66
עדכונים

מנוי במייל

קבלת עדכונים על רשומות חדשות ישירות לתיבת האמייל
יש להזין אימייל תקין על מנת להרשם לעדכונים
ברגעים אלו נשלח אליך אימייל לאישור/ביטול ההרשמה
*שים/י לב, מרגע עשית מנוי, כותב/ת הבלוג יוכל לראות את כתובת האמייל שלך ברשימת העוקבים.
X

"הורים" נמצאו 45 פוסטים

הורים ממנפים הישגים / ד"ר חדוה טרגר

"אין חינוך ללא הורים, מעורבותם הכרחית בשביל הישגים" כל אחד מאיתנו  שואף להצלחת ילדיו בכל גיל, קל וחומר בגילאים הצעירים בהם נתונים הילדים  להשפעות רבות חלקן שליליות מהסביבה העוטפת אותם. אנו ההורים נדרשים להעניק להם יד מכוונת ואוהבת  על מנת לצלוח את אתגרי החיים.  'הורים ממנפים הישגים' הוא מדריך שימושי להורים שהמוטו המרכזי שלו הוא חשיבות מעורבות ההורים בחינוך ילדיהם . מעורבות היא שפה הבאה לידי ביטוי בדרכים שונות וככזאת יש לה השפעה מכרעת על גורל ילדינו הצלחתם ומיצוי הפוטנציאל הגלום בהם. הספר מעניק תמונת מבט חדה ומעניינת באשר לשיתוף הורים ומעורבותם בחינוך ילדיהם בתוך מסגרות בתי הספר. לדברי מחברת הספר ד"ר חדוה טרגר, לא ניתן להגיע למיצוי מלא של יכולות הילד ולקבל תהליכי חינוך מירביים ללא הורים מעורבים ותומכים. כאשר ישנו שיתוף פעולה מלא מצד מורים הורים ותלמידים החינוך הופך להיות מלא וערכי יותר ובעל תוצאות נפלאות. הבית הוא המקום הראשון שבו נפגש הילד עם העולם וממנו יונק את ערכיו לראשונה ולכן השפעת ההורים המגדלים אותו הינה גדולה וחשובה. הבית ותושביו מכירים את הילד היטב ויודעים מהם קשייו ויכולותיו. "הספר 'הורים ממנפים הישגים' משמש מורה נבוכים למעורבות הורים אפקטיבית למען שיפור הישגיהם הלימודיים של הלומדים. הקריאה למעורבות הורים בחינוך מחייבת אמונה בדרך המוצעת בספר, תוך כדי אימון, תרגול ובניית מערכת יחסים על בסיס אמון הדדי." 'שפת המעורבות' אותה אמורים להיות דוברים כל הגורמים כגון מנהלים מורים הורים תלמידים מביאה את הילדים להצלחה גדולה יותר. שיתוף הורים בחינוך ילדיהם הוא חשוב מאין כמוהו ומהווה דרך תקשורתית חשובה בחינוך הפורמלי והבלתי פורמלי המועבר היום לילדינו. בספר מופיעים הרבה מחקרים חשובים בנושא וכן תיאוריות ומודלים אפקטיביים אותם פיתחה ד"ר חדוה טרגר כדי להעביר את המוטו המרכזי שלה הדוגל במעורבות הורים בחינוך ילדיהם.  בספר פירוט מדוע ישנם מחסומים רבים המונעים מהורים להיות מעורבים כגון: אין להם זמן פנוי, יש ניגוד בערכים, הורים מרגישים פחד ממגע קרוב עם מנהלים יועצים ומורים, עוד גורם חוסם הינו מחסור בידע של הבנת שיטות הלימוד, הורים עמוסים בדאגה לילדים אחרים בבית ושפה קשה או
לדף הרשומה

באושר ובעושר כאילו... לשחות או לא לשחות- שרה מלינובסקי

'סדרת באושר ובעושר כאילו' בספר חדש שנקרא 'לשחות או לא לשחות' ספר האגדה הנפלא שמעניק שיט לעולם האגדות ויש בו גם פנטזיה וגם מציאות. הספר נפתח עם גיבורת הסיפור אֶבִּי המספרת לקוראים על ביקורה הצפוי בשיקגו אצל סבתה ואיך שהיא ממש לא מתלבטת האם לקחת את בגד הים שלה, כן זה הכחול עם הגלים הלבנים מכיוון שבבניין של סבתה יש בריכה מחוממת עם ג'קוזי כמה נפלא. אֶבִּי ממשיכה ליידע את הקוראים הצעירים שיש לה מחסור בפיג'מות וזאת למה? כי בבית הוריה יש מרתף ובו מראת קסמים שבלעה את אחיה ג'ונה ששלחה אותם לזאמל שם פגשו את שלגיה ובהזדמנות אחרת שלחה אותם המראה לפלום שם פגשו את סינדרלה כמה קסום! מראת הקסמים אשר בביתם מפגישה את האחים ג'ונה ואֶבִּי בכל פעם עם אגדה חדשה/ישנה. הוריהם עורכי דין שעסוקים כמעט כל היום ולא מנחשים איזה הרפתקאות עוברים ילדיהם. הם כל כך טרודים בעבודות שלהם שלא שמו לב שנעלמו שתי פיג'מות, או שספר משפט אחד שלהם נעלם מהמדפים במרתף. לילה הבית שקט, על הרצפה מונחת המזוודה הארוזה. הורי הילדים נכנסו לישון והשעה מתקרבת לחצות הליל. אֶבִּי קמה ממיטתה בהחלטה נחושה לבקר שוב בארץ האגדות את המזוודה היא לוקחת איתה שלא  יחסר לה דבר. בדרכה היא מעירה את אחיה הצעיר ג'ונה שלוקח איתו זוג מטקות שיהיה. שני האחים לובשים מבלי לתאם ביניהם פיג'מות מפוספסות שחור ולבן כמו זברות צעירות. המתח מתגבר כשהם מבינים שהם עומדים להישאב שוב לאגדה מסעירה שתיקח אותם לארץ פלאות. "אור סגול מציף את המרתף והמראה מתחילה להתערבל. כמה שניות אחר כך, היא מתחילה למשוך אותנו לכיוונה כמו שואב אבק." צמד הילדים נוחת בהפתעה למים המלוחים ומגיע לתוך ים אמיתי גדול ומגלה את סיפור האגדה הבא בתור. נסיך ובת ים קסומה, יש פה גם מכשפת הים. האם לסיפור יהיה סוף טוב? והאם תצליח אֶבִּי להשפיע עליו? הספר מכיל עלילה קולחת מתובלת בהומור וכיף. יש בו מצד אחד אגדה וגם מציאות שמתנגשים אחד בשני אך בצורה מיוחדת הם גם משלימים ומושלמים ביחד. ספר נפלא לילדים צעירים שאוחז גם בחיים עכשווים וגם מציף את עולם האגדות בחן מיוחד ובאהבה. מומלץ! " לשחות או לא לשחות "
לדף הרשומה

כל הזלמן שבשושי / זלמן וינדר-טל מאור

  "ילד הולך לאיבוד כשנהרס הבית, וזהו גם השלב הראשון שבו הילד מאבד את תמימותו. כשילד הולך בעולם לבדו, תום לבו עשוי להובילו אל נפשו המצורעת של הפדופיל. אם הילד חזק הוא לא ייתן שייגעו לו בצנעת הפרט. אך נפשו של ילד שבור אינה עומדת באיומים שכאלה. הדבר תלוי באגו של הילד ובערכים ששאב מהבית שבו גדל. לי לא היה בית, לא היה אגו, וגם כך נטיותיי המיניות היו חד-מיניות." זלמן וינדר הידוע כשושי הקוקסינל זונה ממין זכר שמכר את גופו לכל דיכפין מספר את סיפורו בספרו קורע הלב ואת השתלשלות העניינים  ומה שהוביל אותו להיות טרף קל לגברים, בחצרות הבתים, בגינות ציבוריות ובבתיהם של הגברים שחשקו בגופו כשהיה ילד רך, כשבגר והיה נער וגם בתור גבר צעיר.  בן יחיד להוריו זלמן שנולד בשנת  1949 להורים ממוצא פולני. אמו מתוארת על ידו באהבה כאם חולנית ותלושה מהמציאות שספגה מכות עזות מהאב עד שהשתגעה לגמרי. האב בפי זלמן וינדר בנימין מכונה כהיטלר ונאצי. הוריו שרדו בדרך נס את השואה ועלו לארץ. נטייתו של הבן היחיד ללבוש שמלות ולהתנהג כבת היכה בתדהמה את האב שתפס אותו יום אחד מאופר ולבוש כילדה. המצב בבית החל להתדרדר שהמסעדה בראשות האם נסגרה, האם החלה לגלות את נחת זרועו של האב, המשפחה התחילה להתפרק הבן אינו הולך לבית הספר ודרכו קצרה אל מקומות המסתור של הגברים ההומואים בגנים בחיפה. שם קיבל חום אהבה מין וגם כסף. פניו היפות של זלמן הילד היכו בסנוורים את כל הגברים ששיחרו לפתחו והוא מצא נחמה בסקס שהעניק להם, כי נפשו הפצועה מהבית הסדוק שיוועה למעט חום. בהמשך למסכת חייו הפצועה מתאר זלמן מעבר לתל אביב העיר הגדולה שם הוא 'משתכר' אלפי שקלים בכל לילה, נוסע לחו"ל מפזר בכל לילה על מיטתו הבודדה המון שטרות שלא מצליחות לחמם את נפשו. הכסף אינו מהווה בעיה הוא אינו בוחל בשום גבר ובשום מגע מיני אותו מבקשים הלקוחות. חרדים ודתיים חילונים מבוגרים וצעירים מגיעים אליו חלקם בעלי משפחות ובעלי חזות מהוגנת. מבקשים שיכה אותם, שיעשה את הצרכים עליהם הכל הולך והוא קהה לחלוטין ומרוויח המון. אושר זה לא מביא לו. כדי לקנות מעט אושר הוא נוסע לחו"ל, קונה המון בגדים אוכל במסעדות פאר וחוזר להיות זונה ממין זכר כי רק את החיים האלה הוא מכיר. בספר משובצים ברקודים מהם ניתן להוריד קטעי וידאו קצרים לסמרטפון, אחרי
לדף הרשומה

פיצוחים / אמיר חצרוני

'פיצוחים' התקבל כספר לבן שלא ידעתי עליו מאום. משום מה לא סקרן אותי לפתוח אותו אפילו ולקרוא בו. סקירה עליו שקראתי ברשת מאוד סקרנה אותי ולכן פתחתי קראתי ולא הצטערתי משום שהספר התגלה כמעניין מאוד.  גיבור הספר כשם הסופר מתאר את חייו כתלמיד לא שגרתי בכיתה ט' בחטיבת הביניים בשנות ה-80 הוא מוגדר כגאון. אמיר חצרוני נער בחטיבה מחמיא לעצמו ללא סוף: " אני מעבר לקריירה הפובליציסטית-נשכנית - רשמתי הישגים מדהימים גם בתחומים רבים נוספים, כמו ספורט, אספנות ופילוסופיה." הוא מכנה את עצמו איש אשכולות שאיש לא ישווה לא, נרקיסיסט מושלם שמקומו בצמרת מובטח אך במציאות הנוראה הבדידות מכרסמת בו בכל פה. חצרוני בן יחיד לאמו פקידה בכירה במשרד ממשלתי, שאביו נטש את משפחתו ונעלם מהבית ביום בהיר אחד לאחר מריבות קשות אם האם. לבן נאמר שהוא שבוי מלחמתי. הימים הם ימי מלחמת לבנון הראשונה והבן נדרש לנקות את המכונית המשפחתית בכל שבוע, אולי יחזור האב במפתיע.  התיאורים שבספר החזירו אותי באחת לאותה תקופה קסומה של ילדותי לתוכניות הטלוויזיה שנהגתי לצפות בהן. אז היה ערוץ אחד בלבד בשחור לבן. להקות כמו 'תיסלם' ו'בנזין' כיכבו בראשי המצעדים. מערכת החינוך לא נטתה לליבם של תלמידיה בלשון המעטה. חצרוני מגלה שלבלוט מעל כולם לא תמיד מועיל לו. הבדידות החברתית והביתית מכרסמת בו והוא נתון להתקפות קשות מצד חבריו לכיתה ולבית הספר, עד כדי חרם גורף. הספר כמונולוג עצוב מריר של נער בשנות השמונים שנתון לחרם אדיר, אינו מקבל סיוע והכוונה ממוריו ואמו ומופקר לגורלו. יש בספר הרגשה של הגזמה פראית לגבי ההתעללות שעובר הגיבור, אך בין השורות ניתן לקרוא את המצוקה האדירה שבה שרוי חצרוני, המכות שהוא חוטף מחבריו, הכסף שהוא נאלץ 'להשאיל' להם והשיעורים שהוא מכין עבורם. המכתבים שהוא כותב לשר החינוך ולמערכת החינוך מושבים ריקם כולם, ללא התייחסות מזערית לבעייתו החריפה. האם אינה מרגישה מה מתחולל מתחת לאפה, אפילו ארוחה כמו שצריך אינה מכינה לנער האומלל. הגיבור מתאר את כיבושיו בתחום המדע והרוח, הוא משתתף בחידונים טלוויזיוניים כדוגמת 'אות ועוד' וקוצר הצלחות. ימיו ולילותיו מוקדשים לקריאת אנציקלופדיית בריטניקה להעשרת ידיעותיו. ראשו עסוק תדיר ב'איחולים לבביים' לתלמידי הכיתה אלו המשפילים והמכים אותו ולא מקבלים אותו
לדף הרשומה

האיש בלבן - מרקוס וסרמן

הספר האיש בלבן עניין אותי מכיוון שבכריכה האחורית דובר על סיפור אמיתי, ספר מסע הלוקח את הקורא למסע בארץ מרתקת כהודו ונוגע לפרשיית סמים אצל חבר'ה צעירים מהארץ ונמשך במסתוריות לעבר הלא נודע תוך שהוא נוגע ברוחניות. לא ניתן לדבר על המתרחש בספר מבלי לגעת בסופר עצמו שיצק  את הגיבור המרכזי מעצמיותו ממש.  מרקוס עורך דין שמתמחה בחוק הבינלאומי הפרטי בעיקר בארצות הדוברות פורטוגזית וספרדית. כמו כן פועל מרקוס להפצת התרבות  המוסיקה והספרות הברזילאיות בישראל. מרקוס הוא עורך דין נחשב משרדו נחשב כיפה ויוצא דופן. גם התייחסותו לעובדי משרדו היא חמימה ונעימה וכולם כמו בני משפחה ממש. עיקר עיסוקו של מרקוס הוא בחוק הבינלאומי והפרטי. עבודתו היא שגרתית ומשמימה. יום אחד נכנסת למשרדו שיחה דחופה מאישה המספרת לו שבנה נעצר על הברחת סמים בהודו. נטייתו הראשונית של מרקוס הינה לנפנף את הגברת בטענה שאינו מטפל בעניינים פלילים. אך היא משימה את עצמה כלא שומעת, ברגע שמבין מרקוס שמדובר בהודו הוא מזמין את הגברת למשרדו לא לפני שהוא מבקש ממנה לתאר בקצרה על הדף את כל השתלשלות העניינים. למשרדו נכנסת למחרת היום אישה יפה בלונדינית שסימני דמעות ניכרים על פניה, היא מתארת את עצמה כפרופסורית בארץ  ושבנה היחיד נאשם ביחד עם שלושת חבריו בהברחת סמים.  הגברת מוכנה לשלם לעורך דין כל סכום על מנת שיסע להודו לחלץ את הארבעה מהצרה שנקלעו אליה. משב רוח רענן מגיח אל פניו של העורך המשועמם בדמות נסיעת עבודה להודו. הוא יוצר קשר עם עורך דין הודי ממולח כדי שזה ירפד את דרכו לבית המשפט שם. המסע להודו מתחיל, והוא כולל בתוכו מוטיבים של מתח, האם יצליח העורך לחלץ את החברים הצעירים לוחמי צבא, ביניהם שתי בחורות נחושות. תקלות בדרך מתרחשות כל הזמן. עיכובים ומזימות שמתרחשות. המתח בספר סביר, הכתיבה קולחת ומרתקת. רואים שהודו חביבה מאוד על מחבר הספר שטורח להאיר אותה באור חיובי. הוצאת כנרת זמורה ביתן / עורך הספר: איתמר אורלב / עיצוב ואיור העטיפה אמרי זרטל / 208 עמודים 2013.
לדף הרשומה
12345
© כל הזכויות לתוכן המופיע בדף זה שייכות ל שוגי21 אלא אם צויין אחרת