לגלישה באתר בגירסה המותאמת לסלולאר
| הוספת הודעה
הגדרות תצוגה

הגדרות עץ הודעות

מאפייני צפייה

הצג טקסט בתצוגה
הצג תגובות באופן
הסתרת שרשור מעל 
פורום הפרעות קשב ADHD
שלום וברוכים הבאים, הפרעת קשב וריכוז הינה לקות מורכבת המתפרשת על תחומים רבים. הרבה "יועצים בגרוש", מיתוסים ודיעות קדומות בוחשים בקדרתה ומעכבים אותנו מלהתמודד עמה ביעילות. הפורום הוקם כדי להתמודד בדרך הרפואית-התנהגותית-חינוכית שהוכחה מחקרית. חברים בו הורים לילדים עם הפרעות קשב, מבוגרים עם הפרעות קשב, מטפלים התנהגותיים, מורים לחינוך מיוחד, נוירולוגים, פסיכיאטרים, רוקחים, מרפאים בעיסוק ותרפיסטים בגישות מגוונות המכירים באופן מקצועי את הלקות.  מנהלי ויועצי הפורום: zivadina, זיוה דינה, אמא לילדים עם ADHD ומאובחנת עם ADHD בעצמה,  ציפי קוברינסקי, מאמנת בהווה ומורה בעבר,רונן לין, מורה לחינוך גופני/חינוך מיוחד ומאמן אישי, מרב קובי, מאמנת אישית ומשפחתית, עדו בן צבי, יועץ לטכנולוגיות למידה, פזית ליפוביץ, מאבחנת ליקויי למידה, עו"ד נוגה דגן בוזגלו, יועצת לזכויות תלמידים בארגון הלה, יעל ויסוצקי, מרפאה בעיסוק, הד סולודר, מאמן אישי ומנחה סדנאות ילד-הורה.
 עוד נזכיר את מנהלות הפורום הראשונות: אפרת@הבית, מייסדת הפורום ואיתה זהבה נדליה ד אשר תרמו לעיצוב דמותו של הפורוםאנו מאמינים כי אנשים עם הפרעות קשב וריכוז ניחנו בראייה מקורית ורעננה וביחד עם זאת "לוקחים הכל ללב" ואוהבים לעזור. ברוח מיוחדת זו היינו רוצים לראות את הפורום מתנהל: אנא השתמשו בשפה אדיבה המכבדת כל דעה שונה או מנוגדת. בנוסף, הקפידו לספר על מטפל או טיפול מתוך חוייתכם האישית ולא כפרסום מסחרי. נשמח על הצטרפותכם לדיונים המרתקים של פורום הפרעות קשב ADHD.

הנהלת הפורום:

אודות הפורום הפרעות קשב ADHD

שלום וברוכים הבאים, הפרעת קשב וריכוז הינה לקות מורכבת המתפרשת על תחומים רבים. הרבה "יועצים בגרוש", מיתוסים ודיעות קדומות בוחשים בקדרתה ומעכבים אותנו מלהתמודד עמה ביעילות. הפורום הוקם כדי להתמודד בדרך הרפואית-התנהגותית-חינוכית שהוכחה מחקרית. חברים בו הורים לילדים עם הפרעות קשב, מבוגרים עם הפרעות קשב, מטפלים התנהגותיים, מורים לחינוך מיוחד, נוירולוגים, פסיכיאטרים, רוקחים, מרפאים בעיסוק ותרפיסטים בגישות מגוונות המכירים באופן מקצועי את הלקות.  מנהלי ויועצי הפורום: zivadina, זיוה דינה, אמא לילדים עם ADHD ומאובחנת עם ADHD בעצמה,  ציפי קוברינסקי, מאמנת בהווה ומורה בעבר,רונן לין, מורה לחינוך גופני/חינוך מיוחד ומאמן אישי, מרב קובי, מאמנת אישית ומשפחתית, עדו בן צבי, יועץ לטכנולוגיות למידה, פזית ליפוביץ, מאבחנת ליקויי למידה, עו"ד נוגה דגן בוזגלו, יועצת לזכויות תלמידים בארגון הלה, יעל ויסוצקי, מרפאה בעיסוק, הד סולודר, מאמן אישי ומנחה סדנאות ילד-הורה.
 עוד נזכיר את מנהלות הפורום הראשונות: אפרת@הבית, מייסדת הפורום ואיתה זהבה נדליה ד אשר תרמו לעיצוב דמותו של הפורוםאנו מאמינים כי אנשים עם הפרעות קשב וריכוז ניחנו בראייה מקורית ורעננה וביחד עם זאת "לוקחים הכל ללב" ואוהבים לעזור. ברוח מיוחדת זו היינו רוצים לראות את הפורום מתנהל: אנא השתמשו בשפה אדיבה המכבדת כל דעה שונה או מנוגדת. בנוסף, הקפידו לספר על מטפל או טיפול מתוך חוייתכם האישית ולא כפרסום מסחרי. נשמח על הצטרפותכם לדיונים המרתקים של פורום הפרעות קשב ADHD.

דרושים נבדקים למחקר ילדים בני 6-12 עם הפרעת קשב וריכוז
27/11/2014 | 17:19
70
למחקר מרתק ופורץ דרך של ד"ר חגי מעוז (פסיכיאטר ילדים ונוער בכיר במרכז ברה"נ שלוותה) דרושים ילדים בני 6-12 המאובחנים עם הפרעת קשב וריכוז. נמצא כי להפרעת קשב וריכוז ישנה השפעה רבה על היכולות החברתיות של ילדים הסובלים ממנה, ובמחקר קודם נמצאה השפעה חיובית של ריטלין על אמפתיה. המחקר מתבצע בבתי הנבדקים ואורכו כשעה וחצי. הנבדקים יבצעו סדרת מטלות המעריכות יכולות אמפתיות ויתנו דגימות רוק. המשתתפים במחקר יקבלו פיצוי על זמנם בסך 100 ש"ח. לפרטים נוספים: יפתח גולדוין- 0528312752 ד"ר חגי מעוז- 097478520 תודה על שיתוף הפעולה!!
מבחן מותאם למחוננים לילד עם הפרעת קשב
27/11/2014 | 10:54
6
90
שלום,
בני בן השמונה אמור לעבור מבחן למחוננים. הוא בעל הפרעת קשב המאופיינת באימפולסיביות, רגישות לרעשים והסחת דעת.
אנו ההורים נתבקשנו לכתוב לאגף מכתב בקשה למבחן מותאם על רקע הפרעת הקשב.
רציתי לברר אילו התאמות ניתן לבקש ומה מומלץ לבקש? באגף לא נתנו על כך מידע, לכן רציתי לברר כאן...
תודה! 
אולי אפשר למצוא בקישור המצורף?
27/11/2014 | 15:50
2
47
האגף לתלמידים מחוננים:http://cms.education.gov.il/EducationCMS/Units/Gif...
שאלתי לגבי התאמות אפשריות במבחן כמו מבחן אישי/ מבחן בע"פ
27/11/2014 | 17:02
1
32
רציתי לברר אילו התאמות כדאי לבקש. הקישור ששלחת מתייחס לנוהל ביורוקרטי של הגשת הטפסים.
השאלה שלי מתייחסת לאילו התאמות כדאי לבקש....  
התאמות שכדאי לבקש
27/11/2014 | 17:50
50
ההתאמות שכדאי לבקש הן ההתאמות שיעזרו לילד לבטא את היכולות שלו , לפי ההיכרות אתו שלך ושל המורה בכתה.אני במקומך לא הייתי מחפשת מה אפשר אלא בודקת מה הילד הפרטי שלך צריך.אני לא יודעת מהן ההתאמות שמקובלות במבחן למחוננים, אני מניחה שיש תוספת זמן או הקראה של בוחן או מבחן בע״פ בדומה שהיה עד לא מזמן בבגרויות.באוניברסיטאות יש ללקוי קשב רק אפשרות לתוספת זמן אבל מנסים להקצות להם כתה שקטה אם זה מתאפשר.אם הילד עבר אבחון דידקטי ויש לו לקויות למידה אז יש המלצות של המאבחן להתאמות שהילד צריך.בהצלחה
מניסיון
28/11/2014 | 07:57
1
67
אם הוא יבוא עם מוטיבציה, והמבחן יגרה אותו מחשבתית, רוב הסיכויים שלא יצטרך התאמות.
מניסיון, הארכת זמן לא רלוונטית. אולי כיתה שקטה.
ממליצה לצייד אותו באיזה נשכן, ראי למשל כאן
 
הבן שלי, עם הפרעת קשב+היפר עם אותם מאפיינים שציינת, ברמה די קשה,
עבר את המבחן בקלות בלי תרופת קשב ובלי התאמות.
הייתה לו מוטיבציה, והיה לו מעניין. השאלות גירו אותו, וזה הספיק כדי "להעיר" את החלק במוח שלו שמווסת גירויים.
תודה!
28/11/2014 | 11:29
26
אזמין נשכן...
מנסיוננו
01/12/2014 | 00:27
26
היי, 
מנסיוני מבין 3 ילדיי המחוננים וחסרי הקשב-
הבכורה עברה בלי תרופות. המבחן עצמי ריכז אותה מספיק.
השני טופל בתרופות קשב כבר מכיתה א כי לא יכל לסבול את בית הספר ולכן נבחן שלב ב עם תרופה ובלי התאמות ועבר.
השלישי יותר מרחף. לא עבר שלב ב ללא תרופה וללא התאמות. היות וידעתי שהוא נבון לפחות כמו 2 האחרים ביקשתי , שנה אחרי, שיבחן שוב. בגלל שהסיבה לבחינה החוזרת היתה שהוא מופרע קשב ואולי מעט לקוי למידה הוא קבל זכות למבחן מותאם. כדי שמכון סאלד יחליט איזו התאמה בני היה צריך המורה מלאה שאלון שמפרט את אופי הלמידה וההבחנות של בני . אני מניחה שממצאי השאלון מכון סאלד הסיק שהוא יהנה  מבחינה בחדר לבד, אולי עם תוספת זמן. . הוא נשלח עם  תרופה מרכזת וצלח את הבחינה. 
יש לי גם ילדים שלא עברו את שלב א /ב. 
בהצלחה. 
ס
מחפשת המלצה לפסיכיאטר
26/11/2014 | 21:12
2
57
פסיכיאטר מומלץ לברור מצבה של נערה בדיכאון. אזור אשקלון
מה עם מחלקת בריאות הנפש בבי׳ח ברזילי?
27/11/2014 | 15:43
1
22
רעיון טוב, בד"כ בבתי חולים יש גם מרפאות חוץ.
29/11/2014 | 20:15
19
אני בטוחה שגם רופא הילדים/המשפחה שלכם יוכל להמליץ.
|*|נפתח פורום תרבות סין|*|
( לעמוד שלי בתפוז )
25/11/2014 | 14:31
5
|גלובוס| אוהבים אגרול, ג'קי צ'אן ודרקונים?
אנו מזמינים אתכם לבקר בפורום החדש בתפוז-תרבות סין!
בפורום תוכלו לדון בסין, בתרבות הסינית ובהשפעתה על העולם שלנו, על ביקור במדינה, ממשק עם תושביה, פעילות עסקית ומגע עם אנשי העסקים המקומיים, וכמובן בשפה הסינית ובלימוד שלה.

אתם מוזמנים להיכנס לפורום כבר עכשיו:
http://www.tapuz.co.il/forums2008/forumpage.aspx?f...

גלישה מהנה! |תפוז|
רוצה לשתף ואולי למצוא את הדרך הנכונה...
24/11/2014 | 22:48
2
149
הי חברים
מידי פעם אני מתייעצת בנוגע להתלבטויות שיש לנו עם הטיפול התרופתי-אשמח לשמוע את דעתכם...סליחה על האורך...נסיתי לקצר
בני בן ב-8 (כיתה ג)נוטל מזה כשמונה חודשים סטרטרה 40 מג לאחר שהקונצרטה הפסיקה להשפיע והגבירה חרדה.הסטרטרה אכן הורידה את החרדה והרגיעה אותו-אבל לא זוכרת אם היה ממש מרוכז...וכאן נעוצה הבעיה.בתחילת השנה החלו להופיע כחכוחים ששגעו אותנו ואת מי שנכח לידו והחרדה חזרה.בהנחית הפסיכיאטר הוספנו לו 75 מג פבוקסיל,שהוריד במעט את החרדה-ואז היום התחלנו חצי כדור רספירדל שישתלב עם העלאת המינון לסטרטרה 50 מג (אחכ להוריד את הפבוקסיל).
בנתיים הילד לא מרוכז בכלום וכל משימה הכי פשוטה שעשה בשגרה מתסכלת אותו-לא מצליח לדחות סיפוקים ומעורב בהרבה מריבות בכיתה.
אנחנו מיואשים מכל תהליך הניסוי והטעיה כי בדרך הילד סובל ואנחנו איתו.
אנחנו מרגישים שהרופא המטפל שהוא מנוסה בתחום לא ממש החלטי לגבי הטיפול -כי כל פעם משנה את דעתו-בהתחלה חשב להוסיף 10 מג ריטלין לסטרטרה ,אחכ 18 מג קונצרטה לסטרטרה ...ניסינו כמה ימים והילד סבל מכאב ראש קשה...אז הרופא הנחה להפסיק...בנתיים העלה מינון של הפבוקסיל(חרדה)...ואחכ החליט שיעלה לו מינון לסטרטרה 50 מג...למרות שמלכתחילה לא הלך בכיוון כי המשקל שלו לא הכי מתאים למינון הגבוה...אבל טען שזה בסדר...
כל הזמן הזה הילד לא מווסת ומתקשה מאוד בלימודים .
מה עושים? אני מרגישה שאני מאבדת אמון ברופא-מצד שני אולי אנחנו משכנעים את הרופא לא להאמין בדרך שבחר כי אין שינוי מיידי ...בעוד כמה ימים הסטרטרה 50 תאושר אולם אולי הסטרטרה לא מתאימה...הרוגע שהושג בזכותה כנראה בלבל אותנו...אנחנו מיואשים..
בעלי הציע שניתן לו 18 מג קונצרטה בנוסף לסטרטרה 40 והפבוקסיל (והרספירדל חצי כדור...שהתחלנו כדור)-מכירים את התחושה שאתה כבר מרגיש חצי רוקח?אני חוששת מכל הניסויים האלה אבל זה מה שהרופא הציע לפני שבועיים ...יש כאן סיפורי הצלחה והתייצבות על כדור?משהו שפתאום הילד הפך למרוכז ורגוע?לא קרה לנו אף פעם..עד שהצליח עם הקונצרטה ...התחיל לדבר הרבה ונתקף חרדה
אוווווווווווווווווווווווף-די אני מיואשת!!!
תודה וסליחה
 
הי, אני מכירה היטב את התחושה. אין לי עצה טובה לתת
25/11/2014 | 10:51
1
74
אבל חיבוק וירטואלי וחיזוק לעבור את הימים הסוערים והקשים האלו ולצפות לרגיעה שתבוא.
היה לי נסיון דומה עם ביתי, נסיונות להרגיע חרדה שהתפרצה, מעבר בין תרופות רבות - כולל התרופות שציינת - פבוקסיל ורספרידל. כאשר שינויים מזעריים במינון גרמו לשינויים משמעותיים בהתנהגות או בהתפרצות החרדה.
אני מאד מאד מאד - ממליצה לכם על טיפול בשיטת CBT. לצערי, אני לא יכולה לתת את השם של המטפלת שלנו. אבל להשיג המלצות, להשיג מטפל טוב בשיטה. מנסיוני עם 2 ילדים השיטה עובדת. זה לא מטה קסמים והילד לא נפתר מהחרדה. אבל זה מחזק, מלמד, גם את הילד וגם את ההורים את ההתמודדות עם החרדה - מלמד לא לפחד ממנה. ואני ממליצה בחום במקביל לטיפול התרופתי.
חזקו ואמצו! אני יודעת שזה קשה. הנסיון שלי מלמד שאחרי כל הקושי הזה יוצאים ילדים מחוזקים ומקסימים. רק לטפל גם בפן הרגשי ולעזור לילד.
תודה על התמיכה
25/11/2014 | 17:16
35
היינו בטיפול אצל שלושה מטפלים -שניים CBT ...לא הושג שום שיפור והילד לא אהב ללכת ...למרות שהיו מקסימים-ממצה מהר.
נקווה לטוב...אנחנו מקדימה ואם יש המלצות למטפל/ת טוב/ה אשמח לקבל בפרטי המלצה.
נראה לי שלרב בנות מגיבות טוב יותר לטיפול מאשר בנים...פחות אוהב לדבר...(למרות שבשוטף חפרן לא קטן... אבל לא בטיפול)
שיהיה רק טוב
 
האם אפשר לפתוח את הויואנס לשים בתוך מיץ?
24/11/2014 | 18:38
3
44
האם כחכוח בגרון תופעת לוואי של ויואנס
23/11/2014 | 18:31
1
92
שלום,

בני בן 10 לוקח ויואנס 30 מ"ג, האם כחכוח בגרון הוא סוג של טיק כתוצאה מהתרופה?

תודה רבה
יתכן כל מיני טיקים
25/11/2014 | 11:25
57
הדרך לבדוק היא להפסיק לכמה ימים ולראות אם הכחכוח נפסק.
לא שגרתי אבל אפשרי
כן אפשר לערבב עם מיץ. רק לקחת מיד אחרי הערבוב
25/11/2014 | 11:24
31
בעיית גלוטן וקשב וריכוז - יש קשר?
24/11/2014 | 14:13
6
101
השבוע נפל לידי מאמר שדיבר על תשעה סממנים לבעיית הגלוטן. שאחד מהם הוא הפרעת קשב וריכוז.
והנה הציטוט:
״בין אם לילדכם יש בעיות קשב וריכוז, או שאתם חושבים שאולי אתם סובלים מהבעיה, יתכן שהמצב נגרם עקב אלרגיה לגלוטן. מחקר מצא שאנשים שאובחנו במחלת הצליאק נוטים להראות יותר סימנים להפרעות קשב וריכוז מאשר אנשים שאינם סובלים מאלרגיה לגלוטן, והסימנים האלו נעלמים כשצריכת הגלוטן יורדת. עדיין לא ברור אם אנשים בעלי רגישות לגלוטן סובלים יותר מהפרעות קשב וריכוז ומחקרים עדיין נעשים על הנושא, אך הורים רבים מדווחים על הצלחה כשמדובר בדיאטה ללא גלוטן שסיפקו לילדיהם, אשר השפיעה על תהליכי הלמידה והפרעות הקשב שלהם. יכול להיות שההשפעה קשורה לירידה בצריכת כמות הסוכר הגבוהה שנמצאת ברוב המוצרים שכוללים גלוטן, אך בשורה התחתונה, דיאטה נטולת גלוטן עשויה להועיל לילד בעל בעיות קשב וריכוז.״
 
הבוקר, דיווחתי לקשב וריכוז הפרטי שלי, על הממצא.
 
״אמא״ הודיע לי בזעקה, ״לא מספיק העברת אלי את הקשב וריכוז???״
״מה אני אעשה בלי לחם???? וחלה לשבת??? וג׳חנון????״
״אני מאשים אותך!״
 
האמת, עד כמה שידוע לי, אלרגיה לא עוברת בירושה...
מצד שני, מאז שהתגלתה לי בעיית הגלוטן, דווקא התחלתי יותר לאפות, ודברים מוצלחים לא פחות, שאפילו הבן שלי מודה (בחצי פה...) ״שזה אפילו יותר טוב ממה שאפית קודם״
ושניה אחרי - ״מה, זה ללא גלוטן??? איכס!״ (בפה מלא עוגה כמובן...)
אבל חייבת לציין שמרגישה יותר רגועה. יותר שולטת, פחות עצבנית (טוב, כבר אין פריחות מגרדות או כאבי ראש בלתי מוסברים), החיים בהחלט הורידו מהלך.
אז אין לי מושג אם יש קשר, אבל זאת נקודה למחשבה.
 
אנחנו וצליאק
24/11/2014 | 21:21
82
מתוך כל בעלי הפרעת הקשב במשפחתי, רק רבע הוא בעל צליאק.
דפני הצלחת להצחיק אותי עם פרטי השיחה עם בנך
24/11/2014 | 22:10
55
הי-לבני יש צליאק מגיל שלוש ומאז הוא בדיאטה ללא גלוטן-מה שלא סייע לבעית הקשב שלו.
לא הבנתי אם את חושבת להעביר אותו לתזונה נ"ג בכדי לנסות להקל על בעית הקשו"ר ...בדיקת דם פשוטה תגלה אם יש לו צליאק ..למה סתם לענות אותו...לא פשוט להיות ילד עם צליאק...הרבה מגבלות בנוסף לקושי היום יומי שחווה בגלל הADHD ...לא?
ידוע שישנם מזונות שמסייעים בריכוז אבל לדעתי הינם מינורים ...בכל אופן תמשיכי להצליח בהכנת מאכלים ללא גלוטן -זה אתגר בפני עצמו !!
שיהיה לילה טוב
 
 
רגישות לגלוטן זה לא רק צליאק
25/11/2014 | 13:18
1
48
יש טענות שאחוז גדול מאוד מאוכלוסייה רגיש לחיטה במידה מסוימת, ושהרבה תופעות בריאותיות והתנהגותיות קשורות לביסוס התזונה על חיטה. יצא לא מזמן ספר בנושא השפעת הדגנים על המוח בשם grain brain (עוד לא קראתי אבל זה בתכנון )
בכלל אומרים שלבעלי ADHD כדאי לבסס את התזונה על שומנים איכותיים ולא על פחמימות (דיאטה קטוגנית בדגש על אומגה 3) - אבל אוי, כמה קשה ליישם את זה.
 
ריגושת לגלוטן זה לא רק ציליאק
25/11/2014 | 19:48
29
כשגילו לי הרגישות לגלוטן, הרופא אמר לי שזאת ״המחלה החדשה של בני הארבעים פלוס״.... לא ניחם אותי. לא העובדה שחטפתי את זה ולא העובדה שאני מעל גיל 40 (:
 
איזה קטע...
25/11/2014 | 19:16
1
55
היה לי פעם רופא משפחה שאמר לי דבר כזה:
תשמעי, מגלים היום יותר ויותר דברים שקשורים לצליאק של מבוגרים (שונה מצליאק של ילדים. אולי יותר דומה לרגישות לגלוטן). אני מוכן להתערב שבאיזשהו שלב יקשרו את זה גם להפרעת קשב. בואי נבדוק אם את רגישה לגלוטן.
בדקנו. אני לא רגישה...
איזה קטע...
25/11/2014 | 19:46
44
יש לך מזל! תאמיני לי. בתור תימניה (טוב, נו, חצי...) לא היה לי פשוט לוותר על כל המאכלים שעשויים - איך לא, מקמח....
רטלין-יצאנו לדרך
24/11/2014 | 12:09
8
162
הי, אנחנו חדשים כאן, אבל התחושות: הכאב והייאוש מוכרים וישנים, בני בן 8.5 בכיתה ג אובחן לאחרונה, אנו נוטלים ריטלין la 40 מ"ג מזה כשבוע  ישנו שיפור קל, גם תופעות לוואי לא ממש קיימות, למעט חוסר תאבון קל(לא רציני), בני סובל מחרדות ובעבר סבל גם מטיקים וכולנו תקווה שהריטלין לא יגביר את התופעות הללו.
אני מחפשת המלצות לטיפול התנהגותי באיזור תל אביב צפון, רמת השרון והסביבה -אשמח מאוד להמלצות
תודה!!!
המלצה
24/11/2014 | 13:51
1
96
ממליצה לך מאוד על ד"ר זיוה שגיא. כנסי לאתר שלה ותתרשמי
אני תלמידתה.ממשיכה את דרכה...היא אישה נדירה שופעת ידע
תודה רבה
25/11/2014 | 11:30
26
מאמנת ילדים באזור השרון - ציפי קוברינסקי, המנהלת שלנו בפורום
25/11/2014 | 08:39
1
47
אצל דר איריס מנור היינו באבחון
25/11/2014 | 11:40
54
התחלנו איתה בטיפול התרופתי, אבל לגבי טיפול רגשי והדרכת הורים אני בודקת עוד אפשרויות
תודה
לגבי הריטלין והחרדה. רק רוצה לספר שבני
25/11/2014 | 10:57
3
85
שהוא באותו גיל של בנך, גם עם ענייני חרדות וטיקים - שינוי במינון גרם להתפרצות חרדה באופן חד, והורדה של רבע כדור תוך חזרה לפגישה שתיים לטיפול הורידה את החרדה חזרה לרמה נשלטת.
מה שרציתי לומר זה - זהירות בשינוי מינון, לעשות זאת בצעדים קטנים.
ריטלין וחרדות
25/11/2014 | 11:35
2
61
אנחנו לא שינינו מינון ישר התחלנו עם 40 שזה גבוה, הוא ילד גבוה ושוקל 45, אני כל הזמן עם יד על הדופק, תוך כמה זמן בכלל אפשר לדעת אם החרדות גוברות, זה קורה מיד או שלוקח לזה זמן?
אצלנו זה קרה מיד. בבוקר העלאת המינון החרדה חזרה בעוצמה
25/11/2014 | 12:10
33
תודה, בינתיים הכל בקונטרול, הלוואי הלוואי שימשיך ככה.....
25/11/2014 | 12:18
25
ליקויי למידה - ארוח רותי זמיר-דייויס, נציגת אבחון BRC בישראל
24/11/2014 | 07:42
15
175
רותי זמיר דייויס, פסיכולוגית קלינית בכירה, תתארח בפורום ביום ד' 26/11 בשעות 21:00-22:30
רותי זמיר-דייויס היא מומחית באבחון וטיפול  בקשיי קשב וארגון, בעלת נסיון רב בייעוץ להורים ובלווי צוותים חינוכיים,
ומייצגת את אבחון BRC בישראל.
אתם מוזמנים להפנות אליה את שאלותיכם בנושאי קשיים בלמידה, על ידי לחיצה על 'הוספת תגובה' להודעה זו.
 
 
בכתה ד' התחילה ירידה בלימודים והבת איננה רוצה ללכת לבית הספר
24/11/2014 | 07:47
1
83
הבת שלי בכיתה ד'. עד השנה לא היו לה בכלל בעיות בכיתה. היא הייתה תלמידה טובה ושמחה ללכת לבית הספר. השנה התחילה טוב אבל די מהר התחלנו לראות ירידה בלימודים, המצב רוח שלה לא טוב, הרבה פעמים מבקשת לא ללכת לבית הספר, אנחנו לא בטוחים ממה זה קרה, מה יכולות להיות הסיבות?
הבת שלי בכיתה ד' לא רוצה פתאום ללכת לבית הספר
25/11/2014 | 07:52
95
אימא יקרה,
הסיבות לכך שילד או ילדה פתאום לא רוצה ללכת לבית הספר יכולות להיות שונות. ייתכן שקרה משהו במצב החברתי בכיתה שהיא אינה מרגישה איתו בנח, אולי התחלפה מורה והיא מתקשה להתרגל אליה? אם את יודעת שהקשר עם החברות והמורה הוא טוב, יכול מאד להיות שביתך חווה קושי בלימודים שלא הרגישה בכיתות הנמוכות יותר, בשל עליה בעומס. חשוב לדבר איתה כמובן ולהבין מה קשה לה, באיזה מקצועות, לשים לב מה קורה עם הכנת שיעורי הבית. כמובן כדאי לשאול את המורה האם היא מבחינה באיזה קושי. במידה ומתחיל להתגלות קושי בלמידה והוא אינו עובר למשל עד חנוכה (לוודא שאין אלה רק קשיי הסתגלות לכיתה החדשה), מומלץ לפנות לברור הקשיים במסגרת אבחון.
בברכה,
רותי
בכתה הקטנה לא מצליחים לעזור לו בלימודים
24/11/2014 | 07:49
1
70
שלום, אני אימא של נער בן 15. הוא  אובחן ביסודי עם לקות למידה. מאז הוא לומד בכיתה קטנה אבל לצערי הם לא מצליחים לעזור לו בלימודים, הוא מתחיל להתדרדר ואני רוצה לעשות לו אבחון עוד פעם, על איזה סוג אבחון הייתם ממליצים?
בכיתה הקטנה לא מצליחים לעזור לו בלימודים
25/11/2014 | 08:02
80
אימא יקרה,
גיל ההתבגרות כידוע הוא גיל רגיש מאד ואת כאמא טובה שמה יד על הדופק.
ראשית אני רוצה לשאול, האם בנוסף ללימוד בכיתה קטנה קיבל בנך עזרה נוספת במסגרת הוראה מתקנת במהלך השנים? האם גם המסגרת הזו לא עזרה? בניסיוני פגשתי ילדים אשר אובחנו עם לקות למידה וקיבלו עזרה אשר לא סייעה להם במהלך השנים. כאשר הם פנו לאבחון בגיל ההתבגרות עלתה אפשרות שהם מתמודדים עם קשיי קשב בלתי מאובחנים.
במידה ועדיין לא נבדק נושא הקשב, אני ממליצה מאד לבדוק כי ייתכן שאלה הם הקשיים האמיתיים אשר יושבים בבסיס קשיי הלמידה, ויש לטפל ולסייע בהתאם.
נושא נוסף חשוב מאד בגיל הזה הוא כמובן המצב הרגשי והדמוי העצמי. חשוב שבנך יקבל את הסיוע המותאם (ולא מה שלא עובד) על מנת לאפשר לו לחוות חוויות של הצלחה לחיזוק הדמוי העצמי.
בהצלחה,
רותי
הוא נבון אבל קשה לו להתארגן ולשבת להכין שעורים
24/11/2014 | 07:51
1
68
בני בן 7 וחצי, ילד נבון אבל אפשר לראות שיש לו בעיה  בלהתארגן, לזכור מה להביא כל יום לכיתה, לשבת להכין שיעורים ודברים דומים. הייתי שמחה אם תוכלו לשפוך אור על הקושי ואיך ניתן לעזור.
בני נבון אך מתקשה להתארגן, להכין שיעורי בית ודברים דומים
26/11/2014 | 16:21
33
הורים יקרים,
אני משערת שבנכם בן ה-7 עבר השנה לכיתה א'. זהו מעבר מאד משמעותי ומאתגר. יש ילדים אשר זקוקים לזמן על מנת להסתגל למעבר ולדרישות החדשות שניצבות בפניהם. עם זאת, ייתכן שבנכם חווה קשיים שימשכו והינו זקוקו לסיוע. הראשונים שנמצאים לעזרתו הם כמובן אתם. להעיר לו, לעשות במקומו, להתעצבן או לוותר לא יעזרו לו ללמוד. היו אמפטיים לקשייו אבל תתעקשו על תהליך של למידה ולקיחת אחריות בהדרגה. למדו אותו שלבים בהתארגנות. למשל: הדפסת המערכת השבועית, בדיקה בכל ערב מהם השיעורים של מחר, הכנסה לתיק את כל החומר הרלבנטי וכו'. עם הזמן הוא יפנים את התהליך וזה יהפוך לו להרגל כמו צחצוח שיניים.
לילדים "מפוזרים" לא קל לאסוף את עצמם ולשבת להכין שיעורי בית. היו אתם בשלב הזה ה"עוגן" המארגן שלו, שבו לידו עודדו אותו, ועם הזמן תבדקו האם אפשר לצמצם את הנוכחות שלכם. קחו בחשבון שהתהליך הזה יכול לקחת שנים ויש ילדים עם קשיי קשב וארגון שזקוקים לנוכחות הורית בלימוד בבית עד סוף יסודי ומעבר לזה, לכן - סבלנות!
בנוסף, במידה ותרגישו שהקשיים ממשיכים ופוגעים בלמידה שלו, בחברתיות או בביטחון העצמי, פנו למומחה בתחום על מנת לאבחן את בסיס הקושי ולטפל בהתאם.
בברכה,
רותי
ריטלין לא גרם לשינוי של 180 מעלות.
24/11/2014 | 07:51
1
77
הבן שלי אובחן כסובל מהפרעת קשב והתחיל טיפול בריטלין. נאמר לנו שזה מאד יעזור לו בלימודים. ניסינו כמה חודשים אבל הוא לא אוהב לקחת את התרופה וגם לא חווינו שינוי של 180 מעלות. האם אתם יודעים להסביר מה הסיבה? 
ריטלין לא גרם לשנוי של 180 מעלות
26/11/2014 | 16:31
63
הורים יקרים,
חשוב לדעת כי לא כל ילד שאובחן עם קשיי קשב מגיב בצורה טובה לטיפול תרופתי בריטלין. יש ילדים אשר הטיפול באמת מסייע להם בצורה מאד משמעותית ויש ילדים שפחות וישנם כאלה שבכלל לא. בנוסף, ישנם ילדים שחווים תופעות לוואי ללקיחת התרופה (כמו חוסר בתאבון, ירידה בחיוניות) אשר מקשות עליהם עד כדי כך שאינם רוצים להמשיך בטיפול.
לצערנו אין עדיין מספיק מידע שמאפשר לדעת מראש איך כל ילד וילדה יגיבו לטיפול התרופתי. חברת BRC אשר אחראית לאבחון BRC משקיעה היום במחקר בו משתתפים אלפי ילדים ובני נוער, הסובלים מקשיי קשב, על מנת לענות בדיוק על השאלה שלכם. זאת במטרה שהשימוש באבחון יוכל לנבא מראש תגובה לתרופה. יכולת נבוי זו תאפשר גם להחליט באיזה סוג של טיפול תרופתי כדאי יהיה להשתמש במידה וקיים צורך.
בכל מקרה אני ממליצה לכם לפנות לדרכי עזרה נוספים אשר יכולים בהחלט לסייע לקשייו של בנכם.
בברכה,
רותי
התחיל כיתה א' ומתקשה בקריאה וכתיבה בזמן שהחברים מתקדמים
24/11/2014 | 07:53
1
57
שלום רב,
הבן שלי התחיל עכשיו כיתה א' ועדיין מתקשה בקריאה וכתיבה בזמן שהחברים שלו כבר מתקדמים.
למה זה קשור? איך אפשר לדעת אם זה בגלל הפרעת קשב?
התחיל כיתה א' ומתקשה בקריאה בזמן שהחברים מתקדמים
26/11/2014 | 20:26
34
שלום רב,
ראשית חשוב לדעת שילדים רוכשים את כישורי הקריאה והכתיבה בקצב משלהם, יש שעושים זאת מהר ויש שזקוקים לעוד קצת זמן. ילדך עבר לאחרונה שנוי גדול מאד בחיים והוא ניצב בפני אתגרים חדשים. ייתכן שהוא זקוק לעוד מספר חודשים על מנת להתסגל למקום החדש ואחר כך יהיה יותר פנוי ללמידה. יחד עם זאת, במידה ותראו בהמשך הדרך שהוא מתקשה באופן מיוחד יחסית לחבריו ,כדאי להתחיל לבחון בזה זה קשור.
איטיות ברכישת קריאה וכתיבה יכולה להיות קשורה בקושי בתחום השפתי אבל גם בקשיי קשב. 
יש מספר דברים שניתן לשים אליהם לב - האם הוא מתקשה לשבת בשקט בזמן השיעור, חולם או מרבה לזוז ולפטפט, האם הוא נוטה להתפרץ מתקשה לחכות לתורו, מוסח בקלות, אוהב להתעסק בדברים אחרים שמעניינים אותו ולא בנעשה בכיתה? ומה בתחום ההתארגנות - האם שמתם לב לפיזור (שוכח את הבגדים באופן קבוע במגרש המשחקים) או איטיות מיוחדת (לוקח לו הרבה זמן להתארגן בבוקר). התנהגויות אלה אופיניות יותר לילדים המתמודדים עם קשיי קשב וארגון ופחות לילדים עם קושי שפתי (למרות שילד שלאורך זמן מתקשה בקריאה וכתיבה יכול בהחלט לחוש חוסר נוחות בכיתה ולהתנהג באופן דומה לילד עם קשיי קשב).
בשלב זה הייתי ממליצה לתמוך בו ולתת לו את הזמן להתסגל אבל להיות עם יד על הדופק בהמשך.
בברכה,
רותי
ילד בן כמעט 8 בכיתה ג
24/11/2014 | 08:28
1
84
ילד חכם מאובחן קשב ורכוז (ללא לקויות למידה).
ציונים טובים, אבל לא מכין שיעורי בית והרבה פעמים רק מקשיב בכיתה בלי לבצע את המטלות.
במיוחד מטלות שמצריכות כתיבה (בשפה בתורה וכו')
בדקנו הכל מסביב. אורטופד אמר שהכל תקין. ריפוי בעיסוק הולכים אבל גם שם הכל בסדר.
ועדיין לכתוב זה המטלה שהוא ממש לא אוהב.
מה זה יכול להיות?
איך אפשר לעזור לו?
ילד כמעט בן 8 בכיתה ג'
26/11/2014 | 20:36
45
שלום רב,
אני מתרשמת שאתם הורים משקיעים ומטפלים וזה מצוין.
הרצון להמנע ממטלות של כתיבה יכול להיות קשור למספר דברים. כתבתם שהוא מקבל עזרה ברפוי בעיסוק, האם כל הקשור בהחזקת עיפרון, התארגנות על הדף וכדומה נראה תקין? האם כתב ידו של בנך קריא ומבחינה מוטורית הוא כותב בקלות? קושי מוטורי אשר דורש מאמץ וזמן יכול בהחלט להניע ילדים מרצון לכתוב.
גורם נוסף יכול להיות קשור בקושי לבטא את עצמו בכתב. ישנם לא מעט ילדים שמתבטאים בעל פה בצורה מצויינת אבל ההתבטאות בכתב הדורשת ארגון מידע וניסוח, מאד קשה להם. קשיים אלה בהחלט נפוצים בין ילדים המתמודדים עם קשיי קשב. במידה והקושי אמנם קשור בבטוי בכתב, אני ממליצה לפנות לתמיכה במסגרת של הוראה מתקנת. שם בנך יוכל לרכוש מיומנויות אשר יעזרו לו בהתמודדות עם הכתיבה והניסוח ויהפכו את המטלות האלה לפחות מעיקות עבורו.
בברכה,
רותי
מה ההבדל בין אבחון BRC לבין כל האבחונים האחרים?
25/11/2014 | 21:06
1
50
היי
הרופא הפנה אותנו לעשות אבחון BRC  לבן שלי, מה ההבדל בין האבחון הזה לבין כל האבחונים האחרים?
מה ההבדל בין אבחון BRC לאבחונים האחרים?
26/11/2014 | 21:04
54
שלום רב,
אבחון BRC הוא אבחון ממוחשב אשר מטרתו היא לתת תמונה רחבה ומעמיקה של יכולות וקשיים בתחומי הקשב והלמידה. הוא מבוסס על תפיסה מקצועית ש"הפרעת קשב" יכולה לנבוע מקשיים בתפקודי קשב שונים ובתפקודים הניהוליים (ארגון, תכנון, למידה ממשוב ומטעויות, גמישות מחשבתית ועוד), ןולכן חשוב לבדוק את כל התפקודים האלה. בנוסף הוא בודק גם תפקודי זכרון ושפה על מנת להרחיב עוד יותר את התמונה. אבחונים ממוחשבים אחרים לתחום קשיי הקשב, מתמקדים בתפקוד קשב אחד בלבד (קשב מתמשך) ולכן התמונה שהם נותנים היא פחות רחבה.
תמונה רחבה מאפשרת לנו להתייחס אל כל ילד בפני עצמו, לראות את הכוחות והקשיים שלו או שלה ולהתאים להם בצורה טובה את הטיפול והעזרה להם הם זקוקים.
בברכה,
רותי
תודה לרותי זמיר דייויס על היעוץ בפורום
27/11/2014 | 15:38
13
|*|נפתח פורום קשר משפחתי|*|
( לעמוד שלי בתפוז )
23/11/2014 | 15:03
7
בואו לשפוך את הלב, לשוחח על המשפחה, לקטר על הדודה, לרכל על הגיסה, להתייעץ על סבתא בפורום קשר משפחתי:

http://www.tapuz.co.il/forums2008/forumpage.aspx?f...



ילד לא ממושמע או הפרעת התנהגות?
23/11/2014 | 09:06
3
142
רציתי לשאול האם גם אתם מרגישים שילדים בעלי הפרעת קשב וריכוז פחות ממושמעים? האם גם אתם צריכים לחזור על כל דבר כמה פעמים?
 
האם ילד שלא מבצע הוראות של הורים בפעם הראשונה יש לו הפרעת התנהגות?
 
כל השאלות האלא עולות לי לאחר שהייתי בהרצאה של פסיכולוג ילדים.
 
הוא נתן 3 שאלות שמגדירות האם לילד יש הפרעת התנהגות.
שאלה 1 שאני זוכרת היא:
1. האם ילד מבצע הוראות תוך דקה מרגע שביקשו ממנו?
 
האם זה נכון לכל הילדים (גם ק"ר)?
אם אני אומרת לילד בבוקר לצחצח שיניים לפחות 3 פעמים, מה זה אומר?
 
 
רציתי לשתף, לקבל ממכם עצות  ולעלות דיון בנושא
תובנות ו/או המלצות יתקבלו בתודה
ילד לא ממושמע או הפרעת התנהגות?
23/11/2014 | 10:13
2
104
אני מקווה שבהרצאה הפסיכולוג הוסיף עוד כמה קריטריונים להגדרה של הפרעת התנהגות.
יש ילדים שאינם ממושמעים בגלל שההורים לא שמים מספיק גבולות, ובקיצור לא מספיק החלטיים .
יש ילדים שאינם ממושמעים כי יש להם הפרעת התנהגות
יש ילדים דחיינים כרוניים כי הם רואים את הוריהם הדחיינים ולומדים להתנהג כמוהם
יש ילדים שיש להם הפרעת קשב וריכוז, והדחיינות שלהם נובעת מקושי בהנעה עצמית והם צריכים עזרה, או שיש להם ריכוז יתר והם לא מצליחים לעבור מעניין לעניין וגם הם צריכים עזרה. 
גם צחצוח השניים קשור לכל אלו...
וילד שמבצע תמיד הוראות תוך דקה ובלי להתווכח- הוא ילד צייתן, וצריך לבדוק אם אינו סובל מחרדות.  אני מכירה ילד כזה {כך הוא היה בתור ילד קטן} שהיום הוא כבר מתבגר, וזה היה אחד הסימנים אצלו ל- OCD
תודה ותגובה
23/11/2014 | 10:26
1
62
כן, הפסיכולוג הוסיף עוד כמה קריטריונים להגדרה .
זכרתי רק את זה....
 
זה בדיוק מה שאני מנסה להבין. למה הילד לא ממושמע?
כי גם לילדי קשב וריכוז קשה לבצע משימות. ואולי בעית גבולות?
והגדרה של הפרעת קשב מאוד דומה להגדרה של הפרעת התנהגות.
אז איך יודעים?
 
ושאלה נוספת על סמך מה שענית ברשותך:
איך אפשר לעזור לילד עם הפרעת קשב לבצע משימות בלי צורך להזכיר שוב ושוב ושוב....
קודם כל- הפרעת קשב וריכוז מתבטאת בהתנהגות...
23/11/2014 | 12:58
87
אז זו הפרעת התנהגות למרות שמן הסתם לא לזה התכוון הפסיכולוג.
לגבי העזרה שנותנים לאדם עם הפרעות קשב וריכוז על מנת לעודד אותו לבצע משימות- זו עזרה בצורה של אימון  אישי. המאמנים האישיים הם ההורים והמורים, ואחר כך גם החברים, ובני הזוג, במקרה שלנו גם הילדים עוזרים לנו...
בקיצור כדי ללמוד איך לעזור לילד צריך הדרכת הורים ממישהו שמתמחה בהפרעות קשב וריכוז.
 
נואשת מבקשת ייעוץ
22/11/2014 | 11:41
5
185
בני בן 6 וחצי אובחן עם הפרעת קשב וריכוז הא נוטל קונצרטה 36 אבל יש לו התפרצויות זעם בבית הספר במקרים מסוימים התנהגויות אלימות איך ניתן לעזור לו?
נואשת איזה טיפול כן יעזור לו?
ייעוץ
22/11/2014 | 18:01
95
ברוכה הבאה,
באיזו שעה הוא נוטל את הקונצרטה?
באיזו שעה מתחילות ההתפרצויות?
האם היו התפרצויות לפני שהחל בטיפול התרופתי?
נשמח לכוון אותך.
לדעתי פסיכיאטר ימליץ על תוספת ריספרדל
22/11/2014 | 19:39
96
שזה גם יכול לעזור לכם קצת נושא אובדן התיאבון ואולי מיעוט שעות שינה בגלל הקונצרטה.
התפרצויות כעס
23/11/2014 | 09:11
2
111
כאשר לילד ADHD יש התפרצוות כעס לא מאוזנות מתקיימת תת פעילות של אונת המצח.. הילד לא מצליח לנווט את המחשבות, הוא מוצף בגירויים ומחשבות ואז הוא מאבד שליטה ומשתולל. כעס מקורו נוירולוגי. אם הילד מטופל תרופתית על ידי פיסכיאטר הייתי משלבת לו גם טיפול/אימון במקביל. מה שיעזור לו להתסכל על צדדים חיובים וללמוד פרשנויות חיוביות לאירועים שמתרחשים ביומיום שלו. בנוסף לעבוד עם הילד על טיפוח הדימוי העצמי שלו. הרבה פעמים כעס מגיע מדימוי שלילי נמוך. ויש עוד ועוד כלים שניתן להתגבר וללמוד לשלוט בכעס מלבד להציף את הילד בעוד  כדורים ומינונים.
מסכימה עם רווית
23/11/2014 | 23:20
1
69
וגם גיליתי שפסיכיאטרים ממש לא תמיד בעד תרופות.
בכל אופן פסיכיאטרים של ילדים.
כל טיפול יש להתאים לפי הצורך ולא להיות בעד או נגד באופן גורף
24/11/2014 | 07:44
33
שאלתי לגבי סטרטרה?
20/11/2014 | 21:11
1
110
הבן שלי בן 12 סובל מקשיי קשב וריכוז ובנוסף חרדות ולכן ביקשו מאיתנו לא לתת לו ריטלין לנסות ישר את הסטרטרה.
שאלתי היא האם התרופה מומלצת לילדים?
ואם ישנה אפשרות אחרת ?
סטרטרה לחרד
21/11/2014 | 10:48
322
לא בטוח שריטלין יגביר חרדות, אבל הסיכוי שכך יקרה די גבוה.
לכן ההמלצה ללכת על סטרטרה מאד סבירה.
מבין כל התרופות לקשב, סטרטרה הכי טובה למי שסובל מחרדות. (יחד עם זאת עלי לציין כי במקרים נדירים גם היא תגרום לחרדות, אבל זה הפיך ומאד נדיר)
הבעיה היא שסטרטרה לא תמיד עובדת.
לכן, להתחיל עם סטרטרה זה רעיון טוב.
אם לא יעבוד ישנן אופציות נוספות עליהן תוכלי לקרוא באתרים שלמטה.
 
האם מותר לקחת ריטלין בהריון/הנקה? תודה
20/11/2014 | 10:26
2
95
פני עם השאלה לרופא
20/11/2014 | 13:35
40
לפי מה שקראתי פה בפורום בעבר, אין מחקרים להשפעת הריטלין על הריון והנקה מציעה לך להתייעץ עם הרופא
ריטלין בהריון והנקה
21/11/2014 | 10:43
94
מן הסתם לא עושים ניסיונות על נשים בהריון, לכן כמעט על שום תרופה אין מידע מאד ברור.
ולכן מסווגים את התרופות לפי מידת החשד.
ריטלין בהחלט חשודה, ונמצאת בסיווג של לא מומלץ.
זה אומר שאין מחקר קונקרטי אבל יש חשש ממשי לעובר / תינוק.
 
שלום, זאת פעם ראשונה שלי בפורום זה
18/11/2014 | 11:17
4
161
בני בן 7.5 בכיתה ב' מאובחן כ- ADHD. הוא מטופל אצל פסיכולוגית, ריפוי בעיסוק בגלל ויסות חושי מורכב מאד..., פסיכיאטר, קישורים חברתיים והוראה מתקנת ועוד.... כמובן בתיאום בין כל הגורמים...
אנחנו נותנים לו אדרל 10מ"ג וזה עושה לו טיקים אבל גם עוזר לו להתרכז ולהשתתף בשעורים. הפסיכיאטר אומר שזה לא סיבה להפסיק את הטיפול. נתן לו גם ריספרדל 0.5 מ"ג. אני בקושי רב, נותנת לו את האדרל, ועכשיו להוסיף לו עוד כדור, ממש מקשה עלי.
הילד בהתפרצויות זעם, אבל רק אחרי בית הספר, יש לציין שהוא מאד משתדל בבית הספר ולכן פורק הכל בבית על כולנו...
שאלת מליון הדולר היא עלות מול תועלת...
אני יודעת שכל ההתנהגות הזו קשה לו, הוא מודע לכך וגם אומר שהוא לא מצליח לשלוט בזה... אח"כ גם מאד מתחרט על מעשיו...
מה הריספרדל עלול לעשות לו לטווח הארוך...
מה אפשר לעשות כדי לעזור לו...
רציתי לרוץ, או לרכוב על אופניים איתו כל בוקר, אבל הוא לא קם מספיק מוקדם בשביל זה.... אני לא אוהבת להעיר, כי מאמינה ששינה היא התרופה הכי בריאה.
הוא גם כנראה עם לקות למידה, למרות שהוא ילד נבון מאד.
יש למישהי/ו מכם נסיון או רעיון בנושא?
תודה מראש על העזרה...
ברוכה הבאה
18/11/2014 | 11:31
76
אילו אפשר היה לארוז כוח בשקית ולשלוח בדואר - הייתי רוצה להכין לך משלוח...
את מתמודדת עם מצב לא קל.
אני מציעה לך לבדוק קודם כול מה הריספרדל אמור לעשות. אני לא מכירה את הנושא, אבל נדמה לי שזה אמור לעזור לו להפחית את ההתפרצויות, ואם זה נכון - ממה שאת מתארת נראה לי שלילד שלך מגיעה עזרה  בתחום הזה. אני מקווה שעוד מעט ייכנס מישהן שמבים בזה יותר ממני וייתן לך מידע. בינתיים אני רק רוצה לשלוח לך כוח וירטואלי...
 
שלום אכפתלי3
19/11/2014 | 19:02
50
אני מתרשם שאתם משקיעים בבן מעל ומעבר,
ושהוא מקבל את הטיפולים הנכונים. 
האם הטיפול הפסיכולוגי שמקבל בנכם מלווה בהדרכת הורים?
נראה לי שהרבה מהשאלות שאת שואלת ניתן להעלות בהדרכה.
למשל התפרצויות הזעם, וכן נושא הקימה בבוקר.

התפיסה שלך לפיה ספורט בבוקר יכול לעזור מאוד נכונה.
 בהדרכת הורים תוכלו ליצור מצב בו זה יקרה ללא צורך
להיכנס למאבק סביב ההשכמה. 

בהצלחה, הד 
התפרצויות בבית
20/11/2014 | 08:44
64
גם אני חוויתי את זה עם הבן שלי.
התחלנו לתת ריטלין בכיתה ב ועד סוף כיתה ג הוא היה מתפרק בבית ,אמנם כאשר התחיל לקחת כדור זה הלך ופחת... תני לזה קצת זמן, אם הכדור והמינון נכונים לו זה ירגע בשלב מאוחר יותר.
האם הוא בבית  אחרי בית הספר? בן שלי היה בצהרון וזה היה לו קשה, כאשר התחיל לחזור הביתה ולהיות בבית לבדו , היה נרגע הרבה יותר מהר ונח פיזית ונפשית .
מה שעזר לנו היה חוג קאטרה טפולי עם מדריכה שגם לה יש ADHA ווהיא מתמחה בזה ומבינה היטב מה ילד כזה צריך.
זה עזר לו להתמודד עם הצורך לפרוק, עזר לו לעשות זאת בדרך נכונה. הוא היה בחוג הזה 3 שנים וראינו איך הוא משתנה וכמה שזה תורם לו.
גם לבני יש ויסות חוש מורכב, כתבת שבנך מטופל, פני עם השאילה הזו למטפל, אני קיבלתי כמה הנחיות שעזרו לי בשעות משבר כאלה.
בהצלחה! תהיו חזקים עם הזמן זה משתפר.
 
 
אצלנו
23/11/2014 | 00:19
31
היי, 
אצלנו בני עלה על תרופות קשב בכתה א. החל בריטלין. בגלל שריטלין גרם למצב רוח ירוד עבר לאדרל. בגלל התפרצויות   אחהצ עם מעשים מסוכנים פסיכיאטר  מומחה לקשב החליט שיש לו  משהוא דכאוני מבצבץ בעיניים והציע תרופה נגד דיכאון.  עד שהיא התחילה לעבוד ( לוקח להן כמה שבועות להכנס לעבודהה) בני טופל ברספרידל. הרספידל מיתן מאוד את התנהגותו .  היתה גם הצעה לטיפול בסטרטרה אבל בגלל שהיא יותר לחרדה ופחות מרכזת לא חשבתי שזה יתאים. 
במחשבה לאחור אולי טיפול קשב לכל היום גם היה ממתן את ההתפרצויות- משהוא כמו אדרל פעמיים ביום או ויואנס שמכסה 10 שעות. 
רספידל לעיתים קרובות היא תרופה זמנית עד שמשהוא אחר- טיפול פסיכולוגי/חופש גדול/ טיפול במצב רוח או בחרדות- יכול לעבוד. 
בהצלחה מקרב לב. ס
מבולבלת.
18/11/2014 | 03:19
3
133
שלום לכולם.
תמצית  הסיפור- ילדה בת 9.5, רזה מאוד, מאובחנת עם בעיית קשב וריכוז.
היתה מטופלת עד לפני שנה בריטלין LA 20 מ"ג והיתה מאוזנת איתו.
עקב "מלחמות" קשות מידי בוקר עם בליעת הריטלין (לא מצליחה לבלוע כדור וזה מר לה), עברנו למדבקות ריטלין- דיטרנה.
 
נכון להיום: נוטלת כל יום מדבקה של 20 מ"ג. בבית אני אכן רואה שהילדה מרוכזת ומצליחה להכין שיעורי בית (עדיין זקוקה לעזרתי, אך מצליחה לשבת), אין לה תאבון- לא אוכלת ארוחת צהריים- וזה תומך בכך שהמדבקה אכן עוזרת לה.
מצד שני, בבית ספר מורה טוענת שהילדה מתקשה לשבת, החלו בעיות חברתיות, רגישות יותר- נעלבת מכל דבר (למשל תעלב ממבט של ילד אחר או  תגזים ותגיד למשל,  שכולם כתבו על הלוח ורק לה מחקו את מה שכתבה, וזה ישר גורם לה לבכות), חוזרת לרב בוכה הביתה, המורה קשוחה מאוד, צועקת עליה כל הזמן, מה שמוזר הוא- שארוחת עשר בבית ספר היא אוכלת. זה קצת מוזר כי המדבקה אמורה להוריד את התאבון.
 
מה לעשות??? נראה לי מוגזם לעלות מינון תרופה ל- 30 מ"ג  היא שוקלת רק 21 קילו והיא בת 9.5!!!

קיים פער גדול בין מה שהמורה אומרת לבין מה שאני רואה מהצד בבית. אפילו הייתי אצלה בכיתה והעברתי שיעור (בתחום מקצועי שלי) כדי להתרשם מהילדה בכיתה וראיתי שהיא יושבת בכיתה בלי שום בעיה. במחברות שלה- הכתב מסודר  וניכר שהיא מאוד משתדלת ומשתפת פעולה כמיטב יכולתה. 
 
האם צריך להגדיל מינון? האם המורה קשוחה מידי ולילדה אין בכלל בעיה? איך ילדה אמורה להתמודד עם מורה שכל יום צועקת עליה ומורידה לה ביטחון עצמי?
כשאני מדברת עם ילדות בכיתה ושואלת על הנעשה בכיתה , אני מקבלת תשובה : "המורה כל הזמן צועקת עליה , אפילו אם היא מקנחת אף, היא תצעק עליה..." 
מציעה להתמקד בפוליטיקה בית ספרית
18/11/2014 | 07:50
92
מציעה שקודם כל תראייני מורים אחרים שמלמדים את הכתה הזאת, כדי לנסות למצוא חוות דעת אובייקטיבית.אחר כך לשוחח עם המורה ולכתוב בפניה את כל מה שהיא אומרת.אחר כך לבקש שיחה עם היועצת, ואם זה לא עוזר, להגיע למנהלת ולדרוש לעבור למורה אחרת ואם לא עוזר, לשוחח עם המפקחת ולבקש לעבור בית ספר.
בעיה מורכבת
18/11/2014 | 09:43
75
הערה קטנה לגבי ה-LA - אני מוציאה את התוכן ומערבבת עם מעדן חלב - זה פותר את בעיה הבליעה ובעיית המרירות.
 
לגבי הילדה - נראה לי שהבעיה היא יותר רגשית מאשר תרופתית,  למרות שחייבים לבדוק גם את האפשרות הזו, הייתי ממליצה לעשות שיחה עם המורה (לא בצורה ביקורתית אלא בגישה של עזרה לילדה)  ואם זה לא יעזור עם המנהלת ואולי אפילו להעביר אותה כיתה אם לא יהיה שיפור.
 
במקביל נראה לי שהילדה צריכה  טיפול רגשי, לחזק את הביטחון העצמי שלה מצד אחד ולנסות למצוא פתרון לאי השקט שלה - יתכן ויש לה אי איזון חושי/תחושתי.
לגבי הפן החברתי - חוג ספורט יכול להיות טוב או כל חוג שבו יש עוד ילדים וכמובן שיש קבוצות חברתיות ייעודיות לילדים עם בעיות חברתיות.
 
רק לגבי המינון
19/11/2014 | 01:54
57
30 la זה לא מינון גדול מדי למשקל שלה. הבן שלי שוקל גם 21 קג ומקבל 30 la וזה מינון מעולה בשבילו.
ייעוץ חינוכי לילדים עם הפרעת קשב
17/11/2014 | 18:07
25
93
בימים ג' עד ה' בערב ייעצו מומחי הפורום בנושאים חינוכים והתנהגותיים.
התחום החינוכי-התנהגותי הוא בעל חשיבות עליונה בטיפול הרב מערכתי היעיל בהפרעת קשב וריכוז, והיועצים החינוכיים כאן כדי  לענות על שאלותיכם בנושאים: 
א. אבחון דידקטי ופסיכו-דידקטי
ב. הוראה מתקנת ואיסטרטגיות למידה לילד עם הפרעות קשב.
ג. ויסות ושליטה בהתנהגות
ד. מוכנות ובשלות ללמידה בגילאים השוניםה. עזרת מערכת החינוך לתלמיד לקוי הלמידה
ו. בניית מערך תמיכה הורי וחינוכי לילדנו.
ז. מתי כדאי אימון אישי ומתי טיפול התנהגותי?
הנכם מוזמנים להפנות את שאלותיכם למומחי הפורום בלחיצה על 'הוספת תגובה' להודעה זו
 
"טיול בכיתה"
12/11/2014 | 19:11
24
191
היי
בני הלומד בכיתה ב מתקשה מאוד לשבת בכיתה (מאובחן) יש לו 3 אפשרויות להטענה מחדש:
לשטוף פנים
פינת שקט
מחברת כיף-ציורים
חידוד עפרונות
האם אתם יכולים להמליץ לי על עוד אפשרויות שהוא יכול לעשות בישיבה ליד השולחן במקום לטייל בכיתה ולתת חיבוקים לילדים במהלך השיעור
תודה
אין לי רעיונות, אבל
13/11/2014 | 08:32
18
125
היי,
אין לי רעיונות, אבל אני מרגישה הזדהות עצומה עם הילד ותחושה פיזית של סבל מהצורך להחזיק את עצמו במקום בכוח, להילחם עם עצמו עוד דקה ועוד דקה עד סוף השיעור, ואז בשיעור הבא שוב להילחם עם כל דקה בנפרד, ובשיעור שאחריו, שוב ושוב בכל יום מחדש.
 איזו תועלת אפשר בכלל להפיק ככה מיום לימודים?!
ולא רק זה, אלא שסביבו הוא רואה המון ילדים שעוסקים בפעילות שמצופה מהם (כלומר לימודים), ולא מתמודדים עם כל התיק הזה, ומי מקבל את המחמאות? הם כמובן. לא הילד שלך, שכל שנייה שהוא מחזיק את עצמו על הכיסא היא מאבק הירואי. כמו שאת בוודאי מבינה, זה מחזיר אותי לשנים קשות שלי עצמי. (ואני כבר הרבה שנים אחרי - אני בת 55.)
האם הילד מקבל טיפול?
מלחמה יומיומית
14/11/2014 | 23:42
17
123
אני ובעלי קיבלנו החלטה לגדלו ללא טיפול תרופתי...
מקווה שבדקתם את כל ההיבטים
15/11/2014 | 21:19
15
104
אני מקווה שלפני קבלת ההחלטה בדקתם את כל ההשפעות של אי-מתן-תרופות, לטווח ארוך ולטווח קצר.
אני לא יודעת מהם השיקולים שלכם, אבל אני מקווה שאתם מודעים לכך שההחלטה כזט עלולה לגרום לילד סבל לא מועט ופגיעה רצינית בדימוי העצמי. אני מקווה שאתם דואגים למצוא דרכים חלופיות למנוע את הנזקים האלה.
ורטלין לא יפגע לי בילד? אין אף מחקר לטווח הארוך
16/11/2014 | 19:31
14
119
שבדק מה קרה לילדים (שהיום הם מבוגרים) שקיבלו רטלין .
רטלין תרופת הקסם....אני מעדיפה כרגע לעבוד קשה קשה ולנסות לגדלו ללא רטלין (כן אני יודעת שלו קשה הרבה יותר אבל אנחנו לא מוותרים ומנסים הכל לפני )...הרי שברגע שפג ההשפעה של התרופההילד חוזר להתנהגותו הרגילה...אני מנסה לעבוד על ההתנהגות ללא רטלין(קוראת את הספר רטלין אינו התשובה)...מקווה שאצליח ככה אני מאמינה...אנחנו כרגע בהדרכת הורים פרטנית אצל פסיכולוגית שמתמקצעת בקשב וריכוז...הולכת להדרכה קבוצתית ...התחלנו ביופידבק ...ההתנהלות\חינוך בבית משתנה לאט לאט ועוד.
במידה וניסיתי את כל האפשרויות וכלום לא יעזור יכול להיות שאשקול כן לתת..כרגע אנחנו בתחילת התהליך
יש מחקרים ארוכי טווח
16/11/2014 | 20:35
109
לצערי אני לא יודעת להפנות אותך למחקרים ספציפיים, אבל יש מחקרחם ארוכי טווח.
אני בטוחה שיש בפורום אנשים שיידעו להפנות אותך אם תרצי. שמעתי על כך בעבר הרצאה או שתיים, וראיתי גרפים של ממצאים.
הממצאים בתמצית: הילדים שזקוקים לרטלין ולא מקבלים אותו נמצאים בסיכון מוגבר לבעיות של התמכרויות, הפרעות אכילה והסתבכות עם החוק, ורבים מהם סובלים מהפרעות חרדה ודיכאון.
המסקנה שלי מכל מה ששמעתי בנושא הייתה שהרבה יותר מפחיד למנוע רטלין מילד שזקוק לו מאשר לתת רטלין לילד שאינו זקוק לו.
אגב, בעבר השתתף בפורום יועץ שסיפר שהוא עצמו לא משתמש ברטלין כי הוא מצא לעצמו פתרונות אחרים; המלצתו להורים הייתה לא למשוך זמן עד שמוצאים את הפתרונות האחרים, כי כל שבוע של תסכול הוא נזק לילד. הוא המליץ להתחיל מרטלין, ובמקביל לחפש עוד פתרונות, וכשיימצאו - אז להפסיק את הרטלין.
אני מאחלת לכם ולילדכם הצלחה רבה בכל דרך שתבחרו.
יש מחקרים לאורך 60 שנה
17/11/2014 | 10:51
90
וזו אחת התרופות היותר נחקרות.
המחקרים מראים שמי שניזוק הוא דווקא בעלי הפרעת הקשב שלא קיבלו ריטלין בילדותם.
ריטלין זו תרופה, לא סוכריות
17/11/2014 | 18:15
10
118
אני בהחלט מבינה שאת לא ממהרת לתת לילד ריטלין ומעדיפה להשקיע אנרגיה ומאמץ לנסות בלי.
גם אני נהגתי כך. היום, במבט לאחור, (הוא בן 22) אני לא בטוחה שההחלטה הזו לא פגעה בבני.
היום אני חושבת שיכולתי למנוע ממנו הרבה תסכולים ושפגעו בדימוי העצמי והיה לזה מחיר.
ההחלטה אינה פשוטה, וצריך לשים על כף המאזניים את המחיר שהילד משלם אם הוא מקבל ריטלין או לא, ועד כמה איכות החיים שלו נפגעת.
אני מסירה את הכובע בפנייך על ההשקעה המרובה שלך, ועל האחריות שאת לוקחת על התהליך,

 
באיזה גיל נתת לבנך טיפול תרופתי
17/11/2014 | 21:46
2
107
היי
הרבה אנשים אומרים לי גם אנחנו היינו במקום שלך וניסינו הכל...אבל רק הטיפול התרופתי עזר (יכול להיות שהם צודקים)....אבל אני חייבת להיות שלמה עם עצמי שניסיתי הכל לפני מתן התרופה...אחת הדילמות העיקריות שלי היא שילדי בן 7 מתחת לאחוזון 3  רזה מאוד ונמוך מאוד נראה כמו ילד בטרום חובה...וזה היה נושא רגיש כיוון שסבל מהצקותוזה מאוד השפיע עליו...לכן טופל בתראפיה ביצירה וזה באמת עזר זה כבר לא נושא מרכזי בחייו...הוא הפסיק לדבר על זה(בעבר לא היה יום שלא היה מדבר על הנושא).
אנחנו מגיל 4 במעקב אצל אנדוקרינולוג ובגיל 5 התחלנו הורמון גדילה במשך שנה וההורמון לא השפיע אז הפסקנו ... וידוע כי רטלין מעקב גדילה אז מה אני יכולה לעשות? 
ההשלמה עם עצמך היא מפתח להצלחה
18/11/2014 | 07:45
82
מהנסיון הקצר שלך עם ריטלין את כבר יודעת שזה לא פשוט ולפעמים לוקח זמן להתאים את סוג התרופה והמינון לא תמיד הילדים משתפים פעולה ולכן אם אין ההורים לא שלמים עם עצמם זה נידון לכישלון.  מנסיוני המקצועי, גם ילד נמוך מחבריו יכול להיות מושפע מזה בדימוי העצמי אני לא רופאה ואני מציעה לך להתייעץ עם רופא מומחה להפרעות קשב לגבי נושא הגדילה לשאלתך: האמת שלא נתתי לבני ריטלין, זה המורה לנהיגה ששאל אותו אם הוא לא מאלה שלוקחים ריטלין והוא כבר דאג לכך בעצמו... כשצפיתי בו בתקופת הבגרויות, עם הריטלין, היכתי על חטא היום הוא לוקח קונצרטה בימים שהוא מרגיש צורך
קודם כל אתם יכולים לנסות סטרטרה
18/11/2014 | 09:31
100
שבניגוד לריטלין לא פוגעת בתיאבון.(זו תרופה ל ADHD שלא ממשפחת הריטלין)
אגב ריטלין לא באמת פוגע בגדילה (לכל היותר בס"מ אחד בטטוח ארוך), אבל אני יכולה להבין את החששות לאור האחוזון הנמוך כי התרופה כן פוגעת בתיאבון.
את כותבת מילים שקשה להתעלם
17/11/2014 | 22:01
4
123
אין לך מושג כמה קשה לי אני יום יום חושבת על זה(פתרון) חושבת על ההתמודדות שלו בכיתה שהיא לא קלה בכלל ,רוצה  שיהיה לו רק טוב וקל ולא יודעת מה הדרך הנכונה.
...אני לא יודעת אם ההחלטה הזאת (לא לתת) היא ההחלטה הנכונה...אני מאוד מאוד מפחדת...וכאן אני רותה לשתף שבחופשת סוכות עשינו ניסיון והוא קיבל את התרופה - מחלחמת עולם בשביל לתת לו הוא לא הסכים בשום פנים ואופן,
היו לו טיקים נוראיים ,סוג של גמגום שהוא כעס על עצמו שנתקע לו הדיבור ,היה רגשי בצורה מוגזמת נזכר בדברים שקרו לפני שנים שהעליבו אותו..לא הפסיק לדבר...אבל כן הוא יכל  לשבת 3 שעות ברצף ולעשות שיעורים,סוף ההשפעה היו לא כאבי ראש בטן ובחילות   
חלילה, לא למצב כזה הוא צריך להגיע!
17/11/2014 | 23:55
3
102
זה לא המחיר שהוא צריך לשלם בשביל לשבת ברצף 3 שעות.
אני לא יודעת אם מה שחוויתם זה השפעה שעוברת אחרי הסתגלות - או שיש בעיה עם ההתאמה של הסוג והמינון שהוא קיבל. (ההתאמה של סוג ומינון יכולה להצריך תהליך של ניסוי וטעייה.) ואם אחרי הסתגלות והתאמה יהיו תופעות כאלה חלילה - אז ברור שהטיפול הזה לא מתאים לו.
התרופה צריכה לשפר את איכות החיים שלו ולאפשר לו לממש את עצמו יותר טוב, לא לגרום לו מצוקה קשה.
אמנם השאלה לא הופנתה אלי - אבל אספר לך מתי עשיתי את הסוויץ' בהתייחסות והתחלתי לתת רטלין: הילד שלי היה בכיתה ג. יום אחד הוא שכב על הרצפה בבית, בכה ואמר לי: "אמא, את לא מבינה. אני לא יכול ללכת לשם (=לבית הספר). השנה ממש החלטתי להיות ילד טוב, ואני פשוט לא מצליח."
אז הבנתי שהמצב מדרדר את הדימוי העצמי שלו, ואמרתי לעצמי: נכון שאולי בעוד 50 שנה מישהו יגלה שיש לרטלין איזשהו נזק, אבל לילד נגרם נזק ודאי עכשיו לנגד עיניי, אז עדיף למנוע נזק ודאי מאשר נזק שהוא בספק ולא ידוע אם קיים בכלל.
 
המשך
18/11/2014 | 00:06
1
85
אחרי כמה שבועות שאלתי אותו איך התרופה משפיעה עליו, והוא הסביר כך:
כשאני עם התרופה, אם אני רוצה לא לפטפט - אז אני יכול.
***
תראי, אני חושבת שצריך לשקול היטב לפני שנותנים רטלין, ואת עושה את זה.
טוב מאוד שאת עושה את זה - אבל חשוב שיהיו לך נתונים נכונים.
למשל, העניין הזה של עיכוב בגדילה - הוא לא בדיוק נכון. כלומר הוא יכול להיות נכון במידה מסוימת בגלל הירידה בתיאבון, אם לא משלימים את הארוחות החסרות בשעות אחרות. ובמקרה שלכם זה באמת שיקול חשוב. אבל בניגוד למה שחשבו פעם - הרטלין כשלעצמו לא מעכב את הגדילה.
ושוב - בהצלחה!
עשיתי לייק ויצאו סימני שאלה..
18/11/2014 | 13:54
33
??
18/11/2014 | 13:53
40
מיכל את כל כך צודקת
לא לתת - החלטה קשה?..
20/11/2014 | 08:27
1
58
אני מסכימה איתך ציפי.
צריך להשוות את האיכות חיים שילד מקבל מול הקשיים והתסכולים שיש לו ולא להתעסק בעובדה אם זה כדור או לא כדור, תרופה או לא תרופה.
גם אצלי זה התחיל בטיפולים למיניהם... הכחשות... הוצאות כספיות על הטיפולים האלה... רגשי אשמה שאין כמוהם...
החלטה לתת אינה פשוטה וקשה.
 אבל! החלטה לתת קשה לא פחות. זו החלטה שאני  כהורה שקבלה אותה עוברת גיהנום בכל יום מחדש:
ולא רק זה. אני חייה את ההחלטה הזו בכל בוקר כאשר שני ילדיי לוקחים את הכדור לפני שיוצאים מהבית.
שאילה האם זה הדבר הנכון נשארת בראשי 24/7. הפחד (למרות שלמדתי את הנושא בצורה כל כך יסודית) מתופעות לוואי.
והתאמת מינון... זה פשוט סיוט... לעשות ניסיונות על ילדיי.
אבל אני רואה את הבת שלי בכיתה ב' - מאושרת!!!! מאושרת!!! שהיא הולכת לבית הספר ושם היא מלכה!!! ילדה מקסימה ונהדרת שגם מצליחה
לעבוד בכיתה גם השתפרה בלימודים ,פעםהייתה מסרבת אפילו לדבר על הבית ספר עד שהתחלנו לתת לה כדור.
אני רואה את הבן שלי בכיתה ה. מחונן, חברותי, מוביל אחריו חברים, משתטף בכל הפעילויות האפשריות בבית הספר . ילד שעד הכדור היה מופנם והתפרק בבית בכל יום!.
מה שאני מנסה להגיד שהקושי וההתמודדות באים בגלים ולא עוזבים אותי כאמא.
 
 
 
 
הקושי בא בגלים
20/11/2014 | 13:29
50
ללא ספק ההחלטה קשה, לכאן או לכאןכהורים, היינו שמחים לקבל מתכון מדוייק למה שנכון או לא נכון אם היה מתכון כזה, היינו שלמים עם הדרך ולא שרויים באי וודאות לצערי אין מתכון כזה, כל ילד שונה, לכל אחד מנגנוני התמודדות שונים ותגובות שונות לתרופות ולקשיים. יש מושג בפסיכולוגיה שנקרא: ״הורה טוב דיו״: אין הורה מושלם אבל יש הורה שעושה כמיטב יכולתו. עלינו להשלים עם כך שאיננו מושלמים, אבל לילד שלנו אין הורה טוב יותר מאתנו
לא באה לשכנע אותך לתת לילד ריטלין
25/11/2014 | 21:54
28
אבל מאד מאד מקווה שהניסויים שלכם לא יעלו לכם ביוקר.....בתור אמא שנותנת לילד שלה (בשמחה רבה) בבוקר את הכדוראני יכולה לספר לך שהשמונה שעות האלו שהוא תחת השפעת הריטליןהן השמונה שעות השמחות, המספקות, המקדמות, והחוויתיות שלו במהלך היום.מילד  דחוי, מופרע, חסר ביטחון עצמי, ה״דפוק של הכיתה״הוא הפך להיות הילד הנערץ, החרוץ, השמח, החברותי ועוד ועוד....אני יכולה לומר שכל בוקר שאני נותנת לילד את הכדוראני מודה לה׳ על הנס הקטן הזה שהכניס לעולמינו.יש בכיתתו של בני עוד ילד, שהוריו עדיין עושים עליו את הניסויים הללו, מתעקשים שלא לתת לואת הריטלין והולכים איתו מיועץ ליועץ מפסיכולוג למאמן, אבל כלום לא עוזר....והכל מדעות קדומות.שוב, אסיים ואומרשלא באתי לשכנע, אני לא מקבלת אחוזים.אבל אותנו זה היציל!!אנחנו מרגישים שקיבלנו את הילד החייכן, החכם והמקסים שלנו חזרה!
רוצה להיות בטוח שלקחתם הכל בחשבון
18/11/2014 | 15:24
73
מאחל לכם בהצלחה !! מאחל לילד בהצלחה !! מאחל למורים בהצלחה !!
מאחר ואני לא מכיר את הילד.., השאלה האם לקחתם כאפשרות גם את הקשיים הלוא פשוטים שהוא עשוי לפגוש בעתיד, האם נלקחו בחשבון גם התסכולים שהוא עשוי לצבור כשיפגש עם חומר לימודי ההולך ונהייה קשה ומורכב עם השנים, האם דיברתם וסיכמתם עם הצוות החינוכי והם משתפים איתכם פעולה וכולכם "מדברים באותה השפה"..., כאמור - אל תנעלו את עצמכם רק על אמת אחת ותשאירו מקום לבחינה ולהתלבטות במידה והדרים לא מתנהלים כמו שאתם רוצים... 
אם זה אפשרי
13/11/2014 | 19:20
1
119
ובטיחותי, לתת לו להקיף את רחבת בית הספר, לפרוק אנרגיה בצורה קצת יותר משמעותית ולחזור לכיתה.
ברוב הפעמים פעילות ספורטיבית מאוד עוזרת
סיבוב לא עשה לא טוב
14/11/2014 | 23:43
56
אני קוראת את השרשור והמקרה לא פשוט
18/11/2014 | 14:08
2
94
אני מסכימה עם כל מה שכתבו כאן לגבי התרופה. בתור משהיא שגדלה בלי ריטלין כי בתקופתי לא היתה את המילה הפרעת קשב, גדלתי עם המחלה של דימוי עצמי נמוך ומחשבות שליליות אוטומטיות שהן מחלות לכל החיים ועם תופעות לוואי לכל החיים הרבה יותר מכל תופעת לוואי של כל תרופה. 
אם את גורעת ממנו ריטלין היום, תצטרכי להתמודד עם כדורי חרדה בגיל מאוחר יותר. לא כי אני רוצה להפחיד כי איכות החיים שלו תהיה מאוד ירודה בגיל מבוגר וההשגים שלו יהיו בהתאם.
ממליצה לך ללכת עם הילד לאימון להפרעת קשב, ולטפח לו את הרשתות הנוירולוגיות החיוביות שלו כי כרגע הוא במצב של חשיבה שלילית כי  ההצלחה שלו מוגבלת, וכי הוא רואה את כל חבריו מצליחים והוא לא והדימוי העצמי שלו נפגע מאוד. בנוסף ידברו עם הילד על ה- ADHD שלו ומה קורה למוח שלו בזמן שהוא לא מסוגל לעשות את מה שכולם עושים.כמו גם לדבר על התרופה בהקשר של המוח. מה חסר במוח לילדי ADHD וכיצד ניתן להשלים את החסר הזה באמצעות התרופה, כמו ילדים קצרי רואי ומשקפיים.מנסיון שקיפות עם הילד על הבעיה וההשלכות שלה מגיל צעיר מולידה ביטחון ועוצמה מול הסביבה כי ברגע שניתן לדבר על הבעיה בחופשיותהוא יוכל לראות מסביבו כל כך הרבה ילדים  דומים ושונים והשד לא כזה נורא.
ממליצה לך ללכת לנוירולוג טוב ומומלץ כן לדבר על הבעיות הפיזיולוגיות שלו ולראות כיצד ניתן לשלב טיפול תרופתי בכל זאת. תאמיני לי את תצילי את הילד.
 
מסכימה איתך... צריך להסביר להם כל הזמן...
20/11/2014 | 08:34
1
60
בת שלי גאה שיש לה כדור נגד שיעמום!
בן שלי יודע שהוא גאון והבעיה זה חלקים במוח שלו שלא מאפשרים לו להתרכז ולשפוך את הגאונות שלו.
לא מזמן הם למדו שזה נקרא ADHD... והלתלהבו מהשם. כשהם מדברים על זה - זה בכלל לא נמשע כמו קושי או הפרעה...
פרזנטציה היא שם המשחק
20/11/2014 | 13:32
61
אב אחד אמר לי , שכמו בעבודה, הכל תלוי באיך הוא מציג את הלקותהוא קרא לזה פרזנטציה מתאימה
שלום, אני מחפשת נוירולוג לילדים באזור רחובות
17/11/2014 | 09:16
7
122
וכמה עצות אם למישהו יש ניסיון - בשני ענייני מינון רטלין
17/11/2014 | 09:31
4
73
הבת שלי בת 12, לוקחת רטלין 15 מ"ג, לפני כן ניסתה LA 30. הכדור גורם לה להיות "זומבי" - שקטה, סגורה, אדישה. עושה לה לא טוב. האם יכול להיות שהמינון נמוך מדי?
 
והבן שלי, בן 9.5  לוקח LA 40. לאחר 4 שעות חוטף ריבאונד ממש קיצוני בביה"ס. יש לכך איזה פתרון תרופתי?
 
תודה רבה רבה!! 
המינון הראשוני הוא ניחוש
17/11/2014 | 10:03
2
61
הגיל והמשקל הוא רק הערכה לאיזה מינון וסוג ריטלין הילד צריך, יש ניסוי וטעיה עד שמגיעים "לנחלה", מנסיונם של הרבה הורים שאני מכירה (אצלי אישית הילדים מסתדרים טוב עם LA) כדאי מאוד לנסות קונצרטה שידועה במיעוט תופעות הלוואי שלה (הן לעניין האפטיות והן לענייני ריבאונד)
תודה, הבעיה שהם עדיין מתקשים לבלוע את הקונצרטה...
17/11/2014 | 22:22
1
21
מוכר
18/11/2014 | 09:31
32
בעיה מוכרת, יש אופציה של אדרל (שאפשר לפורר), רק מדובר בביוקרטיה מתישה, במיוחד אם את צריכה את האדרל לטווח ארוך.
דעה של אמא (לא תחליף לרופא המטפל)
18/11/2014 | 03:14
57
שני הילדים מקבלים מנה של 15 מ"ג, כל אחד בסוג אחר של ריטלין.
הבת מקבלת כדור שמשפיע 4 שעות. הבן מקבל כדור שמשפיע 8 שעות.
 
כאמא, אני חושבת ש:
א. אם הבת זומבי, ייתכן שהמינון של כדור וחצי ריטלין רגיל הוא נמוך מדי. 
כמו כן, בגיל 12 לא מספיק כדור שמשפיע רק 4 שעות כי שעות הלמידה ארוכות יותר.
 
ב. הבן מקבל גודל מנה כמו של הבת רק בכדור שמשפיע 8 שעות.
ייתכן שהמינון גבוה מדי עבורו. 
 
ככלל, המינון נקבע תוך ניסוי וטעיה, כאשר מתחילים בהגדרת משך ההשפעה הרצוי, התאמה למשקל הילד ותגובת גוף הילד לתרופה.
...ואז מגלים שכל ילד מגיב אחרת לכל סוג של כדור.
LA נחשב הכדור הכי עדין, ובכל זאת יש ילדים ספורים שלא מגיבים אליו טוב.
 
כדאי לחזור לרופא המטפל, ואם הוא לא מתמצא, להגיע לרופא מומחה להפרעת קשב.
 
מאוד קשה למצוא נוירולוג באזור שלנו
23/11/2014 | 09:25
1
20
גיליתי שהרב כבר לא מקבלים ילדים חדשים.
וכאלו שכן, זה בד"כ הפחות טובים, וגם שם התורים מאוד ארוכים.
קבעתי בסופו של דבר 2 תורים
אחד לאבי עדן בגדרה- שבה"ס פחות ממליץ עליו, והוא לא בהסדר הכללית למשל (משלמים 1200 ש"ח, ומקבלים החזר של נדמה לי 600-700 ש"ח מהקופה)
ועוד אחד לינואר לשלמה אמיר בראשל"צ דרך הקופה.
פשוט התייאשתי וקבעתי עם אלו שאפשר היה להשיג תור.
למרות שאני מאוד מאוד סקפטית לגבי שניהם,
בקשר לאיזור
23/11/2014 | 23:33
18
היינו צריכים נוירולוג ילדים טוב,
וכל הטובים באיזור שלנו או לא מקבלים חדשים או תור של שנתיים.
בסוף נסענו לשניידר למרות שזה איזור אחר בארץ, והאמת קיבלו אותנו בצ'יק.
זה לא היה בשביל ADHD אלה לבעיה נוירולוגית אחרת.
גן התנהגותי רגשי בהרצליה
16/11/2014 | 11:11
1
90
בעקבות אבחון שעבר בננו בן ה-4, הלומד בגן טרום חובה בהרצליה, עיר מגורינו, אנו מחפשים גן התנהגותי רגש בהרצליה או בסביבה.
הילד מאובחן ADHD אך מפותח מבחינה קוגניטיבית וחכם מאוד, ולכן גן טיפולי או שפתי אינו מתאים לו.
נשמח לשמוע גם על אפשרויות נוספות באזור, כגון גנים קטנים עם יותר סייעות וכו'.
תודה רבה,
עידו
אבחון adhd תומך ולא סותר שהוא מפותח קוגניטיבית
17/11/2014 | 05:28
40
הזדמנות לעזור לתינוקות נטושים|נחמה|
( לעמוד שלי בתפוז )
16/11/2014 | 13:13
29
|בועית|מדי שנה ננטשים מאות תינוקות על ידי הוריהם בבתי החולים בישראל. התינוקות מאושפזים במחלקות השונות של בתי החולים, לעיתים למשך חודשים ארוכים, בלי מגע וחיבוק של אמא.
עבור כך הוקמה העמותה "חיבוק ראשון" ? כאשר תינוק ננטש מקבלת עמותת "חיבוק ראשון" פנייה רשמית מבתי החולים, ומארגנת בזריזות קבוצת מתנדבות המגיעות לבתי החולים ומייצרות עבור התינוק סביבה ביתית ומשפחתית ככל האפשר.

חברת האגיס יצאה בשיתוף פעולה עם עמותת חיבוק ראשון ותתרום 5 שקלים על כל תמונה של הורה מחובק עם תינוק/ילד שתועלה עם תיוג hugtag#!
העלו תמונה שלכם מחובקים עם הקטן או הקטנה שלכם, הוסיפו  את התגית ותתרמו 5 ש"ח לעמותה החשובה כמעט ללא מאמץ.


http://www.tapuz.co.il/forums2008/viewmsg.aspx?for...
חם בפורומים של תפוז
דיכאון החגים
דיכאון החגים
אנחנו נשואים כבר 7 שנים וכך היה בכל שנה מחדש
דיכאון החגים
דיכאון החגים
אנחנו נשואים כבר 7 שנים וכך היה בכל שנה מחדש
בתוך החדר האינטימי שלי
בתוך החדר האינטימי שלי
עכשיו בפורום, טיפים מעולים לשדרוג חדר הילדים
בתוך החדר האינטימי שלי
בתוך החדר האינטימי שלי
עכשיו בפורום, טיפים מעולים לשדרוג חדר הילדים
אוהבים את תפוז?
אוהבים את תפוז?
עשיתם לייק לדף הפייסבוק שלנו? בואו לקבל את
אוהבים את תפוז?
אוהבים את תפוז?
עשיתם לייק לדף הפייסבוק שלנו? בואו לקבל את
Flix וידאו
ד
ד"ר אריה מבר רפואה טבעית
NLP PLUS
דפי קורן - תמיכה נפשית במטופלי פוריות
התחלתם טיפולי פוריות?
קומונות
קומונה לרוכבי אופני-הרים.קומונת AM כשמה כן היא - All Mounta...
כאן תקבלו מבזקי-חדשות בזמן אמת ודיווחים ראשוניים מסביב לשעו...
עדכונים שוטפים
23:09 | 03.09.15 אורחים בפורום
19:55 | 31.08.15 ציפי קוברינסקי
16:37 | 31.08.15 r u t i m
23:43 | 30.08.15 reut1236
21:05 | 30.08.15 rabot machshavot
03:32 | 30.08.15 הראל שמעוניי
19:27 | 28.08.15 אורחים בפורום
14:36 | 27.08.15 תמיד סאנשאיין
20:15 | 24.08.15 ציפי קוברינסקי
מקרא סימנים
בעלת תוכן
ללא תוכן
הודעה חדשה
הודעה נעוצה
אורח בפורום
הודעה ערוכה
מכיל תמונה
מכיל וידאו
מכיל קובץ