לגלישה באתר בגירסה המותאמת לסלולאר
| הוספת הודעה
הגדרות תצוגה

הגדרות עץ הודעות

מאפייני צפייה

הצג טקסט בתצוגה
הצג תגובות באופן
עדכן
1793917,939 עוקבים אודות עסקים

פורום הורים לילדים ביסודי

ברוכים הבאים! לכל אחד מאיתנו יש אמונות ודעות באשר לגידול ילדים. לעיתים אנחנו מצליחים ליישמן, ולעיתים המציאות גורמת לנו "לחשב מסלול מחדש". הכניסה של ילדינו למערכת החינוך מציבה בפני ההורות שלנו אתגרים חדשים הלובשים פנים שונות לאורך השנים של ילדינו בביה"ס. אנחנו כאן כדי לדבר בפתיחות ובאווירה נעימה על כל מה שקשור להיותנו הורים ולא רק... גלישה נעימה ליאת של עדי והפוך עם ראש כפול

הנהלת הפורום:

אודות הפורום הורים לילדים ביסודי

ברוכים הבאים! לכל אחד מאיתנו יש אמונות ודעות באשר לגידול ילדים. לעיתים אנחנו מצליחים ליישמן, ולעיתים המציאות גורמת לנו "לחשב מסלול מחדש". הכניסה של ילדינו למערכת החינוך מציבה בפני ההורות שלנו אתגרים חדשים הלובשים פנים שונות לאורך השנים של ילדינו בביה"ס. אנחנו כאן כדי לדבר בפתיחות ובאווירה נעימה על כל מה שקשור להיותנו הורים ולא רק... גלישה נעימה ליאת של עדי והפוך עם ראש כפול

לצפיה ב-'האם זכותו של הורה לקבוע ולתבוע'
האם זכותו של הורה לקבוע ולתבוע
27/12/2017 | 16:20
6
338
שיועצת בית הספר לא תבוא במגע עם בנו/בתו? אני יודעת שהורה יכול לא להסכים למשל לשעות שילוב גם אם הילד מאובחן ובית הספר חושב שצריך.
האם יש לו זכות דומה גם לגבי יועצת בית הספר?
לחילופין, האם הוא יכול לבקש שהיועצת לא תטפל בעניין של ילדו שבכתות הנמוכות אלא רק היועצת של הכתות הגבוהות יותר? 
האם הואה יכול להטיל ווטו על פגישה שנקבעה לו עם המחנכת והיועצת ולבקש שתהיה פגישה רק עם המחנכת?
לצפיה ב-'קודם כל, הוא בהחלט יכול לבקש'
קודם כל, הוא בהחלט יכול לבקש
27/12/2017 | 16:31
4
213
את כל הדברים האלה. אם מסרבים - צריך לחשוב מה הלאה.
אני אכן סירבתי לצרף את היועצת לפגישה עם המחנכת, פשוט כי היא מעצבנת וגרועה, ולא עוזרת אלא מקסימום מזיקה.
אני לא יודעת אם יקבלו את הבקשה שמישהי ספציפית אחרת כ-ן תטפל בילד (למשל היועצת של הכיתות הגבוהות), כי יכול להיות שהם לא רוצים ליצור תקדים כזה, כי לכל אחת יש תפקיד מוגדר.
לדעתי תדברי קודם כל עם המחנכת, ותראי איך זה מתקדם משם.
 
לצפיה ב-'השאלה גם אם זה מעוגן בכתוב באיזה מקום'
השאלה גם אם זה מעוגן בכתוב באיזה מקום
28/12/2017 | 09:58
3
127
האם הורה יכול לדרוש שהיועצת גם לא תוציא את ילדו לשיחה או כל דבר כזה במסגרת בית הספר?
(אכן גם לנו יש יועצת מאד לא מקצועית, קרה כקרח וגרועה בעיני. היועצת של הכתות הגבוהות מקסימה. אני יכולה לחכות לשנה הבאה אבל אשמח למזער נזקים כבר השנה....).
לצפיה ב-'למה שלא תנסי קודם לבקש,'
למה שלא תנסי קודם לבקש,
28/12/2017 | 10:03
111
ורק אם לא מסכימים תחפשי עיגון בכתב?
לצפיה ב-'אצלנו היועצת מבקשת את רשותי אם לוקחת את הילד לשיחה אישית'
אצלנו היועצת מבקשת את רשותי אם לוקחת את הילד לשיחה אישית
28/12/2017 | 11:48
107
אין לי מושג במה זה מעוגן
לצפיה ב-'אצלנו היועצת לא מבקשת רשות באופן כללי.'
אצלנו היועצת לא מבקשת רשות באופן כללי.
28/12/2017 | 11:50
27
לצפיה ב-'מספיק שנים הייתי'
מספיק שנים הייתי
28/12/2017 | 12:12
168
במערכת, ולא מצאתי יועצות חרוצות, יוזמות מפגשים עם תלמידים
מצד עצמן. מישהוא הפנה את הילד/ה אל היועצת.
לכן, הייתי פונה אל מי שהפנה, ושואלת למה? מה הבעיה בעיניה/יו?
ומבקשת ומבטיחה לנסות לטפל בענין בכוחות עצמי.
לא נראה לי שהיועצת ממש תצטער על כך,
במידה וזה לא מצליח, יש מנהל לביה"ס, יש מפקחת על היועצות.
ופשוט אומרת שאת מתנגדת לשיחות האלה.
 
אגב, גם לילד מותר לומר--לא רוצה את השיחות האלה.
 
לא חושבת שצריך עיגון בכתובים, גם בתוך המערכות יש היררכיה.
ולמנהל, למפקח הכללי וזה של היועצים--הם סמכות.
 
בהצלחה.
לצפיה ב-'עוד שאלה בנושא קשב וריכוז'
עוד שאלה בנושא קשב וריכוז
27/12/2017 | 14:41
29
281
קיבלנו את התוצאות ה-BRC.
עשינו כי קיבלנו אבחנות סותרות של שני רופאים.
רשום שלפי השאלון שבעלי מילא, יש מדד קשב לא תקין, ומדד אימפולסיביות גבולי.
אבל לפי המבחן, יש חריגה גדולה מאד בתכנון והתארגנות וכל השאר תקין. והמסקנה שלהם היא שאין לו הרעות קשב.
אבל זה בא בסתירה להתנהגות שלו (התשובות של בעלי).
אז מה קובע? אני זוכרת שהמבחן לא מהווה כלי החלטה אלא כלי תומך, אבל לקיוונו שהוא יעזור לקבל אבחנה. האם לסמוך על התוצואת? לפנות לעוד איש מקצוע?
ומה זה אומר בשטח? כי נתנו לנו המלצות אבל הן לא מתאימות לו. לדוגמה, לתלות מערכת שעות. אבל הוא לא שוכח ציוד. הוא כן שוכח לסדר תיק, אבל לגמרי. אם כבר מסדר, אז לא שוכח כלום.
הוא יכול לשכוח אוכל, או יסתובב ויחלום במקום להתכונן.

לצפיה ב-'אכן בנושא של הפרעת קשב, אין מבחן כלשהו שיכול לקבוע בוודאות'
אכן בנושא של הפרעת קשב, אין מבחן כלשהו שיכול לקבוע בוודאות
27/12/2017 | 15:35
5
150
שיש או אין הפרעת קשב. זו אבחנה קלינית, שצריכה להתקבל על ידי רופא מומחה בתחום, כשכל הבדיקות האחרות (מוקסו, BRC, TOVA וכו) הן רק עוד מידע, עוד מדד, שאפשר לקחת בחשבון כשמשקללים את מכלול הנתונים והמידע שמקבלים מהורים, בית ספר והילד עצמו.
השאלה היא מה בעצם המטרה שלכם. אתם רואים את קשיי ההתארגנות, את החולמנות, ולהם צריך לתת פתרון. זה פחות משנה כרגע אם תקראו לזה הפרעת קשב או לא. צריך לעזור לילד ולתת לו כלים לשפר את הקשיים.
אז לשאלתך - עם הבדיקה צריך לפנות שוב לנוירולוג/רופא אחר שמומחה בתחום הפרעות הקשב, אבל במקביל להתחיל למקד את הקשיים ההתנהגותיים, למפות בדיוק מה דורש שינוי, ולהתחיל לעבוד על זה (לבד או עם עזרה חיצונית).
לצפיה ב-'אז זאת בעצם השאלה'
אז זאת בעצם השאלה
27/12/2017 | 15:52
4
137
למי לפנות? מה לומר? לתאר קשיים בלי להתייחס לתוצאות האבחונים?
יש דרך לגרום למישהו לא לשכוח לקחת את האוכל?
אפשר לכתוב צ'ק ליסט, אבל אז הוא יכול לשכוח להסתכל בו.
או מישהו שמסתובב בבית בלי איזו מטרה ברורה או תוצאה - איך עוצרים את זה?
בבית הספר הוא מסתדר, הציונים גבוהים למרות רמת הלימודים.
הבעיה היא יותר בבית, כי הוא משתחרר מהלחץ של הלימודים וחברים וכד'.
ומה הכי מוזר? הילד נורא אוהב לארגן דברים: מפגשים חברתיים, הרצאות לכיתות הנמוכות (כשהיה ביסודי) וכד'. ועוד דואג לתזכר אחרים, למצוא פתרונות אם מתגלה בעיה. המורה ממש שיבחה אותו על זה ביום הורים. שם פתאום אין לו בעיית התארגנות. וכל פרט קטן מטופל בצורה מושלמת.
לצפיה ב-'אפשר להוסיף "אוכל" למערכת...'
אפשר להוסיף "אוכל" למערכת...
27/12/2017 | 16:46
3
127
ולמה מפריע לך שהוא מסתובב בבית?
עכשיו אני רואה שהבעייה שלכם היא בבית. למה הוא צריך להתרכז בבית? מה הוא צריך לעשות?
את לקחת אותו לאבחון כי הוא שוכח להכניס אוכל לתיק?
זה בהחלט נשמע כמו בעיית התארגנות, אבל גם לא נשמע כמו משהו שצריך ללכת לאבחון בשבילו.
לצפיה ב-'זה יכול להיות להימשך שעות'
זה יכול להיות להימשך שעות
27/12/2017 | 22:08
2
90
הוא הולך למקום אחד במטרה לעשות משהו, ואז בדרך שוכח לאן הוא הולך וחוזר בחזרה, עד שבסוף רואה פלאפון ומתחיל להתעסק בו בלי להיזכר שהתחיל את ההליכה שלו במטרה מסוימת.
לצפיה ב-'אבל אילו מטרות חשובות יש לו בבית?'
אבל אילו מטרות חשובות יש לו בבית?
28/12/2017 | 00:39
1
66
או שזה עדיין בהקשר של להתכונן לבית הספר?
את יכולה אולי לתת דוגמאות למה הכוונה במטרות שיש לו בבית ונזנחות? זה פשוט לא ברור לי למה הכוונה ולמה צריך עזרה בהקשר הזה.
לצפיה ב-'זה בולט בעיקר כשמדובר בארגון '
זה בולט בעיקר כשמדובר בארגון
28/12/2017 | 08:12
76
איכשהו הכל קשור לזה. לדוגמה, הוא זרק חולצה בסלון ואמרתי לו לשים במקום. הוא לוקח אותה ובמקום ללכת ישר לסל הכביסה, הוא נעמד איתה. אחרי זה הולך לחדר שלו, אחרי כמה דקות נכנס לחדר עבודה (עדיין עם החולצה ביד). בסוף מניח את החולצה על הכיסא ומתיישב ליד המחשב.
לצפיה ב-'איך בעצם בעלך יודע איך הוא מתנהג בבית הספר?'
איך בעצם בעלך יודע איך הוא מתנהג בבית הספר?
27/12/2017 | 16:44
20
140
הבית הוא מקום מאוד שונה מבית הספר. אולי יש לו "הפרעת קשב" בבית ולא בבית הספר?
אני, למשל, יודעת (כי המורים אמרו לי) שהבת שלי לא מתפקדת כמו שצריך בבית הספר, אבל אני לא יודעת מה היא בדיוק עושה שם ואיך עובר עליה היום. בבית היא מתנהגת בסדר גמור, אבל זו סביבה שונה לגמרי. אם היו מבקשים ממני למלא שאלון שרלבנטי להתנהגות שלה בבית הספר, התשובות שלי היו מבוססות על רסיסי מידע שקיבלתי ממנה ומהמורים - אבל אני, כשלעצמי, לא באמת יודעת מה קורה שם.
אני גם זוכרת מהילדות שלי שההתנהגות שלי בבית, עם האחים שלי, וכו', הייתה מאוד מאוד שונה מההתנהגות שלי בבית הספר. 
 
מצד שני, היא טובה במבחנים - גם בבית הספר, וגם הם לא משקפים את התפקוד הרגיל שלה בבית הספר, אז גם מבחן לאו דווקא ישקף את היכולות שלה.
 
כך שאם כבר, נראה לי שהגיוני יותר לתת למחנכת למלא שאלון לגבי מה שקורה בבית הספר (כי הרי זו הסביבה שחשוב לכם שהוא יתפקד בה, נכון?) מאשר לתת להורה למלא שאלון על הבית (ואולי גם על בית הספר - כשהמידע הוא מינימום מיד שנייה). אם כי גם פה מבט מבחוץ לאו דווקא ישקף את מה שעובר על הילד - כי אני יודעת שהיא לפעמים מקשיבה כשהם חושבים שהיא לא (אבל לא להפך, כי הם אף פעם לא חושבים שהיא מקשיבה ).
 
במקומך הייתי מנסה להבין מה היה בשני המבחנים - על מה שאלו בשאלון, ומה היה במבחן - ואז מנסה להבין עד כמה זה רלוונטי ומשקף, לדעתי, את היכולות של הילד. למשל, אם הילד שלך, כמו הבת שלי, "מתעורר" במבחנים - אולי המבחן לא מאוד משוקף. או אם השאלון של הבעל כ-ן היה על דברים רלבנטיים שהוא כן יודע לענות עליהם - אולי הייתי סומכת עליו יותר. נראה לי שהתשובה לגבי על מה לסמוך תלויה בילד הספציפי, ואין תשובה כללית שנכונה. נכון שאת לא מומחית, אבל זה מה שאני הייתי עושה כדי להתחיל לגבש דעה אם כדאי, למשל, להמשיך לפנות הלאה לאיש מקצוע, ואם כן למי.
לצפיה ב-'בדיוק בגלל זה בתהליך של אבחון קשב גם ההורים וגם מחנכת צריכים'
בדיוק בגלל זה בתהליך של אבחון קשב גם ההורים וגם מחנכת צריכים
27/12/2017 | 17:13
18
95
למלא שאלון. חלק מההגדרות של הפרעת קשב הן שהסמפטומים צריכים להופיע לא רק בבית הספר או בבית, אלא גם וגם. והרבה פעמים רואים את זה גם בתחום החברתי.
לצפיה ב-'אבל אצלם לא נראה שהמחנכת מילאה.'
אבל אצלם לא נראה שהמחנכת מילאה.
27/12/2017 | 17:20
17
106
אצלנו זה באמת תמיד היה מסתורי מבחינתי - מה קורה לה שם בבית הספר ומה עובר עליה? כי בבית היא בסדר. גם עם חברות וחברים היא סבבה - היא לא הכי מתעניינת או יוזמת, אבל כשנפגשים הכל סבבה. ובבית ספר - כלום. עציץ. מוציאה עיפרון רק כשיש מבחן...
לצפיה ב-'כן, כנראה. רק רציתי לומר שאת בהחלט צודקת שלא תמיד מה שאנחנו '
כן, כנראה. רק רציתי לומר שאת בהחלט צודקת שלא תמיד מה שאנחנו
27/12/2017 | 17:30
16
99
רואים בבית, זה מה שגם רואים בבית הספר. מדובר בשתי סיטואציות שונות לחלוטין, עם דרישות שונות, מאפיינים סביבתיים שונים.. אפילו באבחונים דידקטיים לפעמים לא רואים תופעות שמחנכות מדווחות עליהן (מוסחות, טווח קשב נמוך וכדומה), כי התנאים באבחון מאוד שונים מהתנאים בכיתה.
במיוחד באבחנה של הפרעת קשב מאוד חשוב להצליב ולהשוות בין כמה שיותר מקורות מידע, מכמה שיותר סביבות של הילד. אי אפשר לקפוץ למסקנה רק מדיווח של מורה אחד או ממשהו ספציפי שקורה בבית.
וספציפית במקרה שאנה מעלה, אם הקושי הוא סביב ארגון והתארגנות ביומיום, אז לעניות דעתי (הלא קובעת כלום) פחות חשוב לקבוע אם כן או לא מדובר בהפרעת קשב, ויותר חשוב לחשוב איך אפשר לעזור לילד בנקודות שגם מפריעות לו (כמו למשל לשכוח לסדר מערכת).
לצפיה ב-'האמת שזו פעם ראשונה שאני שומעת על מישהו'
האמת שזו פעם ראשונה שאני שומעת על מישהו
27/12/2017 | 17:32
15
125
שהולך לאבחון הפרעת קשב בגלל התפקוד של הילד בבית, כשבבית הספר אין בעייה.
לצפיה ב-'אני לא זה שכיח בשני מצבים:'
אני לא זה שכיח בשני מצבים:
27/12/2017 | 17:47
14
131
1. ילדות "טובות ושקטות", שמאוד קל לא לראות בכיתה שהן כל כך שקטות כי הן פשוט בעולם אחר, אבל בבית מאוד בולט להורים שהילדה "לא הייתה בכיתה", מתקשה להתרכז לאורך זמן כשמכינה שיעורים, מורחת את הזמן וכו'. זה כמובן קורה גם עם בנים, אבל אני בכוונה אומרת "ילדות" כי זה באמת יותר בולט אצל בנות.
2. ילדים חכמים באופן כללי. ביסודי כל כך לועסים את החומר, שגם אם שמעו אותו חלקית פעם אחת, בשיעור הבא ישמעו שוב, יקלטו בקלות ויצליחו במבחנים גם בלי ללמוד ובלי להכין יותר מדי ש"ב. למערכת יש נטייה לחשוב שלילדים עם ציונים טובים אין שום קשיים, והכול בסדר כל עוד ההישגים טובים. בהרבה מקרים ההורים רואים בבית כבר במהלך היסודי שלילד אין הרגלי למידה, שקשה לו לשבת ולהתרכז גם במקרים הבודדים בהם הוא נדרש לכך, אבל באמת כל עוד הציונים טובים, לכאורה קשה לבוא בתלונות לילדים. בלא מעט מקרים הקושי מתחיל כשהם עוברים לחטיבה, ואז פתאום נדרשים מהם לימודית דברים שהם לא מורגלים אליהם. יש כאלו שיצליחו לעשות שינוי ולהתאים את עצמם לשינוי המערכתי, ויש כאלו שלא. ואז פתאום בבת אחת יש ירידה בציונים ולא מבינים למה.
חלק מההורים לילדים כאלו מבינים את הבעייתיות כבר בשלבים מוקדמים, אבל לא כולם.
לצפיה ב-'אבל היא אפילו לא דיברה על בעייה של תפקוד לימודי בבית -'
אבל היא אפילו לא דיברה על בעייה של תפקוד לימודי בבית -
27/12/2017 | 17:56
7
82
אלא על בעייה של התארגנות ליציאה לבית הספר ועל שיטוט בבית.
היא לא התלוננה שהוא לא יודע מה היה בכיתה או לא מתרכז בהכנת שיעורים - היא בכלל לא דיברה על הצד הלימודי.
לצפיה ב-'תראי, אני הרי לא מכירה את המקרה הספציפי ואני גם לא בטוחה'
תראי, אני הרי לא מכירה את המקרה הספציפי ואני גם לא בטוחה
27/12/2017 | 18:08
6
141
אם היא מדברת על הבכור (כך נראה לי, לפי מה שאני זוכרת מפוסטים קודמים בנושא) או על ילד אחר במשפחה. אבל כנראה שזה מה שהכי בולט ומפריע לה כרגע. ובעיות התארגנות הן באמת מכשלה ומשהו בולט בחיי יום-יום.
אני אדבר רגע על המשפחה שלי. לאחי יש הפרעת קשב קשה. ממש. הוא גם ממש ממש ממש חכם. היה עתודאי, סיים בהצלחה רבה הנדסת חשמל בטכניון, ואחר כך גם עשה תואר שני בוייצמן. הוא בנאדם מצליח מאוד בעבודה, אבל אם תראי אותו מתנהל בבית ביומיום שלו, זה פשוט קטסטרופלי.  בעיות התארגנות כ"כ קשות, ברמה שלרוקן מדיח לוקח לו חצי יום. לצאת מהבית (מהרגע שהוא כבר לבוש ומוכן) לוקח לפחות רבע שעה, כי הוא יוצא-חוזר-יוצא-חוזר-יוצא-חוזר וכו, כי כל פעם מגלה ששכח משהו, נדמה לו ששכח משהו, לא יודע איפה שם משהו.. וזה קבוע. לא משהו חד פעמי. בבי"ס הייתה לו תמיד מחברת אחת לכל המקצועות, וגם בה בקושי היה כתוב משהו. בעבודה הוא יחסית מסודר, אבל בבית זה ממש בעייתי. וגם אשתו כזו, כך שאת כבר יכולה לדמיין לעצמך איך הבית שלהם נראה ומתנהל.
לבת שלהם (בת 8) גם יש הפרעת קשב עם בעיות התארגנות (לא ממש מפתיע ). כשהיא צריכה להתלבש כדי לצאת מהבית, צריך לשבת עליה ולהזכיר לה כל שלב בהתארגנות, אחרת היא גורבת גרב אחד, ומשחקת רבע שעה בבובות. ושוכחת שאי פעם הייתה צריכה להתלבש ולצאת. ואז "מעירים אותה", והיא תגרוב עוד גרב, ואם יעזבו אותה לנפשה היא תלך לצייר. לא כי סרבנית או עושה דווקא, פשוט שכחה שהייתה באמצע של משהו.
קשיים של סדר, ארגון והתארגנות (פונקציות ניהוליות בשפה מקצועית יותר) הם מאפיין שכיח של הפרעת קשב, והם מאוד משפיעים על חיי היום-יום, ולכן בולטים לא פחות ממאפיינים אחרים.
לצפיה ב-'גם אצלנו קשיי הסדר, הארגון וההתארגנות לא פחות קשים וכואבים '
גם אצלנו קשיי הסדר, הארגון וההתארגנות לא פחות קשים וכואבים
27/12/2017 | 18:55
123
מהקושי בלימודים.
לצפיה ב-'וואו, נשמע קשה באמת.'
וואו, נשמע קשה באמת.
27/12/2017 | 19:40
4
37
לצפיה ב-'והוא עוד "המאורגן" מבין שניהם להיכנס אליהם הביתה זה'
והוא עוד "המאורגן" מבין שניהם להיכנס אליהם הביתה זה
28/12/2017 | 17:39
3
91
כמו להיכנס לבית שהרגע יצאו ממנו צוות שודדים מקצועי
לאנשים מאורגנים ומסודרים כמוני וכמו בן זוגי מאוד מאוד קשה לראות את זה מהצד.
לצפיה ב-'אממ... אצלנו ברגעים הבודדים שהבית מסודר,'
אממ... אצלנו ברגעים הבודדים שהבית מסודר,
28/12/2017 | 18:30
2
102
אנחנו עושים מסיבה. וזה לא כי אנחנו לא מסודרים, זה כי אין לנו זמן לסדר. עכשיו הבית מסודר (כמעט) כי היינו חולים בחנוכה אז היה זמן לסדר - אז הגדולה הזמינה שתי חברות למיני מסיבה (קישוט עוגיות וסרט).
אבל באמת, ממש כל פעם שלגמרי נקי ומסודר אנחנו עושים משהו - פעם מארחים חברים לעל האש, פעם משפחה, וכך הלאה. אז פעם-פעמיים בשנה ככה .
לשאר המסיבות שצריך לעשות אנחנו עושים אאוטסורסינג למקום מסחרי או לבית של חמותי או לבית של אחי... תגידי תודה שאחיך לא חשב על הרעיון הזה של לארח בבית שלך .
לצפיה ב-'מאחר ואחי גר בקנדה, זה קצת קשה לו לוגיסטית '
מאחר ואחי גר בקנדה, זה קצת קשה לו לוגיסטית
28/12/2017 | 22:18
1
96
ואני מבטיחה לך שהבלגן שאת מדברת עליו זה ממש לא הבלגן שאני מדברת עליו. אי אפשר לתאר
אבל עזבי, זה פחות משמעותי. באמת שההתנהלות היומיומית היא הבעיה האמיתית בסיפור.
לצפיה ב-'כשגרנו בחו"ל ברור שאת כ-ל המסיבות בארץ'
כשגרנו בחו"ל ברור שאת כ-ל המסיבות בארץ
29/12/2017 | 08:19
109
עשינו בבתים של אחרים...
 
לא ניסיתי להגיד שהבלגן שלנו הוא כמו אצלם, אלא שבאופן כללי יכול להיות בלגן גם אצל אנשים שאין להם בעייה לסדר, רק חסר להם זמן לעשות את זה... 
כל שאר מה שתיארת לא קורה אצלנו - גם לא עם הילדה שלא עושה כלום בבית הספר - היא ספציפית מתבקשת לפנות את המדיח מדי פעם, ועושה את זה בזריזות וביעילות. לכל אחד יש, פה ושם, כמה חסרונות - אבל מוצאים דרך לפתור את הבעייה וזהו (למשל, אולי תיארתי את זה פה כבר פעם - אני נוטה לאבד דברים שהנחתי - אז אני אף פעם לא מניחה דברים כשאני בחוץ - או מניחה את כולם יחד. וכך אני מאבדת רק בקבוקי מים ורק ליד קופות, כשאני משלמת... ולזה אני שמה לב די מהר, כי אני שותה לעיתים תכופות...).
לצפיה ב-'הסיבה השנייה רלוונטית עבורי'
הסיבה השנייה רלוונטית עבורי
28/12/2017 | 08:37
2
124
הוא ילד חכם שהצליח מאד בלימודים ביסודי, למרות שהיה שוכח ציוד, תמיד גילה בהפתעה שיש מבחן שהוא כמובן לא התכונן וכד'.
החשש שלנו היה (ועדיין, אבל משמעותית פחות - אבל את כל נושא האבחון התחיל לפני כחצי שנה) שבחטיבה פתאום הוא לא יצליח להסתדר כי כבר לא מספיק להיות חכם. אבל בנתיים קרו כמה דברים:
1. הוא הלך לכיתה מדעית כשמראש ידע שיהיה קשה לימודית. ואני מגלה שהוא מכין את שיעורי הבית, עד עכשיו לא פיספס אפילו פעם אחת.
2. יש להם לוח מבחנים במערכת משוב. הוא יודע ומקפיד לבדוק. וגם אני מדי פעם מסתכלת. עד עכשיו, כל פעם שהזכרתי לו מבחן, הוא ידע עליו ואפילו התכונןץ
3. יש לוקר, לכן קשה יותר לשכוח ציוד.
בגדול, מדובר בילד מאד בוגר ואחראי. אני רק רוצה לוודא שאין לו קשיים שהוא צריך להתמודד איתם כדי להצליח כשאולי אפשר להקל עליו
לצפיה ב-'גם אצלנו המשוב מאוד עוזר השנה -'
גם אצלנו המשוב מאוד עוזר השנה -
28/12/2017 | 08:41
86
וגם העדכונים בוואטסאפ של הכיתה - ולוח המבחנים הוא בכלל באתר בית הספר הרגיל, לא דרך המשוב אפילו.
לגבי הלוקר - אנחנו "ניצחנו" - היא לא זוכרת את הקוד, ולהכניס משהו לשם זה לשכוח ממנו לנצח .
לצפיה ב-'אז בינתיים נשמע שהוא מצליח להסתגל ולהתאים את עצמו לדרישות '
אז בינתיים נשמע שהוא מצליח להסתגל ולהתאים את עצמו לדרישות
28/12/2017 | 17:36
66
הלימודיות החדשות. אם ככה, אני לא בטוחה שאבחון הוא מה שייתן לכם מענה, כי תכלס מה זה משנה לכם אם יקבעו שזו הפרעת קשב או לא. את הקשיים שאתם רואים בבית בארגון ובהתארגנות זה לא ישנה - רק עזרה ממוקדת בתחום הזה יכולה לעזור. וחשוב למקד איפה זה באמת  משפיע ואיפה זה באמת פוגע בו. עם כל זה שזה מטריף שלוקח לילד חצי שעה לשים חולצה בסל כביסה כי הוא כל הזמן שוכח מה רצה לעשות, זה לא באמת פוגע בו. זה בעיקר מחרפן את הסביבה, ועם זה הסביבה צריכה ללמוד לחיות כדי באמת לעזור לו - ולא לסביבה - צריך להתחיל לשים לב ספציפית מה מפריע לו בהתנהלות היומיומית, ושם להתחיל לעבוד.
לצפיה ב-'הפוך, אפשר לנצלש לשאלה בנושא?'
הפוך, אפשר לנצלש לשאלה בנושא?
29/12/2017 | 21:12
2
120
מה שאת מתארת על 'ילדות שקטות' זה מה שקורה, או אני מפחדת שיקרה עם הגדולה שלי. ייתכן ורלוונטי אז אבא שלה עם ADD וריטלין די קבוע כבר שנים.
כרגע בת 4 והחולמנות והפיזוריות עוברים את הנורמה לגילה (לא בדקנו באיבחון כמובן, אבל זה מהגננת וכן מהכירות עם הרבה ילדים בגילה. גם אם לא באופן מקצועי).
 
כמו שאת מתארת היא ילדה שקטה, נעימה, ''טובה'' ואני ממש חוששת מהזמנים שבהם בבית הספר היא פשוט תחלום כל השיעור, בבית תתקשה בתכנים הלימודיים (או שלא, לא יודעת) אבל ברור לי שיהיה לכך מחיר.
יש מה לעשות עכשיו? יש דברים שאפשר להנחיל שיעזרו לה?
 
בעבר ראיתי המלצות לסדר יום מסודר וקבוע, שהילד יוכל לצפות את כל מה שקורה מתוך היכרות ואת כל שאר הטיפים האלה אנחנו כבר מיישמים. אבל אולי יש עוד שאפשר לעשות?
לצפיה ב-'הילדה בת 4 זה טוב להיות מודעים ועם אצבע על הדופק אבל זה '
הילדה בת 4 זה טוב להיות מודעים ועם אצבע על הדופק אבל זה
30/12/2017 | 11:42
1
80
גם ממש ממש מוקדם לכל דבר שהוא.
תעזבו אותה, תנו לה להיות ילדה, תחנכו אותה לפי הערכים שאתם מאמינים בהם בלי קשר להפרעת קשב, וכשתכנס לכיתה א' תעקבו אחר העניין. זה נכון שהפרעת קשב היא תורשתית, ועדיין זה לא אומר שזה עובר לכל הילדים. הפרעת קשב יכולה להופיע בעוצמות שונות, וההשפעות שלה גם תלויות במערך האישיות, החוזקים והקשיים של האדם הספציפי. עוד חזון למועד, בקיצור
לצפיה ב-'תודה!'
תודה!
30/12/2017 | 22:20
10
לצפיה ב-'המחנכת מילאה שאלון'
המחנכת מילאה שאלון
27/12/2017 | 22:04
123
וזאת הייתה מחנכת שלו שנתיים (סוף ו') אז די אפשר לסמוך עליה.
היא רשמה שיש לו בלגן מטורף על השולחן, שכל הדברים נופלים לו בלי סוף, ששוכח מחברות.
אבל כל השאר תקין לטענתה. לא פריע בכיתה, לא ממתפרץ לתשובות של אחרים, שמח לעזור לכולם ומאד מנומס למורים. כן היו טעויות של שאלה או סעיף שפיספס.
לצפיה ב-'עוד משהו'
עוד משהו
28/12/2017 | 10:17
106
קודם כל כדי לזכור שקשיים בפונקציות ניהוליות (כמו זיכרון עובד - היכולת שלי לזכור מה אני רוצה לעשות עם החולצה עד שהיא מגיעה לסל הכביסה..) לא חייבות להגיע עם הפרעות קשב.
זה משהו שטווח הנורמה שלו רחב ולכן נראה אנשים יותר ופחות מאורגנים...
אם איכות החיים שלו ו/או שלכם ניפגעת אז כדאי לחשוב איך לטפל.
הייתי לוקחת את כל המידע שיש לך - תוצאות אבחונים, שאלונים מכולם וכו'- חוזרת לנוירולוג או פסיכיאטר שמתמחה בהפרעות קשב והוא יעשה את האבחנה.
אחת הבעיות במכוני אבחון היא ההמלצות הסופיות שלא מלוות בעצם בתהליך טיפולי ואז לא תמיד נותנות מענה כמו שתארת.
אני יודעת שמרפאות בעיסוק שעובדות עם בני נוער יכולות לתת מענה בתחומים האלה.
לצפיה ב-'כפי שנאמר מעלי'
כפי שנאמר מעלי
30/12/2017 | 16:11
77
אבחנת קשב היא אבחנה קלינית. המאבחן צריך לבדוק את הילד במשך 45 דקות לפחות ולהסתמך בנוסף על דיווחים ושאלונים.
 
מוסיף משהו שלא נאמר עד כה - לא רק רופא יכול לאבחן הפרעת קשב אלא גם פסיכולוג
לצפיה ב-'אנגלית'
אנגלית
27/12/2017 | 13:25
10
167
היי
אני מקדימה או מנסה להקדים תרופה למכה.
שיעורי אנגלית בבית ספר אצלנו זוועה.
בכל הכיתות באופן גורף יש בעיה.
ההורים שולחים את הילדים לחוג/מורה פרטית באנגלית כבר מכיתה ג.
הגדול שלי בכיתה ג במצב סביר, אנחנו לומדים אוצר מילים רחב ויפה.
אבל אני מבינה כרגע שהוא צריך ללמוד את האותיות.
איך הכי כדאי? ספר משחק או אפליקציה?
תודה מראש
לצפיה ב-'שהוועד ייעשה רעש בהנהלה (למנהל\ת)'
שהוועד ייעשה רעש בהנהלה (למנהל\ת)
30/12/2017 | 13:56
7
65
אם לא תעשו רעש, ילדכם יסבול במבחני כניסה של החטיבות ביניים ובחטיבות עצמן.
לצפיה ב-'אני מההורים שנפגשו עם המנהלת'
אני מההורים שנפגשו עם המנהלת
31/12/2017 | 09:30
6
58
עשינו שיחה ממש חיובית בה הובטחו הבטחות שלצערי לא מומשו במלואם.
צפויה פגישה נוספת החודש.
אבל בהכירי את הנפשות הפועלות ואת המצב בבית הספר אני רוצה להקדים תרופה למכה.
אני יכולה ללמד את הבן שלי הכל כרגע, רק רוצה בדרך הנכונה.
 
תודה
לצפיה ב-'מה זה ייתן לך?'
מה זה ייתן לך?
31/12/2017 | 16:57
5
30
הוא יהיה מעל כולם, ישתעמם, יפריע ויקבל דו"חות.
 
כשבי"ס דוגל בבינוניות, זה מצב של LLS.
לצפיה ב-'מה אני אעשה?'
מה אני אעשה?
04/01/2018 | 10:16
4
18
מדברים מטפלים ויש שיפור קל...
אבל באופן גורף יש בעיה בבית ספר עם האנגלית וזה ידוע בין ההורים.
בכלל יש בעיה עם אנגלגית אני מניחה גם בבתי ספר אחרים בגלל רפורמת האנגלית של בנט שהכניס לימודי אנגלית בכיתות נמוכות ויותר שיעורי אנגלית כיתתיות, אבל לא טופל העניין לגבי מספר המורים שיש..
לצפיה ב-'לשבת לה על הראש ולא להסתפק בפגישה נוספת החודש'
לשבת לה על הראש ולא להסתפק בפגישה נוספת החודש
04/01/2018 | 12:10
8
אם רואים שאין שינוי, לפנות למפקחת.
לצפיה ב-'תפעלי בשני מישורים מקבילים לדעתי'
תפעלי בשני מישורים מקבילים לדעתי
07/01/2018 | 16:09
2
10
גם להמשיך לשבת לבית ספר על הראש וגם לחזק בצורה עצמאית. (הוא לא צריך להיפגע בטווח הארוך שביה"ס לא מטפל בזה אם יגיע לחטיבה ממקומות שונים שיהיו יותר מתקדמים ממנו). יכולה לרשום אותו לדוגמא בוול סטריט שיש שם שילוב של לימוד חווייתי של יצירה, קריאת ספרים, משחקי אותיות ואז זה ירגיש לו כמו חוג נוסף. אל תוותרי גם לנסות לשנות את זה בתוך ביה"ס, זה לא משהו שסותר, זה במקביל
לצפיה ב-'זה מה שאני עושה'
זה מה שאני עושה
08/01/2018 | 09:31
1
2
אני גם מנסה להרים ולהעיר את ההורים
מעדכנת כשיש שיעורים מבחן מצאתי להם דרך חברה אפליקציה שיחשפו את הילדים. מאמינה שאם הילדים יהיו בתוך בעניינים, יהיה להם עניין בשיעור והמורה תוכל להתקדם בחומר.
לגבי חוג.. קשה לי עם זה. כיתה ג לדעתי זה מוקדם, ואני גם מעולה באנגלית, יכולה ללמד, מוצאת שיטות.
לצפיה ב-'לעולם לא מוקדם מדי להתחיל עם אנגלית'
לעולם לא מוקדם מדי להתחיל עם אנגלית
08/01/2018 | 19:42
4
זה לא חייב להיות חוג, אני מסכים שכדאי לחשוף את הילדים לכמה שיותר אנגלית ולא בהכרח חוג לימודי אלא יותר סביבה חוויתית כמו שמציעים במוסדות כגון וולסטריט, זה עדיף על מורה פרטי לדעתי בטח בשלב הזה. בלי קשר כמה שיותר סביבה באנגלית אם זה בסדרות טלוויזיה, אינטרנט ועוד יוכלו לעזור המון
לצפיה ב-'אם את רוצה להתחיל להקנות לו ידע בעצמך'
אם את רוצה להתחיל להקנות לו ידע בעצמך
03/01/2018 | 14:08
1
25
ולא רוצה לבלבל, הייתי מנסה לעבוד עם ספר הלימוד והמחברת שנתנו להם -עבודה על זיהוי אותיות וכתיבה נכונה.
 
אולי כשיתבסס אפשר להוסיף אפליקציה בשביל השעשוע.
 
 
לצפיה ב-'תודה. לקחתי לתשומת ליבי'
תודה. לקחתי לתשומת ליבי
08/01/2018 | 09:33
1
לצפיה ב-'התייעצות - איך מסבירים לילדה על מחזור?'
התייעצות - איך מסבירים לילדה על מחזור?
26/12/2017 | 12:15
9
402
בתי בת 9 (כיתה ד') ואני רוצה לנהל איתה שיחה על קבלת מחזור, ומה המשמעות של המחזור וכניסה להיריון לאחר קיום יחסים (היא יודעת כללי על מיניות אבל לא לפרטי פרטים). 
לא יודעת בדיוק איך ומה להגיד בלי להבהיל אותה או להלחיץ אותה ובכלל מה כן להגיד ומה לא.
הילדים/ות בכיתה מתחילים לדבר קצת על הנושאים והייתי רוצה להקדים ושתקבל הסבר מסודר ממני
וגם - האם יש איזה ספר טוב? כמובן לא אשלח אותה לקרוא לבד בלי שיחות מקדימות...
תודה!
לצפיה ב-'לדעתי חשוב שיתוף של חוויות אישיות'
לדעתי חשוב שיתוף של חוויות אישיות
26/12/2017 | 12:34
2
242
לדעתי הדגש צריך פחות הסבר טכני על מה קורה בגוף האישה, ויותר חוויות אישיות.
ולשים לב שאת חולקת דברים מרגיעים.
שלילדה יהיה ברור שזה משהו שקורה לכולן, ולא צריך להילחץ.
 
כדאי להראות לה איפה את מחזיקה בבית את התחבושות והטמפונים. 
 
לדעתי ההסבר צריך להיות קצר יחסית. ושאחרכך הנושא של המחזור יהיה חלק מהחיים. קטן, אבל גלוי. לא לעשות מזה עניין.
לקנות טמפונים כשהיא איתך בסופר, למשל. בלי נאום, רק אמירה קטנה של "אני צריכה לקבל השבוע, שלא אשכח לקנות טמפונים". 
 
אה כן - זה הזמן לספר לה שיש נשים שלפני המחזור הן מאד עצבניות.... זה יכול להסביר לה למה לפעמים את כעסת בלי סיבה. 
לצפיה ב-'תודה'
תודה
26/12/2017 | 12:43
1
159
תודה על ההסבר.... כבר אין לי מחזור (ילדתי אותה בגיל מבוגר) אז אין לי תחבושות או טמפונים בבית...גם נראה לי מוקדם מדי בשביל לקנות לה (היא בת 9 רק) אבל בהחלט אפשר לנהל שיחה כפי שהסברת לי
לצפיה ב-'תסבירי לה אבל אל תופתעי אם היא לא באמת תזכור ותפנים..'
תסבירי לה אבל אל תופתעי אם היא לא באמת תזכור ותפנים..
26/12/2017 | 12:53
194
אמא שלי ניהלה איתי את שיחת המחזור כמה וכמה פעמים. חברות מסביבי התחילו בהדרגה לקבל מחזור, אבל עד שאני לא קבלתי - פשוט לא הפנמתי. לא חשבתי שזה רלוונטי אליי כל הסיפור הזה, כל פעם מחדש שכחתי מה זה הדבר הזה "מחזור", ובכלל - כשאת ילדה, זה לא באמת מעניין אותך.
זה לא שאני חושבת שלא צריך להסביר ולדבר על הנושא, אבל תהיי פתוחה לאפשרות שייקח לה זמן עד שהיא תבין מה את רוצה ממנה
לצפיה ב-'אני דווקא נתתי הסבר ביולוגי קצר'
אני דווקא נתתי הסבר ביולוגי קצר
26/12/2017 | 13:36
1
211
ניהלתי עם בתי בגיל 8 שיחה והיא היתה צמאה לידע. הסברתי על הרחם, על זרע וביצית, הסברתי מהו המחזור ומה התפקיד שלו וניסיתי לענות על השאלות שלה בפתיחות. תוך כדי שיחה חפשנו יחד תרשים של הרחם באינטרנט. אחר כך הראיתי לה תחבושות, ואמרתי שיש עוד זמן. ספרתי גם על החוויה שלי בפעם הראשונה שקבלתי. 
לצפיה ב-'וואלה, אני לא זוכרת בכלל את הפעם הראשונה.'
וואלה, אני לא זוכרת בכלל את הפעם הראשונה.
26/12/2017 | 14:36
51
לצפיה ב-'ספר'
ספר
26/12/2017 | 13:59
1
213
מעולה
באמת אל תשלחי אותה לקרוא לבד אבל זה בהחלט יתן לכן בסיס להתחיל לדבר
לצפיה ב-'תודה רבה!'
תודה רבה!
26/12/2017 | 14:05
30
לצפיה ב-'יש אתר "מידע אמין על מין"'
יש אתר "מידע אמין על מין"
03/01/2018 | 12:05
1
20
כדאי לך להכנס ולדפדף בו.
אישית אצלי היו מודעות למחזור מגיל מאוד צעיר עת ראו אותי מתעסקת בנושא.
אישית היתי מסבירה לה בצורה פשוטה על "מחזור" על ביצית שמשתחררת ועל מבנה החצוצרות ורחם ושלושת הפתחים שיש לנו
האם יודעת "איך באים תינוקות לעולם"?
אם כן אז לשלב
אם לא, זו ההזדמנות
ואני גם שילבתי את נושא האהבה והסכמה וגם הנעימות של יחסי מין .
 
וגם, זה מסוג הדברים שצריך מידי פעם לשוחח עליהם גם לרענן וגם לתת פתח אם יש שאלות או מחשבות שלה
 
לצפיה ב-'תודה רבה!'
תודה רבה!
04/01/2018 | 09:08
2
לצפיה ב-'איך לתת סירופ לילד שלא רוצה?'
איך לתת סירופ לילד שלא רוצה?
26/12/2017 | 09:37
16
345
בן 9, קיבל סירופ "לא טעים". כמות גדולה, אי אפשר לבלוע בפעם אחת.
ביקש מים בין שתי  מנות, ועדיין היה לו קשה לקבל את המנה השנייה כי זכר את הטעם הרע.
אפשר לעשות הפסקה של כמה דקות ולתת לו משהו שיעביר את הטעם?
אמרתי לא לנשום כי שמעתי שאם לא מריחים אז לא מרגישים את הטעם.
לא יודעת האם זה נכון, בכל מקרה לא זרם איתי
לצפיה ב-'כשתגלי תספרי גם לנו...'
כשתגלי תספרי גם לנו...
26/12/2017 | 10:18
139
זו בעייה קשה אצלנו בבית.
לצפיה ב-'זאת האנטיביוטיקה הסמיכה והמגעילה? תרופה בלתי נסבלת'
זאת האנטיביוטיקה הסמיכה והמגעילה? תרופה בלתי נסבלת
26/12/2017 | 10:45
2
167
אצלי לא הצליחו לקחת אותה, ובקשנו סירופ אחר.
הגדול סוף סוף למד לבלוע כדורים כך שנפתרה הבעיה. לשמחתי לקטן עוד לא יצא לקבל את הסירופ הדוחה הזה, אבל אם היה מקבל, הייתי מבקשת משהו אחר. זו תרופה מגעילה ברמות.
לצפיה ב-'זינת '
זינת
26/12/2017 | 10:48
1
168
בן 4 כרגע עם מוקסיפן ונהנה מכל רגע
מה אפשר לקחת במקום?
 
לצפיה ב-'כן, הם אוהבים מוקסיפן תתייעצי עם הרופאה שלכם'
כן, הם אוהבים מוקסיפן תתייעצי עם הרופאה שלכם
26/12/2017 | 11:03
40
לצפיה ב-'ילד בן 9 יכול ללמוד לבלוע כדור'
ילד בן 9 יכול ללמוד לבלוע כדור
26/12/2017 | 11:05
3
160
בזמן שהוא לא חולה תתאמנו על כדור של אומגה שלוש או ויטמינים
לצפיה ב-'אנחנו התחלנו מתיק-תקים. יותר קטן, מוכר, ולכן גם פחות מאיים. '
אנחנו התחלנו מתיק-תקים. יותר קטן, מוכר, ולכן גם פחות מאיים.
26/12/2017 | 11:10
2
58
לצפיה ב-' על הטיפ! אחלה רעיון'
על הטיפ! אחלה רעיון
26/12/2017 | 11:16
1
36
לצפיה ב-''
26/12/2017 | 11:25
13
לצפיה ב-'לערבב במעדן כמו מילקי'
לערבב במעדן כמו מילקי
26/12/2017 | 17:50
35
לצפיה ב-'לא מספיק לא לנשום. צריך ממש לסתום את האף עם שתי אצבעות ואז '
לא מספיק לא לנשום. צריך ממש לסתום את האף עם שתי אצבעות ואז
26/12/2017 | 19:58
120
באמת לא מרגישים את הטעם.
חוץ מזה תכיני לו משהו טעים או שתיה טעימה שתעביר לו את הטעם מיד אחרי הסירופ.
 
רק בריאות
לצפיה ב-'לצערי גם לי יש אחת כזו בבית'
לצערי גם לי יש אחת כזו בבית
27/12/2017 | 07:51
2
133
מצטרפת למי שכתבו לך לעבור לכדורים בפעם הבאה (ושלא תהיה כזו).
אין לי עצות בשבילך אצלי גם לא הצלחתי להעביר לכדורים עדיין.
 
לצפיה ב-'האמת, נורא הופתעתי לטובה למהילד'
האמת, נורא הופתעתי לטובה למהילד
27/12/2017 | 07:59
1
158
חשבתי שהוא סתם עושה בעיות, וחיפשתי איך לטפל בזה.
אבל מסתבר שבאמת הוא קיבל זינט שנחשבת לתרופה הכי מגעילה בשוק, משתדלים לא לתת אותה לילדים בגלל זה.
ואין לנו ברירה כי הוא פרח בפעם שעברה שקיבל פניצילין, אז זה מה שנותנים לילדים אלרגיים.
בסופו של דבר, זה שהוא מצליח לקחת את התרופה גורם לו להעלאת הביטחון העצמי והערכה העצמית.
כי אני לא מפסיקה לשבח אותו (והוא מזהה שאני באמת מעריכה את זה ולא סתם אומרת) והוא בעצמו מבין שהוא חזק ואמיץ (הוא קצת ילדותי, אז הקטע של האומץ עובד אצלו מעולה).
אז יוצא מזה משהו טוב
לצפיה ב-'גם מוקסיפן זה פנצילין, צריך לשאול אם יש תרופה בטעם יותר סביר'
גם מוקסיפן זה פנצילין, צריך לשאול אם יש תרופה בטעם יותר סביר
31/12/2017 | 19:10
41
ממשפחת הטטראציקלין
לצפיה ב-'שני טריקים לבליעת כדורים שעבדו עם ילד בן 6'
שני טריקים לבליעת כדורים שעבדו עם ילד בן 6
28/12/2017 | 13:40
2
161
אחרי זוועת סירופים...
הראשון לשים את הכדור בחתיכת לחם קטנה והילד בולע את הלחם עם הכדור
והשני לתת את הכדור עם כפית ג'לי ושוב הילד בולע את זה ביחד
הרעיון אותו הדבר - לחם וג'לי זה משהו שבולעים חתיכות בלי הצורך ללעוס...
אחרי כמה פעמים כאלה לא היה צורך בלחם/ג'לי כי הילד הבין את הפואנטה
 
בהצלחה!
לצפיה ב-'תודה רבה!'
תודה רבה!
28/12/2017 | 13:52
24
לצפיה ב-'לאחר הבליעה ,מיד לשתות כוס מים שבכדור ירד ולא ייתקע בדרך.'
לאחר הבליעה ,מיד לשתות כוס מים שבכדור ירד ולא ייתקע בדרך.
01/01/2018 | 09:09
15
לצפיה ב-'איך אפשר לדעת איזו הקלה הילד צריך, בלי לעשות אבחון?'
איך אפשר לדעת איזו הקלה הילד צריך, בלי לעשות אבחון?
26/12/2017 | 08:57
9
143
קראתי פה כמה תגובות שאמרו שרק אם יבקשו הקלות ולא יקבלו, יפנו לאבחון.
אבל אני לא מבינה איך אפשר לדעת מראש, בלי האבחון?
וגם לדייק בהתאמה שהילד צריך, הרי יש דברים דומים.
לאחד הבנים שלי יש קושי לכתוב, ובמהלך אבחון ללא קשר לבקשה להקלות, זה התגלה. אז מגיעה לו הארכת זמן, אבל לא ביקשנו. כי הוא הכיתה ד ומסתדר מעולה, במיוחד שלא צריך לכתוב הרבה.
אבל גם ילד ללא קושי מוטורי, אם יקבל תוספת זמן, זה יעזור גם אם הוא חולמני וגם אם הוא מתקשה בחומר ולוקח לו זמן לגלות תשובה,בכל מקרה הוא ירווח מתוספת הזמן. אז איך יודעים? סומכים על הילד שאומר: ידעתי הכל אבל לא הספקתי לסיים כי נגמר הזמן?
לי בוודאות אין שום הפרעת קשב, והיו מבחנים בלימודי ההנדסה שלא סיימתי כי לא היה זמן. והתוספת מאד הייתה עוזרת לי.
לצפיה ב-'לא רק שלא יודעים לאיזו *התאמה* ילד זקוק, אלא שזו גם לא מטרת'
לא רק שלא יודעים לאיזו *התאמה* ילד זקוק, אלא שזו גם לא מטרת
26/12/2017 | 09:58
113
האבחון. התאמות בדרכי הבחנות הן רק תוצר לוואי.
המטרה של אבחון תפקודי למידה היא לעמוד על היכולות של הילד, נקודות החוזק בהן הוא יכול להשתמש בלמידה, לזהות את הקשיים ואת הגורמים להם, ובהתאם לכך להמליץ על התערבות טיפולית שתסייע לצמצמם. בהתאם לממצאים ניתן גם להמליץ על התאמות בדרכי ההבחנות, אבל ההתאמות הן רק "תוצר לוואי" של האבחון, הן לא מהות האבחון ולא מטרתו. ובכל מקרה, ההתאמות לא פותרות את הקושי ואת הבעיה, אלא מאפשרות לילדים עם לקויות למידה/הפרעת קשב לעקוף אותו ולהביא לידי ביטוי את היכולות והידע שלהם, למרות הקשיים.
כך, למשל, התאמה של הקראת בחינות תינתן ותסייע באמת רק לילדים עם לקות קריאה. מאחר ומטרת הבחינה בהיסטוריה, למשל, היא לבדוק את הידע הנלמד ולא את רמת הקריאה של הילד, לא הוגן "להכשיל" ילד רק כי קרא הוראה או שאלה בצורה שגויה בגלל לקות קריאה (ולא מסיבה אחרת, כמו פזיזות למשל) ולכן ענה בצורה שגויה.
אני יודעת שרוב ההורים - ובאופן כללי גם המערכת החינוכית לצערי - תופסים את האבחונים כדרך "לקבל הקלות", אבל בעינינו, המאבחנים, זו לא מטרת האבחון בכלל.
וכן, תתפלאו, היו לי לא מעט מאובחנים לאורך השנים שלא "קבלו" ממני שום התאמות, כי לא היו צריכים. אבל רוב הילדים שמגיעים לאבחון לא מגיעים סתם אלא מגיעים בגלל שהם באמת מתמודדים עם קשיים לאורך השנים, והמטרה היא להבין מה גורם לקשיים האלו ואיך אפשר לעזור לילדים להתמודד איתם.
לצפיה ב-'אין שום סיבה לא לבקש הארכת זמן'
אין שום סיבה לא לבקש הארכת זמן
26/12/2017 | 10:13
6
86
לכל ילד שזה יעזור לו. הסיבות להגבלת הזמן הן בעיקרן לוגיסטיות/כלכליות (צריך מישהו שישגיח, מקום להיבחן, וכו'), כשבמקצועות הומניים מסוימים זה גם עוזר להגביל מריחות (אבל את זה אפשר גם לעשות בדרכים אחרות, כמו מגבלה על מספר המילים, וכו') - אבל במקצועות ריאליים פשוט אין שום סיבה, פרט לכך שיש אנשים שזקוקים להגבלת זמן כדי לגייס מוטיבציה - אבל מבחינת הערך של הבחינה, לא משנה אם לקחה שעה או 3 שעות לפתור אותה. אצלי באוניברסיטה (מתמטיקה-פיסיקה) כמעט תמיד קיבלנו עוד ועוד הארכות עד שכולם סיימו - כך שמצד אחד מי שזקוק להגבלת זמן כדי להמריץ אותו מקבל אותה (כי תמיד יש מתח ולא מכריזים מראש כמה הארכות יתנו), ומצד שני כמעט תמיד כל אחד מקבל את כל הזמן שנדרש לו כדי לפתור את הבחינה.
מה שצריך לקרות הוא שפשוט יתנו הארכת זמן לכל מי שזקוק לה, בכל מבחן שבו הוא זקוק לה (גם בלי לדעת מראש שהוא יזדקק לה), ובמקומך ברגע שהילד מתחיל להיות זקוק להארכה ואומר לך שהוא לא הספיק לפתור מבחנים - הייתי מבקשת אותה.
לצפיה ב-'יש הבדל גדול אם נותנים לכולם או לחלק'
יש הבדל גדול אם נותנים לכולם או לחלק
26/12/2017 | 10:46
5
67
בעיני זה לא הוגן שילד אחד יקבל הקלות רק בגלל שהוריו הלכו לאבחון (ושילמו הרבה כסף) רק בשביל ההקלות, ומצאו איזה משהו (כי הרי לרוב הילדים אפשר למצוא משהו, אם מתאמצים. ובטוח יש מאבחנים שנותנים את ההקלות בקלות יחסית).
כשזה ביסודי, אז זה פחות מפריע. כי לי חשוב לדעת מהי רמת הידע של הילד הפרטי שלי ולא איפה הוא על הסקאלה.
אבל כשמתחילים עם הקבצות וכשמתקרבים לבגרויות, זה כבר לא הוגן ואף פסול.
לצפיה ב-'אכן, כאמור לדעתי צריך לתת לכולם.'
אכן, כאמור לדעתי צריך לתת לכולם.
26/12/2017 | 10:51
59
ואם תהיה עצומה כזאת, אשמח לחתום עליה.
אבל בינתיים אין סיבה שהילדים שלך לא יגמרו את המבחן כי מישהו קיבל החלטה דפוקה להגביל מבחנים בזמן - ולדעתי אם כבר יש לך ביד אפשרות לתת להם את ההקלה הזאת, בהחלט בסדר גמור שתשתמשי בה. את לא עשית שום דבר לא בסדר פה. כלום. זו לא רמאות, ואין סיבה לדפוק את הבן שלך ולהקשות עליו את החיים.
אפשר להגיד שהארכת זמן זו לא הקלה, אלא הגבלת זמן היא "הקשייה" - לא ראויה ולא במקום, ולגיטימי לגמרי להביא לביטולה. ספציפית במקרה שלכם יש אפילו סיבה מוצדקת לכל בר דעת - הוא פשוט כותב לאט יותר - ונשמע לא סביר לחלוטין למנוע ממנו את ההקלה כי ילד אחר שיושב לידו וההורים שלו לא לקחו אותו לאבחון לא יקבל אותה. בסופו של יום ההשוואה לא תהיה בינו לבין הילד הזה, אלא בינו לבין כל ילדי הארץ, שרבים מהם כן יקבלו הארכת זמן. לשלול אותה ממנו, כאמור, זה רק לדפוק אותו סתם.
 
לצפיה ב-'רק לידיעה - הארכת זמן בבגרויות כבר מזמן לא דורשת שום אבחון'
רק לידיעה - הארכת זמן בבגרויות כבר מזמן לא דורשת שום אבחון
26/12/2017 | 10:56
3
96
משום סוג שהוא. לבית הספר יש מנדט לאשר הארכת זמן בבגרות על דעת עצמו, אבל עם הסבר כמובן ולא כך סתם, וצריך להודיע על כך מראש למשרד החינוך.
כל הסיפור של התאמות שנקנות בכסף כבר הולך ונעלם. נכון שפעם האצבע על הדק ההתאמות הייתה קלה מאוד, אבל היום מאוד קשה לקבל התאמות. רובן הגדול צריך לעבור אישור של ועדות מחוזיות שלא קשורות בכלל לבית הספר, שבוחנות בשבע עיניים את ממצאי האבחון ואת דיווחי בית הספר, ורק אם ממצאי האבחון תואמים לקריטריונים שקבע משרד החינוך, ניתן לקבל את ההתאמות בבגרויות.
לצפיה ב-'זה מאוד משמח לשמוע.'
זה מאוד משמח לשמוע.
26/12/2017 | 11:02
48
הייתי מאוד שמחה אם היו מכלילים את זה גם לבתי הספר היסודיים והחטיבות, במקום לענות את הילדים האלה סתם, כי, כאמור, אין שום סיבה להגבלת הזמן. והייתי עוד יותר שמחה אם היו מכלילים את זה לכולם.
 
לצפיה ב-'אז יכולים לא לאשר הקלות גם אם יש חוות דעת של מאבחן?'
אז יכולים לא לאשר הקלות גם אם יש חוות דעת של מאבחן?
26/12/2017 | 11:04
1
15
לצפיה ב-'התאמות, לא הקלות. וזה תמיד היה כך. מה שהשתנה הוא שעד לפני'
התאמות, לא הקלות. וזה תמיד היה כך. מה שהשתנה הוא שעד לפני
26/12/2017 | 11:08
66
כמה שנים רוב ההתאמות היו צריכות לעבור אישור של ועדה בית ספרית, והיא באמת הייתה חותמת גומי שאישרה כל דבר. זה יצר אינפלציה מטורפת של התאמות, והגדיל את הפער בין עשירים לעניים בנושא הזה. בשנים האחרונות יותר ויותר התאמות צריכות לעבור אישור של ועדה מחוזית, שלא קשורה לבית הספר ויושבים בה רק אנשי מקצוע, והם אלו שעוברים על האבחונים ועל דיווחי בית הספר. אם האבחון מקצועי והממצאים שלו מוכיחים את הצורך בהתאמה, ודיווחי בית הספר (כולל מבחנים של הילד וכו') גם מצביעים על הצורך הזה - ההתאמה תאושר.
לצפיה ב-'אנחנו עדיין ביסודי בחטיבה מתכוונת לעשות אבחון'
אנחנו עדיין ביסודי בחטיבה מתכוונת לעשות אבחון
27/12/2017 | 07:23
36
אצלנו עד כיתה ד' אין הגבלת זמן במבחנים. מי שלא מסיים את המבחן בזמן שנתנו לו ממשיך אותו עד שמסיים.
להבנתי מכיתה ה' כהכנה לחטיבה מקפידים יותר על זמנים. מנסיון של חברה שהבת שלה לא סיימה מבחן הם פנו למורה וקיבלו הארכה לסיים את הבחינה,
לכן לא רואה שום סיבה למה צריך לעשות אבחון עכשיו.
אני יודעת בדיוק מה הבעיות של ביתי ולצערי לא מוצאת מורה להוראה מתקנת אצלנו בשכונה. היתה לפני שנה אצל מישהי ולא מוכנה להמשיך אצלה (ואני מסכימה עם ביתי בנושא), מחפשת בנרות מישהי אחרת. 
במקרה שלנו לא בטוחה שתוספת זמן תעזור אבל המורה נתנה לביתי להבין שאם תצטרך תקבל.
בחטיבה הבנתי שמגבילים בזמנים את המבחנים ויתכן בכלל שהיא תצטרך הקלות נוספות בתקוה שיתנו לה. נגיע לגשר נעבור אותו.
 
 
לצפיה ב-'ביום רביעי צפויה שביתה בגנים, ביסודי ובחטיבות'
ביום רביעי צפויה שביתה בגנים, ביסודי ובחטיבות
25/12/2017 | 11:38
7
118
מי שזה רלוונטי לה
לצפיה ב-'עד יום רביעי אלוהים גדול. אין לי בעיה עם שביתה, הם יישארו '
עד יום רביעי אלוהים גדול. אין לי בעיה עם שביתה, הם יישארו
25/12/2017 | 13:38
1
157
לבד בבית עד שאחזור מהעבודה (בן 12 וחצי ובן 9 פלוס). אני רק מקווה שהבכור לא יטפח ציפיות וברגע האחרון תתבטל לו השביתה
ליבי עם כל ההורים לילדי הגנים והיסודי הצעירים, שלא יכולים להישאר לבד. עוד פעם להתחיל לחפש סידור
לצפיה ב-'גם אצלי אותו דבר, נשארים לבד'
גם אצלי אותו דבר, נשארים לבד
26/12/2017 | 07:11
73
יותר קטנים משלך בשנתיים. בערך אותו הפרש.
הגדולה כבר מחכה שתהיה שביתה כאילו לא חזרו עכשיו מחופשת חנוכה.
זוכרת מהילדות שעד הרגע האחרון חיכינו לדעת אם תהיה/לא תהיה שביתה ותמיד בבוקר הודיעו שלא.
גם ליבי עם ההורים שהילדים קטנים ואין סידור ובלחץ. היינו שם וזה היה סיוט כל פעם מחדש.
לצפיה ב-'למרות הפרסומים, הבנתי שלא יכולה להיות שביתה עד 2019'
למרות הפרסומים, הבנתי שלא יכולה להיות שביתה עד 2019
26/12/2017 | 10:42
4
95
בגלל איזשהו הסכם שנחתם עם איזשהו נציג וועד כלשהו של המורים
לצפיה ב-'ומשרד החינוך גם עתר הבוקר לבית המשפט להוצאת צו מניעה.'
ומשרד החינוך גם עתר הבוקר לבית המשפט להוצאת צו מניעה.
26/12/2017 | 10:46
3
70
נחכה ונראה...
לצפיה ב-'אני בכל מקרה בעד'
אני בכל מקרה בעד
26/12/2017 | 10:50
95
מתאים לי אש יום חופש עם הילדים סופשנה זה שבוע משעמם טילים אצלי בעבודה. מרגישה שאני מבזבזת זמן יקר.
לצפיה ב-'השאלה מתי נדע'
השאלה מתי נדע
26/12/2017 | 10:50
1
93
נמאס לי לחכות לשש בבוקר כל פעם.
 
לצפיה ב-'מי יודע....? נאלץ לחכות ולראות'
מי יודע....? נאלץ לחכות ולראות
26/12/2017 | 11:00
22
לצפיה ב-'לכל ההרורים אתם גדולים'
לכל ההרורים אתם גדולים
25/12/2017 | 11:12
15
338
לכל הההורים שקונים לילדיהם בכתה ב או ג סמארטפונים בשביל להפוך אותם לזומבים כמוהם שלא מסוגלים לפתוח את הבוקר בלי לרוץ ולבדוק את הודאות הוואצאפ הארורות, שיחקתם אותה, מילאתם את מחויבותכם כהורים למופת, פועלכם רם. אתם יכולים להתגאות בעצמכם ובילדכם. אתם גדולים.
לצפיה ב-'התכווניתי כמובן לכתוב לכל "ההורים". אם המנהלת יכולה לתקן '
התכווניתי כמובן לכתוב לכל "ההורים". אם המנהלת יכולה לתקן
25/12/2017 | 11:15
3
36
לצפיה ב-'אגב, לי אין אפשרות לתקן לך הודעות. בפעם הבאה תדע שיש אפשרות'
אגב, לי אין אפשרות לתקן לך הודעות. בפעם הבאה תדע שיש אפשרות
25/12/2017 | 13:29
2
165
לעשות עריכת טקסט, תוך 15 דקות מזמן שליחת הפוסט המקורי.
לצפיה ב-'גם בתור אורח?'
גם בתור אורח?
25/12/2017 | 13:42
1
19
לצפיה ב-'את זה אני באמת לא יודעת. אני לא כותבת כאורחת באף פורום'
את זה אני באמת לא יודעת. אני לא כותבת כאורחת באף פורום
25/12/2017 | 13:52
110
אתה תמיד יכול להרשם לתפוז, אתה יודע. במיוחד שנראה שהנושא בוער בעצמותייך...
לצפיה ב-'תודה. תמיד נחמד לקבל מילה טובה.'
תודה. תמיד נחמד לקבל מילה טובה.
25/12/2017 | 11:30
1
44
לצפיה ב-'הקדמת אותי...'
הקדמת אותי...
25/12/2017 | 11:38
32
לצפיה ב-'מרגישה חשובה לקבל פרגון'
מרגישה חשובה לקבל פרגון
25/12/2017 | 12:57
4
43
לצפיה ב-'בכבוד בכבוד'
בכבוד בכבוד
25/12/2017 | 13:13
3
34
לצפיה ב-'כמובן חבל שאתה מכליל'
כמובן חבל שאתה מכליל
25/12/2017 | 13:22
2
144
אבל מלשון ההודעה שלך לא נעלה דיון על הסיבות שעומדות אצל כל אחד לבחור לקנות לילד שלו טלפון.
אם תבחר יום אחד לתת לשלך, אתה יכל להגביל בו את השעות ולא לתת לו ב6 בבוקר לבדוק הודעות ואטסאפ בכיתה ב (או ג, או ו)
לצפיה ב-'הסיבות מעניינות אותי כקליפת השום'
הסיבות מעניינות אותי כקליפת השום
25/12/2017 | 13:37
1
124
אתם תגבילו אתם.  מה שאתם עושים זה העסק שלכם. הבעיה היא הנזקים שאתם גורמים לכלל הסביבה.
לצפיה ב-'מה שעושה לך טוב'
מה שעושה לך טוב
25/12/2017 | 15:24
26
לצפיה ב-'תודה! זו אכן הסיבה שנתתי לבניי סמרטפון!'
תודה! זו אכן הסיבה שנתתי לבניי סמרטפון!
25/12/2017 | 13:27
1
190
הקטן, בכיתה ג', עובר ימים שלמים בלי לפתוח אותו אפילו. אבל סבבה, הוא זומבי...
איזה כיף זה להיות שיפוטי. אה, וגם קל. הכי קל.
לצפיה ב-'תמשיכו לחיות באשליות'
תמשיכו לחיות באשליות
25/12/2017 | 13:41
136
לצפיה ב-'יש לך ילדים?'
יש לך ילדים?
27/12/2017 | 09:22
1
113
בשלב כלשהו הם כבר נעשים יותר עצמאיים והולכים/חוזרים לבד מבי"ס ומחוגים. איך הם אמורים ליצור קשר עם ההורה במקרה שקורה משהו? ואם הם לבד בבית ואין טלפון קוי - איך הם ייצרו קשר לשאול לגבי הצלחת שנשברה להם בטעות, אם מותר להזמין חבר, שיש איש מוזר בחוץ שמשוטט?
 
אני גם לא בעד טכנולוגיה כל הזמן, אבל אי אפשר לחזור לשנות ה80. זה העולם שלנו כיום ואנחנו כהורים יכולים לשמש לילדינו דוגמא איך לא מתמכרים למכשירים...
לצפיה ב-'אם אין טלפון קווי - אפשר לעשות טלפון קווי, למשל.'
אם אין טלפון קווי - אפשר לעשות טלפון קווי, למשל.
27/12/2017 | 13:51
99
לנו יש טלפון קווי, והילדה בכיתה ד' אכן מתקשרת אלינו לפעמים כשהיא נשארת לבד בבית. וחוץ מזה, הוא מן הסתם התייחס לסמארטפונים, ואין צורך בסמארטפון בשביל הדברים שציינת (למשל יצירת קשר עם ההורה במקרה חירום, כשהם לא בבית) - אלא בטלפון נייד כלשהו.
לצפיה ב-'סרט טוב עם הבעל להיום, יש המלצות?'
סרט טוב עם הבעל להיום, יש המלצות?
25/12/2017 | 11:00
4
57
לצפיה ב-'פחחח הצחקת אותי. אפילו לא זוכרת מתי הייתה הפעם האחרונה'
פחחח הצחקת אותי. אפילו לא זוכרת מתי הייתה הפעם האחרונה
25/12/2017 | 13:33
3
156
שראיתי סרט בקולנוע אין מצב שאצלח מעל שעה וחצי בחושך בלי להרדם...
אבל היי, תהני
לצפיה ב-'חח באמת תודה.. נסיכה'
חח באמת תודה.. נסיכה
25/12/2017 | 14:08
2
147
(גם אני לא זוכרת מתי היתה הפעם האחרונה, בינינו.. נתקעתי עם זוג כרטיסים שקניתי בהטבה של לאומי כארד וזה היום היחיד שפנוי לנו השבוע, אחרי שהילדים היו בסרט בחנוכה, החלטתי לקבוע לנו דייט מסוג חדש)
לצפיה ב-'נו, אז מה ראיתם?'
נו, אז מה ראיתם?
26/12/2017 | 09:57
1
22
לצפיה ב-'הבייבי סיטר היתה חולה. נידחה לרביעי'
הבייבי סיטר היתה חולה. נידחה לרביעי
26/12/2017 | 10:40
111
וניראה לי שיהיה יותר מעניין הקטע של הדינר מהמובי...
לצפיה ב-'בוקר טוב'
בוקר טוב
25/12/2017 | 09:52
39
447
בטוחה שיש פה הורים שידעו להנחות אותי מבלי שאמצא את עצמי מותשת רק בנסיון להבין את ההליך
 
אני רוצה לעשות לבת שלי (בת 8, כיתה ג') אבחון קשב וריכוז.
מה האפשרויות והפרוצדורה(ופחות או יותר עלויות בכל אפשרות אם יש לכם מושג) ?
 
לצפיה ב-'אולי זה יעזור'
אולי זה יעזור
25/12/2017 | 12:58
21
194
 
אני לקחתי את הבן שלי לפסיכיאטר פרטי, אחרי כמה פגישות איתנו ועם הילד אמר שיש לו הפרעת קשב חמורה והוא חייב טיפול תרופתי.
אחרי כמה חודשים לקחתי אותו לניורולוג של הקופה. קיבלתי מראש שאלונים שמלאתי ושלחתי. בפגישה אחת, תוך 5 דקות, הוא אמר שלילד אין כלום.
עכשיו לקחנו אותו לבדיקת BRC. קיבלנו תוצאות שאני לא מבינה ומחכה שהרופא יחזור אלי. כתבו, מצד אחד, שיש לו בעייה חמורה בהתארגנות אבל אין חוץ מזה שום בעייה בקשב. ובמשפט מתחת רשמו שנכשל ב- 6 מתוך 9 פרמטרים ולכן יש עדות לבעיית קשב.
הדבר היחיד שהבנתי, שאין אבחנה סופית ברוב המקרים.
לצפיה ב-'קראתי פה בפורום תשובה '
קראתי פה בפורום תשובה
25/12/2017 | 13:09
20
176
מפורטת שכתבה "הפוך עם ראש כפול" והאמת שאני תוהה.
אם באמת הולכים לנוירולוג כמו שאת הלכת - זה בשביל רטלין/קונצרטה במידת הצורך.
וכדי לקבל במידת הצורך עזרה והקלות מסויימות צריך ללכת למכון הפרטי כמו ניצן?
 
ואם זו באמת הדרך, הפניה לנוירולוג דרך פסיכיאטר פרטי או שאפשר דרך רופא ילדים ולקבל תור בטווח זמן נורמלי, האם הוא מספיק.
 
מה בא קודם....
 
הלכתי לאיבוד
בעבר אני אישית היתי בניצן באבחון, ולאחר כמה שנים כשעשיתי גם עבור האונ' המליצו על קונצרטה ואז כבר שלחו לנוירולוג אם זכרוני לא מטעני.
לצפיה ב-'אני כאן כדי לנסות לעשות קצת סדר '
אני כאן כדי לנסות לעשות קצת סדר
25/12/2017 | 13:25
16
197
הפרעת קשב וריכוז הינה הפרעה רפואית, בעלת בסיס נוירולוגי, ולכן רק לרופא יש את הסמכות לאבחן הפרעת קשב - נוירולוג, פסיכיאטר או רופא להתפתחות הילד, אשר עברו התמחות ספציפית בתחום.
 
אבחון תפקודי למידה/אבחון דידקטי (כמו שעושים בניצן, למשל) לא יכול לקבוע האם יש או אין הפרעת קשב. באבחון כזה אפשר לראות סימנים לקשיים בתהליכי הקשב, להסביר כיצד הם באים לידי ביטוי וכיצד הם משפיעים על תהליכי הלמידה (ולכן גם איך אפשר לצמצם את השפעותיהם), אך לא ניתן לבצע אבחנה מבדלת ולקבוע האם הקשיים הינם על רקע נוירולוגי, על רקע רגשי, או אפילו כפועל יוצא מקשיים לימודיים אובייקטיביים.
 
אם הקושי המרכזי שאת רואה הוא בתהליכי הקשב והריכוז, עדיף להתחיל מבדיקה רפואית.
אם את רואה גם קשיים לימודיים ולא ברור לך "מה ביצה ומה תרנגולת" בסיפור, כדאי לפנות לאבחון תפקודי למידה מקיף, כדי לעשות קצת סדר.
מקווה שקצת עזרתי להבהיר, ואם לא - תרגישי חופשי להמשיך לשאול
לצפיה ב-'קודם כל'
קודם כל
25/12/2017 | 15:33
12
175
כמובן שעזרת. בתשובה הקודמת שלך שקראתי בנושא הסברת בצורה מאוד מפורטת ונתת לי כיוון ברור בנושא.
אני אספר בכמה מילים כי העלית את נושא הביצה והתרנגולת.
קודם יש הסטוריה מ2 צדי המשפחה להפרעות קשב. בצד של אבא לא עשו עם זה כלום (אחיות שלו).
בצד של האמא (אני) אני ואחותי אובחנו דרך ניצן. בהמשך דרך מכונים שאוניברסיטאות עובדות איתם (כי לא קבלו את האבחונים של ניצן, רק שלהם). שתינו קבלנו המלצות לקונצרטה/רטלין. (כמובן תוספות זמן והקלות מסויימות). אחותי ממש הלכה עם זה לנוירולוג כי היה לה מאוד חשוב לקבל את העזרה התרופתית והיא לוקחת ריטלין דרך קבע. (אולי בקיץ קצת פחות). הן בתואר הראשון והן בשני.
אני נותנת את ההקדמה הזו כי בעבר אמרו לה שזה גנטי ותורשתי, ואם אחותה כבר אוחנה זה חשוב לדעת.
 
מבחינת הילדה עצמה, כבר בגיל 3 אמרה לי הגננת לשים לב מבחינת יכולת ריכוז לטווח ארוך וישיבה במקום בזמן ביצוע מטלות, ריכוז וכו. זה היה גן קיבוצי אבל לא עשו איזשהם חוברות עבודה וזה פחות הורגש אבל כן לקחתי לאבחונים שעושים בגיל הזה, קבלנו ריפוי בעיסוק ל3 מפגשים ואחרי זה המרפאת "זרקה" אותנו ואמרה שהכל מצוין ושנפסיק לבלבל לילדה את המוח. על הדרך אספתי גם רכיבה על סוסים שהיא עשתה שנתיים עד שפג התוקף.
כל הזמן הזה (מגיל 3-8) עקבתי אחריה בזמן לימודים אבל גם בזמן דברים אחרים. כשהיא לומדת או אוכלת היא לא מסוגלת לשבת. כל הזמן קופצת, עומדת, מטיילת, זזה, נמרחת, נשכבת.
כיתה א+ב לא היה שום פידבק בנושא מהמורה אז זרמתי. בכיתה ב גם היה מבחן מחוננים והיא עברה אותו (אם זה משנה)
עכשיו כיתה ג', בחנוכה עברתי איתה על חוברות שקבלו לחופש, חשבתי שאני מקבלת סחרחורת מהתזוזתיות שלה.
והנה, אחרי שבוע (אתמול), הינו באספת הורים. המורה ממש לא הציפה כיון כזה, אבל הדברים שהיא כן אמרה גרמו *לי* לחשוב בכיון.
היא כל הזמן מטיילת בכיתה, מפטפטת, מאבדת ריכוז. לא פועלת לפי הוראות וסדר. הציונים שלה מעולים (השנה יש להם ממש המון מבחנים והכתבות ובחני פתע) ויכל להיות שזה קצת מכסה, אבל אם המורה משווה לשאר 35 הילדים בכיתה והיא זו שבולטת בה כמטיילת הקבועה, כמתנועעת הקבועה, כזו שכל הזמן לא שקטה וכל מה שכתבתי בפסקה הזו, כן גורם לי לחשוב על הנושא.
אני גם די בטוחה שזה מקשה עליה.
המורה נתנה דוגמא, שמי שפועל לפי מה שהיא מסבירה ממש מסמן בטקס הקריאה את התשובות, כותב מספור לנק ואז קל לו למצוא. ואצלה כל הזמן מתחילה לקרוא הכל מהתחלה.
 
(מקוה שכל החפירה נותנת לך תמונה טובה)
לצפיה ב-'מציעה לך לעזוב אותה במנוחה'
מציעה לך לעזוב אותה במנוחה
25/12/2017 | 15:39
2
168
הציונים שלה מעולים, אף מורה לא מתלונן, והמצב החברתי טוב (או לפחות לא העלית אותו, אז כנראה שזה נכון). אז היא תזזיתית. אז מה.
אין טיפול להפרעת קשב למעט טיפול תרופתי. לטיפול התרופתי יש כל כך הרבה תופעות לוואי (חלקן פיסיות, חלקן התנהגותיות - חוסר תאבון, תחושה "רדומה") שכדאי ללכת אליו רק אם התועלת בו עולה על הנזק. רק שאצלך, כמעט ואין נזק, לכן כנראה שהמשוואה הזו לא תעבוד.
ילדים אינטיליגנטים יודעים לחפות על הקשיים שלהם בדרכים אחרות. אז אולי היא לא יעילה בהבנת הנקרא, אבל היא מספיק חכמה כדי להבין את הנקרא גם כשהיא קוראת אותו שמונה פעמים. אז זו הדרך שלה, למה לשנות? יש מצב שעם התקדמות הלימודים (תיכון) יהיה לה קשה יותר, אז תטפלי אז. בינתיים, תעזבי את הציפיות שלך לזה שהיא ירשה הפרעה כזו או אחרת, ותני לה להיות היא.
לצפיה ב-'אני מסכימה עם כל מילה שלך'
אני מסכימה עם כל מילה שלך
26/12/2017 | 07:45
79
גם אם אכן יש קשיים של קשב, הילדה החכמה מצליחה לפצות עליהם.
וזה הרבה יותר טוב מהשפעה תרופתית המזיקה גם בטווח קצר וגם בטווח ארוך
לצפיה ב-'זה לא מדוייק'
זה לא מדוייק
27/12/2017 | 10:18
66
את המצב החברתי לא העליתי כי לא חשבתי שהוא קשור (עדין לא חושבת), הוא סביר. המורה כן התלוננה באספת הורים. ואמרה שהמורה לאנגלית גם מאוד מתלוננת על זה (המורה לאנגלית היא חברת יומן שלנו מתחילת השנה, כל שיעור כמעט מכתב).
 
השאלה היא לא בנושא הציונים (כרגע, בעתיד זה כן יכל להפריע), אלא בעובדה שהיא מפריעה לאחרים, וננזפת -  מה שלא נעים לה, ופוגע לה בביטחון העצמי.
לצפיה ב-'אוקיי. מהצד, ורק מקריאה, ובלי להכיר את הילדה'
אוקיי. מהצד, ורק מקריאה, ובלי להכיר את הילדה
25/12/2017 | 15:51
4
194
נשמע שזו ילדה אינטליגנטית מאוד, שמצליחה לחפות על קשיי קשב (וזה אכן נשמע כמו הפרעת קשב) באמצעות היכולות שלה.
אני לא חושבת שאת מחפשת בשבילה טיפול תרופתי, נדמה לי שאת בעיקר רוצה לדעת האם באמת יש בעיה, ואם כן - למה לשים לב בעתיד ואיך אפשר להקדים תרופה למכות עתידיות. אם אני צודקת, אז אני ממליצה לך בעיקר להתחיל לקרוא. לקרוא על הפרעת קשב, על אופני הביטוי השונים שלה, על האופן שבו היא עלולה להשפיע על התפקוד בחיי היום-יום בכלל. לא התייחסת, למשל, ליכולת הסדר, ארגון והתארגנות של הילדה. בלא מעט מקרים של הפרעת קשב יש פגיעה ביכולות אלו, וזה משפיע בין היתר גם על יכולת ארגון לוח זמנים, יצירת הרגלי למידה יעילים וכדומה.
מצטרפת לאני - זו לא מועמדת לטיפול תרופתי. לכל הפחות לא כרגע. אבל כן כדאי לך להתחיל ללמוד את הנושא, באופן עצמאי, בהרצאות, במרכזים שנוגעים לתחום הזה, כדי לכוון את ההסתכלות שלך ואת היכולת לזהות קשיים מינוריים, עוד לפני שהם מקבלים נפח גדול מדי, כדי שאפשר יהיה לטפל בהם כשהם עוד קטנים (למשל דרך אסטרטגיות למידה).
וכן - הפרעת קשב היא אכן תורשתית. במשפחה שלי זה מאוד ברור
לצפיה ב-'תודה רבה,קצת מענה '
תודה רבה,קצת מענה
27/12/2017 | 10:46
3
87
מבחינת סדר וארגון, אני לא כל כך יודעת מה בגיל הזה כן ניתן לצפות והילד יעמוד בו ומה לא. בבוקר אני זו שצריכה לרדוף אחריה כל הזמן, אחרת היא תעבור לשחק עם המשחקים, החיות או לקרוא ספר. אחרי בית הספר אני רודפת שתשים במקום דברים, או תכין את התיק, או תיכנס למקלחת (אבל זה משהו שיש אצל רב הילדים לא?)
אנחנו מקבלים לא מעט מכתבים על חסר בציוד. היא לא הביאה את הספר של המקצוע (למרות שידעה שהוא מתקיים וכן הביאה את המחברת) - או להפך.
לגבי הרגלי למידה קצת קשה לי לדעת. שיעורי בית היא מכינה במסגרת הצהרון שהיא נמצאת בו (וזה אחד החששות שלי לשנה הבאה) ושם יושבים להם על הראש. למידה לאותם בחנים ומבחנים זה בניג'וס שלי. גם עכשיו יש את העבודות להגשה בזוגות ובשלשות, בינתיים עושה רושם שלא הילדות ולא ההורים שמים לזה לב.
 
אני אשאל אותך משהו לגבי הנושא של טיפול תרופתי, אני אישית בחרתי לא לקחתי קונצרטה שהומלצה לי כי כבר היתי אחרי הלימודים, ולמרות שאני מרגישה בעבודה שזה יכל היה מאוד להועיל, אני לא מרגישה שזה פוגע בי ובגלל זה לא לקחתי.
אחותי לעומת זאת לוקחת ללימודים והיא אומרת שזה עולם אחר לחלוטין. והיא היתה מצטיינת דיקן במשך 4 השנים של התואר הראשון (התחילה עכשיו שני) ואומרת שבלי רטלין היא פשוט לא מסוגלת בכלל ללמוד. לא מסוגלת לשבת שניה וכל פיפס הכי קטן גורם לה לעופף.
 
הפחד שלי, הוא יחיד, לא לגרום לילדה עוול, שהיא תרגיש כל הזמן שמצפים ממנה לשבת ולהתרכז והיא לא מסוגלת.
לצפיה ב-'אה, לא'
אה, לא
27/12/2017 | 11:11
2
81
זה לא ככה אצל כל הילדים. זה ממש התיאור של קשיי התארגנות, שזה אחד הסימנים/ בעיות של הפרעת קשב וריכוז. עוד סממן נפוץ הוא חשיבה ודיבור אסוציאטיבים ("קופצים מנושא לנושא", לוגיקה שרק הוא יכול להסביר).
לגבי התרופות, זה מאוד אשי. אני מגדלת יורש (כבר כמעט בן 18) עם הפרעת קשב ADD, עם קשיי התארגנות מטורפים (הוא הצליח לאבד כמעט כל דבר, ועל התארגנות ללימודים - לזכור מתי מבחן וכו - בכלל לא היה על מה לדבר), אבל ללא בעיות התנהגות (כי הוא לא היפר, הוא חולם כשהוא מאבד קשב), וכמעט ללא בעיות למידה (אינטליגנציה מעל הממוצע). הוא מאוד סובל מתופעות הלוואי של התרופות (ולקח לנו המון זמן למצוא סוג ומינון שאפשר לחיות איתו), והן עוזרות לו במידה מוגבלת מאוד, אז הוא בדרך כלל לא לוקח. מצד שני, יש סביבנו ילדים שלא מוכנים להתחיל את היום בלי תרופה. אם את הולכת לכיוון הזה, חשוב מאוד למצוא רופא סבלני וידען שיעשה אתכן את התהליך המפורט והארוך עד שמוצאים את סוג ומינון התרופה הנכון.
לגבי עוול, אני לקחתי אותו בכתה ד לאבחון בניגוד לדעת המחנכות שלו (כי לא היתה שום בעיה עם ביה"ס), כי יום אחד הוא חזר הביתה ואמר "אני טיפש". מכיוון שידעתי בוודאות שהוא לא, וידעתי שיש פער ממשי בין היכולות שלו לבין המימוש שלהם בביה"ס, והבנתי שיש משהו שפוגע בדימוי העצמי שלו, חיפשתי לתת שם למשהו הזה. כשהיה שם (מאז הספקנו עוד שלושה אבחונים שאימתו את זה), היה יותר קל להגיד "אתה לא טיפש, יש סיבה לזה שאיבדת/ שכחת/ עופפת" וכו'. עד היום לפעמים צריך להזכיר לו את זה. רק את מכירה את הבת שלך ויודעת אם משהו מפריע לה ולכן כדאי לאבחן אותו או לא. לגבי הטיפול - אפשר לבחון את האפשרויות השונות אחרי האבחון (הגענו לתרופות רק לקראת הבגרויות, אבל את הארכות הזמן הוא היה צריך כבר מהחטיבה. ביסודי לא ממש היה צורך במשהו).
לצפיה ב-'לגמרי מסכימה איתך, בשני הנושאים'
לגמרי מסכימה איתך, בשני הנושאים
27/12/2017 | 13:46
9
לצפיה ב-'ממש, אבל ממש'
ממש, אבל ממש
31/12/2017 | 12:45
19
התחברתי למה שכתבת.
כאמור היא עברה בשנה שעברה את מבחן המחוננים, ויתכן שזה מסביר שהציונים שלה, למרות "המעופפות" טובים מאוד.
אבל אין ספק שאני רודפת אחריה לכל דבר. אם זה ארגון בבוקר, אם זה נושא הציוד, הלמידה וגם התחושות האלו שציינת שמגיעות מאיזה מקום כי זה לא "כמו כולם".
לצפיה ב-'אני ויתרתי על אבחון כרגע'
אני ויתרתי על אבחון כרגע
26/12/2017 | 07:32
1
86
לא בטוחה אם יש או אין הפרעות קשב אבל יש בעיה כלשהי. מחכה לחטיבה ששם אם נצטרך הקלות ועזרות ולא יתנו נעשה האבחון כדי לקבל אותם.
למזלי השנה סופסוף יש לנו מחנכת קשובה ומתחשבת (בניגוד לשתיים שהיו לפניה, הראשונה בכלל פספסה ובגדול ואכזבה אותי מאוד), אמרה שתעזור לה במידת הצורך במבחנים אם צריך ותתן לה הארכת זמן במידה ותזדקק.
 
לצפיה ב-'מעבר לנושא ההקלות'
מעבר לנושא ההקלות
31/12/2017 | 12:37
18
שאני לא חושבת שהיא צריכה כרגע, אין לך תחושה שאם קשה לילד לשבת וללמוד אפשר אולי לסייע בדרך אחרת וחבל שהוא מרגיש מנותק בזמן השיעור (או מפריע, אם זה המקרה?)
לצפיה ב-'בכלל לא בטוח שזו הפרעת קשב'
בכלל לא בטוח שזו הפרעת קשב
27/12/2017 | 14:20
1
67
מציעה לך לקרוא על עוררות יתר בילדים מחוננים.
נושא שהרבה לא מכירים ונראה מתאים לתיאור שלך.
לצפיה ב-'תודה. אבדוק את זה גם'
תודה. אבדוק את זה גם
31/12/2017 | 12:46
10
לצפיה ב-'תיקון'
תיקון
30/12/2017 | 19:04
2
19
גם פסיכולוג יכול לאבחן הפרעות קשב.
לא רק רופא
לצפיה ב-'אבל לא לתת טיפול תרופתי. אגב, אני עובדת עם הרבה פסיכולוגים'
אבל לא לתת טיפול תרופתי. אגב, אני עובדת עם הרבה פסיכולוגים
30/12/2017 | 19:11
1
35
קליניים וחינוכיים. כל הפסיכולוגים שאני מכירה ממשיכים לשלוח לאבחון של רופא כדי לבצע אבחנה מבדלת בין קשיים מבניים וקשיים רגשיים. אז אולי רשמית על הנייר מותר לכם לאבחן, אבל בשטח פסיכולוגים ממשיכים לשלוח לרופאים ובצדק, מאחר והם אלו שצריכים אחר כך לתת המלצות להתערבות טיפולית תרופתית ולא אתם.
לצפיה ב-'לא מדוייק'
לא מדוייק
30/12/2017 | 19:44
24
האבחנה של פסיכולוגים עומדת בפני עצמה. אנחנו עדיין מחוייבים להפנות לרופא בשביל לאתר תחלואה נלווית (ששיעורה הוא באזור ה-70%).
 
אם יש פסיכולוגים שמפנים לאבחון, אולי זה בגלל שהם לא מספיק התמקצעו בנושא. ב3-4 השנים האחרונות, אבחנה של הפרעת קשב היא חלק מהכשרת הבסיס בהתמחות חינוכית. מי שסיים לפני כן את ההתמחות שלו, ייתכן ולא למד את התחום מספיק ברצינות
לצפיה ב-'ומוסיפה'
ומוסיפה
25/12/2017 | 15:34
2
152
לרופאים פונים כדי לקבל תרופות.
בשביל הקלות בביה"ס לא צריך אבחון ולא צריך רופא (אחד הדברים היותר טובים שפירון עשה). צריך לבדוק עם המורים אם הם חושבים שהקלות כאלה ואחרות יכולות לעזור לילד שלך, וזהו. אפשר לפנות ליועצת בענין זה. כנ"ל בשביל הוראה מתקנת אישית ללקויות למידה (מרכז למידה). קחי בחשבון שבגלל מספר שעות מוגבל, האחרון מאושר רק למי שמצבו ממש קשה וברור.
זה נכון אגב גם לתיכון ולבגרויות, בשינויים קלים, אבל נדמה לי שאת עוד לא שם.
לצפיה ב-'וואו, זה ממש לא נכון. לפחות לא בכל מקום'
וואו, זה ממש לא נכון. לפחות לא בכל מקום
25/12/2017 | 15:44
139
באזור מגוריי אי אפשר לקבל שעות שילוב בלי אבחון (ביסודי). התאמות ביסודי מאוד תלויות ב"רוח בית הספר" - יש בתי ספר סופר נוקשים וקשיחים, שלא ייתנו אפילו דקה של הארכת זמן בלי אבחון כלשהו, ויש בתי ספר סופר גמישים, שעד סוף כיתה ו' ייתנו ממש הכול, בלי שום כלום, רק כי הם מבינים שהילד צריך. אבל זה לא קשור לפירון בכלל, זה היה כך מאז ומעולם.
בעולם הבגרויות אכן חלו שינויים מהותיים, ועדיין ההתאמות שבשבילן לא צריך שום אבחון הן בודדות (הארכת זמן, שעתוק בחינה, הגדלת שאלון הבחינה). למרבה הצער, יש מספר התאמות שבשבילן צריך היום אבחון פסיכו-דידקטי, בעוד שעד לפני מספר שנים הספיק רק האבחון הפסיכולוגי.
לצפיה ב-'לא ידעתי לגבי פירון'
לא ידעתי לגבי פירון
27/12/2017 | 10:19
62
וההחלטה הזו. תודה.
לצפיה ב-'פעם קראו לילדים האלה שובבים'
פעם קראו לילדים האלה שובבים
25/12/2017 | 16:37
14
305
היום המציאו מחלה לתרופה שהיא סם מסוכן לכל דבר ועניין. אני אשלך את ילדי להיות חוטבי עצים ושואבי מים, מאשר לדחוף להם את החומרים האלה. כיצד הורים מסוגלים להעלות את האפשרות בכלל לעשות שימוש בכאלה חומרים.
לצפיה ב-'אשלח/אשלך'
אשלח/אשלך
25/12/2017 | 16:43
11
61
לצפיה ב-'עד כאן. הבנו את דעתך, לא מקובל עליי פוסטים כאלו.'
עד כאן. הבנו את דעתך, לא מקובל עליי פוסטים כאלו.
25/12/2017 | 17:03
10
78
לצפיה ב-'תראי מה אומר מנהל המרכז לנפגעי סמים'
תראי מה אומר מנהל המרכז לנפגעי סמים
25/12/2017 | 17:11
9
198
להורים יש את הזכות לדעת את זה.
 
לצפיה ב-'אני חושבת שהורים מוצפים במספיק שקרים, עיוותי עובדות, הפחדות'
אני חושבת שהורים מוצפים במספיק שקרים, עיוותי עובדות, הפחדות
25/12/2017 | 22:03
1
135
ותעמולה שקרית. באמת שאין צורך בעוד.
לצפיה ב-'אין פה שום שקרים'
אין פה שום שקרים
25/12/2017 | 22:35
108
מי שמשקר זאת המערכת וכל מי שמשדל את ההורים לפנות לאפיקים האלה. לא כל הילדים נולדו להיות מהנדסים בסוכנות החלל האמריקאית. לכל אחד יש את הפוטנציאל שלו, ואם מישהו נולד להיות מתאגרף אז שיהיה מתאגרף (בזירה כמובן) ושאף אחד לא ינסה לדכא את היצר שלו בעזרת סמים
לצפיה ב-'ואגב - המשפטים הראשונים שלו ממש סותרים את כל מה שטענת'
ואגב - המשפטים הראשונים שלו ממש סותרים את כל מה שטענת
25/12/2017 | 22:12
6
132
בפוסט המקורי שלך. וגם ההמשך רחוק מלהיות המשפטים המוגזמים ("סם מסוכן לכל דבר ועניין"). אולי בעצם היה עדיף שאתה עצמך היית מקשיב לדבריו לפני שכתבת את הפוסט שלך.
לצפיה ב-'הקשבתי לדבריו'
הקשבתי לדבריו
25/12/2017 | 22:29
5
109
הוא אני משאר פסיכיאטר שעושה את עבודתו. מה את מצפה שהוא יעשה, ייצא נגד המערכת,ייצא נגד הקולגות שלו שמחלקים לילדים את הכימיקלים האלה.
הוא אומר בצורה ברורה שנרקומנים מסניפים את זה ומזריקים את זה, מה את עוד רוצה לשמוע. אם יש מישהו שמוכן לתת את זה לילדיו בבקשה, אני לא.
לצפיה ב-'וזה סירטון שחובה לראות'
וזה סירטון שחובה לראות
25/12/2017 | 22:56
2
94
על האמת של התרופות הפסיכאטריות. ולמי שמתקשה באנגלית אסביר.
חברת התרופות שיצאה בשנות התשעים עם הפרוזאק, רימתה את המחקרים בחסות ה FDA האמריקאי. ומיליונים של אנשים לוקחים כימיקל שאין בו כלום בלי לדעת למעשה איזה נזק נגרם ממנו. לאדם האמיץ שגילה זאת קוראים אירבין קירש, ועל זה נאמר היכן ישנם עוד אנשים כמו האיש ההוא
 
לצפיה ב-'בסדר גמור. קבלת במה, אמרת את דברייך ועכשיו די. '
בסדר גמור. קבלת במה, אמרת את דברייך ועכשיו די.
26/12/2017 | 07:23
1
33
לצפיה ב-'עברתי כאן במקרה ואני הולך'
עברתי כאן במקרה ואני הולך
26/12/2017 | 10:18
120
במידה ופגעתי  כאן במישהו אני מבקש סליחה ומחילה. אל תאמינו במערכת, כולם מונעים מאינטרסים כלכלים. 
לצפיה ב-'נרקומנים מסניפים גם דבק מגה'
נרקומנים מסניפים גם דבק מגה
31/12/2017 | 01:01
1
39
האם זו סיבה לא להדביק שני חלקים של אוטו צעצוע שבור?
לצפיה ב-'וגם גז מזגנים....'
וגם גז מזגנים....
31/12/2017 | 07:19
9
לצפיה ב-'קודם כל'
קודם כל
31/12/2017 | 12:54
1
30
הורים שחוו על בשרם את הצורך בתרופה שתעזור לסנכרון במוח יכולים להחליט יותר טוב ממך מה טוב לילד שלהם.
ושנית, גם הורה שאצלו הכל היה בסדר, אבל רואה שאצל הילד שלו יש קושי ממשי בריכוז וכל דבר הכי קטן משבש אותו, יכל להחליט לתת לו את העזרה והפוקוס הזה.
 
זה בדיוק כמו דיון האם צריך או לא לחסן. ויבואו כל (סלח לי אבל בעיניי הם מטורללים) שמאשימים את החיסונים שיש להם ילד על הספקטרום, ויעדיפו ילד עם שיתוק פוליו העיקר לא לחסן.
 
לבוא ולהפוך הורה כזה או אחר פה בפורום להורה טוב או רע זו אימרה חזקה ודי מרושעת.
לצפיה ב-''
31/12/2017 | 15:28
9
לצפיה ב-'הבנתי שהרבה מחוננים ״מטעים״ את המערכת בהקשר הזה '
הבנתי שהרבה מחוננים ״מטעים״ את המערכת בהקשר הזה
27/12/2017 | 23:30
1
94
כי המחוננות שלהם מחפה על חוסר הקשב, ובקצב הלימוד האיטי של ביהס היסודי זה לגמרי מספיק עבורם (אני אמא לאחד כזה שנמצא במצב דומה)
אני רואה עם זה שתי בעיות-
האחת חברתית והשניה שככה מגיעים לתיכון בלי הרגלי למידה, ואז עלולים לחטוף מכה רצינית
ולכן הייתי ממליצה לך ללכת להתיעץ עם פסיכיאטר שעוסק באבחון ילדים לקשב וריכוז ולשמוע מה חוות הדעת ומה ההמלצות שלו. אף אחד לא יכריח אותך לתת לה ריטלין ודומיו, ולדעתי שווה ללכת ולשמוע ואחכ להחליט
לצפיה ב-'אנחנו'
אנחנו
31/12/2017 | 12:49
33
אומרים את זה הרבה במשפחה שהקשר של אחי. גם מחונן, שלמד בכיתת מחוננים. ונראה לי שאכן היכולת הגבוהה הצליחה להסתיר את נושא הפרעת הקשב. הוא מעופף ידוע - שאולי באמת בגלל זה הוא לא מפוקס. וכל הזמן כשאנחנו מדברים שאני מושיבה את הילדה ללמוד, הוא אומר שחבל שאמא שלי לא עשתה את זה איתו, כי הוא הגיע לאוניברסיטה בלי שום הרגלי למידה. ובמקצועות ההנדסה שבחר ללמוד, חייבים לתרגל. אי אפשר רק לזכור נוסחאות וזהו כמו שעשה כל השנים בבית ספר.
לצפיה ב-' פורומים חדשים מחכים לכם '
פורומים חדשים מחכים לכם
24/12/2017 | 13:09
11
 
פורום חדש יעסוק בדיני המס כולל תחום המיסוי הפלילי, בו תקבלו ייעוץ מעו"ד מומחה, לשעבר מנהל תחום במחלקת החקירות של רשות המיסים 
היכנסו עכשיו לפורום דיני מע"מ ומס הכנסה 
 
פורום חדש מרכז ייעוץ משפטי ומענה על שאלות בנושאים של ויזה, דרכון זר, הגירה, אזרחות ואשרת עבודה בחו"ל, בבריטניה וארה"ב בעיקר
היכנסו עכשיו לפורום ויזה ואזרחות בבריטניה וארה"ב
לצפיה ב-'יום ראשון הגיע! ספרו מה היה ב'
יום ראשון הגיע! ספרו מה היה ב
24/12/2017 | 09:15
20
64
לצפיה ב-'שבוע טוב'
שבוע טוב
24/12/2017 | 09:17
135
השירשור האהוב עלי אז פתחתי אחד
 
בישלתי עבור שישי רק, כי בשבת היינו בשבת חתן.
 
מפאת חוסר זמן ויתרתי על ראשונה, והיה ממש טעים ורוגע. נהניתי מהעיקרית והסלטים בלי להתפוצץ יותר מידי.
הכנתי עוף בסיר עם מלא בצל. אורז ורוטב פטריות לילדים, לנו הכנתי קונפי שרי ושום מדהים. התלהבתי מהלביבות האפויות אז הכנתי שוב, עם כמה סלטים מעניינים והיה ממש טעים.
לצפיה ב-'אצלנו היתה שבת עמוסה ביותר'
אצלנו היתה שבת עמוסה ביותר
24/12/2017 | 10:12
147
בשישי בצהריים היו שאריות שניצל ופתיתים, סיר אורז ושני תבשילי חזה עוף בסגנון סיני.
בשישי בערב יצאנו למסעדה
בשבת בבוקר הוזמנו למשפחה לארוחת בוקר, אני התנדבתי להביא עוגה.
לצהריים הכנתי כנפיים בתנור, תפוחי אדמה בתנור, קציצות בשר ואורז.
בנוסף הכנתי ארטישוק שמככב אצלנו כל שבוע. הילדה אוהבת מאוד.
לצפיה ב-'איזו מתוקה את האמת שלאחרונה הרגשתי שלאנשים כאן'
איזו מתוקה את האמת שלאחרונה הרגשתי שלאנשים כאן
24/12/2017 | 11:19
5
173
נמאס קצת מהפינה, אבל בשבילך אמשיך לפתוח אותה
אצלי היה ככה:
שישי - פרגיות בתנור ברוטב תפוזים, אורז וירקות בתנור (משקית של סנפרוסט...)
 
בשבת - היה המון המון אוכל. סיר עצום של צלי עם בקר, גזר, תפ"א, פטריות וניוקי + 2 מגשים גדולים עם המון ירקות בתנור (בטטה, חצילים, זוקיני, פטריות, כרובית וברוקולי) עם טחינה ביתית.
קינוח לא הכנתי כי ביום שישי באו חברים, הביאו איתם עוגה של רולדין והשאירו אותה (נשארה כמעט שלמה).
 
מבחינתי את מוזמנת להמשיך ולפתוח את הפינה בכל יום שישי
לצפיה ב-''
24/12/2017 | 12:19
81
בשישי אני לא במחשב לכן אני נכנסת רק בראשון
אז את יכולה לפתוח או שאפתח בראשון
תודה
לצפיה ב-'האמת שהפינה הזו התחילה לתפוס אותי'
האמת שהפינה הזו התחילה לתפוס אותי
24/12/2017 | 20:46
3
163
ממש לאחרונה. אני מחפשת לגוון את המאכלים שלנו, וזה נחמד לקבל רעיונות. 
אצלנו היה סלמון מטוגן קלות בשמן זית עם לימון ומלח פלפל. 
אורז חום עם בצל, גזר גמדי חי וכרוב ניצנים broiled (צלוי?)
 
אתמול (שבת) שוב סלמון (אנחנו קונים בקוסטקו ויש שם חתיכות ענקיות, מספיק בקלות ל- 8 מנות גדולות), שעועית ירוקה מוקפצת עם שום, ולביבות סלק עם גזר בתנור. היה גם קינוח, הכנו gingerbread על פי מתכון שהילד מצא בספר קריאה שלו. 
לצפיה ב-'וואללה. זאת בדיוק העונה של הג'ינג'רברד קוקיס, לא?'
וואללה. זאת בדיוק העונה של הג'ינג'רברד קוקיס, לא?
24/12/2017 | 21:30
2
100
יצא לכם ממש חמוד! מה זה הירוק?
אגב, כבר ספרתי כאן פעם שאני מקנאה בכל מי שמסוגל להכין דגים בבית. מאוד אוהבת דגים אבל סובלת קשות מהריח. נתפס לי בנחיריים לפחות לשבוע לכן אוכלת רק בחוץ ולא מכינה בבית בכלל. חבל, כי דווקא שלושה מתוך ארבעתנו מאוד אוהבים דגים
לצפיה ב-'אכן, מחר (שני) קריסמס'
אכן, מחר (שני) קריסמס
24/12/2017 | 23:39
1
134
מצרפת תמונה של הירוק (וגם של כרוב הניצנים, למה לא). זה מיועד לכיתוב וקישוט על עוגיות ועוגות. נוח מאוד. 
בעלי מאוד אוהב דגים. אני כמוך, גם לא אהבתי דגים, אבל היה לי חשוב שהילדים יתרגלו ויאכלו, זה כל כך בריא. לאט לאט התרגלתי גם אני, ולמרות שזה לא המאכל האהוב עלי, אני אוכלת. הילדים מתים על סלמון ובעלי מכין את זה לעיתים קרובות. הריח כמעט ולא מתפשט בבית, כי כשמטגנים את יכולה לפתוח את קולט האדים. 
 
לצפיה ב-'אופס'
אופס
25/12/2017 | 00:00
106
רק עכשיו שמתי לב שאת כן אוהבת דגים, רק לא את הריח. כפי שאמרתי, אם יש לכם קולט אדים טוב, שלחי את בעלך לטגן בזמן שאת באיזור אחר/מחוץ לבית, רוב הסיכויים שלא תריחי כלום. 
לצפיה ב-'גם אני :) כי רק אם מתחילים לרשום '
גם אני :) כי רק אם מתחילים לרשום
24/12/2017 | 12:00
8
194
מבינים שנעשה דווקא הרבה , אז לפי סדר העליה לבמה :
שניצלים , אורז , סלט ירקות , סלמון בתנור , עוגת תפוזים , גונדי פרי סטייל ,
אורז אדום+קינואה , סלט אטריות שעועית אסייתי , (עוד) סלט ירקות  , עוף במלח + תפו"א , פנקייק , כדורי בשר ברוטב עגבניות+אפונה , אורז ולקינוח  עוד סלט ירקות  :)
 
 
לצפיה ב-'דייייי, כמה בשלת! ממש לא הגזמת '
דייייי, כמה בשלת! ממש לא הגזמת
24/12/2017 | 12:27
27
לצפיה ב-'פשששש יפה'
פשששש יפה
24/12/2017 | 13:36
3
118
מה זה עוף במלח? מתאים לילדים?
לצפיה ב-'הכי מתאים לילדים ....'
הכי מתאים לילדים ....
24/12/2017 | 13:57
2
154
עוף שלם , שקית מלח גס ( המלח העבה )
מניחים את העוף במרכז התבנית ומסביבו עושים "גדר" מהמלח . ( משתדלים שהמלח לא יגע בעוף )  ולתנור . בערך שעה וחצי שעתיים בחום 200 פחות או יותר
יוצא מעולה שקשה לתאר , את הפער בין מינימום העבודה למקסימום הטעם
אני משדרגת ע"י הנחת תפו"א שלמים בקליפתם על המלח .
ואז מה שנשאר זה לחתוך סלט :)
לצפיה ב-'לא אין! חייבת לנסות'
לא אין! חייבת לנסות
24/12/2017 | 14:03
24
לצפיה ב-'מעניין'
מעניין
24/12/2017 | 21:12
104
אני מכירה מתכונים שמצפים את העוף כולו במלח גס ובסוף האפיה שוברים את המלח או שהעוף מונח על המלח (כאן קוראים לזה מלח כשר ). 
מעניין איך המלח משפיע על הטעם כשהוא לא נוגע בעוף. 
לצפיה ב-'שאלה על העוף במלח'
שאלה על העוף במלח
28/12/2017 | 09:24
2
36
האם אפשר להכין בחמישי ולחם בשישי בערב?
באם אפשר להכין את זה בחתיכות נפרדות?
כמה זמן צולים את זה?
תודה
לצפיה ב-'תשובות '
תשובות
30/12/2017 | 21:28
1
25
1. הכי טעים לאכול מיד כשיוצא מהתנור , למחרת זה יהיה בסדר אבל כבר לא אותו דבר
2. ניסינו בעבר ( כי אצלנו הרוב מעדיפים את הכרעיים ופחות את החזה ) , אבל משום מה זה יוצא מאד מלוח כשעושים כרעיים למשל ולא את כל העוף . אולי זה בא יותר במגע עם המלח , לא יודעת. ניסינו כמה פעמים והגענו למסקנה שהכי מוצלח זה עם עוף שלם . לפעמים אנחנו פשוט עושים שני עופות קטנים
3.בדרכ שוהה בתנור בין שעה וחצי לשעתיים . לפעמים קצת הופכים לפעמים לא , לפעמים שמים על גריל בשעה האחרונה לפעמים לא .. אבל תמיד תמיד יוצא טעים :)
לצפיה ב-'עוף במלח, גם אני מכינה יוצא נפלא,'
עוף במלח, גם אני מכינה יוצא נפלא,
01/01/2018 | 09:22
8
למרות שלא צריך לעשות הרבה,ויוצא מאוד טעים ורך,
אני אוהבת לשדרג מעט, לקבלת גוון שזוף לעוף,,
ומברישה את העוף במעט שמן שמעורבב בכף גדושה פפריקה -מתוקה.
לצפיה ב-'אצלנו היו תפוח מסוכר על מקל, פופקורן, צמר גפן מתוק ונקניקייה'
אצלנו היו תפוח מסוכר על מקל, פופקורן, צמר גפן מתוק ונקניקייה
24/12/2017 | 12:11
142
ב-30 ש"ח (!) שחלקנו אני והילדות.
 
כן, גם אנחנו היינו בפסטיגל .
לצפיה ב-'הכי טוב ביום ראשון'
הכי טוב ביום ראשון
25/12/2017 | 08:37
104
כי אני לא כל כך מתכננת מראש אז רק ביום ראשון אפשר באמת לדעת מה היה בסירים.
היה תבשיל קובות במרק סלק עם עוף. הקובות היו קנויות, המרק תוצרת בית, אף אחד לא מתלונן. היה גם סלט כרוב (מוזר למדי, אז לא ממליצה). בשבת בצהרים התארחנו ובערב פיצה תוצרת בית כרגיל. שבוע טוב!
לצפיה ב-'בגזרת הרעיונות..'
בגזרת הרעיונות..
25/12/2017 | 10:58
100
לגבי דגים- הפוך, הדגים המפולטים בוואקום, אם תשרי במיי לימון זה מוציא מהם הרבה מהריח החזק. נר ממש טוב יכול לפצות על הריח.
 
עוגה- אני הולכת להכין רולדה עם קרם וניל וריבת תות
 
ומי שמחפשת רעיון למנה ראשונה- יש את הטורטיות המגולגלות (וממולאות) ומטוגנות כמו שניצל.
אני בגדול מנסה לטגן פחות, אז מצאתי רעיון אחר, מכינה כוסות טורטיות קטנות אפויות ושמה בפנים מוקפץ עם בוטנים מעל. מעולה.
לצפיה ב-'מותר לשלוח ילד עם דלקת עיניים לבית ספר?'
מותר לשלוח ילד עם דלקת עיניים לבית ספר?
23/12/2017 | 08:37
6
154
לגן אסור. השאלה היא האם זה אותו הדבר, הרי הם לא חולקים, כמו בגן, צעצועים וכד'.
לצפיה ב-'אנחנו לא שלחנו, אבל'
אנחנו לא שלחנו, אבל
23/12/2017 | 10:06
2
148
מהרופאה השתמע שיש כאלה ששולחים.
לצפיה ב-'הוא כבר יומיים עם טיפות אנטיביוטיות'
הוא כבר יומיים עם טיפות אנטיביוטיות
23/12/2017 | 10:27
1
120
אבל העין ממש אדומה. אז לא נראה לי שהוא מדבק, אבל רואים את הדלקת.
לגן במצב הזה לא הייתי שולחת, גם סביר שלא היו מסכימים לקבל. תוהה האם יש הבדל בין ילד בן 4 לילד בן 9.
לצפיה ב-'הטיפות עובדות לאט יחסית'
הטיפות עובדות לאט יחסית
23/12/2017 | 11:05
117
(המשחה עובדת מהר יותר)
אצלנו לבת ה-9 עם טיפות לקח שבוע, ועין אחת גם הדביקה את השנייה אחרי כמה ימים (וגם בעלי נדבק ממנה - על אף שאני זו שטיפלה בה והוא לא התקרב אליה כל כך). אני לא יודעת לקבוע מתי היא מדבקת או לא - לדעתי כל עוד יש עדיין דלקת - למשל העין אדומה - לא כדאי לשלוח. אבל אולי תשאלי את הרופא שלך מה דעתו.
לצפיה ב-'אם הוא מדבק, אז לא. '
אם הוא מדבק, אז לא.
23/12/2017 | 19:30
26
לצפיה ב-'זה מדבק'
זה מדבק
23/12/2017 | 20:09
106
זה ממש לא חברי והוגן לשלוח ילד לבית ספר עם דלקת עיניים.
לצפיה ב-'דלקת עיניים מדבקת מאוד'
דלקת עיניים מדבקת מאוד
24/12/2017 | 08:40
74
לא הייתי שולחת לא לגן ולא לבית הספר.
 
לצפיה ב-'מעדכנת לגבי יום ההולדת + שאלה (או: צורך בעידוד)'
מעדכנת לגבי יום ההולדת + שאלה (או: צורך בעידוד)
22/12/2017 | 08:34
21
340
הבטחתי שאספר אם הילדה שאמה יצאה מקבוצת הוואטסאפ שפתחתי לכבוד יום ההולדת הגיעה בסוף. אז היא לא הגיעה, ואני לא יודעת אם לומר טוב שכך או לא.
ייתכן שאם היתה מגיעה, הייתי דווקא יוצרת איזשהו קשר טוב ביניהן. 
בכל מקרה המורה סיפרה לי שדברה עם שתיהן אתמול, ותהיה עם אצבע על הדופק (זכינו במורה מצוינת).
 
בקשר לשאלה/עידוד:
ביומולדת הפעלתי 20 בנות צעירות. בסופו של דבר עשינו שליש ממה שתוכנן. היה נראה שהן נהנות ולא רציתי להפריע לעשייה שלהן. לקראת הסוף הן איבדו את זה. מה הכוונה? נכנסו לחדרים אע"פ שבקשנו שלא. היה רועש נורא, שיחקו מחבואים (בבית קטן, לכן הזמנו רק בנות), ובאופן כללי הרגשתי שמאבדות רסן. פעם אחת אפילו נאלצתי לכעוס כששתיים רצו על הספה עם נעליים.
זה נורמאלי הדבר הזה או שאולי עשיתי משהו לא בסדר?
 
מתנצלת שלא מפרטת יותר מידי, מנסה לשמור על אנונימיות מסוימת למקרה שיש כאן מישהי שמכירה.
לצפיה ב-'נראה לי נורמלי ל-20 ילדות. '
נראה לי נורמלי ל-20 ילדות.
22/12/2017 | 09:49
1
208
עשרים זה הרבה.
לצפיה ב-'לגמרי תקין'
לגמרי תקין
22/12/2017 | 10:09
162
וזה קורה גם כשמזמינים מפעיל מקצועי
לצפיה ב-'נשמע בסדר גמור'
נשמע בסדר גמור
22/12/2017 | 10:18
11
202
הן נהנו והרגישו נוח. ואני חושבת שזה מצויין שהילדה השניה לא הגיעה, למדתי עם השנים שכשמישהו לא רוצה אותך, לא צריך ליצור קשר בכוח. העיקר שהילדה ההיא לא תציק לבת שלך וזה מה שחשוב, הן לא צריכות להיות חברות או אפילו להיות בקשר. אני גם חושבת שאפשר לראות מאיזו משפחה ומאיזו אמא מגיעה הילדה, לצאת מתוך קבוצת ווטסאפ זה אחד הדברים הכי בהמיים וחסרי הנימוס שאפשר לעשות, בעיני זה ממש מזעזע שאדם מבוגר ינהג כך. זה גם משהו שהייתי מספרת למורה כי היא צריכה לדעת שאין למה לצפות מההורים.
לצפיה ב-'מסכימה איתך. הייתי בשוק בעצמי'
מסכימה איתך. הייתי בשוק בעצמי
22/12/2017 | 10:34
196
מזה שהאמא יצאה מהקבוצה.
ידעתי שבתי לא תשמח, אבל היה לי ברור שאני מזמינה את כולן. ברגע שפתחתי את הקבוצה וקראתי לה "יומולדת ל..(שמה של בתי)", האמא מייד יצאה מהקבוצה, אפילו לא הספקתי לפרסם פרטים. הופתעתי מאד.
אני בעד שלום תמיד (למעט מקרים אולי סופר חריגים וקיצוניים), אני מרגישה שהצד השני לא במקום הזה וחבל לי.
 
 
לצפיה ב-'כל הכבוד! '
כל הכבוד!
22/12/2017 | 10:42
9
167
אני לאחרונה הפעלתי בבית 13 בנות ביום ההולדת של בתי, ולמרות התכנון והמסגרת והמיעוט (היחסי) בסוכר - היו צעקות והשתוללויות (ושמחה גדולה) - לא חושבת שאפשר או צריך בלי זה. וטוב שהשניה לא הגיעה. לי פרויקט יום ההולדת נשמע כמו הצלחה גדולה.
לצפיה ב-'רגע רגע'
רגע רגע
22/12/2017 | 10:43
4
176
צעקות והשתוללויות זה בסדר? שואלת ברצינות.
כי הן באמת נראו שמחות אבל הצעקות וההשתוללויות נראו לי כאילו משהו לא בסדר קורה כאן.
לצפיה ב-'כןאנחנו חגגנו לקטן (9) עם עוד 5 חברים מחוץ לבית'
כןאנחנו חגגנו לקטן (9) עם עוד 5 חברים מחוץ לבית
22/12/2017 | 11:04
3
196
3 בנות ועוד 2 בנים. קשה להאמין כמה רעש וצעקות 6 ילדים יכולים לעשות. המפתיע הוא שכל אחד מהם בנפרד הוא ילד עדין, רגוע, מחונך ומקסים, אבל ברגע שהם התאספו יחד - כמות הצעקות והצרחות וההשתוללות שיצאה מהם (כולל מהבן הפרטי שלי!) הייתה בלתי יאומנת.
אותה חבורה בדיוק נפגשה במהלך החופשה כדי להכין מצגת כחלק מש"ב לחופש. הם נפגשו באחד הבתים, וכשהלכתי לאסוף את הצעיר שמעתי שוב את אותו ווליום היסטרי של צרחות, צעקות והשתוללות. מסתבר שככה זה ילדים
אל תקחי קשה, נשמע שכולן נהנו. ולגבי האמא - באמת שאין לי מה להגיד.... מכירה את הטיפוס, וטוב שלא באו.
לצפיה ב-'חבל שלא ידעתי את זה מראש'
חבל שלא ידעתי את זה מראש
22/12/2017 | 11:07
2
160
כך הייתי יודעת למה לצפות ולא מתבאסת כל כך. ממש יצאתי עם טעם מר בפה מכל המצב הזה.
לצפיה ב-'לפחות תדעי לפעם הבאה '
לפחות תדעי לפעם הבאה
22/12/2017 | 11:09
1
126
זו בדיוק הסיבה שהרבה מאוד הורים מעדיפים לשלם הרבה מאוד כסף, העיקר שמסיבת יום ההולדת לא תתקיים אצלם בבית, והם לא יהיו אחראים על הפעילות.. בטח בגילאים הצעירים.
לצפיה ב-'אני בהחלט מבינה אותם! '
אני בהחלט מבינה אותם!
22/12/2017 | 11:12
131
ולא, לא תהיה פעם באה שאני מפעילה. נראה לי שמיציתי את זה לגילגול הנוכחי.
לצפיה ב-'ושאלה נוספת'
ושאלה נוספת
22/12/2017 | 10:45
3
183
קרה לך שכעסת? או שאולי אף אחת לא עשתה משהו חריג שהפריע לך..
אני מבאוסת מעצמי מזה שכעסתי על הבנות שעלו על הספה. לא צרחתי עליהן או הענשתי חלילה, אלא נתתי איזו צעקה (היה רועש) "לרדת מהספההה"
לצפיה ב-'כשעשיתי בית מארח כעסתי'
כשעשיתי בית מארח כעסתי
24/12/2017 | 08:38
123
אצל הבת שלי שהייתי לבד ובלי עזרה עברתי את האירוח בקלות למרות שהיתה קבוצה שמרביתה בנים. היה סביר ביותר.
אצל הבן, שהיו חצי בנים וחצי בנות והבת עזרה לי היה ממש קשה. הילדים קפצו על הספות השתוללו והכנתי להם מלא הפעלות הספקנו פחות מחצי. כל פעם שהרגשתי שמאבדים את זה הוצאתי עוד הפעלה. היה לי קשה מאוד.
אז כן, בסוף כעסתי כי זה היה כבר בלתי אפשרי ומתיש ביותר.
העיקר שאת אחרי.
ולגבי האמא והילדה, טוב שלא באו עדיף ככה. מכירה את הטיפוסים האלה.
לצפיה ב-'בטח שכעסתי. זה מותר ואף רצוי.'
בטח שכעסתי. זה מותר ואף רצוי.
24/12/2017 | 10:24
1
103
זה נורמלי שכאשר מגיעות אלייך 20 ילדות הביתה, חלק הן ילדות (לא לטעמי) שעולות על הספה עם נעליים. אבל זה שזה נורמלי - לא אומר שאת אמורה לקבל את זה או להיות שוות נפש לגבי זה. 
את לא אמורה להיכנס להתקף זעם, אבל כן להרים את הקול ולהעיר להן. 
 
אל תדאגי, הן לא נעלבו. ילדות שעולות עם נעליים על ספה בבתים זרים - לא נעלבות כלכך בקלות. הן כנראה כבר רגילות שצועקים עליהן.
 
בימי הולדת אני הייתי מעמידה את הספות בצורה כזאת שאי אפשר לשבת עליהן. 
לצפיה ב-'תודה תודה.'
תודה תודה.
24/12/2017 | 10:54
24
לצפיה ב-'תודה לכן, עודדתן. הקטע הוא שגם שכחתי'
תודה לכן, עודדתן. הקטע הוא שגם שכחתי
22/12/2017 | 10:36
3
226
להוציא דברים שהכנתי מבעוד מועד כמו פלטת ירקות שהכנתי, אפילו שכחתי לשים להן את ההפתעה הקטנה בשקית שלקחו הביתה וחבל לי שנשאר כאן...
וב, לומדים מטעויות, בפעם הבאה.. בעצם לא תהיה פעם באה כי בבית זה טו מאצ' בשבילי, אפילו ברמת הסטרסים בשבוע האחרון.
לצפיה ב-'חכי שתגיעי לגילאים הגדולים יותר...רמת הדציבלים עולה...'
חכי שתגיעי לגילאים הגדולים יותר...רמת הדציבלים עולה...
22/12/2017 | 15:26
137
בנות 11-12...כמעט איבדתי את השמיעה בגללן....בחיי...
הן לא מדברות - רק צועקות או צורחות כשהן ביחד בקבוצה.
 
לצפיה ב-'את צריכה ללמוד קצת לשחרר...'
את צריכה ללמוד קצת לשחרר...
22/12/2017 | 20:37
1
194
נשמע שאת לוקחת קשה סיטואציות שונות שאין טעם להקדיש להן מחשבה שניה. 
לי נשמע ברור והגיוני שהאמא יצאה מיד מהקבוצה. הילדה שלה הסתבכה בגלל ההצקות לבת שלך (אמרת שהמחנכת והיועצת מעורבות), וברור שהבת שלך לא תהיה הדמות הכי אהודה על האם (גם אם רק הבת שלה האשמה היחידה). 
 
לא נורא אם שכחת את המתנות הקטנות. הן לא ידעו שהן אמורות לקבל הרי, ולכן זה לא חסר להן. כנ"ל לגבי הירקות. הצעקה לרדת מהספות גם לא חשובה. 
 
אם הפעלות בחוץ יקרות ואת אומרת שלא תהיה פעם באה בבית, סימן שלא תחגגו לא יותר, וחבל. למרות שעלייך זה לא עבר בצורה אופטיצלית, הבת נהנתה וזה מה שחשוב. זו גם היתה הפעם הראשונה שארגנת יום הולדת בבית. עכשיו את יודעת למה לצפות, ותוכלי להתארגן קצת אחרת (להכין רשימה בה תסתכלי בזמן יום ההולדת לראות מה צריך לעשות בכל שלב, תגייסי את בעלך/מישהו אחר שיעזור ויהיה אחראי על תחום מסויים, אולי כבר יהיו לה חברות טובות ורק אותם תזמיני, וכו'). 
לצפיה ב-'האמת?'
האמת?
24/12/2017 | 10:54
126
מסכימה עם כל מילה שכתבת.
איפה היית בדקות של אחרי יום ההולדת? הניעור הזה היה עוזר לי.
 
לצפיה ב-'קראתי את כל מה שכתבתן'
קראתי את כל מה שכתבתן
24/12/2017 | 10:56
2
149
גם אם לא הגבתי לכל אחת.
אני ממש מודה לכל אחת שכתבה לי ושמה אותי בפרופורציות ועודדה.
אתן לא מבינות כמה התמיכה הזו (באישה זרה!) חשובה ועזרה לי.
לצפיה ב-'בדיוק בשביל זה כולנו כאן מוזמנת להישאר! '
בדיוק בשביל זה כולנו כאן מוזמנת להישאר!
24/12/2017 | 11:22
1
32
לצפיה ב-''
24/12/2017 | 23:04
10
לצפיה ב-'שאלת "בוק בת מצווה"'
שאלת "בוק בת מצווה"
21/12/2017 | 15:59
41
334
הבת שלי רק חגגה את יום הולדתה ה11, אבל רוב בנות הכיתה כבר מתכוננות למסיבות בת המצווה שלהן.
כמה בנות העלו תמונות, הצצה לבוק שמכינים להן. מכיוון שהילדה שלי אמרה שהרעיון מוצא חן בעיניה ושהיא תהיה מעוניינת בבוק כזה, הצצתי בתמונות.
כל התמונות ממש דומות. ברובן יש לילדה זר פרחים על...
המשך>>
הבת שלי רק חגגה את יום הולדתה ה11, אבל רוב בנות הכיתה כבר מתכוננות למסיבות בת המצווה שלהן.
כמה בנות העלו תמונות, הצצה לבוק שמכינים להן. מכיוון שהילדה שלי אמרה שהרעיון מוצא חן בעיניה ושהיא תהיה מעוניינת בבוק כזה, הצצתי בתמונות.
כל התמונות ממש דומות. ברובן יש לילדה זר פרחים על הראש, והן עושות פוזות שנות למצלמה בגן, שדה, או חוף הים. אין שום שיקוף של אישיות הילדה, של התחביבים שלה, ושל מה שמעניין אותה.
התמונה שנראתה לי קיצונית במיוחד היא של ילדה, כמובן עם זר פרחים על הראש, ואיפור די עדין. צילום תקריב של הפנים, בעיניים חצי עצומות, כדי שיראו את כל פרטי האיפור. זו ילדה שמבלה את ההפסקות בבית הספר במשחקי כדורגל סוערים עם הבנים, ואין שום דבר שמקשר בינה לבין איפור והצורה שבה צילמו אותה.
זה הרעיון של הבוק? מדובר בסשן צילומים סטנדרטי, ואני לא יכולה לצפות למשהו יותר מותאם אישית?
אשמח לדעת, להכין את עצמי לעניין, או לחפש פיתרון אחר מבעוד מועד.
לצפיה ב-'שאלת טרמפים'
שאלת טרמפים
21/12/2017 | 11:56
18
342
בגלל קושי לוגיסטי (בעיקר בגלל שני הילדים הקטנים), אני נעזרת לא פעם בהורים של החברים של הבנים הגדולים.
לא מדובר פה בחלוקת העומס שבה הם מסיעים ואני מחזירה (יש גם את זה אבל כאן הכל ברור), אלא רק הם עוזרים לי. כמובן שאם יבקשו ממני, אשמח להחזיר.
מדובר באנשים שלא מודעים לקושי שלי, להרכב המשפחתי וכד'. אלא שאני שואלת האם הם יכולים לעזור, והם מסכימים.
כמובן שאני פונה רק למי שזה לא מטריח אותו יותר מדי. לדוגמה, הם בכל מקרה נוסעים ליום הורים ועוברים ליד הבית שלנו, אז ביקשתי שיאספו את הבן שלי. אבל אני בכלל לא מכירה אותם (כיתה חדשה, הילדים דווקא די חברים).
אבל אני מרגישה לא נעים כי למרות שהסכימו (אני תמיד מסכימה כשמבקשים ממני טובה ואני מסוגלת לעמוד בה) כי אולי זה נתפס כסתם ניצול. הרי אני לא מסבירה למה אני לא יכולה (או מסבירה בשתי מילים).
מה דעתכם?
לצפיה ב-'את בעצמך,'
את בעצמך,
21/12/2017 | 12:34
9
250
אומרת מהו מוקד הבעיה,
שזה נראה ניצול גם כי את לא משתפת.
אז אולי כדאי לאמא/אבא-שתי המשפחות שאת נעזרת,
כן לפתוח בשיחה, לא בפירוט יתר, ולא במסכנות--אלא כשיקוף מצב,
ולומר שאם יודיעו לך מספיק מוקדם את מוכנה להיות בתורנות,
ואם לא--את מוכנה לשלם. ככה הדברים יהיו ברורים ורגועים.
 
אגב, יכולת לנצל את חנוכה ולקנות להם סלסילה נחמדה,
כאילו דמי חנוכה לילדים, תשומת לב והערכה על העזרה.
לצפיה ב-'זה לא משהו קבוע'
זה לא משהו קבוע
21/12/2017 | 13:32
1
193
ולא אותה המשפחה כל פעם.
נניח, יש עכשיו יום הורים בפעם הראשונה - אז ביקשתי מאמא של ילד שהם משובצים לפנינו וצריכים לעבור גם ככה דרך היישוב שלנו.
או אמא של ילד שהולך עם בן אחר לחוג והם גרים לא רחוק מאיתנו - ביקשתי שתחזיר פעם אחת כשעשו שיעור כפול.
או הסעה ליום הולדת במקום מרוחק - הצעתי להחזיר אבל אמרו שהם לא צריכים כי נוסעים משם למקום אחר.
לצפיה ב-'אני חושבת שאם זה משהו חד פעמי אז זה בסדר'
אני חושבת שאם זה משהו חד פעמי אז זה בסדר
21/12/2017 | 17:56
135
אני גם עושה את זה לפעמים.. וזה נראה לי בסדר כי זאת לא טרחה מיוחדת.
מה שכן, את באמת צריכה לנסות לתפוס את ההזדמנויות שאת כן יכולה - אבא בבית, סבתא בבית, יש בייביסיטר וכו ולהציע את לקחת.
את יכולה גם מידי פעם כן לעשות את המאמץ למרות הלוגיסטיקה ולקחת כדי שאכן זה יצטייר הדדי
לצפיה ב-'הערה קטנה: אני לא הייתי מציעה כסף'
הערה קטנה: אני לא הייתי מציעה כסף
21/12/2017 | 19:04
6
185
עצם ההצעה לשלם, גם אם נדחית, מעמידה את העזרה באור לא נעים עבור העוזרים.
לצפיה ב-'למה? '
למה?
21/12/2017 | 20:23
4
134
מי שעושה "סיבוב" או חוסך לי דרך--זה מביש לתת תגמול כספי?
אגלה לך--ששנים נסעתי ועשיתי סיבוב כדי לקחת חברה לעבודה,
והרבה פעמים להחזירה--היום במבט לאחור--אני נוצלתי--ואני מרגישה "טמבלית"
שעשיתי זאת. 
לצפיה ב-'כי, '
כי,
22/12/2017 | 06:07
1
128
(לפי הבנתי את פרופסור דן אריאלי ואחרים), יש עולם של נורמות חברתיות ויש עולם של נורמות עסקיות.
בעולם החברתי 'עושים טובות' קטנות זה לזה. גמולן: תחושה טובה לעוזר. (ומי שאין באפשרותו או שזה גורם לו לתחושת ניצול - מוטב שלא יעשה).
בעולם העסקי הכול מתומחר.
ברגע שכסף (אפילו בדמות הצעת תשלום) עולה על השולחן, עוברים מנורמות חברתיות לנורמות עסקיות, ואז הכול נבחן במושגי כדאיות והאם 'שווה לי'.
 
אפשר כמובן להגדיר מראש שזו לא 'עזרה' אלא 'שירות בתשלום'.
לצפיה ב-'ההגדרות מדויקות,'
ההגדרות מדויקות,
22/12/2017 | 06:21
109
הצרכים/האינטרסים, קימים גם בעולם החברתי.
עובדה שפותחת השרשור מרגישה צורך למצוא דרך לעשיה
של אחרים לצורך שלה, והיא לא מרגישה הכי נוח בעולם עם זה,
לכן, ההצעה היתה לפצות, גם בכסף, כי נסיעה ברכב יש לה עלות.
 
ותגובתי היתה מהנסיון שלי כ"נהגת" 
עשיתי המון עבור מי שלא נהגה ולא היה לה רכב, ועשיתי באהבה ובשמחה,
והתיחסנו אחת לאחרת כאחיות--ממש כך,
והנה קרה אצלי שבר גדול--וחיפשתי כתף, אבל "זכיתי" בכתף קרה,
אז כן במבט לאחור הבנתי שאין הדדיות. אבל אני חושבת שאם
המאמץ שלי החברי היה מתומחר, ההתיחסות שלה היתה שונה.בהחלט.
(היא הרי קבלה החזר נסיעות לעבודה--לא?)
גם בעולם החברי--עזרה שיש לה עלות, אמורה להיות מחושבת,
ובמקום חשבונאות--לאחר מעשה--שנשמעת קטנונית ולא חברית,
עדיף תמחור מסודר.
ושוב, לא סתם השואלת מתלבטת ומרגישה שלא בנוח.
לצפיה ב-'היא לא כתבה ש"הם עשו סיבוב" אלא '
היא לא כתבה ש"הם עשו סיבוב" אלא
22/12/2017 | 07:07
1
97
ששאלה הורים שגם ככה מגיעים לאותו מקום ועוברים באותה דרך
על מנת לאסוף את בנה .
זה שונה מלבקש לאסוף מישהו שצריך לשנות ולהאריך את מסלול הנסיעה
במיוחד בשבילו  - ולכן גם לא חושבת שזה נכון חברתית להציע תשלום
 
לצפיה ב-'אני מבינה '
אני מבינה
22/12/2017 | 08:22
75
אני גם מכבדת מאוד את הנדיבות של מי שלא "עושה סיבוב"
כי היא גרים ממש "על הדרך" בכביש ראשי,
אני גם מבינה שהם נוסעים לאותו מקום.
ומבחינתי--אפשר להיות אדיב ונדיב אבל 2 דברים:
1)כמי שכל חייה לא ספרה את ה"לקחת" על הדרך, וכמי שיעודה היה 
   תמיד להיות בשביל ארים בכיף, בלי לחשבן ובלי לספור, 
   מודה--התעייפתי, מרגיש לי ניצול, זה שמישהו אדיב כלפיך,
   עדין זה מחיב את הנהנה.--זו מסקנתי מחיי בתקופה האחרונה.
2)אם זה היה כ"כ פשוט ותמים, ועם רצון טוב,
   אז למה פותחת השרשור שואלת? הרי אין מאמץ, ואין סיבוב בכלל,
   אז מה הבעיה?
   אני מניחה שזה בכ"ז אחריות לקחת עוד ילד, שזה אומר לנסוע מכביש ג' 
   כשבאופן טבעי רגילים לנסע מכביש ה'. גם אם לא סיבוב משמעותי, חריגה             ממסלול רגיל. ובכל מקרה--אני מניחה שלא כולם נענים ומוכנים, ולכן היא            שואלת. 
 אישית--אני בעיות טכניות, מעדיפהלפתור אותם באמצעות הוצאה נוספת ולא להיות חייבת לאיש. ולה ניתנו עיצות היא תבחר מה נכון לה.
 
לצפיה ב-'כשקבוע, צריך להציע השתתפות בדלק.'
כשקבוע, צריך להציע השתתפות בדלק.
22/12/2017 | 08:32
81
כשזה כל פעם ילד אחר, זה באמת לא לעניין להציע כסף כתמורה.
 
אבל כשמתעלקים על מישהו באופן קבוע - מן הנימוס להציע לו השתתפות בהוצאות.
״השתתפות בהוצאות״ זו הדרך האדיבה להציע כסף, בלי להתייחס לחברים כאל נהגי מונית...
 
רוב האנשים יגידו ״לא תודה, מה פתאום״, אבל צריך להציע.
 
 
לצפיה ב-'א. הציעי לעזור להם ב. הסבירי בפרוט'
א. הציעי לעזור להם ב. הסבירי בפרוט
21/12/2017 | 15:59
3
164
והיי רגישה לתגובות שלהם. שימי לב אם הם עוזרים בשימחה או לא.
לצפיה ב-'אבל איך אדע?'
אבל איך אדע?
21/12/2017 | 16:03
2
143
אם מישהו כותב לי "בשמחה" או "אין שום בעיה, גם ככה אני עוברת שם".
זה עדיין יכול להיות רק נימוס.
כי הרי ברור שלא אתעקש אם מישהו יסרב או יציין שהוא מוכן אבל קצת קשה לו וכד'.
לצפיה ב-'אם התקשורת היא רק כתובה, זה יותר קשה'
אם התקשורת היא רק כתובה, זה יותר קשה
21/12/2017 | 16:09
1
163
בכל מקרה בעיני יותר חשוב להציע עזרה.  לא לחכות שיבקשו אלא ליזום. כלומר בהזדמנות כשאת יודעת שאת יכולה להסיע לאיזה ארוע, להציע לעשות זאת. חשוב שלא להציע ברגע האחרון אחרי שכולם הסתדרו, אלא הרבה זמן מראש. אחרת זה רק מס שפתיים.
לצפיה ב-'רעיון טוב, תודה'
רעיון טוב, תודה
21/12/2017 | 16:32
26
לצפיה ב-'זה תלוי באנשים עצמם'
זה תלוי באנשים עצמם
22/12/2017 | 08:48
1
127
לי זה ממש לא היה משנה אבל יש כאלה שכן איכפת להם ואני מאמינה שתצליחי להרגיש בזה. לא הייתי מציעה כסף כמו שלא הייתי מצפה שיציעו לי כסף אבל יש דרכים אחרות לנסות לתגמל.
למשל, כשהבן הגדול שלי היה בכיתה ב', היה לו חבר שהיה בא אלינו פעם בשבוע ביום שלא עבדתי בו, אחרי הבית ספר , אוכל  צהריים ובערב הולך הביתה. ככה זה נמשך לאורך שנה וברור שלא ציפיתי לשום תגמול אבל כנראה שהאמא של החבר הרגישה צורך לעשות משהו. היא פשוט קפצה אלי יום אחד בפורים והביאה משלוח מנות. סתם רעיון חמוד שאת יכולה לשקול. 
 
 
 
 
 
 
 
לצפיה ב-'אצלנו מציעים תשלום על דבר כזה'
אצלנו מציעים תשלום על דבר כזה
22/12/2017 | 21:03
115
נראה לי ממש לא לעניין לעשות סידור קבוע של מספר שעות ולא להציע תשלום עבורו. 
לצפיה ב-'אני חושבת שאין עם זה בעיה'
אני חושבת שאין עם זה בעיה
22/12/2017 | 20:46
123
ואני גם לא חושבת שאת צריכה להזדרז ולנדב עצמך להחזיר טובה ולציין מקרים ספציפים.
כמובן שכאשר את מבקשת את הטובה תוסיפי שלא יהססו לפנות אלייך אם הם צריכים משהו, ואם הם מבקשים ממך מתישהו טובה, תתאמצי מאוד כדי לעשות אותה. 
תדאגי שהבן שלך יהיה מוכן עוד לפני הזמן ויחכה בחוץ, ואין בכלל בעיה. בנוסף, אם יש משפחה שכבר עזרה לך מעל פעמיים בצורה כזו, את כן יכולה מדי פעם לשלוח יחד עם הבן משהו נחמד עבורם, נגיד עוגיות שהכנת. 
 
לצפיה ב-'אני במקומך הייתי מציעה עזרה הדדית'
אני במקומך הייתי מציעה עזרה הדדית
24/12/2017 | 09:42
74
אם לצד השני באמת אין בעיה הוא לא יעזר בך.
אני למשל פנויה בדרך כלל אחה"צ ולכן מציעה עזרה יותר מאמהות אחרות שפחות פנויות. לעיתים אני אפילו מציעה להחזיר ילד/ה אחרי בילוי משותף של הילדים אצלנו בלי שביקשו. כמובן שהם אומרים לא צריך ולפעמים אני מתעקשת כי יודעת שלצד השני קשה יותר.
אני לא אוהבת מערכות יחסים חד צדדיות. גם אם אני תמיד מארחת, מקפיצה וכו' אני שמחה לדעת שהצד השני מעריך את זה וזו הדרך שלי לדעת במקרה שההורים האלה אינם חברים שלנו.
לצפיה ב-'התייעצתי כאן לגבי יומולדת'
התייעצתי כאן לגבי יומולדת
18/12/2017 | 22:17
14
410
אני מניחה שאף אחת לא זוכרת, אז בקצרה: רציתי משהו לא יקר אך כן כולל הפעלה כלשהי.
לא רציתי מגדרי, אך בסוף הוחלט על הזמנת כל בנות הכיתה, ואני אהיה המפעילה אערוך להן סדנת  בצק סוכר. מקווה לשרוד את זה  
 
יש ילדה אחת שלאורך כל השנה בתי מתלוננת על התנהגותה, היא ממש מתנכלת לה. ניסיתי לשוחח עם האם בדרכי נועם, אך היא לא ממש שיתפה פעולה, והילדה ממשיכה להציק. כעת מעורבות גם המחנכת וגם היועצת.
כשפתחתי קבוצה בוואטסאפ והזמנתי גם אותה, היא מייד יצאה מהקבוצה, ממש תוך חצי דקה.
בתי לא רוצה שהילדה תגיע, ובאמת לא ברור לי אם היא תגיע כי האם לא בקבוצה ולא קבלה שום פרטים. מה עושים??
לצפיה ב-'לא נראה לי שיש מה לעשות חוץ מלקוות לטוב'
לא נראה לי שיש מה לעשות חוץ מלקוות לטוב
18/12/2017 | 22:41
4
237
יכול להיות שהעובדה שהילדה יצאה מהקבוצה היא אינדיקציה לכך שאין לה כוונה להגיע, ונראה לי שהדבר היחיד שאתן יכולות לעשות זה להיות אופטימיות ולקוות שזה אכן נכון... את הרי לא יכולה להגיד לילדה לא לבוא.
בכל מקרה, גם אם תגיע, יכול להיות שבמגרש הביתי שלכן בכל זאת לאותה ילדה יהיה פחות נעים להציק לבת שלך. גם בביתה, וגם ביום הולדתה! צריכה להיות ילדה בעייתית במיוחד כדי להמשיך להציק בנסיבות האלו. ואם זה יקרה, זה בדיוק הרגע שתוכלי להיות אסרטיבית מול אותה  ילדה ולהעביר לה את המסר שזה לא מקובל, במיוחד לא ביום ההולדת.
בקיצור - תהיו אופטימיות. ובהצלחה בהפעלה! תחזרי לדווח.
לצפיה ב-''
18/12/2017 | 23:38
3
191
אגב זו האמא שיצאה מקבוצת האמהות שפתחתי לקראת יום ההולדת, לא הילדה.
אין לה שום פרט כמו מתי, היכן אנחנו גרים... אני תוהה אם מישהי מעבירה אליה מידע וכך היא תדע לאן להגיע או שפשוט תחסוך לעצמה ולנו..
 
לצפיה ב-'היא יכולה כמובן לשאול אמהות אחרות בכיתה. אבל לדעתי יש מצב'
היא יכולה כמובן לשאול אמהות אחרות בכיתה. אבל לדעתי יש מצב
19/12/2017 | 07:28
181
שזה שהיא יצאה מהקבוצה מרמז על כוונותיה.
קל להגיד, אבל בכל זאת תנסי לא לתת לזה להטריד את שתיכן (אותך ואת הבת), ותתרכזו באנשים החיוביים שבחייה, בילדות שהן חברות ומשמחות אותה, ואל תבזבזו עליה אנרגיות מיותרות.
לצפיה ב-'מקוה בשבילך'
מקוה בשבילך
19/12/2017 | 07:32
149
שהילדה לא תגיע,
אבל מאחר ואת לא סגורה על זה, ומאחר, ואפשר ל"נצל"
את העובדה שאת תהיי עסוקה, ולהציק---
(אגב, גם תוכל להציק למחרת בביה"ס וללעוג על מה שהיה)
הייתי נוקטת בשתי פעולות מנע. 
אחת--שיהיה איתך מבוגר נוסף, שגם יעזור לך, ובמקרה שהיא מגיעה
שהמבוגר יהיה בסביבתה.
וגם למחרת לדווח למורה שיעקבו כדי שלבת שלך יהיה נעים.
לצפיה ב-'אולי האמא שאלה את הבת שלה/ או יודעת שהן לא מסתדרות'
אולי האמא שאלה את הבת שלה/ או יודעת שהן לא מסתדרות
19/12/2017 | 15:27
122
ולכן יצאה מהקבוצה - וזה ממש מרמז בעיניי על כך שאין לה כל כוונה להגיע
אחרת הייתה נשארת לקבלת הפרטים .
לצפיה ב-'אני לא הצלחתי להבין מה את מעדיפה?'
אני לא הצלחתי להבין מה את מעדיפה?
19/12/2017 | 07:42
4
224
שהילדה תגיע ( ואז תוכלי לנצל את ההזדמנות כדי לגשר בין הבנות) או לא תגיע (כי לא ממש נעים לראות אותה)?
 
וחוץ מזה הייתי מאוד מתענינת מה באמת קורה בין הבנות? כי אם אמא שלה מייד יצאה מהקבוצה זה אומר שלדעתה  גם לבת שלה לא ממש נעים להיות בקרבה של בתך. אז אולי הצקות הדדיות? אולי גם בתך מעליבה את הילדה השניה?
 
לצפיה ב-'כל הספקות שהעלית,'
כל הספקות שהעלית,
19/12/2017 | 09:55
2
204
זה לא הזמן לדון בהן. (אולי בכלל כבר נעשה בירור?)
היא רוצה שמסיבת יום ההולדת תעבור בשלום, בשקט ושהבת שלה תהנה.
אני גם מניחה, שלא יהיה זמן ואפשרות לטיפול חברתי בתוך הארוע.
כל השאר לא עכשיו.
לצפיה ב-'האמת ששאלתי את פותחת השירשור ורציתי להבין אותה'
האמת ששאלתי את פותחת השירשור ורציתי להבין אותה
19/12/2017 | 12:39
1
48
לצפיה ב-'האמת, '
האמת,
19/12/2017 | 12:43
145
טעיתי,
אבל לא ידעתי, שאסור לענות גם אם בטעות.
הפורום לא סגור. וההערה היתה לא נעימה.
אני מלאת תקוה שפותחת השרשור תענה לך תשובה מפורטת וענינית.
ואני כמובן מתנצלת, ומלאת תקוה שתסלחי לי על טעותי.
לצפיה ב-'לא הבנתי איך הגעת למסקנה שלך'
לא הבנתי איך הגעת למסקנה שלך
20/12/2017 | 23:47
96
זה שהיא יצאה מהקבוצה אומר שלבתה לא נעים להיות בחברת בתי?
ולא, ההצקות לא הדדיות, הבת שלה מציקה לבתי.
לצפיה ב-'היי :)'
היי :)
19/12/2017 | 14:59
116
אני דווקא חושבת שזאת יכולה להיות הזדמנות טובה לשנות את מה שהיה...
אני לא יודעת מה מערכת היחסים שלך עם האמא השניה אבל אני הייתי מתקשרת ומזמינה אותה למקרה שלא ראתה את ההודעה..
 
הייתי אומרת לה שאת רוצה לשים את העבר מאחור ולהתחיל מחדש ושאת ובתך תשמחו אם גם הבת שלה תבוא..
 
מקווה שתהנו ושהכל יעבור חלק...
 
 
לצפיה ב-'לפי מה שאת מתארת, רוב הסיכויים שהילדה לא תגיע'
לפי מה שאת מתארת, רוב הסיכויים שהילדה לא תגיע
19/12/2017 | 15:18
122
ליתר בטחון את יכולה לבנות כמה תרחישים לא נעימים בראש ולהחליט מראש איך תפעלו אם הם יקרו. בקיצור - להיות ערוכים לבעיות פוטנציאליות.
לצפיה ב-'תקווי שהיא לא תגיע'
תקווי שהיא לא תגיע
19/12/2017 | 15:25
144
גם אם האמא יצאה מהקבוצה, הילדה יכולה לשמוע על המסיבה מילדות אחרות. ככה שיש חשש שהילדה תגיע. (היא יכולה להעמיד את האמא בפני עובדה. "כולן הולכות למסיבה של... וגם אני רוצה").
 
יש אולי ילדה (או אמא של ילדה) שהיא חברה משותפת של בתך ושל המציקנית, ואפשר לברר אצלה בעדינות אם היא שמעה במקרה מה התוכניות של הילדה המציקה? אולי היא הביעה כוונה להגיע, או אולי להיפך - טרחה להשמיץ אותך ולאמר בקול רם שהיא לא מתכננת להגיע. 
לצפיה ב-'תודה לכולן על התגובות, אעדכן לאחר יום ההולדת..'
תודה לכולן על התגובות, אעדכן לאחר יום ההולדת..
20/12/2017 | 23:48
33
לצפיה ב-'יום שישי הגיע! מה בסירים?'
יום שישי הגיע! מה בסירים?
15/12/2017 | 11:36
8
43
לצפיה ב-'אצלנו - אין היום ארוחת צהריים בבית'
אצלנו - אין היום ארוחת צהריים בבית
15/12/2017 | 12:14
1
246
יש אזכרה לחמי, ולאחריה אנחנו מוזמנים לחמותי יחד עם כל שאר החברים שלהם שיגיעו לאזכרה.
בערב - ארוחת חנוכה משפחתית. הכנתי אתמול לביבות ברוקולי וקישואים עם קשקבל ונענע (אפויות בתנור), היום בבוקר הכנתי לביבות בטטה וכרובית עם פרזמן (גם אפויות בתנור), ואחר הצהריים אטגן לביבות תפ"א ולקינוח גם לביבות תפ"ע .
לצד הלביבות - מטבל שמנת ועירית, סלט חסה עם אבוקדו ועגבניות, סלט כרוב וצלחת ירקות טריים.
סופגניות נקנו אתמול. כל השנים הכנתי סופגניות אשל אבל כיום רק הבנים אוכלים סופגניות, ואז הכול הולך לפח. ממש חבל על המצרכים ועל העבודה.
 
מחר ממש בקטנה - המבורגרים ביתיים, צ'יפס בטטה בתנור, סלט קולסאלו.
 
לצפיה ב-'הכנתי לביבות תפא אפויות ויצאו פגז '
הכנתי לביבות תפא אפויות ויצאו פגז
18/12/2017 | 10:18
23
לצפיה ב-'היום לא בישלתי לצהרים'
היום לא בישלתי לצהרים
16/12/2017 | 18:16
2
220
כי הלכנו למסעדה עם אבא שלי ובת זוגו החדשה !!!
הוא בן 85, התאלמן מאשתו (לא אמא שלי) לפני כשנה וחצי ועבר לדיור מוגן ותכל'ס , לשמחתנו, חי טוב. אז אהבה חדשה הפציעה
לצפיה ב-'מגניב!'
מגניב!
16/12/2017 | 19:22
27
לצפיה ב-'כל הכבוד לו '
כל הכבוד לו
16/12/2017 | 22:38
22
לצפיה ב-'מה שהיה אצלנו'
מה שהיה אצלנו
17/12/2017 | 10:47
156
בשישי התארחנו בערב, אני הכנתי עוגה לקינוח ודונאטס אפויים שנשארו מערב קודם. היה מוצלח ביותר.
בשבת האיש לקח הילדים לטייל ואני נשארתי בבית להתכונן לאירוח של חברים בערב. התבאסתי שיצאו לטייל בלעדיי אבל שמחתי שהשאירו אותי לבד לכל הארגונים שהיו לי וגם קצת זמן לנוח.
צהריים לא הייתי צריכה להכין אבל הכנתי המון אוכל לא.ערב כולל סופגניות סטייל ספינג' לקינוח שהיו מוצלחות ביותר. היה מוצלח ביותר הילדים נהנו וכמובן שגם אנחנו.
לצפיה ב-'אחרי חופשת חנוכה הקצרה'
אחרי חופשת חנוכה הקצרה
18/12/2017 | 10:22
1
174
יום שישי אירחתי את ההורים היה תפריט עמוס
בורקס ממולא עם רוטב פטריות
דג מרוקאי
עוף בבצל
תפא קטנים שמצאתי את השיטה והילדים עפים על זה
אורז סלטים
 
אתמול בערב הכנתי שניצלים ולביביות תפא אפויות שיצאו מצויין חלק טיגנתי. חבל על הזמן הילדים לא זורמים
ואגב סופגניות.. רק רולדין. מקווה להספיק להתפנק עוד פעם לפני שנגמר החג
לצפיה ב-'גאה לומר שסופגנייה לא נכנסה לפי כבר כמה שנים טובות. ממש לא '
גאה לומר שסופגנייה לא נכנסה לפי כבר כמה שנים טובות. ממש לא
18/12/2017 | 17:26
165
זוכרת מתי הייתה הפעם האחרונה שאכלתי סופגנייה. לא חסר לי בחיים, האמת.
אני אופה את רוב הלביבות שאני מכינה (בטטה, כרובית, ברוקולי, דלעת.. הכנתי הרבה סוגים לאורך השנים), אבל איכשהו לביבות תפ"א יוצאות יותר טעים כשהן מטוגנות. ניסיתי כמה פעמים ובסופו של דבר אני תמיד חוזרת למתכון הבסיסי המקורי. כנ"ל לביבות תפ"ע - הכי טעימות כשהן קריספיות מהטיגון.
לצפיה ב-'חג שמח! מה התוכניות שלכם לחג?'
חג שמח! מה התוכניות שלכם לחג?
13/12/2017 | 18:27
7
177
הצגות? פסטיגלים? טיולים? אולי בכלל חו"ל??
כאן... כלום. ממש שום כלום.
כפי שכבר ספרתי, הבכור נוסע ביום ראשון לארבעה ימים של מחנה אימונים בווינגייט. ב3 ימי "החופשה" שנשארו לו הוא ינסה להשתלט על הר השיעורים, משימות, עבודות ולמידה לבחינות שקבל ל"אחרי החופש" עברתי יחד איתו על הכול, וזה באמת המון. לא יודעת אם יספיק, נראה לי שיצטרך לקחת חלק מהעבודה איתו לווינגייט, וזה די מבאס.
מה שכן, כדי קצת לעודד אותו, מחר בן הזוג ייקח אותו לסרט.
הקטן הולך מחר עם חבר לסרט, ואני מתכננת להקדיש לו את היומיים הראשונים של שבוע הבא במלואם. ביום שלישי בן זוגי ואני ניסע לבית המלון בו תשהה הנבחרת על תקן "הורים מלווים", והקטן יופקד בידי סבא וסבתא למשך יום וחצי. ובזה פחות או יותר תסתיים החופשה הקצרצרה הזו
לשמחתי הרבה אין לנו יותר פסטיגלים! אף אחד לא מביע כאן עניין, ואותי זה כמובן ממש לא מעציב
חג שמח! ותזהרו עם הסופגניות, כן?...
לצפיה ב-'חג חנוכה שמח ומלא באור '
חג חנוכה שמח ומלא באור
13/12/2017 | 20:38
164
גם כלום זה בסדר - שיגרה זה דבר מבורך!
 
אצלנו החג תמיד משולב בעצב/שמחה...
אזכרה של אבא שלי...וימי הולדת של הילדים שלי....
 
גם אצלנו הצטברו קצת שיעורים כי היתה עסוקה בעניינים אחרים בביה"ס..
חייבת לראות איתה  "פלא" והחצי יילך איתה  ל"מלחמת הכוכבים"....
ונזרום....מאמינה שה-6 ימים יחלפו להם מהר מבלי למצמץ....
 
חג שמח!
 
לצפיה ב-'אצלנו המבוגרים בשגרה'
אצלנו המבוגרים בשגרה
14/12/2017 | 11:13
178
הילדים בבית לבד היום ובראשון ומיום שני לקטן יש צהרונית, הגדולה הולכת לסרט עם חברות בשני ולפסטיגל ביום רביעי (חברה הזמינה אותה). שוקלת אם לקחת חופש ביום שלישי ולעשות איתה יום כייף. אין לי הרבה ימי חופש מצד אחד מצד שני בא לי יום כייף איתה למרות שהתחילה את גיל ההתבגרות וכמו שיכול להיות לנו מעולה יכול להיות גם לא קל בכלל עם מצבי הרוח שלה.
אני לא חובבת הז'אנר של הפסטיגלים למיניהם ולכן מעולם לא לקחתי. האיש שלקח מיצה די מהר והפסיק לקחת.למזלי לילדה יש חברות טובות שכל שנה איכשהו מגלות כרטיס מיותר ומזמינות אותה.  אם לא היתה הצעה ולא היתה הולכת גם לא היה לה נורא, זה לא שיש ממש דרישה ללכת למופעים האלה אצלנו בבית.
לצפיה ב-'דוקא נשמע לא משעמם אצלכם'
דוקא נשמע לא משעמם אצלכם
14/12/2017 | 14:27
4
154
מי אמר שחייבים פסטיגלים בחנוכה?
אצלנו הילדים מתכננים להוציא את העיניים על מסכים במשך כל החופשה. שיעורים הם בקושי קיבלו וכמעט כל הבחינות מאחוריהם. ילכו לסרט עם חברים מתישהוא, הדלקת נרות עם משפחה וחברים פה ושם, יזמינו חבר לישון אצלם וזה הכל.
לצפיה ב-'בהחלט אף אחד לא אמר! אני חושבת שיצא לי להגיע לפסטיגל אולי'
בהחלט אף אחד לא אמר! אני חושבת שיצא לי להגיע לפסטיגל אולי
14/12/2017 | 15:44
3
168
פעמיים כל החיים שלי. זוכרת עוד פעם או פעמיים שבן זוגי הלך. זה נסיוננו "העשיר" בגזרת הפסטיגל.
כשהילדים היו קטנים כן השתדלתי לקחת אותם להצגות חנוכה, ודווקא זכורות לי כמה הצגות מושקעות ולא זוועתיות במיוחד. אבל היום  קשה מאוד למצוא משהו שיתאים לגילו של הבכור באזורנו, והקטן גם ככה ממשיך ללכת (שנה 6 ברציפות!) לסדרת "צלילי קסם" של ניצה שאול, אז לא ממש דחוף לי לקחת אותם למופעים.
גם הקטן היה רוצה להעביר את כל זמנו מול המסכים, אבל לדאבונו הוא קיבל לא מעט שיעורים לחופש, אז הוא יאלץ בעל כורחו לעשות הפסקות מסכים פה ושם (הפתיע אותי האמת. הבכור מעולם לא קיבל ש"ב לחופש בכיתה ג', ולמעשה גם עד סוף כיתה ו' משימות לחופש היו נדירות).
לצפיה ב-'אני לא הייתי בפסטיגל מעולם '
אני לא הייתי בפסטיגל מעולם
14/12/2017 | 20:28
2
184
את הילדים תמיד סיפחתי לחברה שלקחה. אני בתמורה לקחתי את הילדים שלה להצגות משובחות, טיולים וכיו"ב. הכל רק לא להתקרב לסיוט הזה שנקרא גני התערוכה בחנוכה.
לצפיה ב-'או "מרכז הקונגרסים" בחיפה. הסיוט בהתגלמותו '
או "מרכז הקונגרסים" בחיפה. הסיוט בהתגלמותו
14/12/2017 | 22:18
37
לצפיה ב-'הבעיה כשאנו נכנסים לגני תערוכה ללא עוול בכפינו...'
הבעיה כשאנו נכנסים לגני תערוכה ללא עוול בכפינו...
18/12/2017 | 10:56
113
כי זו הדרך שלנו הביתה
לצפיה ב-'דמי כיס ?'
דמי כיס ?
14/12/2017 | 20:49
6
317
מה הנוהג אצלכן בבית?
כילדה הייתי מקבלת דמי כיס. זה היה בגיל בו הייתי עצמאית מבחינת הגעה לביה"ס וממנו. ולרוב הייתי קונה ממתקים או חוסכת לצעצוע.
לאחרונה שמעתי מבתי בת השבע (לומדת בכתה ב') שחברות שלה מקבלות דמי כיס. ואני מתלבטת בנושא. מצד אחד היא עוד לא חשופה לצרכנות אישית כי אנחנו לוקחים אותה לביה"ס / חברים / חוגים ומחזירים אותה. מצד שני, אולי יש ערך חינוכי לדמי הכיס. חששות נוספים קשורים לקנאה שהדבר יעורר אצל האחים. אשמח לשמוע מנסיונכן.
לצפיה ב-'רק למשפט אחד,'
רק למשפט אחד,
15/12/2017 | 06:41
262
אני מצטטת:" חששות נוספים קשורים לקנאה שהדבר יעורר אצל האחים."
אין שום סיבה לחשש כזה, אם האוירה בבית ביניהם נטולת קנאה.
מאז ומעולם לא היה אצלי בבית נושא הקנאה,
כשאנחנו כהורים--החלטנו ונתנו לכל אחד מה שהוא צריך ומה שמתאים לו,
לא היתה סיבה לקנאה.
לא השוינו ביניהם בכלל, לא ניסינו להתימר לתת לזה ולא לזה,
מה שהיה צריך לפי דעתינו קיבלו.(צפים ועולים לי 2 קוריוזים בהקשר
--אבל לא אלעה)
אל תלכי בכלל לכיוון הזה. ותראי שהעוקץ ניטל.ברגע שתאמרי--
החלטנו לתת לך דמי כיס בסך---..... כי את כבר בכיתה......
וזהו.
 
לגבי דמי כיס--אין לי דיעה. לא נתתי. אבל תקופה אחרת.
ולנכדים לא מתנהלים באופן זהה בכל משפחה.
 
אם תחליטי שמתאים/צריך/נכון לתת לה
לצפיה ב-'אצלינו יש טקס דמי כיס בכל 1 בחודש'
אצלינו יש טקס דמי כיס בכל 1 בחודש
16/12/2017 | 08:25
214
ביסודי 50 ש"ח, חטיבה ותיכון 100 ש"ח. בגיל צעיר יותר הנוהל היה שכאשר הולכים לחנות ממתקים/סופר/חנות שטויות, הילד מקבל באותו הרגע ביד 5/10 ש"ח וצריך לבחור איך לנצל אותם.
עובד בשבילנו מצויין. אני פטורה לחלוטין מלקנות הביתה ממתקים וחטיפים (מי שרוצה ניגש למכולת וקונה לעצמו מכספו) ואם באים אלי בבקשות לדברים שלא מתאים לי לממן, אני אומרת - תחסוך מדמי הכיס שלך ואז תוכל לקנות.
הדבר הכי טוב שקרה מזה הוא שדברים שהם היו פשוט "חייבים", פתאום כבר פחות חיוניים כהם צריכים להוציא את זה מכיסם...
לצפיה ב-'אצלנו אין עדיין דמי כיס'
אצלנו אין עדיין דמי כיס
17/12/2017 | 10:06
135
הילדים מקבלים מידי פעם כסף מהסבים, ובינתיים חסכו כבר המון כסף ולכן לא רואה סיבה לתת להם. שיהיה להם עוד יותר ממה שיש להם כרגע נראה לי מיותר. כשצריכים דברים אני קונה להם.
הם סופרים ויודעים בדיוק כמה כסף יש להם וכשרוצים לקנות דברים שאני לא מוכנה לממן או לפנק את עצמם כמו למשל עכשיו בחופש כשהם בבית ירדו למרכז קניות וקנו לעצמם צעצוע.
אם לדעתך היא עדיין לא חשופה לצרכנות אישית אז למה בעצם לתת? 
 
לצפיה ב-'אני לא יודעת לגבי ערך חינוכי, אבל אני יודעת שזה מהנה'
אני לא יודעת לגבי ערך חינוכי, אבל אני יודעת שזה מהנה
17/12/2017 | 10:33
179
קטונתי מלהגיד אם יש בזה ערך חינוכי.
 
אבל אני חושבת שילדים שמחים להרגיש עצמאות. זה יכול להיות הארטיק בדרך חזרה מבית הספר, או לחסוך למשהו. 
 
מספרים ששמעתי לגבי ילדים בכיתה ב זה 15 שקלים לשבוע. 
 
קנאת אחים? אם הם מספיק גדולים כדי להבין, אפשר לתת גם להם דמי כיס, אבל פחות. אם לדעתך הם לא מספיק גדולים - אז להגיד להם שהם יתחילו לקבל כשהם יהיו בכיתה ב.
לצפיה ב-'בעעד דמי כיס'
בעעד דמי כיס
21/12/2017 | 11:37
1
58
לדעתי יש בדמי כיס דבר מאוד מחנך, האם אני מבזבז את הכסף על ממתק או חוסך לקניית צעצוע. יש הבנה אישית של המחשבה על מה מבזבזים את הכסף או מה שווה לחסוך את הכסף. זה מוריד הרבה ויכוחים, אם אתה רוצה קלפים זה מהכסף שלך וכו...
אני כן התניתי שבדמי הכיס לא יותר מידי ממתקים.
אצלי היה גיל בו התחחלתי לתת דמי כיס וגם דמי הכיס לא היו שווים  לכל הילדים. תלוי גיל. התחלתתי לתת בערך בכיתה ב והיה עליה בסכום הכסף עם הגיל.
לצפיה ב-'אני חושבת ששיש בזה בהחלט מזהו מחנך'
אני חושבת ששיש בזה בהחלט מזהו מחנך
24/12/2017 | 11:02
17
התנהלת עם כסף, קבלת החלטות, דחיית סיפוקים, התמודדות עם החלטות שגויות וכד'.
 
אצלנו נתנו דמי כיס כאשר הנוהל הוא "לשימוש לדברים שהן רוצות ואנחנו כהורים מרשים אך לא מוכנים להוציא על כך כסף"
קיבלו אם אינני טועה 20 שח בחודש עד כתה ז ועכשיו 50 שח
 
שימש אותם לקניית דברים קטנים, לחסכון לשדרוג נייד (אנחנו אמרנו כמה מוכנים להוציא והן בחרו מכשיר יקר יותר והוסיפו), שדרוג ארטיקים לפעמים (כשאני מוכנה רק קרח והן רוצות משהו אחר- מוסיפות)
החל מכתה ו היולהם לפעמים מפגשי חברים בגלידריה או בית קפה ואז אמרנו כמה פעמים אנחנו מוכנים לתת ואת השאר- מכספה.
 
אין כמו לחוש את הכסף בידים
ללכת לקניון עם שטר של 50-100 ולחזור בלי כלום/ 10 שח ואז לנסות להבין על מה הוצאת ואם אכן היה שווה
ולהבין שכעת בקופה יש לך X פחות ממה שהיה
לחשב כמה שבועות יעברו על שתוכל לחסוך את הכסף ל משחקון החדש ולחשוב עם באמת שווה
להבין שאם את הולכת ורוצה גם מנה לאכול גם שתיה וגם אח"כ גלידה זה יוצר בסביבות 60-70 שח. אם תבחרי לשתות מים/לחלוק מנה עם חברה - כמה חסכון זה- האם כדאי? האם מהנה?
לא משתווה לשום הרצאה / הסבר של ההורה

חם בפורומים של תפוז

חפשו אותנו גם באינסטרגם
חפשו אותנו גם...
פודי תפוז - האינסטגרם החדש כל התמונות של...
חפשו אותנו גם באינסטרגם
חפשו אותנו גם...
פודי תפוז - האינסטגרם החדש כל התמונות של...
בפייסבוק שלנו כבר ביקרתם?
בפייסבוק שלנו כבר...
רוצים להיות תמיד מעודכנים במה שקורה בתפוז?
בפייסבוק שלנו כבר ביקרתם?
בפייסבוק שלנו כבר...
רוצים להיות תמיד מעודכנים במה שקורה בתפוז?

הודעות נבחרות

בעלי מקצוע

האקדמיה הישראלית לקרב מגע
קרב מגע והגנה עצמית
פורום טיפול CBT
פורום טיפולי CBT
יורה דעה- הכנה למבחנים מחוננים ופיתוח חשיבה יצירתית
יורה דעה- הכנה למבחנים

מקרא סימנים

בעלת תוכן
ללא תוכן
הודעה חדשה
הודעה נעוצה
אורח בפורום
הודעה ערוכה
מכיל תמונה
מכיל וידאו
מכיל קובץ