרתם?
בפייסבוק שלנו כבר...
רוצים להיות תמיד מעודכנים במה שקורה בתפוז?

הודעות נבחרות

בעלי מקצוע

יורה דעה- הכנה למבחנים מחוננים ופיתוח חשיבה יצירתית
יורה דעה- הכנה למבחנים
טלי אנגור - טיפול בתסמיני אוטיזם
טלי אנגור -
האקדמיה הישראלית לקרב מגע
קרב מגע והגנה עצמית

מקרא סימנים

בעלת תוכן
ללא תוכן
הודעה חדשה
הודעה נעוצה
אורח בפורום
הודעה ערוכה
מכיל תמונה
מכיל וידאו
מכיל קובץ